2018年全区中等职业学校教师职业技能大赛——

2018年甘肃省中等职业院校技能大赛白银矿冶职业技术学院赛点参赛注意事项一、白银矿冶职业技术学院赛点承办的八项学生技能竞赛、一项教师技能竞赛报到时间均为2018年3月25日早上8:00—12:00下午14:00—15:00，报到地点设在白银矿冶职业技术学院南门广场；2018年3月25日下午16:00在学院综合楼一楼报告厅召开所有比赛项目抽签及赛前说明会。

学院地址：白银市白银区南环路1号（白银西高速收费站出口直行1.7公里）。

二、按照甘肃省教育厅对于参赛人员和带队教师组织安排的要求，本次竞赛期间，白银矿冶职业技术学院赛点联系酒店为建银凯悦酒店和白银饭店，请各参赛队提前与宾馆联系，以便预留房间。

（一）预定酒店详细地址：1．建银凯悦酒店：白银市白银区人民路69号（白银汽车站向北800米汇展中心十字前行50米）；联系人：陈经理；2．白银饭店：白银市白银区红星街269号（白银汽车站向北800米汇展中心十字右转30米）；联系人：雒经理。

（二）两个酒店均位于市区中心，距离汽车站近，交通非常方便；同时，附近1路公交车站可方便选手乘车往来白银矿冶职业技术学院赛场；（三）两个酒店地理位置优越，住宿环境良好，餐饮条件完备，房型种类多，价格适中，可满足不同入住者个性需求和自由选择。

三、学生参赛时必须携带参赛证、身份证、学生证、保险单；教师参赛时必须携带参赛证、工作证（或学校出具的有效证明）、身份证、保险单。

四、竞赛期间，请各参赛队自行乘车往返宾馆与比赛场地，学院将不安排统一接送。

五、竞赛期间，参赛师生如在校园内食堂就餐全部凭参赛证一律使用现金。

六、2018年甘肃省中等职业学校技能竞赛白银矿冶职业技术学院赛点联系方式：报到联系人：雒雪峰，联系电话：。

七、2018年甘肃省中等职业院校技能大赛白银矿冶职业技术学院赛点比赛日程。

（一）大赛日程（二）赛项日程1.技能大赛赛项日程（1）数控综合加工技术（教师组）（2）数控综合加工技术（学生组）（3）数控铣加工技术（4）数控车加工技术（5）车加工技术（6）普通钳工技术（7）装配钳工技术（8）单片机控制装置安装与调试（9）制冷与空调设备组装与调试八、白银矿冶职业技术学院赛点各赛项负责人联系电话：。

2018年贵州省职业院校师生技能竞赛暨全国职业院校技能竞赛选拔赛加工制造专业类“数控综合应用技术”赛项竞赛规程赛项名称：数控综合应用技术竞赛组别：中职承办单位：贵州装备制造职业学院2018年3月2日一、赛项名称：数控综合应用技术赛项名称：数控综合应用技术对应国赛：ZZ-2018028数控综合应用技术竞赛组别：中职专业/大类：加工制造类二、赛项目的通过竞赛，检验和展示中职院校数控加工技术等相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力，考核学生基于工作过程的质量、效率、成本、安全环保意识的教学成效，考查学生职业操守、团队协作、计划组织的综合职业能力，引领和促进中职院校相关专业的教学改革，深化产教融合，提升校企合作，服务产业发展，推进中职院校培养适应企业需求的高素质技术技能型人才的水平。

三、竞赛内容具体竞赛内容如下：1.赛件加工。

使用赛场提供的数控车床、数控铣床、CAD/CAM软件和毛坯等，按照任务书要求完成车削赛件、铣削赛件、车铣组合赛件、批量件的加工。

2.赛件装配及功能测试。

按照任务书要求，将赛件装配到一起，并能够实现既定功能。

3.职业素养。

将从操作设备的规范性、工量刃具的放置及使用、现场安全文明生产及安全防护（含工作服、工作鞋、工作帽、护目镜的穿戴）等方面进行考核。

四、竞赛时间比赛时间为连续300分钟，参赛队在赛位上按照任务书要求完成比赛任务。

五、竞赛方式（一）竞赛以团体赛方式进行。

每个参赛队3名选手，参赛选手必须是2018年度中等职业学校全日制在籍学生或五年制高职中一至三年级（含三年级）的全日制在籍学生，不限性别，年龄须不超过21周岁，年龄计算的截止时间以比赛当年的5月1日为准。

（二）竞赛队伍组成：由贵州省内各中午等专业学校为单位组队参赛，同一学校相同项目报名参赛队不超过1支，不得跨校组队；指导教师须为本校专兼职教师，每队限报2名指导教师。

六、竞赛试题（一）赛项执委会下设的赛项专家组负责本赛项赛题的编制工作。

2０18年广西中等职业学校教师职业技能大赛《机电一体化设备组装与调试》赛项比赛规程一、比赛内容参赛工作组根据赛场提供的有关资料和工作任务书，完成以下工作任务:(一)按组装图及要求组装设备部件和机电一体化设备；(二）按工作任务书分配的PLC输入输出端子和机电一体化设备的工作要求画出电气控制原理图并连接电路;（三）按气动系统图连接机电一体化设备的气路;(四）根据机电一体化设备的工作要求编写ＰLC控制程序和设置变频器参数;（五）制作触摸屏组态界面,设置通信参数,实现对机电一体化设备的监控;(六）对任务书拟定的机电一体化设备进行调试,达到任务书规定的工作要求和技术要求；（七）书面解答与上述实际操作相关的理论知识和工作过程知识。

二、比赛时间比赛时长１80分钟。

三、参赛方式本赛项为团体赛，只设团体奖,每个参赛队（组）由２名选手组成,共同完成所有比赛任务。

四、赛场提供设备和器材（一)主要设备赛场提供ＹL-23５Ａ型光机电一体化实训考核装置，该装置使用的元件和部件如下表所示：（二)器材1、连接电路的导线:四芯护套线,规格0.７５ｍｍ２;２、异型管：用于导线连接端子编号的异型管，规格1．0 mm2;3、连接气路的气管规格:规格4×２.5ｍｍ和4×６mm;4、绑扎导线和气管的尼龙扎带;5、塑料线槽(装入导线用）,规格40mm×5０mｍ.五、选手自带工具(一）连接电路的工具：螺丝刀（不得使用电动螺丝刀）、剥线钳、电工钳、尖嘴钳等；（二）电路和元件检查工具：万用表；（三)机械设备安装工具：活动扳手，内、外六角扳手（不得使用电动扳手),钢直尺，高度尺，水平尺,角度尺等；(四)试题作答工具：圆珠笔或签字笔（禁止使用红色圆珠笔和签字笔）、HB和Ｂ型铅笔、三角尺（禁止带丁字尺）等;六、选手自备模块本次比赛要求每组选手必须且只允许自带以下模块：(一）YL－2３5A设备中的按钮模块;(二）ＹL-２3５A设备中的接线端子排;(三）触摸屏及触摸屏数据下载线（触摸屏型号：昆仑通态TPＣ7062KＸ）;(四）三菱E７0０,工作电源,ＡC ３８０ V；输出功率≥0．7５ kＷ注意：1）属于必须且只允许自带的模块，请各参赛单位务必按要求作好准备及预备；触摸屏必须是空屏，经工作人员验收后才能带入赛场.２）参赛的各个代表队，请备好自行准备的设备和工具。

附件
2018年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛拟获奖项目名单
一、中职组教学设计赛项
一等奖
二等奖
三等奖
二、中职组课堂教学赛项
一等奖
二等奖
三等奖
三、中职组实训教学赛项一等奖
电弧焊方法与工艺：
标识设计与绘制：
二等奖
电弧焊方法与工艺：
标识设计与绘制：
三等奖
电弧焊方法与工艺：
标识设计与绘制：
四、高职组教学设计赛项一等奖
二等奖
三等奖
五、高职组课堂教学赛项一等奖
二等奖
三等奖
六、高职组实训教学赛项一等奖
老年护理：
物联网应用：
二等奖
老年护理：
物联网应用：
三等奖
老年护理：
物联网应用：
七、军事职业组一等奖
二等奖
三等奖
注：*属技工学校
—41 —。

河南省教育厅关于公布2018年河南省中等职业教育技能大赛教师教学能力比赛获奖名单的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.10.08•【字号】教职成〔2018〕861号•【施行日期】2018.10.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅关于公布2018年河南省中等职业教育技能大赛教师教学能力比赛获奖名单的通知各省辖市、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校，有关高等学校中专部：根据河南省教育厅《关于举办2018年河南省中等职业教育技能大赛教师教学能力比赛的通知》（教职成〔2018〕685号），省教育厅组织开展了2018年全省中等职业教育技能大赛教师教学能力比赛活动。

这次比赛，共设置教学能力比赛、“创新杯”教师信息化教学说课交流活动两个类别。

其中，教学能力比赛，共申报190件参赛作品；“创新杯”教师信息化教学说课交流活动，共申报340件作品。

经过选手激烈角逐，通过评委客观、公正的评判，教学能力比赛，有33件参赛作品获得一等奖，38件参赛作品获得二等奖，63件参赛作品获得三等奖；“创新杯”教师信息化教学说课交流活动，有53件参赛作品获得一等奖，83件参赛作品获得二等奖，89件参赛作品获得三等奖。

现将获奖名单予以公布（见附件）。

希望各级教育行政部门、各省属中等职业学校，以这次比赛活动为契机，更新教育教学理念，加强教育教学研究，深化课堂教学改革，大力促进信息技术与教育教学的深度融合，努力提高教师教学能力和水平，切实提高教育教学质量，为培养勇于担当民族复兴大任的时代新人作出重要贡献。

附件:1.2018年河南省中等职业教育技能大赛教学能力比赛获奖名单2.2018年河南省中等职业教育技能大赛“创新杯”教师信息化教学说课交流活动获奖名单河南省教育厅2018年10月8日。

2018年山东省职业院校技能大赛中职组“机器人技术应用”赛项教师组实操竞赛任务书（样题）选手须知：1.任务书共12页，如出现任务书缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判示意，并进行任务书的更换。

2.参赛队应在4小时内完成任务书规定内容。

3.竞赛设备包含1台计算机，选手在竞赛过程中利用计算机创建的软件程序文件必须存储到“D:\技能竞赛”文件夹中，未存储到指定位置的运行记录或程序文件不作为竞赛成果予以评分。

计算机编辑文件请实时存盘，建议10-15分钟存盘一次，客观原因断电情况下，酌情补时不超过十五分钟。

4.任务书中只得填写竞赛相关信息，不得出现学校、姓名等与身份有关的信息或与竞赛过程无关的内容，否则成绩无效。

5.由于参赛选手人为原因导致竞赛设备损坏，以致无法正常继续比赛，将取消参赛队竞赛资格。

竞赛场次：第场赛位号：第号注意：选手在编程过程中用到的机器人输入/输出信号见附件1，其中与PLC 连接的输入/输出信号由参赛选手根据需要自行配置。

任务一外壳涂胶利用离线编程软件或示教器实现如下功能要求：要求：工业机器人控制柜控制面板的“模式开关”切换到“自动模式”，切换触摸屏自动运行界面选择涂胶轨迹后，点击触摸屏界面涂胶运行按钮自动开始执行涂胶工艺，中间无停顿，具体工艺过程要求如下：1.工艺流程起始状态为工业机器人Home点（Home点的要求是工业机器人1、2、3、4、5、6轴的角度分别为0、-20、20、0、90、0度，以下所有任务提到的Home点与此相同），涂胶工具摆放到在工具支架上。

2.工业机器人拾取涂胶工具。

4.工业机器人完成触摸屏定制的轨迹（从A、B、C、D四条轨迹选择）涂胶，从选择轨迹编号的起点开始依次经过所有点，最后回到起点结束（例如A轨迹的涂胶顺序是A1→A2→A3→A4→A5→A6→A1，以下要求相同）。

要求涂胶工具的尖点始终位于涂胶单元轨迹线槽的中心线、偏离涂胶单元平面上方5mm距离且工具Z轴固定（方向自由选择）。

“2018年山西省第十二届职业院校技能大赛”中高职（教师组）工程测量赛项竞赛规程山西水利职业技术学院2018.08.022018年山西省第十二届职业院校技能大赛中高职教师组工程测量赛项规程一、赛项名称：工程测量含2项内容：二等水准测量、一级光电导线测量二、竞赛目的通过竞赛，检验中高职院校实践教学的效果，检验中高职院校教师的实践能力和基础知识的掌握水平，加强教师外业数据采集以及内业数据处理等方面的实践能力，检验和展示教师对测绘知识、技能的掌握及对生产实践问题的分析处理与团队协作能力；引导职业院校改革测绘类专业的教学改革，加强专业建设，积极探索培养测绘与地理信息行业高端技能人才的途径和方法，为全国开设测绘类专业的职业院校搭建交流教育教学成果与经验的平台；促进社会对测绘类相关岗位的了解，提升测绘类专业的社会认可度。

三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本次竞赛项目分为：二等水准测量和一级光电导线测量本赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。

每个学校允许有两支队伍参赛，每支参赛队由4名选手（设队长1名）和2名指导教师组成。

每支队伍可以参加全部2项竞赛，或者只参加其中1项或2项，但只取其中成绩好的1支队伍进行排名。

各队参加竞赛的出场顺序、路线和场地均由竞赛委员会现场组织抽签决定。

参赛选手均需携带身份证和参赛证，接受裁判组的随时检查。

赛场在竞赛期间对外开放，允许观众在规定的参观区域现场参观和体验。

（二）竞赛内容本次技能竞赛采取技能操作考核的方式，竞赛内容包括“二等水准测量”和“一级光电导线测量”。

参赛选手必须在规定的时间内完成规定的任务，上交合格成果。

并按照成果质量和比赛用时作为竞赛的计分内容。

四、竞赛规则1)参赛选手凭参赛证参加竞赛，队员在竞赛前因故不能参赛，由所在学校出具书面申请、经大赛组委会审核批准后方可更换参赛选手。

竞赛开始后，参赛队不得更换参赛队员。

2)参赛队必须提前30分钟进入赛场，到检录处检录，然后到竞赛现场抽签。

河南省教育厅关于开展河南省中等职业教育竞赛系列活动的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于开展河南省中等职业教育竞赛系列活动的通知各省辖市、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校，各高等学校中专部：为深入贯彻党的十九大精神，按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中“开展职业技能竞赛”的要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，经研究，决定开展“2018年河南省中等职业教育竞赛系列活动”。

现将有关事宜通知如下。

一、竞赛类别设置与时间2018年河南省中等职业教育竞赛系列活动期间，将举办第四届河南省中等职业学校学生素质能力大赛、第二届河南省中等职业学校中华优秀传统文化大赛和2018年河南省中等职业教育技能大赛等3项赛事活动及其他相关活动，与河南省第十二届中等职业学校“文明风采”竞赛活动一起，全面对接“立德树人”4项根本任务，以竞赛方式推动“立德树人”根本任务的落实。

其中，2018年河南省中等职业教育技能大赛设置学生组和教师组（具体见附件4），其它竞赛类别只设学生组。

各类竞赛时间原则上于2018年10月-11月期间举办，部分项目竞赛时间结合教学实际进行安排。

二、竞赛组队与参赛各级各类中等职业学校均应积极组织报名参加本次竞赛系列活动。

（一）学生组竞赛的参赛。

参赛选手须是中等职业学校（含普通中等专业学校、技工学校、成人中等专业学校、职业中等专业学校、职业高中、高等学校中专部等）具有正式学籍的在校学生（新入学的一年级参赛选手的资格由市县和省属学校负责把关），以及“3+2”分段制和4、5年学制接受中等职业教育阶段3年级及以下的在籍学生，年龄不超过21周岁，即参赛当年7月1日不满22周岁。

职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案(总10页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除附件2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案一、总体思路对接全国职业院校技能大赛教学能力比赛和全国中等职业学校班主任基本功大赛，结合我省实际，2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛共设思政课（德育课）教学比赛、教学设计比赛、课堂教学比赛、实训教学比赛、中职班主任基本功比赛等五个赛项，比赛分初赛、决赛两个阶段进行。

中职类初赛由市州教育（体）局自行组织，高职高专类初赛由学校自行组织，决赛由省教育厅统一组织，并根据决赛成绩确定我省参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛和中等职业学校班主任基本功大赛选拔赛名单。

二、组织机构2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛由湖南省教育厅主办，湖南化工职业技术学院承办，湖南省教育科学研究院协办，并成立2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛组委会，下设仲裁委员会和秘书处。

1．组委会主任：应若平副主任：余伟良、邱德、谭知和、王雄伟委员：周韶峰、王俊良、王江清、隆平2．仲裁委员会主任：余伟良副主任：周韶峰、王江清成员：汪忠明、刘婕、彭文科、刘彦奇3．秘书处秘书长：周韶峰副秘书长：王江清、隆平成员：刘彦奇、蒋书同、彭文胜、舒底清、田伟军、周洪波、吴甚其、刘琴三、赛项设置及分组本次比赛共设思政课（德育课）教学、教学设计、课堂教学、实训教学比赛、中职班主任基本功比赛五个赛项，按中职学校、高职高专院校两类进行分组如下：1．思政课（德育课）教学比赛。

重点考察高职高专思政课和中职德育课教师的教学设计与课堂组织实施能力。

参赛教师应紧扣高职高专思政课和中职德育课大纲和课程改革国家规划教材（修订版），紧紧围绕“立德树人”要求，根据教学安排选取教学主题，所选的教学内容应相对独立、完整，合理安排教学过程各个环节和要素。

2018年天津市中等职业学校“圣纳·新道杯”技能大赛学前教育专业技能比赛规程一、比赛时间、地点（一）比赛时间：2018年10月13日（二）比赛地点：天津市东丽区职业教育中心学校二、组织领导主办单位：天津市教育委员会承办单位：天津市教委职教中心、天津市东丽区职业教育中心学校三、项目设置（一）儿童舞创编与幼儿园活动设计（二）幼儿歌曲弹唱与幼儿园活动设计四、比赛方式及参赛资格1.以学校为单位报名参赛。

每个学校配领队1人，限报6名（每小项限报3名）选手，每名参赛选手指定1名指导教师。

2.儿童舞创编与幼儿园活动设计赛项分为预赛和决赛。

预赛项目为儿童舞创编，于2018年10月13日上午举行。

预赛成绩由高到低排序，依照大赛统一规定，获取预赛成绩名次前45%的选手具有决赛资格。

决赛项目为幼儿园活动设计，决赛成绩由高到低排序，于2018年10月13日下午举行。

依照选手预、决赛的总成绩进行排序，最终确定儿童舞创编与幼儿园活动设计赛项选手的奖项等级。

3.幼儿歌曲弹唱与幼儿园活动设计赛项分为预赛和决赛。

预赛项目为幼儿歌曲弹唱，于2018年10月13日上午举行。

预赛成绩由高到低排序，依照大赛统一规定，获取预赛成绩名次前45%的选手具有决赛资格。

决赛项目为幼儿园活动设计，决赛成绩由高到低排序，于2018年10月13日下午举行。

依照选手预、决赛的总成绩进行排序，最终确定幼儿歌曲弹唱与幼儿园活动设计赛项选手的奖项等级。

五、奖项设置（一）参赛选手奖获奖人数比例，根据单项报名参赛的实际人数，一等奖10%，二等奖15%，三等奖20%。

特殊情况由大赛组委会决定。

（二）指导教师奖大赛对获得一等奖选手的指导老师颁发优秀指导教师奖。

六、评分标准1.儿童舞创编赛项共计100分，其中包括：舞蹈基本技能展示25分，儿童舞创编展示50分，舞蹈作品表演25分。

2.幼儿歌曲弹唱赛项共计100分，其中包括：视唱基本技能展示20分，儿童歌曲弹唱技能展示50分，钢琴作品表演30分。

武汉市教育局关于市第二十届职业技能大赛暨第十五届教师五项技能竞赛成绩的通报文章属性•【制定机关】武汉市教育局•【公布日期】2018.01.17•【字号】•【施行日期】2018.01.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设,教育综合规定正文武汉市教育局关于市第二十届职业技能大赛暨第十五届教师五项技能竞赛成绩的通报各区教育局，市属大中专院校，局直属学校：根据团市委等七部门《关于举办武汉市第二十届职业技能大赛的通知》（武团联〔2017〕13号）精神，市教育局以党的十九大精神为指导，围绕服务教育中心工作，服务教师专业成长，激励中青年教师练技能，强素质，组织开展了市第二十届职业技能大赛暨第十五届教师五项技能竞赛。

全市3万余名中青年教师参加了校、区两级竞赛活动，149名教师参加了市级决赛。

决赛分为高校（包括成人高校、高职）、中职、中学、小学、幼儿园5个组别进行，通过教学设计、教学演示、教学反思、案例分析和综合展示五个项目的激烈角逐，共产生硚口区崇仁路小学俞秋明等一等奖获得者14名，市第六中学刘祺等二等奖获得者20名，武汉商学院聂晶晶等三等奖获得者16名,市旅游学校王芳等优秀奖获得者99名，洪山区街道口幼儿园彭伟等竞赛单项奖获得者34名，市常青第一中学工会等优秀组织奖获得单位11个（具体名单附后）。

通过全市教师五项技能大赛，充分展示了我市广大优秀中青年教师蓬勃向上的精神风貌和追求卓越的教育情怀，体现了他们良好的发展潜能和综合素养。

希望获奖选手和单位不断进取，再创佳绩。

希望全市广大教师对标先进，立足岗位，提升素养，增强本领，为武汉教育改革发展和“三化”大武汉建设贡献智慧和力量。

武汉市教育局2018年1月17日附件武汉市第二十届职业技能大赛暨第十五届教师五项技能竞赛获奖名单一等奖（14人）俞秋明硚口区崇仁路小学（小学组状元）汪琴女市常青第一中学（中学组状元）汪磊市实验幼儿园（幼儿园组状元）罗正丽女市第三职业教育中心（中职组状元）胡春红女武汉软件工程职业学院（高校组状元）童蕊女江汉大学彭敏女市供销商业学校张颖女市石牌岭高级职业中学苏敏女市第十一中学蔡涛女新洲区第一中学王瑞女华师一附中初中部邹郢女武汉小学华雨辰女青山区钢花小学姜凤女新洲区邾城街中心幼儿园二等奖（20人）刘祺市第六中学龚业莉女江汉大学周思思女武汉软件工程职业学院高淼女武汉软件工程职业学院罗振华市第一轻工业学校罗吴尹女市供销商业学校丁弦女市艺术学校叶娜女市第一商业学校卢琴女同济附中吴娜女黄陂区第一中学熊鹰市马房山中学邓伟省武昌实验中学黎晨女市光谷第二高级中学周瑶佳女市陈家墩学校俞晶女洪山区武珞路金地分校刘晶女江夏区第一小学刘玉琦女华中科技大学附属小学汤金梅女汉阳区楚才小学彭伟洪山区街道口幼儿园秦纤女汉阳区玫瑰第二幼儿园三等奖（16人）聂晶晶女武汉商学院朱蒋帅武汉商学院陈洁女黄陂区职业技术学校赵莉女市第二轻工业学校罗贤市仪表电子学校田璐女市吴家山第三中学魏冰冰女黄陂区第一中学罗璇女市七里中学李格女江夏区实验高中方孝灵女市第二十九中学樊金兰女硚口区东方红小学陈颖女江夏区明熙小学陈贝女市光谷第一小学左春莉女新洲区阳逻街第四小学胡敏女武汉常青阳光幼儿园钟旌蔡甸区直属幼儿园优秀奖（99人）王芳女市旅游学校刘畅女江汉大学刘源泉江汉大学熊昕女江汉大学陈思思女武汉商学院沈忻女武汉商学院袁亮武汉商学院孙伶俐女武汉软件工程职业学院郭晓雯女武汉软件工程职业学院王栗娟女武汉城市职业学校魏芬女武汉城市职业学校耿遐女武汉城市职业学校宋晓晴女武汉城市职业学校占晓军武汉城市职业学校王忆娟女江汉大学闵强市财贸学校黄靖女市电子信息职业技术学校徐晋霞女市第一职业教育中心江婷女市第一职业教育中心童姝女市石牌岭高级职业中学徐莹女东西湖职业技术学校邱爽女市交通学校张生强市交通学校琚兰兰女市仪表电子学校刘麦琪女市第一商业学校闸祺市第二轻工业学校李凌慧女武汉机电工程学校陈丽女武汉机电工程学校程明女武汉市财政学校罗丹女市财政学校胡丽萍女市第二卫生学校杨艳华女市农业学校徐海英女市第一轻工业学校舒婕女市第二初级中学余歌女市七一华源中学（民办学校）高蓓女市第二中学龚丹进市第一初级中学樊金莲女市友谊路中学郑宏女市第二十三初级中学殷玉琪女市第三中学佘功忠省武昌实验中学刘晓霞女华中师范大学第一附属中学刘郁女市蔡家湾中学张琛女市第四十九中学余芷莹女市武钢三中徐志远女武汉开发区第一初级中学谢玉聪女汉南区东城垸中学王海丽女武汉开发区一中柯贵女武汉为明学校魏峰蔡甸区奓山中学韩希女蔡甸区幸福路中学何培女江夏区求实中学董凤娇女江夏区乌龙泉中学吴冬晖女黄陂区第三中学杨梦珊女黄陂区第二中学漆君秀女新洲区实验中学付天赐新洲区第一中学石宇飞女市光谷实验中学孙师女市常青树实验学校曾淑君女市常青第一学校季青女市砺志中学黄莉女武汉外国语学校李蓉女武汉外国语学校夏雪女江岸区鄱阳街小学朱洁女江岸区新村小学宁帅女江岸区黄陂路小学肖琼女江汉区华苑小学陈茜女江汉区航空路小学饶玖女硚口区崇仁第二小学吴娟女市积玉桥学校方婉妮女武昌区付家坡小学胡琴女青山区建设一路小学唐婷女洪山区鲁巷实验小学付郧华女武汉开发区实验小学易正杰武汉开发区三角湖小学唐雯女市金银湖小学吴红艳女蔡甸区第三小学张玲女黄陂区前川街前川第一小学彭嫣女武汉盘龙城经济技术开发区第一小学王芬女新洲区邾城街第二小学宋倩倩女市光谷第四小学何凤仙女东湖风景区华侨城小学韩露女市常青实验小学姚远女市常青第一学校彭莹女武汉外国语学校李想武汉小学刘畅女江岸区实验幼儿园李静女江汉区大兴路幼儿园钱一鸣女硚口区幸福幼儿园曾倩雯女武昌区机关幼儿园戴梓祎女武昌区乃园幼儿园张凝女青山区第二幼儿园刘艳芳女东西湖区九坤幼儿园蔡文心女蔡甸区奓山中心幼儿园陈薇薇女江夏区机关幼儿园李盛奇女黄陂区直属机关幼儿园张慧女新洲区直机关幼儿园陈晶女市常青童馨幼儿园张觅女市常青童梦幼儿园单项奖（34人）（教学设计项目）高校组第一名胡春红女武汉软件工程职业学院第二名童蕊女江汉大学第三名高淼女武汉软件工程职业学院中职组第一名罗正丽女市第三职业教育中心第一名彭敏女市供销商业学校（并列）第三名张颖女市石牌岭高级职业中学中学组第一名苏敏女市第十一中学第二名蔡涛女市新洲区第一中学第三名王瑞女华师一附中初中部第三名黎晨女市光谷第二高级中学（并列）第三名魏峰蔡甸区奓山中学（并列）小学组第一名俞秋明硚口区崇仁路小学第一名邹郢女武汉小学（并列）第三名华雨辰女青山区钢花小学幼儿园组第一名汪磊市实验幼儿园第二名姜凤女新洲区邾城街中心幼儿园第三名秦纤女汉阳区玫瑰第二幼儿园（教学演示项目）高校组第一名胡春红女武汉软件工程职业学院第二名童蕊女江汉大学第三名朱蒋帅武汉商学院中职组第一名罗正丽女市第三职业教育中心第二名彭敏女市供销商业学校第三名张颖女市石牌岭高级职业中学中学组第一名苏敏女市第十一中学第二名汪琴女市常青第一中学第三名卢琴女同济附中小学组第一名华雨辰女青山区钢花小学第二名俞秋明硚口区崇仁路小学第二名邹郢女武汉小学（并列）幼儿园组第一名汪磊市实验幼儿园第二名姜凤女新洲区邾城街中心幼儿园第三名秦纤女汉阳区玫瑰第二幼儿园（教学反思项目）高校组第一名胡春红女武汉软件工程职业学院第二名童蕊女江汉大学第三名高淼女武汉软件工程职业学院中职组第一名罗正丽女市第三职业教育中心第一名彭敏女市供销商业学校（并列）第三名罗吴尹女市供销商业学校中学组第一名魏峰蔡甸区奓山中学第二名蔡涛女新洲区第一中学第二名卢琴女同济附中（并列）小学组第一名华雨辰女青山区钢花小学第二名俞秋明硚口区崇仁路小学第三名邹郢女武汉小学幼儿园组第一名汪磊市实验幼儿园第二名姜凤女新洲区邾城街中心幼儿园第三名钱一鸣女硚口区幸福幼儿园（综合展示项目）高校组第一名童蕊女江汉大学第二名龚业莉女江汉大学第三名胡春红女武汉软件工程职业学院中职组第一名丁弦女市艺术学校第二名彭敏女市供销商业学校第三名罗振华市第一轻工业学校中学组第一名苏敏女市第十一中学第二名刘祺市第六中学第三名蔡涛女新洲区第一中学小学组第一名俞秋明硚口区崇仁路小学第二名华雨辰女青山区钢花小学第三名樊金兰女硚口区东方红小学幼儿园组第一名汪磊市实验幼儿园第二名彭伟洪山区街道口幼儿园第三名钟旌蔡甸区直属幼儿园（案例分析项目）高校组第一名周思思女武汉软件工程职业学院第二名高淼女武汉软件工程职业学院第二名聂晶晶女武汉商学院（并列）中职组第一名彭敏女市供销商业学校第二名罗正丽女市第三职业教育中心第二名叶娜女市第一商业学校（并列）中学组第一名汪琴女市常青第一中学第二名田璐女市吴家山第三中学第二名魏冰冰女黄陂区第一中学（并列）小学组第一名俞秋明硚口区崇仁路小学第二名樊金兰女硚口区东方红小学第三名邹郢女武汉小学幼儿园组第一名姜凤女新洲区邾城街中心幼儿园第二名汪磊市实验幼儿园第三名彭伟洪山区街道口幼儿园优秀组织奖（11个）市常青第一中学工会硚口区教育工会汉阳区教育工会青山区教育工会洪山区教育工会新洲区教育工会武汉软件工程职业学院工会武汉小学工会市实验幼儿园工会市供销商业学校工会市中专学校工会联谊会。

2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案【一】赛项名称：建筑智能化系统安装与调试〔ZZ-2018009〕【二】赛项组别：中职组【三】所属产业类型：土木建筑大类【四】在现行中职专业目录中的分类04土木水利类040100建筑工程施工040500工程造价040700楼宇智能化设备安装与运行041200市政工程施工08交通运输类080900城市轨道交通供电09信息技术类090100计算机应用090500计算机网络技术091200电子与信息技术091300电子技术应用【五】赛项目的竞赛设备以智能建筑操作平台为基础，涵盖了安防系统、视频监控系统、综合布线系统和消防报警系统及消防联动喷淋灭火系统，可通过该平台对相关区域进行功能性设计、安装、布线、组态、调试实现各子系统进行联动操纵，实现对建筑智能化设备进行实时监控及数据备份。

通过建筑智能化典型系统的项目训练，培养学生建筑智能化系统设计、安装、编程调试、维护的技术能力，同时检验学生的团队协作能力、计划组织能力、交流沟通能力、文档处理能力和职业素养等。

赛项考核八项核心技能：〔一〕视频监控系统设计、安装与调试能力〔二〕安防系统设计、安装与调试能力〔三〕综合布线系统施工能力〔四〕PLC编程及调试能力〔五〕火灾自动报警系统安装与调试能力〔六〕消防自动喷淋及灭火系统安装与调试能力〔七〕智能建筑系统故障诊断与调试能力六、赛项意义与设计原那么1.赛项意义通过竞赛引导中职院校重视建筑智能化工程技术专业人才培养，引导中职院校重视实践教学，以创新能力和实践能力培养为重点，促进工学结合人才培养模式的改革与创新，加快专业人才培养步伐，着力培养一批高技能、高素质的建筑智能化工程技术人才。

促使中职院校重视实践教学，突出能力本位，创新能力和实践能力培养，改变“重知识、轻技能”的倾向，使学生做到学思结合，知行统一，到达以赛促教、以赛促学的目的。

2.设计原那么〔一〕坚持公开、公平、公正赛前公布建筑智能化设备名称，公布操作工艺规范和要求，公布配分细那么，做到竞赛内容、竞赛过程、工艺标准、评分要求公开、公平与公正。