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第十二章 人体生命活动的调节1.人体的激素调节⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩激素：内分泌腺细胞分泌的对身体有特殊作用的化学物质内分泌腺：无导管，分泌物——激素直接进入血液垂体：分泌生长激素、促性腺激素、促甲状腺激素等人体主要的内分泌腺肾上腺：分泌肾上腺素胸腺：分泌促进淋巴细胞发育的物质性腺：睾丸（男）、卵巢（女），产生生殖细胞，分泌性激素作用：促进生长发育和细胞代谢、提高神经系统的兴奋性呆小症：幼年时分泌过少甲状腺激素地方性甲状腺肿：饮食中缺碘甲亢：⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎩成年时分泌过多作用：主要是调节血糖的代谢胰岛素糖尿病：胰岛素分泌不足造成的体液调节：激素调节、二氧化碳等化学物质调节2.人体的神经调节⎧⎫⎬⎪⎨⎭⎪⎩⎧⎪⎧⎪⎪⎪⎧⎨⎪⎨⎪⎪⎩⎩⎪⎨⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎩脑中枢神经系统神经系统的组成脊髓脑神经、脊神经——周围神经系统细胞体结构树突突起轴突神经系统的结构和功能单位——神经元功能：接受刺激，产生并传导兴奋中枢神经系统：细胞体形成灰质， 神经纤维形成神经分布周围神经系统：细胞体形成神经节， 神经纤维形成神经结构：中央的灰质、周围的白脊髓⎧⎧⎨⎩⎧⎪⎨⎨⎪⎩⎧⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎩质功能：反射和传导大脑：大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢脑小脑：维持身体平衡，调节和协同肌肉的运动脑干：基本生命活动中枢，管理心跳、循环、呼吸等概念：动物或人通过神经系统对内外刺激所作出的反应反射非条件反射：生来就有的反射类型条件反射：出生后通过学习形成的反射人类特有的条件反射：对抽象的语言、文字等信息发生反应睡眠：消除身体疲劳、恢复神经细胞正常的生理功能⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩3.人体感知信息⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎩→→→−−−→→−−−−→→⎧⎨⎩成像神经冲动外膜：角膜、巩膜眼球壁中膜：虹膜、睫状体、脉络膜眼球内膜：视网膜内容物：房水、晶状体、玻璃体等视觉的形成：外界物体反射的光线角膜瞳孔晶状体视网膜眼和视觉 感光细胞视神经大脑皮层视觉中枢成因：眼球前后径过长或晶状体凸度过大，成像在视网膜前方近视矫正：佩戴凹透镜注意眼的清洁卫生注意适宜的光线用眼卫生阅读或看屏幕时⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎧⎧⎪⎨⎪⎩→−−−→→−−−−→⎨→⎧⎨⎩振动神经冲动保持适当的距离保证充分的休息外耳：耳廓、外耳道耳中耳：鼓膜、鼓室、咽鼓管、听小骨内耳：耳蜗、前庭和半规管耳和听觉听觉的形成：声波鼓膜听小骨耳蜗与听觉有关 的神经大脑皮层听觉中枢不要用尖锐器物掏挖外耳道用耳卫生鼻、咽、喉发炎时要及时治疗，避免病菌进入中耳引起中耳炎⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩皮肤内有多种类型的感受器，可以引起触压觉、痛觉、冷觉和热觉皮肤感觉皮肤感觉的灵敏性和皮肤上分布的感受器的多少有关皮肤感觉具有保护性。
初中生物学习材料灿若寒星整理制作第12章人体生命活动的调节一、重点知识梳理：第1节激素调节1、人体之所以成为一个整体，是由于和的调节。
某些化学物质如二氧化碳也能调节人体的生命活动。
2、人体的内分泌系统由：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、睾丸和卵巢组成。
3、人体主要的内分泌腺和作用以及相关疾病：分泌的激素激素的作用相关疾病分泌过少分泌过多垂体①生长激素②促激素①生长激素：促进人体生长发育②促激素：调节其他内分泌腺的活动幼年时过少:侏儒症幼年多:巨人症成年多:肢端肥大症甲状腺甲状腺激素①促进人体生长发育和新陈代谢②提高神经系统的兴奋幼年时少: 呆小症成年时少: 甲状腺肿大成年过多: 甲状腺功能亢进(甲亢)胰岛胰岛素加速血糖分解,促进血糖合成糖元糖尿病4、体内最主要的内分泌腺是：垂体，被称为：内分泌腺之首。
人体内最大的内分泌腺是：甲状腺。
人体内既属于内分泌系统又属于生殖系统的是：睾丸和卵巢。
5、蝌蚪切除甲状腺后停止发育；正常的蝌蚪喂养甲状腺激素后，提前发育成青蛙，都说明：甲状腺激素能促进生长发育；正常蝌蚪喂养甲状腺激素后，过于活跃，说明：甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性。
6、侏儒症与呆小症相同之处与不同之处。
（1）相同点：两者都身材矮小。
（2）不同点：侏儒症智力正常，呆小症智力低下。
7、幼年以前，甲状腺激素分泌不足，会引起：（）A 呆小症B侏儒 C 甲亢D肢端肥大症8、下列选项中，不属于甲状腺激素的作用的是：（）A促进动物的生长发育 B促进新陈代谢 C提高神经系统的兴奋性 D 降低血糖的浓度9、糖尿病患者一般表现出“三多一少”（多饮、多食、多尿、体重减少）等症状。
糖尿病患者一般可以用注射．．胰岛素来治疗。
口服无效，因为胰岛素是蛋白质，口服会被消化。
10、右图1是a、b两人饮用等量葡萄糖液后，血糖浓度的变化情况，请分析回答。
（注：正常情况下人的血糖浓度为100毫克/分升，即0.1%）。
①、由右图可知，糖代谢不正常的是患者因体内分泌不足，而使血糖浓度过高，不能将原尿中的葡萄糖全部回血液，而使部分葡萄糖随尿液排出，即病。
苏教版七年级下册初中生物知识点汇总第八章：人的生殖和发育1、生殖系统的组成：男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等构成；具有产生精子、分泌雄性激素（能促进男性相关器官的发育和维持第二性征）和把精子输送到女性生殖器官中去。
女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等组成；具有产生卵子（有周期性）、分泌雌性激素（能刺激女性相关器官的发育、维持女性特征和性周期）、接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境等功能。
(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子外生殖器精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道外生殖器：即外阴2、精子与卵子统称为生殖细胞；精子与卵子结合的过程叫受精作用（在输卵管中完成，并开始经行细胞分裂）；精子与卵子结合而成的细胞称为受精卵；结扎输软管或输精管是常用的节育方法。
3、胚胎发育过程中，胎儿通过胎盘从母体吸收氧气和养料，排除二氧化碳等代谢废物。
胎儿在子宫当中发育需要280天。
胎儿发育成熟后，通过母体阴道产出的过程称为分娩。
4、生长发育：通常主要是指从出生后的婴儿发育为成年人这一阶段。
包括婴儿期（0~1岁）、幼儿期（2~6岁）、童年期（7~11岁）、青春期（12~23岁）和成年期。
成年期最长，40岁之前为壮年，之后进入中年，60岁以后进入老年阶段。
5、青春期发育分为身体发育和性发育。
其中性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。
生殖器官发育指的是男女生殖器官由幼稚型变成成人型，女性出现月经，男性出现遗精。
男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
男性第二性征包括胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低等；女性第二性征包括乳房增大、声音变细、声调较高等。
第十二章人体生命活动的调节第一节激素调节教学目标：（一）知识：1、说出人体主要的内分泌腺2、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症3、说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症（二）能力：通过课前收集资料使学生初步具有获取信息的能力，通过阅读思考培养学生自主学习能力（三）情感态度与价值观：通过小组讨论、交流，培养团队精神；通过介绍我国人工合成“结晶牛胰岛素"，培养民族自豪感；通过“国家为什么要严厉打击贩卖私盐行为”的讨论，培养学生的社会责任感。
教学重点：1、说出人体主要的内分泌腺的名称和位置2、举例说出激素的概念和作用3、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症4、说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症教学难点：1、举例说出激素的概念和作用3、完成“糖尿病发病率”的调查教学方法：讨论法，实验探究法课时安排：1课时教学设计：(一)引入：为什么在体育比赛中要禁止服用兴奋剂？（学生讨论，交流）师：在人体内，由内分泌腺分泌的，具有重要调节作用的物质，叫激素。
激素调节主要有什么特点？今天我们就学习几种激素的调节作用(二)新课学习：1、引导学生观察图12—1说出人体主要内分泌腺的名称和位置2、讨论探究：人体内分泌腺分泌的激素有什么功能3、实验探究：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响讨论：为什么添加甲状腺激素的蝌蚪先发育为青蛙？4、阅读讨论：甲状腺激素的功能及过多、过少时人体的病症师：同学们知道呆小症、甲亢、甲状腺功能低下症等病症的病因吗？生：读课文、讨论、表达（呆小症的病因是幼年时甲状腺激素分泌不足；甲亢病因是甲状腺激素分泌过多；甲状腺功能低下症病因是成年时甲状腺激素不足）。
师：对，这几种病都与甲状腺激素分泌异常有关。
甲状腺激素是什么部位产生的？正常生理功能是什么呢？生：甲状腺激素是甲状腺分泌的；甲状腺激素的生理功能是促进生长发育；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高神经系统的兴奋性。
师：同学们都知道我们食用的盐是加碘的，你们知道为什么要加碘吗生：讨论、表达［碘是合成甲状腺激素的重要原料，我国大部分地区饮食里缺少碘，碘不足会引起甲状腺增生肿大，患地方性甲状腺肿，食盐加碘可防治碘缺乏病］师：对。
第十二章 人体生命活动的调节
1.人体的激素调节
⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩激素：内分泌腺细胞分泌的对身体有特殊作用的化学物质内分泌腺：无导管，分泌物——激素直接进入血液垂体：分泌生长激素、促性腺激素、促甲状腺激素等人体主要的内分泌腺肾上腺：分泌肾上腺素
胸腺：分泌促进淋巴细胞发育的物质性腺：睾丸（男）、卵巢（女），产生生殖细胞，分泌性激素作用：促进生长发育和细胞代谢、提高神经系统的兴奋性呆小症：幼年时分泌过少甲状腺激素地方性甲状腺肿：饮食中缺碘甲亢：⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎩成年时分泌过多作用：主要是调节血糖的代谢胰岛素糖尿病：胰岛素分泌不足造成的体液调节：激素调节、二氧化碳等化学物质调节
2.人体的神经调节
⎧⎫⎬⎪⎨⎭⎪⎩⎧⎪⎧⎪⎪⎪⎧⎨⎪⎨⎪⎪⎩⎩⎪⎨⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎩脑中枢神经系统神经系统的组成脊髓脑神经、脊神经——周围神经系统细胞体结构树突突起轴突神经系统的结构和功能单位——神经元功能：接受刺激，产生并传导兴奋中枢神经系统：细胞体形成灰质， 神经纤维形成神经分布周围神经系统：细胞体形成神经节， 神经纤维形成神经结构：中央的灰质、周围的白脊髓⎧⎧⎨⎩⎧⎪⎨⎨⎪⎩
⎧⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎩质功能：反射和传导
大脑：大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢脑小脑：维持身体平衡，调节和协同肌肉的运动
脑干：基本生命活动中枢，管理心跳、循环、呼吸等概念：动物或人通过神经系统对内外刺激所作出的反应反射非条件反射：生来就有的反射类型条件反射：出生后通过学习形成的反射人类特有的条件反射：对抽象的语言、文字等信息发生反应睡眠：消除身体疲劳、恢复神经细胞正常的生理功能⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩
3.人体感知信息
⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎩→→→−−−→→−−−−→→⎧⎨⎩成像神经冲动外膜：角膜、巩膜眼球壁中膜：虹膜、睫状体、脉络膜眼球内膜：视网膜内容物：房水、晶状体、玻璃体等视觉的形成：外界物体反射的光线角膜瞳孔晶状体视网膜眼和视觉 感光细胞视神经大脑皮层视觉中枢成因：眼球前后径过长或晶状体凸度过大，成像在视网膜前方近视矫正：佩戴凹透镜注意眼的清洁卫生注意适宜的光线用眼卫生阅读或看屏幕时⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩⎧⎧⎪⎨⎪⎩→−−−→→−−−−→⎨→⎧⎨⎩振动神经冲动保持适当的距离保证充分的休息外耳：耳廓、外耳道耳中耳：鼓膜、鼓室、咽鼓管、听小骨内耳：耳蜗、前庭和半规管耳和听觉听觉的形成：声波鼓膜听小骨耳蜗与听觉有关 的神经大脑皮层听觉中枢
不要用尖锐器物掏挖外耳道用耳卫生鼻、咽、喉发炎时要及时治疗，避免病菌进入中耳引起中耳炎⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩
皮肤内有多种类型的感受器，可以引起触压觉、痛觉、冷觉和热觉皮肤感觉皮肤感觉的灵敏性和皮肤上分布的感受器的多少有关皮肤感觉具有保护性。
