黑龙江省佳木斯市第一中学2020—2021高二学年第一学年度第二学段期末考试语文试题参考答案

高二学年上学期期末考试答案【答案】1. D 2. C 3. A【1题详解】A项，选项内容强加因果，原文第一段“传入日本、韩国等国家，并被广为移植和仿建”和“在中华文化的发展传承过程中发挥了重要作用”没有因果关系。

B项，以偏概全，原文第三段“书院的精神文化主要包括书院的办学宗旨和教育理念”，选项缺少“主要”二字。

C项，C项，张冠李戴，原文第七段中写朱熹访问张栻，属于“会讲”而不是“讲会”。

故选D。

【2题详解】C项，“对每个层面的当代价值都进行了具体分析”无中生有。

结合文本内容“传统书院文化的内涵相当丰富，可以从精神、制度和行为三个层面进行解读，汲取其合理成分，为当代教育改革与发展提供镜鉴和启示”“精神文化层面：传统书院注重价值关怀，有益于当代德育为先理念的坚守”“制度文化层面：传统书院强调规范保障，有利于当代高等教育管理的优化”“行为文化层面：传统书院倡扬活动实效，助益于当代学校教育实践的优化”分析可知，本文并未“对每个层面的当代价值都进行了具体的分析”。

故选C。

【3题详解】A项，“并非在于培养人的阅读、写作能力并借此追求功名利禄”以偏概全。

原文第三段中“非徒欲其务记览、为辞章，以钓声名、取利禄而已也”一句里“徒”字的含义是“只，仅仅”。

故选A。

4. C5. B“永初四年”应为农历庚戌年6.B “邓骘使任尚及从事中郎河内司马钧率诸郡兵与滇零等数万人战于平襄，大败，死者八千余人，羌众遂大盛，朝廷不能制”【参考译文】永元十四年冬季，十月辛卯日，汉和帝下诏立邓贵人为皇后。

邓贵人表示推辞，不得已，之后才即位。

汉和帝每当想要给邓氏家族封官加爵时，邓皇后总是苦苦哀求表示谦让，因此在和帝生前，他的哥哥邓骘的官职都没有超过虎贲中郎将。

自从和帝驾崩之后，邓骘兄弟一直住在皇宫里。

邓骘不愿长久住在宫中，一再请求回家，太后答应了这件事。

永初元年，邓骘被封为车骑将军，享有一万户的食邑，因协助册立皇帝有功，增加三千户，邓骘推辞谦让但未获批准，于是他躲开朝廷的使者，辗转前往皇宫，上书陈述自己的请求。

多达五六次，邓太后这才应允。

这年夏天，凉部反叛的羌人使西州动荡不安，诏书命令邓骘和征西校尉任尚率领五营士兵及各郡士兵共五万人，驻扎汉阳，以防备羌军进攻。

永初二年冬季，邓骘命令任尚及从事中郎司马钧率领各郡士兵，在平襄同滇零率领的数万羌军交战，任尚军大败，八千余人战死，羌军于是实力强盛，朝廷不能控制。

十一月辛酉日，邓太后下诏，命邓骘班师回朝，留下任尚驻扎汉阳，负责各军的调度。

邓太后派使者迎接邓骘，并将他任命为大将军。

邓骘到达洛阳以后，邓太后又派大鸿胪亲自出迎，中常侍前往郊外慰劳，亲王、公主以下的群臣则在路旁等候。

邓骘所得的恩宠和荣耀极为显赫，声势震动京城内外。

永初四年，邓骘身居大将军之位，颇能推举贤能人才。

他推荐何熙等人进入朝廷任职，还征召弘农人杨震等做自己的幕僚，受到天下人的称赞。

杨震自幼孤弱贫困而好学，知识丰富，博览群书，他教生授徒二十多年，从不接受州郡官府的延聘征召。

人们认为杨震年岁已大，但他的志向却愈发坚定。

邓骘听说后，将他聘为幕僚。

当时，杨震已经五十多岁，接连升任荆州刺史和东莱太守。

邓骘的儿子侍中邓凤，曾经给尚书郎张龛写信，叮嘱他郎中马融应在尚书之列。

另外中郎将任尚曾经送给邓凤马匹，后来任尚因克扣盗窃军粮获罪，被朝廷用囚车装着送到廷尉处审理，邓凤害怕事情泄露，先向邓骘自首。

邓骘畏惧太后，于是剃去妻子及邓凤的头发向朝廷谢罪，天下人都称赞他。

建光元年，邓太后驾崩。

先前因受处罚的宫人怀恨在心，趁机诬告邓太后的兄弟邓悝、邓弘、邓阊来用废除皇帝的旧例，图谋拥立平原王为皇帝。

汉安帝听到后，回想往事而大怒，命令有关部门弹劾邓悝等大逆无道。

邓骘因不曾参与密谋，只免去特进之衔，遣回封国。

邓氏宗亲一律免去官职，返回原郡，没收邓骘等人的资财、田地和房产，又将邓骘改封为罗侯。

五月，邓骘和他的儿子邓凤一同绝食而死。

大司农朱宠痛心于邓骘无罪而遭遇祸难，于是脱光上衣，抬着棺材，上书为邓骘鸣冤。

朱宠知道他的言辞激切，自动前往廷尉投案。

民众多为邓骘鸣冤，安帝有所觉悟，于是责备迫害邓氏家族的州郡官员，准许邓骘等人的尸骨运回北芒山安葬，诏令派使者用少牢祭祀，邓骘的堂兄弟们也都得以返回京城洛阳。

7、D(原文标点：执羔谓曰：“朝廷用尔为长，今一方绎骚，责将焉往？能尽力则贳尔，一兵不可得也。

”豪惧，斩叛者以献，夷人自是皆惕息。

)8、A(“博士，古代设置的国家最高学位”错，博士，在文中是官名)9、B(“被秦桧弹劾罢免”错，应是被御史弹劾)10、(1)抓住为首策划的人斩首示众。

县里人感激他，甚至为他画像建立祠庙。

（得分点：执、首谋者、徇、德、至各1分）(2)皇帝估计不能改变周执羔的想法，赐给他茶叶、药品、御书，恩遇特别丰厚，士大夫(官员)认为他荣耀。

（得分点：度、夺、尤渥、荣、缙绅各1分）【参考译文】周执羔，字表卿，信州弋阳人。

宣和六年考中进士。

授任湖州司士曹事，不久授任太学博士。

建炎初年，皇帝南迁。

调任抚州宜黄县丞。

当时四方边境动荡不宁，散乱的士兵互相聚集造反，县令很害怕，不知怎么办，周执羔把祸福利害告诉他们，都停手听从命令。

抓住为首策划的人斩首示众。

县里人感激他，甚至为他画像建立祠庙。

提升代理礼部侍郎，充当贺金国君主生辰使。

往年奉命出使的官员可以自己征召部属，赏赐也很丰厚，愿意去的人大多要交钱作为请求，周执羔才开始就拒绝这样做。

掌管贡举考试。

以前的惯例，进士参加礼部考试落第，经过十八年才能免试举人。

秦桧因为把科举考试名次私自给他的儿子，学子议论纷纷，秦桧给减去三年来取悦大众。

周执羔上言祖宗的法规不能乱改，因此得罪了秦桧，御史弹劾罢免了周执羔。

起用担任眉州知州，改为夔州知州，兼任夔路安抚使。

夔部辖地连接不开化的獠族，容易发生事端。

有人报告溱、播地的夷人叛乱，那里的豪门首领请求派兵去讨伐，周执羔对豪门首领说：“朝廷任用你做长官，现在这一带骚动，责任该谁负责？能尽力就饶恕你，一个兵也不派。

”豪门首领害怕，斩了叛乱的人的头献来，夷人从此都恐惧屏息。

召还朝廷，又担任礼部侍郎。

孝宗担心人才难以了解，周执羔说：“现在一个小民希图进用，也能获得皇帝召见，用言辞互相抬高，已经成了风气，怎么能让这样的人得逞呢？”皇帝说：“您说得对。

”一日侍候经义讲席，自己说“学习《易经》懂得命运，我侍候陛下的日子不长了”，说完流泪，皇帝很难过。

就任命他为礼部尚书，坚决推辞，皇帝不答应。

请求退休，皇帝告知他说：“祖宗那时，君主左右的大臣有年纪超过八十岁还留在朝廷的，您的年龄还没到。

”命令退还他的奏章。

再一次提出以前的请求。

皇帝估计不能改变周执羔的想法，赐给他茶叶、药品、御书，恩遇特别丰厚，士大夫认为他荣耀。

当时福建、广东、江西年成歉收，盗贼兴起，周执羔上朝辞行把这件事作为进言，朝廷下诏派太府丞马希言出使各路赈济灾民。

去世，享年七十七岁。

周执羔有宽宏大量的风度，在朝廷没有依附勾结。

治理地方廉洁宽容，有奉公守法的官员的风格。

手不释卷，尤其对《易经》精通。

11. B．“热闹繁忙”错，应为悲凉冷落。

12.①对比：将边塞云色浓黑，白雪覆盖的阴寒与山海关柳叶繁茂的春意对比，突出了边塞的苦寒，表达了诗人流放边塞的苦闷之情。

（虚实：虚写边塞云色浓黑，白雪覆盖的阴寒，实写山海关柳叶繁茂的春意，两相对比，突出了边塞的苦寒，表达了诗人流放边塞的苦闷之情。

仅答出情景关系，酌情给分）（3分）②用典：通过写只有“傍关”的百姓是“汉家人”，表达了作者对故乡的留恋之情和因发配边塞而产生的孤独、失落之感。

（3分）13.（1）A A项中作者无不满之意，也并未认定这些年轻人一味追求时髦、崇洋媚外。

14.答：①一些想法有些落后和封闭，但是有着一种坚守和执着。

如文中他固守男女之防，不焗油和染发，“师父没教给他的，他绝对不做”等。

②剃头技艺精湛娴熟。

“青龙偃月刀法”让人叹服，可以从作者对他的刀法描写中看出。

③喜爱古典文化。

比如敬奉关帝爷和“诗兴大发时，能背出很多古人诗作”。

④为人重情重义。

如翻两个岭去看望老友，发现老友病笃，含泪回家取行头为老友最后剃一次头。

（每点2分，答出三点即可。

）15.答：①进一步塑造何爹重情重义的形象和表现他剃头技艺的精湛，表达了对何爹的敬重之情。

（2分）②“多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋”现在也离他而去了，表达了对何爹手艺的未来的担忧。

（2分）③将情节推向高潮的同时深化了主题，隐含着对像青龙偃月刀法这样的传统文化精华走向没落的酸楚和忧虑。

（2分）16、默写（1）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（2）诵明月之诗，歌窈窕之章（3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改（4）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒（5）一片神鸦社鼓，烽火扬州路17.答案D①盖_——盍②希——稀④而——尔⑥当——倘⑧莫——暮18答案D活用分别为：名词做动词，名词做状语，形容词用做名词，使动用法，数词用做动词，意动用法19.答案D 介宾结构后置，宾语前置，省略句，被动句，定语后置20.答案D①行为：行为，因为②可惜④智慧、力量⑤旧例⑥平民⑦安家⑨它的果实21答案BA.难道B.大概（表推测）是，还是（选择疑问句）C.到、往（动词）D.结交，亲附（动词）22. 答案B.A.等到最近，近来B.用来…的C.或者，至于D.治理（动词），替，给（介词）23.答案DA.孝廉，自下而上的人才选拔制度。

B.壬戌不是年号C乡试、会试、殿试的第一名分别为解元、会元、状元24.答案CC.牺牲，色纯的为“牺”，体全的为“牲”。

25.答案D曩者：过去，以前26.D【解析】浸泡：在液体中泡。

陶冶：比喻给人的思想、性格以有益的影响。

语境中“审美的汁液”是形象的说法，第一空选“浸泡”更恰当。

海市蜃楼：比喻虚幻的事物。

空中楼阁：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。

第二空选“海市蜃楼”来形容陶渊明笔下被幻化出来的桃花源更符合语境。

大刀阔斧：形容办事果断而有魄力。

大张旗鼓：形容声势和规模很大。

此处形容陶渊明一上任就在自己从政的小舞台上搞改革，第三空选“大刀阔斧”更恰当。

勾画：勾勒描绘。

勾勒：用线条画出轮廓，用简单的笔墨描写事物的大致情况。

27.D 【解析】画线句有两处错误：一是主客颠倒，主语应是“不同的‘桃花源’”，客体应是“人们对理想家园不同的理解认知”。

二是语序不当，第一个“不同的”应放在“理解认知”的前面。

28.D【解析】与前文“政治家”“游记作家”“哲学家”对应应选“社会模式、山水布景、人生哲学”，可排除A、C两项。

“从来没有”应修饰“诗人”，不是否定“社会模式、山水布景、人生哲学”，排除B项。

29.B牛刀小试：比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。

崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。

材料说的是人工智能功能强大，这里只在作诗上稍微显示一下，用“牛刀小试”更恰当。