人教版化学九年级上册《利用化学方程式的简单计算》化学方程式3
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教材内容(人教版)九年级化学专题复习:根据化学方程式的计算(课时 1) 预计复习课时数: 3知识目标 进一步掌握发生在溶液中的根据化学方程式计算的步骤和方法。
复 习 水平目标 掌握相关文字叙述类和表格类的化学方程式计算的解题方法。
目 标 情感目标 理解定量研究对于化学科学发展的重大作用。
学习重点 难点预测 教学方法1.利用化学方程式计算的步骤和方法 2.掌握相关文字叙述类和表格类的化学方程式计算的解题方法。
掌握相关表格类的化学方程式计算的解题方法。
自主学习法 合作探究法 展示法、讨论法等学情分析本节课在复习了质量守恒定律、化学方程式、相对原子质量、化学式计算等知识的基础上, 对化学知识实行定量分析。
知识本身并不难,关键是使学生自己思考、探索由定性到定量的这 个途径,并使之了解化学计算在生产生活中的重要作用。
在计算过程中,对解题格式、步骤严 格要求,培养他们一丝不苟的科学态度。
学习过程1.检查出勤 1.(如实登记学生的出勤情况,发现异常,即时报告)辅 2.板书课题 专 题 复 习:根据化学方程式的计算助1.多媒体播放化学方程式的意义导入新课。
环2.多媒体播放复习目标。
节 3 揭示目标 知识目标:进一步掌握发生在溶液中的根据化学方程式计算的步骤和方法。
水平目标:掌握相关文字叙述类和表格类的化学方程式计算的解题方法。
情感目标:理解定量研究对于化学科学发展的重大作用。
发生在溶液中的化学方程式应计算的解题要点:1、首先要明确的是发生在溶液中的化学反应,参加反应的一般是溶液中的 ,与 无关。
2、再要明确反应后形成的溶液中是什么,再通过化学方程式计算质量是多少(有时溶质质量包括直接溶入的溶质质量),最后分析各种质量之间的关系求出反应后所得自 4.自学指导主 (五明确)教 的总质量,再使用公式计算出反应后溶液中。
学 习学内容问题 化,问题答案3、反应后所得溶液的总质量有两种求法:① 要点化,要点 ①溶液组成法:溶液质量=质量+ 质量(其中溶质的质量一般是指反应生成的溶质表述条理化质量和直接溶入的溶质质量,而溶剂水的质量根据不同的题目通常有两种情况:a. 反应前溶液中水的质量;b. 化学反应生成水的质量)。
第五单元化学方程式(教用)课题3 利用化学方程式的简单计算一、知识必备知识点利用化学方程式进行简单计算1. 化学方程式的计算依据:(1)质量守恒定律;(2)化学方程式中各反应物、生成物之间的质量之比为一定值;(3)在化学方程式中,任意两种物质的质量变化量之比,等于这两种物质的质量份数之比,即等于这两种物质的相对分子质量(或相对原子质量)乘以其化学计量数的乘积之比。
2. 有关化学方程式的计算步骤:(1)设未知数(通常求谁设谁);(2)写出题目中相关的化学方程式;(3)写出相关物质的化学计量数与相对分子质量(或相对原子质量)的乘积以及已知量和未知量;(4)列出比例关系式(注意实际质量后面要带单位)并求解;(5)写出答案,答。
3. 计算时的常见错误:(1)未知数带有单位。
(2)所设物质的质量包含杂质的质量,或者包含未参加反应的物质的质量。
(3)已知物质的质量没有单位。
(4)化学方程式书写错误或者没有配平(这个错误会使计算题的得分降为1,甚至为0)。
(5)关系式中的数据没有与物质的化学式对齐。
(6)步骤不完整、数值计算错误、所答非所问等在其他学科也能犯的错误。
二、典例解析知识点利用化学方程式进行简单计算【典例解析】类型1 选填中利用化学方程式的计算例1 (2023•绥化)在化学反应A+2B=C+2D中,已知C和D的相对分子质量之比是22:9,当6.4gB与足量A完全反应后,生成3.6gD。
则在此反应中,B和C的质量比是()A.8:11B.2:11C.16:11D.16:9【答案】C【解析】解:设生成C的质量为x。
A+2B=C+2D22 2×9x=则生成C的质量为4.4g,所以在此反应中B和C的质量比是6.4g:4.4g=16:11。
例2 在A+B═C+2D的反应中,已知2.9g A跟4.9g B完全反应生成6g C,且D的相对分子质量为18,则生成的D的质量为 1.8g,A的相对分子质量为58。