餐桌礼仪——主题班会

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全班同学及部分家长代表---一、班会背景随着社会的发展和人民生活水平的提高，餐桌文明已成为衡量一个社会文明程度的重要标志。

为了倡导文明餐桌，培养学生良好的饮食习惯，提高学生的综合素质，我校决定开展“文明餐桌行动”主题班会。

本次班会旨在提高同学们对文明餐桌的认识，增强节约意识，倡导健康饮食。

二、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 互动环节4. 家长代表发言5. 总结与倡议6. 班会结束---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，文明餐桌行动不仅关乎个人的生活习惯，更关系到社会的文明进步和资源的节约利用。

2. 主题演讲由两位同学分别进行了主题演讲。

第一位同学从文明餐桌的内涵出发，阐述了文明餐桌的重要性和具体表现；第二位同学则结合自身经历，分享了如何践行文明餐桌的行动。

演讲内容摘要：- 文明餐桌，就是倡导文明、节俭、健康的饮食习惯。

- 文明餐桌的具体表现包括：排队就餐、不剩饭剩菜、合理点餐、不浪费食物等。

- 践行文明餐桌，要从我做起，从现在做起，从小事做起。

3. 互动环节为了使同学们更好地理解和掌握文明餐桌的知识，主持人组织了互动环节。

同学们积极参与，通过问答、讨论等形式，进一步加深了对文明餐桌的认识。

互动环节内容：- 提问：什么是文明餐桌？- 讨论：如何践行文明餐桌？- 举例：生活中有哪些不文明餐桌现象？4. 家长代表发言邀请了一位家长代表发言，她分享了家庭教育中如何培养孩子文明餐桌习惯的经验，并呼吁家长们共同参与到文明餐桌行动中来。

家长代表发言摘要：- 家庭教育是培养孩子良好习惯的重要环节。

- 家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。

- 家长要关注孩子的饮食习惯，引导孩子养成良好的餐桌礼仪。

5. 总结与倡议张老师对本次班会进行了总结，并提出了以下倡议：- 倡导文明餐桌，从我做起，从现在做起。

文明餐桌主题班会策划书3篇篇一《文明餐桌主题班会策划书》一、班会主题文明餐桌，从我做起二、班会目的2. 引导学生树立节约意识，珍惜粮食，反对浪费。

3. 培养学生的文明素养，提升班级文明程度。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员[具体班级]全体学生六、班会流程1. 引入主题（1）播放一段关于文明餐桌的视频或图片，引导学生思考文明用餐的重要性。

（2）主持人介绍文明餐桌的概念和意义，引出本次班会的主题。

2. 知识讲解（1）讲解文明餐桌的基本要求，如饭前洗手、不挑食、不浪费等。

（2）介绍节约粮食的方法和意义，鼓励学生珍惜每一粒粮食。

（3）强调用餐礼仪，如不大声喧哗、不随意走动等。

3. 小组讨论（1）分成小组讨论文明餐桌的具体做法和如何在日常生活中践行。

（2）每组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论结果。

4. 案例分析（1）分析一些不文明用餐的案例，如浪费食物、乱扔垃圾等，引导学生反思自己的行为。

（2）讨论如何避免这些不文明行为的发生，提出改进措施。

5. 文明餐桌承诺（1）主持人带领全体学生宣读文明餐桌承诺书，承诺做到文明用餐。

（2）学生们在承诺书上签字，表示愿意遵守承诺。

（2）鼓励学生将文明用餐的习惯带到日常生活中，从我做起，影响他人。

7. 结束班会（1）主持人宣布班会结束。

（2）清理会场，保持环境整洁。

七、班会准备1. 收集文明餐桌的相关资料，制作 PPT 或视频。

2. 准备文明餐桌承诺书。

3. 安排主持人和发言代表。

4. 通知学生参加班会，并告知班会主题和时间。

八、注意事项1. 班会内容要贴近学生生活实际，让学生易于理解和接受。

2. 讨论环节要鼓励学生积极参与，发表自己的观点和想法。

3. 案例分析要具有代表性，能够引起学生的共鸣和反思。

4. 班会结束后，可以组织学生进行文明餐桌的实践活动，如文明用餐监督等。

篇二《文明餐桌主题班会策划书》一、班会主题文明餐桌，从我做起二、班会目的1. 让学生了解文明餐桌的重要性和意义。

第1篇一、班会主题文明餐桌，从我做起二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 观看文明餐桌宣传视频4. 分组讨论5. 各小组代表发言6. 班主任总结发言7. 班级宣誓仪式8. 班会结束六、班会记录1. 班主任开场致辞尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次主题班会，旨在提高同学们的文明素养，倡导文明餐桌，从我做起。

文明餐桌不仅仅是一种生活习惯，更是一种社会责任。

希望通过这次班会，能让同学们深刻认识到文明餐桌的重要性，并积极参与到文明餐桌的行动中来。

2. 学生代表发言同学们，大家好！我是XX班的XX，很荣幸能代表全班同学发言。

在我们的日常生活中，餐桌是我们每天都要面对的地方。

然而，我们往往忽视了餐桌上的文明礼仪。

为了营造一个和谐、文明的就餐环境，我向大家提出以下几点建议：（1）不浪费粮食，适量点餐，剩菜剩饭打包带走；（2）保持餐桌卫生，不随意乱扔垃圾；（3）餐桌上不喧哗，不玩手机，尊重他人；（4）学会感恩，感谢父母的辛勤付出，珍惜每一顿饭。

让我们从自己做起，共同营造文明餐桌的氛围。

3. 观看文明餐桌宣传视频接下来，请大家观看一段文明餐桌宣传视频，让我们更加深刻地了解文明餐桌的意义。

（观看视频）4. 分组讨论为了让大家更好地参与到文明餐桌的行动中来，我们将分成四个小组，分别讨论以下问题：（1）如何践行文明餐桌；（2）如何引导身边的人关注文明餐桌；（3）如何将文明餐桌的理念融入日常生活；（4）如何提高自己的文明素养。

请大家积极讨论，各抒己见。

5. 各小组代表发言经过热烈的讨论，各小组代表分别进行了发言：第一小组代表：我们要从自身做起，做到不浪费粮食，适量点餐，剩菜剩饭打包带走。

第二小组代表：我们要引导身边的人关注文明餐桌，向他们宣传文明餐桌的重要性。

第三小组代表：我们要将文明餐桌的理念融入日常生活，不仅在餐桌上，还要在其他场合践行文明礼仪。

第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主办单位：学校德育处参与人员：全校师生---一、班会背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，餐桌上的礼仪也逐渐成为衡量个人素质的重要标准。

为了提高学生的文明素养，培养良好的就餐习惯，学校德育处决定举办一场以“就餐礼仪”为主题的班会。

二、班会流程1. 主持人开场2. 礼仪知识讲座3. 情景模拟4. 学生分享经验5. 互动问答6. 总结与展望---三、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们在这里举行“就餐礼仪”主题班会，旨在提高我们的文明素养，培养良好的就餐习惯。

下面，让我们开始今天的班会。

2. 礼仪知识讲座德育处主任：同学们，就餐礼仪是我们日常生活中不可或缺的一部分。

良好的就餐礼仪不仅能体现一个人的修养，还能促进人际关系的和谐。

下面，我将为大家讲解一些就餐礼仪的基本知识。

（以下为礼仪知识讲座内容摘要）- 入座礼仪：进入餐厅时，应保持安静，不推搡他人；找到座位后，应向同桌礼貌地问候。

- 餐具使用：使用餐具时，应注意右手拿筷，左手扶碗；夹菜时，应从盘子边缘夹起，避免直接从盘中取菜。

- 餐桌礼仪：餐桌上应保持整洁，不乱扔垃圾；用餐过程中，不要大声喧哗，不浪费食物。

- 敬酒礼仪：敬酒时，应微笑，目光与对方平视；敬酒顺序一般为从尊长到卑幼。

3. 情景模拟（由学生志愿者进行就餐礼仪情景模拟）情景一：同学甲和同学乙在餐厅相遇，互相问候后入座。

情景二：同学丙在夹菜时，从盘子边缘夹起，避免直接从盘中取菜。

情景三：同学丁在敬酒时，微笑，目光与对方平视。

4. 学生分享经验学生甲：我在家里经常受到父母的熏陶，他们总是教导我要注意就餐礼仪，所以我在学校里也养成了良好的就餐习惯。

学生乙：我觉得就餐礼仪非常重要，它能帮助我们建立良好的人际关系，让我们的生活更加和谐。

5. 互动问答主持人：同学们，刚才我们讲解了就餐礼仪的知识，下面我们来互动一下，看看大家掌握了多少。

主题班会餐桌礼仪
主题班会餐桌礼仪
一、引言
在社交场合中，餐桌礼仪是人们展现文明风貌和修养的重要方式之一。

无论是商务宴请还是日常用餐，恰当的餐桌礼仪举止都能给人留下良好的印象。

因此，了解并掌握餐桌礼仪是每个人都应该具备的基本素质。

本文档旨在介绍主题班会餐桌礼仪的一些基本要点。

二、入座礼仪
⒈主持人应事先规划好座位安排，并在宴会开始前将座位安排方案告知与会人员。

⒉客人应在主持人指引下有序入座，并在入座后立即展现微笑并向旁边的座位人员友善地问候。

⒊坐姿应端正，保持体态舒展，不要肩并肩地坐着，更不能搭在椅背上。

⒋坐下后，将餐巾打开并轻轻放于膝上，但不要使用。

⒌若是正式场合，应等主持人或长辈先坐后自己落座。

三、餐盘及餐具使用
⒈餐盘：用餐时，应将餐盘放在桌面正中央位置。

⒉餐具：刀、叉、勺在用餐过程中的使用顺序时自左到右。

刀放在餐盘右侧，叉放在餐盘左侧，勺放在刀的右侧。

⒊用餐时的刀、叉的使用方法：用刀切割食物时，将食物切到嘴之前，须搭配叉子使用。

用叉子取食物时，应将叉子放入口中后，把食物送入嘴中，撤出叉子时，取食物应以叉朝下。

⒋使用勺子时，将勺子握在右手中，将勺子斜插在口腔边缘，将食物送入口中。

⒌用餐结束时，将使用完的刀、叉、勺放在餐盘中央成一个\。

餐桌文明礼仪主题班会精品教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自《思想品德》教材第八章《社交礼仪》第三节“餐饮礼仪”，围绕餐桌文明礼仪展开，详细内容包括但不限于：餐前准备、餐具使用、进餐举止、交流谈吐等。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握餐桌文明礼仪的基本知识和规范。

2. 培养学生在日常生活中运用餐桌礼仪，提高他们的社交能力。

3. 培养学生尊重他人、关爱自然、珍惜粮食的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：餐桌礼仪的具体实践与应用。

教学重点：餐前准备、餐具使用、进餐举止、交流谈吐等餐桌礼仪知识。

四、教具与学具准备教具：PPT、餐桌模型、餐具、餐巾纸等。

学具：笔记本、教材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个实际就餐场景，让学生观察并指出其中存在的问题。

2. 教学内容讲解（15分钟）针对餐桌礼仪的各个方面进行讲解，如餐前准备、餐具使用等。

3. 例题讲解（10分钟）通过具体案例，讲解餐桌礼仪在实际生活中的应用。

4. 随堂练习（10分钟）让学生模拟实际就餐场景，进行餐桌礼仪的实践练习。

5. 小组讨论与分享（10分钟）学生分组讨论餐桌礼仪在实际生活中的重要性，并分享自己的感悟。

六、板书设计1. 餐桌礼仪四大方面：餐前准备、餐具使用、进餐举止、交流谈吐。

2. 餐桌礼仪在实际生活中的应用。

七、作业设计2. 作业题目：列举生活中常见的餐桌礼仪错误，并说明如何改正。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生充分了解和掌握餐桌礼仪知识，但在实际操作中，仍需加强学生的实践锻炼。

2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，将餐桌礼仪融入实际就餐场景，提高自己的社交能力。

同时，可组织相关主题活动，如餐桌礼仪知识竞赛、亲子餐桌礼仪活动等，加强家校合作，共同培养学生的餐桌礼仪。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 教学内容讲解3. 例题讲解4. 随堂练习5. 作业设计一、实践情景引入1. 选择具有代表性的实际就餐场景，如家庭聚餐、商务宴请等。

文明餐桌主题班会主题：文明餐桌引言：大家好！欢迎来到今天的班会。

这次班会的主题是“文明餐桌”。

在日常生活中，我们经常吃饭，但是你们有没有想过，我们在餐桌上的举止和行为是否符合文明礼貌呢？今天，我们就来探讨一下文明餐桌的重要性和如何做到文明用餐。

1. 为什么文明餐桌重要？- 表现个人素质：我们的举止和行为可以反映出我们的个人素质。

如果我们在餐桌上表现粗鲁、吵闹或不懂得与人分享，会给人留下不好的印象，也会影响到他人的用餐体验。

- 社交交流：餐桌是交流的重要场所，文明餐桌能够促进友谊、加深感情，让我们与他人更好地沟通。

如果我们在餐桌上做到讲究礼貌和谦和，将为我们的社交交流带来更多机会和乐趣。

- 保持整洁：文明餐桌也是指保持整洁的餐桌。

我们应该注意垃圾的分类和收集，避免乱扔垃圾和浪费食物，从而保持整洁的环境，并节约资源。

2. 如何做到文明用餐？- 尊重他人：在用餐时，我们应该尊重他人的权益。

要避免吵闹、争抢食物和干涉他人的用餐体验。

尊重他人的时间和空间，保持宁静和和谐的用餐环境。

- 讲究礼仪：我们应该遵守基本的餐桌礼仪。

例如，用餐前要洗手，座位要坐端正，不大声喧哗，不随意打嗝等。

学会正确使用餐具和礼貌用语，展现出良好的礼仪风貌。

- 文明用语：在餐桌上，我们要用文明的语言交流。

不仅要注意自己的言辞，还要尊重他人的言辞。

避免不文明的谈话内容，不嘲笑或侮辱他人。

- 节约食物：我们要珍惜食物资源，避免浪费。

根据自己的实际需要，合理取用食物，并尽量吃光盘中的食物，减少剩菜剩饭的浪费。

总结：通过今天的班会，我们明白了文明餐桌的重要性，以及如何做到文明用餐。

从现在开始，让我们每个人都积极践行文明餐桌的行为准则，以良好的举止和行为，塑造自己的形象，也为他人营造一个愉快、和谐的用餐环境。

谢谢大家！。