通用版2019年八年级物理上册3.3汽化和液化第1课时汽化习题课件 新人教版

B中的水温升高了，说明气体液化放时会 放出热量，使周围物体的温度升高.
3. 液化的特点：
①气体液化时会放出热量；
②液化时可以提高周围环境的温度；
③环境温度越低，液化现象越明显.
３、液体汽化时是吸热，而液化是汽化的 逆过程，液化时是吸热还是放热呢？
液化过程要放热
例如，100℃的水蒸气烫伤比100℃的开水烫伤更严 重，就是100℃的水蒸气液化时放热，这样烫伤更 严重。
度将
（B ）
Ａ．继续升高 Ｂ.保持不变
Ｃ．缓慢降低 Ｄ.忽高忽低
２．夏天在教室里洒些闵水，会感到凉爽些，主要原因
是
（B ）
Ａ．凉水的温度低
Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低
Ｃ．空气中的水蒸气减少了
Ｄ．是人的心理作用
3、夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（ C ） A.扇来的风是凉的 B.扇来的风把身上的热吹掉了 C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D.扇风能使空气温度降低
铁架台、酒精灯、火柴、石 棉网、烧杯、中心有孔的纸板、 温度计、水、秒表
实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次 温度,并观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
思考下面的问题
1、实验中怎样就能够“既节约能源又节省 时间？
训练:
一、填空：
１.物质从（液）态变成(气 )态的现象叫汽化;从(气 ) 态变成(液)态的现象叫液化.蒸发和(沸腾 )是汽化的两 种方式.
２.液体沸腾的条件为: （ 达到沸点 ）和 （ 继续吸热）．
３.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖, 这是因为（ 蒸发吸热致冷 ）．

2、液化：物质从气态变 成液态叫做液化。
一、沸腾
想一想：
要使一杯敞口的水变干？有哪些途径？它们变干的快慢一样 吗？
途径一： 让水慢慢变干 途径二： 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式： 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题： 水在沸腾时有什么特征？ 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
（1）水在沸腾前，气泡＿上＿升＿变＿小＿＿沸腾时＿上＿升＿变＿大＿＿。
（2）水的声音在沸腾前，＿＿较＿大＿沸腾时，＿变＿小＿。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气？”
石油气是怎样液 化的？
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生，并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度，并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
（3）实验中，水沸腾时的温度是＿10＿0 ℃。 （4）在沸腾前对水加热，水的温度＿不＿断＿上＿升＿沸腾时，继续对 水加热，水的温度＿保＿持＿不＿变＿。
（5）停止对水加热，水不＿能＿沸腾。可见沸腾＿需＿要吸热。
6.实验结论 沸腾：在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热

思考题
“开水”不烫手、鸡蛋煮不熟、开水不能消毒
水的沸点与大气压强有关。 在一标准大气压下，水的沸点为100 ℃
１．在任何温度下都能发生的 汽化 现象。 ２．蒸发致冷
道出在 这长大 是长热 为的天 什舌， 么头狗 吗，常 ？你会
知伸
洒水车
在夏日的都市， 洒水车给人们带 来一阵阵的清 凉．
小结：
8．火箭刚发射时，高温火焰向下喷到发射台的 地面，很多物体遇到这样高温火焰将会 ___熔__化____．为了保护发射台底，就建了一个大水 池，让火焰喷到水中，利用水的__汽__化____来吸收 巨大的热量，我们在电视上看到火箭升空瞬间， 伴有迅速扩展的庞大的白色气团是_水__蒸_气__液__化____ 形成的． 9．由于水能够溶解多种物质，因此天然水总是 溶有杂质，可以采用蒸馏的方法，除去水中的杂 质，得到纯净的水．如图是实验室制取蒸馏水的 装置．在制取蒸馏水的过程中，发生的物态变化 有___汽_化_______和____液__化______．
2．北方的冬天，户外的人不断地呼出 “白气”，这是呼出的__水__蒸__气___遇到
___冷__空__气__液化成的___小__水__滴____． 3．被100℃的水蒸气烫伤往往比100℃
的水烫伤更严重，这是因为水蒸气 _液__化__放__热____的缘故．
4．把烧红的铁棒放入冷水中，可以看到水面上 出现“白气”，在此过程中发生的物态变化先是 ___汽__化_____，后是____液__化_____.
不 发生部位 液体表面
液体表面 和内部
同 温度条件 在任何温度 在一定温度 点
剧烈程度 缓慢
剧烈
液化
1、液化：物质从气态变为液态的过程。
2、液化的两种方式： 降低温度、压缩气体体积 3、液化放热.

第3节 汽化和液化（第一课时）
? （课前自学完成，完成时间： 3分钟） ? 1.物质从 液态 变为 气态 的过程叫做汽化，
从 气态 变为 液态 的过程叫做液化。汽化 是 吸 （选填“吸”或“放”，下同）热过 程，液化是 放 热过程。 ? 2．汽化的两种形式是 蒸发 和 沸腾 。在 任何温度下都能发生的汽化现象叫做 蒸发 ， 在一定温度下才发生的汽化现象叫做 沸腾 。
第三章 物态变化
第3节 汽化和液化（第1课时）
第3节 汽化和液化（第一课时）
? 1. 知道什么是汽化和液化，知道汽化吸热和液化 放热。
? 2. 学会探究水的沸腾，了解沸腾现象；了解液体 沸腾时的温度特点。
? 3. 了解影响蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热制冷 的作用。
? 4. 知道汽化的两种形式及其区别。
蒸发 而慢慢消失，同时手背上感觉到 凉快 。这说明
了
酒精蒸发吸热
。
? （2）把酒精涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，会发 现温度计的示数 下降 ，温度计的玻璃泡表面变干后， 继续用扇子扇，会发现温度计的示数 先升高后不变 。
这是因为 扇子不能降温 。
? 4．实验说明，蒸发是一个缓慢的 汽化 过程，蒸发可 以致使液体及与液体接触的物体温度 下降 ，具有制冷
温度叫做 沸点 ，不同液体的不同 沸点 。 ? 3．液体沸腾过程中温度 保持不变 ，但要继续
吸 热。也就是说，液体沸腾必须具备的两个条 件是 温度达到沸点 和 继续吸热 。
? ●阅读课本 P60“小资料”的信息内容，了解在 标准大气压下常见液体的沸点。
第3节 汽化和液化（第一课时）
? 新知三蒸发 ? ●阅读课本 P60“蒸发”部分内容和进行“想想
作用。