八年级语文下册第四单元天人对话比较探究《江雪》阅读训练北师大版

精选2019-2020年语文八年级下册第四单元天人对话北师大版练习题第1题【单选题】读课文《三峡》，最能表现三峡秋季特点的句子( )A、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

B、素湍绿潭，回清倒影。

C、每至晴初霜旦，林寒涧肃。

D、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】指出下列各句中有通假字的一项是( )A、风烟俱净，天山共色。

B、奇山异水，天下独绝。

C、经纶世务者，窥谷忘反。

D、疏条交映，有时见日。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】给字选择正确的意思( )。

千山鸟飞绝A、断B、绝迹，不存在C、死D、达到极点的【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列理解不恰当的一项是( )。

A、全诗以“望”如题，却不着一个“望”字，情景交融，赞叹东岳，讴歌造化，希望凌顶而小天下，以抒雄心壮志。

B、从“会当凌绝顶，一览众山小”两句，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。

C、“齐鲁青未了”中的“齐鲁”指的是山东地区，这首诗是杜甫在中年漫游生活中来到山东是所写，以表达诗人对祖国河山的热爱之情。

D、“荡胸生层云，决眦入归鸟”描写的景物主要是山中层出不穷的云气和投林还巢的鸟，透过描写景物还能体会出是人对祖国河山的热爱之情。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是( )。

A、之至市，而忘操之B、故时有物外之趣C、是吾剑之所从坠D、鞭数十，驱之别院【答案】：【解析】：第6题【单选题】读课文《与朱元思书》，下列说法有错误的一项是( )。

A、“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。

B、从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。

C、作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。

D、“鸢飞戾天者，窥谷忘返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。

2019-2020年北师大版初中八年级下册语文第四单元天人对话习题精选第1题【单选题】对诗《望岳》赏析有误的一项是( )。

A、诗人由望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。

B、诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离远衬托山势高峻，用笔不凡。

C、第三句中的"造化"是运气，福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。

D、全诗格调高亢，尤其是七．八两句表现了诗人勇攀高峰．俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面句子加线词意思相同的一组是( )A、常有高猿长啸，属引凄异属予作文以记之B、予尝求古仁人之心，或异二者之为或王命急宣C、有时朝发白帝，暮到江陵朝晖夕阴，气象万千D、率妻子邑人来此绝境哀转久绝【答案】：【解析】：第3题【单选题】读课文《与朱元思书》，下列说法有错误的一项是( )。

A、“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。

B、从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。

C、作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。

D、“鸢飞戾天者，窥谷忘返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】对《题李凝幽居》这首诗中词语的解说，不恰当的一项是( )。

A、“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。

B、“僧敲”句中的“敲”，传说也曾写作“推”，“推敲”一词即来源于此。

C、“闲居”句中的“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着做伴。

D、“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

2019年精选初中语文八年级下册第四单元天人对话北师大版知识点练习第1题【单选题】关于《望岳》说法不正确的一项是( )A、这首诗用了设问、对偶、夸张等修辞手法。

B、“荡胸生层云，决眦入归鸟”两句均是倒装句。

C、“一览众山小”暗引《论语》，因为这本书中有孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的句子。

D、这首诗选自《杜少陵集详注》，作者杜甫是唐代伟大的现实主义诗人。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。

下面分析错误的一项是( )。

A、诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。

B、写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。

C、诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。

可谓形神兼备。

D、诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】关于《望岳》说法不正确的一项是( )A、这首诗用了设问、对偶、夸张等修辞手法。

B、“荡胸生层云，决眦入归鸟”两句均是倒装句。

C、“一览众山小”暗引《论语》，因为这本书中有孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的句子。

D、这首诗选自《杜少陵集详注》，作者杜甫是唐代伟大的现实主义诗人。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】赏析《望岳》有误的一项是( )。

A、诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。

B、诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。

C、第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。

D、全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进【答案】：【解析】：第5题【单选题】关于《望岳》，下列说法中不正确的是( )。

A、第二、四句由不同距离之所望表现了“岱宗”的高大形象。

江雪教学目标：1、有主动识字的愿望，能运用多种方法认识本课的8个生字，体会“字形字义相联系区别形近字”的方法，学写“孤、寒”2个字。

2、正确流利地朗读古诗。

渗透“利用迁移法，抓重点词语，借助画面”等读懂诗句的重要方法。

3、初步感知汉字的形体美，感受汉字文化。

教学重、难点：1、认识本课的生字，读通诗句并背诵。

2、正确书写“孤、寒”。

教学准备：生字卡片、课件教学过程：一、开课书诗题1、今天，我们将走进我国诗歌集大成的唐朝，去学习一首唐诗：《江雪》。

请大家举起右手，跟老师一起写题目（板书：江雪）2、“雪”字是上下结构，雨字头，大家看，这雨字里面的哪两笔发生了变化？“雪”字的四点，特别传神，看到这四点你想到什么？（交流）它生动地向我们展现了“雪”字的意思——雪花飞舞，大雪纷飞的景象。

我们的汉字要顺着它的意思想就有意思了。

3、（播放课件）现在，我们先来欣赏古诗《江雪》中藏着的画面，然后说说你从画面中看到了什么？4、学生交流5、介绍写作背景。

这也是唐朝诗人柳宗元（板书作者）被皇帝贬为永州司马后在去永州的路途中看到的情景，面对此情此景，孤独的诗人有感而发，脱口吟出：（出示古诗，并配乐X读。

）二、初读古诗，随文识字（一）初读古诗。

（你们也想读一读吗？那还等什么？打开书，咱们来认真地读一读吧。

）1、自由反复读全诗，注意把字音读正确，诗句读通顺。

2、抽读检查，注意字正腔圆，字字落实。

3、有节奏朗读。

这种五言律诗常常采用“2—2—1”的节奏来读，（出示画有节奏线的古诗）试着读一读。

抽读检查，注意有板有眼，读出诗的节奏。

齐读检查（二）随文识字1、反复读文后，你发现古诗中写了谁？认识“蓑、笠、翁”。

2、你在古诗的哪一行发现的？（第三行）3、课件出示诗句：“孤舟蓑笠翁”（课件强调：“翁”字号变大），抽生读，相机正音。

4、通过“翁”了解中国汉字的演变过程汉字起源于3000多年前，经历了甲骨文，篆体，隶书，楷书、行书、草书的演变。

《诗歌九首》备课全方案新课导入中国，是诗词的国度，在璀璨的文学百花园中，诗词，以她特有的芬芳，一枝独秀，惠及千古。

中国，也是诗人词人的国度，这里不但有浪漫的李白，也有现实的杜甫，还有淡然的陶渊明，凄婉的李商隐，激愤的辛弃疾，豪放的苏东坡……今天，就让我们一起在诗词的百花园中漫步，陶醉于那醉人的芬芳中吧。

积累整合字词积累易读错的字音结庐．（ｌú）鸡黍．（ｓｈǔ）场圃．（ｐǔ）决眦．（ｚì）蓑笠．．（ｓｕōｌì）作者介绍陶渊明，名潜，字元亮，东晋文学家，著名诗人。

以《归园田居》《饮酒》《移居》等最著名，成为山水田园诗派的创始人。

他还写了一些咏怀诗，如《诗山海经》《咏荆轲》等。

他的散文辞赋也很出色，其中不乏名篇佳作，如《桃花源记》，广为传诵，《归去来兮辞》《闲情赋》《五柳先生传》等，一直为人们所称颂。

陶诗具有平淡自然、语近旨遥的特点，受到后世诗人的极高推崇，许多后世诗人都不同程度地受到他诗歌的影响。

后人辑有《陶渊明集》。

孟浩然，唐代人，与唐代诗人王维并称“王孟”，是著名的山水田园诗人。

后世有“王孟诗派”之称。

其诗多写隐居的闲适和旅途的景色，在艺术上有较高的造诣。

写景历历如画、笔调优美，写田园风光具有浓郁的生活气息。

现存诗200多首，其中大量的山水诗在当时很负盛名，有《孟浩然集》。

李白，字太白，号青莲居士，是唐朝浪漫主义大诗人，有“诗仙”之称，与杜甫齐名，世称“李杜”。

杜甫称赞他的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。

其诗作抒写了“济苍生”“安黎元”的美好理想，体现了蔑视权贵、同情人民的情感。

他善于描写壮丽的自然景色，表达了对祖国山河的热爱；诗作豪放雄奇，色彩斑斓，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变；诗体多样化，以七古和七绝最胜，对后代诗歌创作的发展有深远影响。

其诗亦有人生无常、纵酒求仙的消极思想。

有《李太白集》。

杜甫，字子美，唐代著名诗人，自称少陵野老或杜陵野客，祖籍襄阳(今属湖北)，我国杰出的现实主义诗人。

北师大版初中语文八年级下册第四单元天人对话课后辅导练习第1题【单选题】下列说法不正确的一项是( )A、本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。

B、开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。

C、第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。

D、第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】找出下列句中划线词解释错误的一项是( )。

A、结庐在人境（建造）问君何能尔（这样，如此）B、心远地自偏（偏僻）采菊东篱下（篱笆）C、山气日夕佳（傍晚）飞鸟相与还（结伴）D、此中有真意（真心实意）欲辨已忘言（辨别）【答案】：【解析】：第3题【单选题】对下面《饮酒》这首诗歌理解分析有误的一项是( )。

A、“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。

B、“心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方僻静了。

C、“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现出了诗人悠然恬静的心境。

D、“此中有真意”中的“真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列加横线的词语，意思相同的一项是( )A、负势竞上／至于负者歌于途B、猛浪若奔／永之人争奔走焉C、望峰息心／北山愚公长息曰D、急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列对本文《与朱元思书》的解说与分析有误的一项是( )。

A、“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意。

B、“夹岸高山。

皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。

C、从结构上看，本文为总分结构。

第四单元天人对话精品赏读7 与朱元思书⊙收获平台一、比较下面各组加点字，选出意义相同的两组（）A．一百许．里 B．负．势竞上 C．天下独绝．杂然相许．负．隅顽抗猿则百叫无绝． D．窥谷忘反． E．互相轩邈． F．鸢飞戾．天反．接，布囊其口蓝天邈．远性格乖戾．二、与同桌比一比，看谁背得快，写得准确。

*赢家可得说一说背诵的小窍门哦。

①风烟俱净，天山共色。

，。

②夹岸高山，皆生寒树。

，，，。

③鸢飞戾天者，望峰息心；，。

三、咀嚼品味下面句子，回答问题。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

1．景物描写要有个人的特殊感受，也得注意顺序和写作技巧。

作者先用八个字总括富春江山水的特点，再分项描述，先写，特点是，有些河段水流；再写，特点是且。

2．“游鱼细石，直视无碍”侧面写；夹岸高山“负势竞上，互相轩邈”运用修辞手法。

*这些描写使你产生怎样的想象？答：⊙发展空间与一条小溪结伴同行(节选)黄文山小溪远在闽西北的泰宁，它有一个好听的名字：上青溪。

在地图上找到这细细的一抹绿痕时，不知为什么，只是一眼，心里已然与它订下了约期。

抵达泰宁的那天晚上，下着雨，旅枕上落满了动听的声音，分不清是溪声还是雨声。

我们下榻的金湖宾馆面临杉溪，上青溪就是它的一条支流。

想到翌日的漂流，恍惚间似乎听见了上青溪轻轻的呼唤。

漂流，便是隔着一面薄薄的竹筏和溪水结伴同行。

竹筏是用数根碗口粗的笔竹绑就的。

笔竹两端则用炭火烤弯，形成高昂的船头和微翘的船尾。

一面竹筏可乘坐三位游人，由一名艄公以竹篙掌控方向和速度。

竹筏刚放下水，浪花便簇拥而来，看来它们已是老朋友了。

一路上，不论穿岩过滩，溪水只是轻轻地咬啮着竹筏，好像有说不完的亲热话。

不像武夷的九曲溪，更不似桂林的漓江，上青溪两岸没有太多的风景。

其实，对于漂流而言，过多的风景，也许是一种精神负担，免不了让人牵肠挂肚的，而漂流追求的则是一种无羁绊的自由自在。

八年级语文下册第四单元天人对话比较探究诗歌九首备课全方案素材北师大版新课导入中国，是诗词的国度，在璀璨的文学百花园中，诗词，以她特有的芬芳，一枝独秀，惠及千古。

中国，也是诗人词人的国度，这里不但有浪漫的李白，也有现实的杜甫，还有淡然的陶渊明，凄婉的李商隐，激愤的辛弃疾，豪放的苏东坡……今天，就让我们一起在诗词的百花园中漫步，陶醉于那醉人的芬芳中吧。

积累整合字词积累易读错的字音结庐．（ｌú）鸡黍．（ｓｈǔ）场圃．（ｐǔ）决眦．（ｚì）蓑笠．．（ｓｕōｌì）作者介绍陶渊明，名潜，字元亮，东晋文学家，著名诗人。

以《归园田居》《饮酒》《移居》等最著名，成为山水田园诗派的创始人。

他还写了一些咏怀诗，如《诗山海经》《咏荆轲》等。

他的散文辞赋也很出色，其中不乏名篇佳作，如《桃花源记》，广为传诵，《归去来兮辞》《闲情赋》《五柳先生传》等，一直为人们所称颂。

陶诗具有平淡自然、语近旨遥的特点，受到后世诗人的极高推崇，许多后世诗人都不同程度地受到他诗歌的影响。

后人辑有《陶渊明集》。

孟浩然，唐代人，与唐代诗人王维并称“王孟”，是著名的山水田园诗人。

后世有“王孟诗派”之称。

其诗多写隐居的闲适和旅途的景色，在艺术上有较高的造诣。

写景历历如画、笔调优美，写田园风光具有浓郁的生活气息。

现存诗200多首，其中大量的山水诗在当时很负盛名，有《孟浩然集》。

李白，字太白，号青莲居士，是唐朝浪漫主义大诗人，有“诗仙”之称，与杜甫齐名，世称“李杜”。

杜甫称赞他的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。

其诗作抒写了“济苍生”“安黎元”的美好理想，体现了蔑视权贵、同情人民的情感。

他善于描写壮丽的自然景色，表达了对祖国山河的热爱；诗作豪放雄奇，色彩斑斓，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变；诗体多样化，以七古和七绝最胜，对后代诗歌创作的发展有深远影响。

其诗亦有人生无常、纵酒求仙的消极思想。

有《李太白集》。

杜甫，字子美，唐代著名诗人，自称少陵野老或杜陵野客，祖籍襄阳(今属湖北)，我国杰出的现实主义诗人。

《江雪》《湖心亭看雪》对比阅读答案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如作文大全、经典美文、试题大全、教案资料、公文写作、古诗文、实用文、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as essays, classic beautiful essays, test questions, teaching plan materials, official document writing, ancient poems, practical essays, other sample essays, etc., if you want to understand the format and writing of different sample essays, respect Please pay attention!《江雪》《湖心亭看雪》对比阅读答案《江雪》《湖心亭看雪》对比阅读答案在平平淡淡的日常中，我们都要用到阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。

2019-2020学年度语文八年级下册第四单元天人对话北师大版课后练习第1题【单选题】下列加横线的词不能解释为“全”或“都”的一项是( )A、风烟俱净，天山共色B、水皆缥碧，千丈见底C、夹岸高山，皆生寒树D、此人一一为具言所闻【答案】：【解析】：第2题【单选题】在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。

下面分析错误的一项是( )。

A、诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。

B、写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。

C、诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。

可谓形神兼备。

D、诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下边句子朗读节奏停顿有错的一项是( )A、或/王命急宣B、至于/夏水襄陵C、其间/千二百里D、虽乘奔/御风/不以疾也【答案】：【解析】：第4题【单选题】对《三峡》一文理解不正确的一项是( )。

A、“重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面描写了三峡的景色。

B、“虽乘奔御风，不以疾也”以夸张的手法写出了三峡水流速度之快。

C、选文的第四段描写了春季三峡的凄清悲凉。

D、文字布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】关于《望岳》，下列说法中不正确的是( )。

A、第二、四句由不同距离之所望表现了“岱宗”的高大形象。

B、第五、六句描绘了“岱宗”的神奇秀丽景色C、七八句写由望岳而产生的登岳的意愿。

D、整首诗抒发了诗人敢于攀登绝顶．俯视一切的雄心和气概。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】《独从敬亭山》这首诗里，只有______和诗人相伴相依。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】按照要求填空。

"齐鲁青未了"一句表现了泰山的______；"造化钟神秀"一句描写了泰山的______；"荡胸生曾云，决眦入归鸟"写的是______景，用______描写，表达了______。