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成都市青少年艺术体育人才大赛奖项设置一、音乐类奖项1. 优秀独奏奖：表彰在钢琴、小提琴、吉他等乐器演奏方面表现出色的青少年选手。
2. 优秀合唱奖：颁给以声乐合唱形式参赛并表现出色的团队或个人。
3. 创意编曲奖：鼓励参赛选手在经典曲目上进行个性化编曲，展现音乐创作才能。
4. 优秀演唱奖：奖励在流行、古典、民族等音乐风格中展现出卓越演唱技巧和情感表达的选手。
二、舞蹈类奖项1. 优秀舞蹈编排奖：表彰在编排舞蹈作品时展现出独特创意和艺术价值的团队或个人。
2. 优秀现代舞奖：奖励在现代舞蹈领域中展现出卓越技巧和舞蹈表达能力的选手。
3. 优秀民族舞奖：颁给在传统民族舞蹈表演中展现出出色舞姿和文化内涵的选手。
4. 舞蹈表演创意奖：鼓励选手在舞蹈表演中融入戏剧元素，创造出别具一格的舞台效果。
三、美术类奖项1. 优秀绘画作品奖：奖励在绘画领域中展现出卓越艺术技巧和创作能力的青少年。
2. 优秀摄影作品奖：表彰在摄影创作中通过构图、光影等手法捕捉到独特瞬间的选手。
3. 优秀雕塑作品奖：奖励在雕塑创作中展现出卓越艺术触觉和造型能力的选手。
4. 创意设计奖：鼓励选手在设计领域中展现出独特的创意和实用性，推动艺术与生活的融合。
四、体育类奖项1. 优秀竞技项目奖：奖励在田径、游泳、篮球等竞技项目中取得优异成绩的选手。
2. 优秀健身项目奖：表彰在健身项目中展现出良好体能和健康生活态度的青少年。
3. 优秀团体项目奖：鼓励团队合作精神，在团体项目中展现出卓越表现和技巧的选手。
五、综合类奖项1. 优秀艺术创新奖：奖励在艺术创新领域中展现出独特创作思路和艺术实践能力的选手。
2. 优秀文化传承奖：表彰在传统文化传承中做出突出贡献的青少年。
3. 优秀表演技巧奖：奖励在舞台表演中展现出精湛表演技巧和情感表达的选手。
这些奖项的设立旨在激励和鼓励成都市青少年在艺术和体育领域的才华和潜力，同时推动青少年创造力和创新能力的发展。
通过这样的大赛奖项设置，可以为青少年提供展示自我的舞台，激发他们的学习热情和创作激情，培养更多的青少年艺术体育人才，为成都市的文化事业发展做出贡献。
四川省中小学生优秀艺术人才大赛赛事概述四川省中小学生优秀艺术人才大赛是四川省举办的盛大艺术赛事，旨在发掘和培养中小学生的艺术才能，提升他们的艺术水平和综合素养。
本次比赛将涵盖音乐、舞蹈、美术等多个艺术类别，为广大中小学生提供了展示才华的舞台。
比赛分类本次大赛将分为以下几个类别进行评选和比赛：1. 音乐类音乐类别分为声乐、器乐和合唱三个子类。
参赛者可根据自己的兴趣和特长选择参与相应的类别。
无论是独唱、独奏还是合奏，都将有机会展示自己的音乐才能。
2. 舞蹈类舞蹈类别涵盖了民族民间舞、古典舞和现代舞。
参赛者可以通过编舞和舞技的展示，展现自己对舞蹈艺术的热爱和才华。
3. 美术类美术类别将涵盖绘画、雕塑和手工艺三个方面。
参赛者可以展示自己的绘画技巧、造型能力和创意思维，通过作品的呈现传递自己的艺术观念和情感表达。
参赛要求参赛者须符合以下基本要求方可报名参赛：1.为四川省中小学在校学生，凭学生学籍证明报名；2.对于音乐类和舞蹈类，须具备一定的音乐基础或舞蹈基础；3.对于美术类，须具备一定的绘画或手工艺基础；4.准备完整的参赛作品或演出节目。
报名流程参赛者须按照以下流程完成报名：1.在指定时间内，登录比赛官网进行在线报名；2.填写个人信息并上传相关证明材料；3.缴纳报名费，具体费用以官网公布为准；4.等待主办方审核报名信息。
比赛评选比赛将由一批专业的艺术评委组成评审团，对参赛作品或演出进行评选和打分。
评分标准将综合考虑技艺、表现力、创作能力和艺术价值等因素。
评选设立的奖项包括：1.一等奖：对于每个类别，评选出的最高分数的作品或演出将获得一等奖；2.二等奖：对于表现突出的作品或演出，评选出的较高得分作品将获得二等奖；3.三等奖：在参赛作品或演出中具有一定水平的作品将获得三等奖；4.优秀奖：评选出的具有潜力和才华的作品或演出将获得优秀奖；5.其他特别奖项：根据评委意见和赛事情况，可能设立其他特别奖项予以表彰。
比赛日程安排比赛日程安排如下：1.报名时间：xx月xx日-xx月xx日；2.报名审核：xx月xx日-xx月xx日；3.作品或演出提交截止时间：xx月xx日；4.初赛：xx月xx日-xx月xx日；5.决赛：xx月xx日-xx月xx日；6.颁奖典礼：xx月xx日。
成都市青少年艺术体育人才大赛奖项设置成都市青少年艺术体育人才大赛是为了发掘和培养优秀的青少年特长人才而举办的一项赛事。
在比赛中，为了激发青少年的积极性和创造力，我们设置了一系列的奖项，以鼓励他们在艺术和体育领域的才能和潜力。
首先，针对艺术领域，我们设置了音乐类、舞蹈类、绘画类和书法类四个大类别。
音乐类包括声乐、器乐、合奏等项目，舞蹈类则包括古典舞、民族舞、现代舞等项目。
绘画类和书法类则是为了发掘和培养绘画和书法方面的艺术天赋。
针对每个大类别，我们还设置了多个细分项目，例如声乐类下面有独唱、合唱、歌曲创作等，绘画类下面有素描、水彩画、油画等。
每个项目都设置了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等级，以及最佳表演奖、最佳创作奖等特殊奖项，以充分肯定青少年的才华和努力。
另外，在体育方面，我们设置了田径类、球类、武术类和体操类四个大类别。
田径类包括短跑、长跑、跳高、跳远等项目，球类则包括足球、篮球、乒乓球等项目。
武术类以及体操类则是为了发掘和培养青少年的身体素质和灵动性。
同样地，针对每个大类别，我们也设置了多个细分项目，例如田径类下面有100米赛跑、800米赛跑、跳高项目等，球类下面有3人篮球、5人制足球、乒乓球个人赛等。
每个项目都设置了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等级，以及最佳表现奖、最佳进步奖等特殊奖项，以鼓励青少年在体育方面的拼搏精神和团队合作意识。
此外，我们还特别设置了全能奖，以奖励在多个项目中表现出色的选手。
全能奖将综合考量选手在各个项目中表现的优秀程度，同时也注重选手的全面发展。
获得全能奖的选手将获得高度的认可和奖励，他们将成为本届大赛的明星选手，同时也将作为榜样鼓励其他青少年积极参与各项赛事。
在奖项的设立过程中，我们注重公平公正原则，确保评选过程的科学性和透明度。
评选过程中，我们设立了专业评审团，由相关领域的专家和教育者组成，以确保评选的客观性和权威性。
评审团将根据选手的表演水平、创造力、技术水平等多个方面进行综合评判，并根据比赛规则和标准进行评分。
绵阳中学实验学校首届学生艺术节活动方案一、指导思想坚持以育人为本，以本校为基础，开展丰富多彩的艺术活动，使学生参加艺术节活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。
艺术节活动要体现绵中实校艺术教育的特点，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，促进本校艺术教育的改革和发展，展示本校艺术教育的丰硕成果。
二、主题和内容艺术节的主题是“阳光下成长”。
本届艺术节活动要以“迎接党的十八大召开”为契机，展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。
要弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
三、参赛对象参赛对象为高2014级、高2013级所有的在籍学生。
四、活动项目和要求本届艺术节活动项目分为艺术表演类、美术作品类、艺术教育论文评选。
具体项目及要求如下：（一）艺术表演类1、声乐节目：合唱（人数不超过40人，演出时间不超过8分钟，钢琴伴奏限1人，指挥1人，合唱指挥原则上应为本校教师）；小合唱或表演唱（含伴奏人数不超过15人，不设指挥，演出时间不超过6分钟）；重唱（含伴奏人数不超过5人，演出时间不超过5分钟）；独唱（可有伴奏1人，演出时间不超过5分钟）。
2、器乐节目：管弦乐合奏（乐队人数不超过65人，指挥1人，演出时间不超过9分钟）；管乐或弦乐合奏（乐队人数不超过40人，指挥1人，演出时间不超过6分钟）；小合奏或重奏（人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟）；独奏（可有伴奏1人，演出时间不超过5分钟）。
3、舞蹈节目：群舞（人数不超过36人，演出时间不超过7分钟）；双人舞或三人舞（演出时间不超过6分钟）。
校园集体舞人数不超过100人，男女生比例各50%，演出时间不超过7分钟。
4、校园剧或课本剧节目（剧种形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟）。
（二）美术作品类1、绘画作品：国画、水彩∕水粉画（丙烯画）、版画，或其它画种（尺寸均不超过对开）；卡通画（单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开）。
第30届全国青少年艺术创新大赛中小学生优秀作品背景第30届全国青少年艺术创新大赛中小学生优秀作品是一项旨在展示中小学生在艺术创作方面的才华和创造力的比赛。
该比赛每年举办一次，已经成功举办了30届。
通过这个平台，中小学生可以展示他们的原创作品，与同龄人交流和分享艺术成果。
比赛内容比赛内容涵盖绘画、音乐、舞蹈和文学四个领域。
参赛者可以根据自己的兴趣和特长选择一个或多个领域进行参赛。
每个领域都有不同的评委和评分标准，以确保评选结果的公正性和权威性。
参赛要求参赛者必须是中小学生，年龄范围为6岁至18岁。
他们必须准备一份原创作品，并按照比赛规定的格式和要求提交作品。
作品的内容应符合主题要求，并展示参赛者在所选择领域中的创造力和才华。
奖项设置优秀作品将根据各个领域的评选结果进行奖励。
每个领域都设立一等奖、二等奖和三等奖。
此外，还会评选出综合奖和特别贡献奖，以表彰在全国范围内具有影响力的作品和参赛者。
成果展示优秀作品将在比赛结束后进行展示，并通过多种渠道进行宣传和推广。
这些作品将在相关艺术展览、媒体报道、网络平台等地展示，以展示中小学生的艺术才华和创造力。
参与方式参赛者可以通过官方网站或指定报名渠道进行报名，并提交作品。
比赛组委会将对收到的作品进行评选和筛选，选出最优秀的作品进行展示和奖励。
结论第30届全国青少年艺术创新大赛中小学生优秀作品是一个展示中小学生艺术才华和创造力的重要平台。
通过参与这个比赛，中小学生可以展示自己的原创作品，与同龄人交流学习，并获得相关奖励和认可。
同时，这也有助于培育和发展我国艺术教育的后备力量。
第五届全国青少年美术大赛报名火热进行中全国青少年美术大赛是我国美术界的一项重要赛事，每届都吸引着来自全国各地的优秀青少年艺术家参与。
第五届全国青少年美术大赛的报名工作正在火热进行中，预计将有更多的学生艺术家参与其中。
本文将为读者介绍该大赛的报名方式和相关注意事项，并对其对青少年艺术教育的意义进行探讨。
一、报名方式1. 报名资格第五届全国青少年美术大赛开放给全国各地13至18岁的中学生报名参赛。
参赛者需提供有效的身份证明，包括身份证复印件和学生证复印件等。
2. 报名时间报名时间设定为每年的五月至六月，具体时间以官方通知为准。
参赛者可以通过官方网站进行在线报名，或者填写报名表格后邮寄至指定地址。
3. 参赛作品参赛者需准备一至三幅个人原创作品参赛，作品形式不限，可以是绘画、雕塑、摄影等。
参赛者需在作品上注明作品名称、创作时间以及使用的媒介。
4. 报名费用参赛者需要缴纳一定的报名费用，具体金额以官方通知为准。
报名费用将用于奖金和展览等相关费用。
二、注意事项1. 理解主题每届全国青少年美术大赛都有一个特定的主题，参赛者在创作作品时应充分理解主题内涵，并将其融入作品中。
同时，作品内容应积极向上，符合社会主义核心价值观。
2. 创新与个性参赛作品以独特性和创新性为主要评判指标，参赛者应力求在作品中展现自己的独特艺术风格和创造力。
避免模仿他人作品或者墨守成规。
3. 注意规定参赛者在报名前应仔细阅读比赛相关规定，并确保自己的作品符合要求。
否则，可能由于违规而被取消参赛资格。
三、青少年艺术教育意义全国青少年美术大赛作为我国青少年艺术教育的一项重要活动，具有深远的意义。
首先，全国青少年美术大赛为广大青少年艺术家提供了展示才华的舞台，激发了他们对艺术的热爱和创作的热情。
同时，比赛还为他们提供了与其他优秀艺术家交流学习的机会，促进了彼此的成长与进步。
其次，参与全国青少年美术大赛，能够培养青少年的创作能力和审美能力。
通过创作作品，青少年能够锻炼自己的思维能力、观察力和表达能力，培养细致入微、独立思考的能力。
四川省学生体育艺术协会川教体协〔2010〕17号关于举办四川省第七届中小学生优秀艺术人才大赛的通知各市（州）教育局：四川省中小学生优秀艺术人才大赛已经举办了六届，艺术大赛的举办为全省中小学生搭建了展示艺术人才的平台，展示了学校艺术教育、素质教育取得的成果，推动了全省中小学校的课余艺术活动的开展，并为高校输送了大量的艺术人才。
四川省第七届中小学生优秀艺术人才大赛即将开始，现将有关事项通知如下：一、四川省第七届中小学生优秀艺术人才大赛活动由四川省学生体育艺术协会主办，各市州设立分赛区。
二、四川省第七届中小学生优秀艺术人才大赛设器乐、声乐、舞蹈、语言表演、美术、书法六大类。
三、赛程安排：四川省第七届中小学生优秀艺术人才大赛分区赛定于2011年1月开始举办，美术、书法统一安排在4月16-17日；（比赛事项另文通知）其他专业由各市、州分赛区自行安排，各分赛区将比赛时间于2011年3月20日前上报大赛组委会，根据各赛区的情况再确定并安排具体比赛时间和选派评委。
四、报名办法：自愿参加大赛的选手到所在的市州学生体育艺术协会或指定地点报名。
（没有设分赛区的学生可到就近的市州报名）五、各项比赛内容、要求详见《四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项比赛内容及具体要求》可在四川教育网查询（四川教育网）六、器乐、声乐比赛曲目演唱（奏）一首演唱（奏）时间：幼儿组2分钟以内，小学一组3分钟以内；小学二组4分钟以内；初中组5分钟以内；高中组6分钟以内。
声乐伴奏形式：自带CD伴奏碟，伴奏碟必须制作成单曲单碟七、各单位接此通知后，要认真组织、广泛宣传，让广大具有艺术特长的学生了解比赛内容，积极参与该项活动。
八、未尽事宜由大赛组委会办公室统一解释。
联系电话：附件：四川省中小学生优秀艺术人才大赛分赛区报名表附件：四川省第七届中小学生优秀艺术人才大赛分赛区报名登记表四川省学生体育艺术协会川教体协〔2010〕18号关于四川省第七届中小学生优秀艺术人才大赛美术、书法比赛时间安排的通知各市（州）教育局：我省第七届中小学生优秀艺术人才大赛美术、书法比赛定于2011年4月16日-17日在各分赛区同时进行。
成都市青少年艺术体育人才大赛奖项设置一、综合类奖项1. 优秀组织奖：对参赛单位在组织、协调、服务等方面表现突出的奖项，鼓励团队协作和创新能力。
2. 优秀导师奖：对在指导学生表演、训练中起到积极作用的导师予以表彰，以激发更多优秀导师的参与。
3. 优秀创意奖：对在节目创意、编排和表演中展现出独特想法和创新精神的团队和个人进行奖励。
4. 优秀技巧奖：对展示出卓越技巧和精湛技艺的参赛者予以肯定，并鼓励更多青少年追求技艺的提高。
5. 优秀表演奖：对在舞台表演中展示出出色演技和表现力的参赛者进行奖励，鼓励他们在艺术表达上的突破和创新。
二、艺术类奖项1. 优秀声乐奖：对在声乐表演中展现出卓越歌唱技巧和音乐表达能力的参赛者予以奖励。
2. 优秀舞蹈奖：对在舞蹈表演中展现出优雅舞姿、精准动作和独特风格的参赛者进行奖励。
3. 优秀器乐奖：对在器乐演奏中展现出卓越技巧和音乐感染力的参赛者进行奖励，鼓励他们在演奏技艺上的追求。
4. 优秀绘画奖：对在绘画创作中展现出独特视角和艺术才华的参赛者进行奖励，鼓励他们在艺术创作上的突破和探索。
5. 优秀摄影奖：对在摄影作品中展现出出色构图和独特视角的参赛者进行奖励，鼓励他们用镜头记录美丽瞬间。
三、体育类奖项1. 优秀田径奖：对在田径项目中展现出卓越体能和斗志的参赛者进行奖励，鼓励他们在体育运动中的积极参与和拼搏精神。
2. 优秀球类奖：对在篮球、足球、乒乓球等球类项目中展现出卓越技巧和团队合作精神的参赛者进行奖励。
3. 优秀武术奖：对在武术表演中展示出精湛武技和卓越身体控制能力的参赛者予以奖励，鼓励他们在传统文化体育方面的发展。
4. 优秀游泳奖：对在游泳项目中展现出卓越水平和优异成绩的参赛者进行奖励，鼓励他们在水上运动中的持之以恒和追求卓越。
以上是成都市青少年艺术体育人才大赛奖项设置的一些建议，旨在鼓励青少年在艺术和体育领域的积极参与和创新精神，激发他们的潜力和激情，同时也为他们提供展示才华的平台，促进全面发展。
篇一:《四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项比赛内容及具体要求》四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项比赛内容及具体要求一、参赛对象凡在我省就读的幼儿园、中小学校在校学生均可以自愿报名参加比赛。
二、比赛项目1、舞蹈类单人舞（民族舞、民间舞、芭蕾舞）2、体育舞蹈拉丁舞系列、摩登系列3、健康街舞单人舞4、器乐类独奏（西洋管弦乐、民族管弦乐、键盘乐）5、声乐类独唱（童声、美声、民族、通俗）6、美术类油画、国画、水粉画、素描7、书法类只限毛笔书法8、语言表演古现代诗词、散文、小说片段、寓言等以上各比赛项目内容详见《四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项比赛内容及具体要求》三、比赛分组1、幼儿组（4—6岁）2、小学一组（1—3年级）3、小学二组（4—6年级）4、初中组5、高中组四、比赛程序1、报名凡自愿参加比赛的选手，须持学校证明或学生证复印件及两张一寸照片到各分赛区指定地点报名。
报名时须填写《四川省中小学生优秀艺术人才大赛分区赛报名登记表》并领取参赛证。
（没有设赛区市、州的学生可就近到设赛区的市、州报名参加比赛）美术、书法类安排在四月二十日统一在各分赛区设点命题现场作画、作书，密封试卷送省评比。
各赛区要确保比赛的公正、公平，严禁作假、舞弊事件发生。
（参赛作品用纸由考场统一发给）舞蹈、声乐、器乐、体育舞蹈、健康街舞、语言表演项目原则上安排于4月至6月举办，赛场由各分赛区自定。
各分赛区应将比赛时间提早上报省组委会，以便统一协调、安排。
为维护比赛的严肃性，大赛组委会将选派艺德高尚、公平正派的专家到各分赛区担任评委。
五、奖励办法1、学生个人奖励比赛设一、二、三等奖。
一等奖进入省艺术特长学生人才库；二、三等奖进入市、州县（市、区）艺术特长学生人才库。
2、指导教师奖比赛获得一等奖学生的指导教师由主办单位颁发指导教师证书。
3、组织奖根据各分赛区组织报名参加人数和组织工作情况进行评选，获奖者由主办单位颁发证书。
四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项目比赛内容及具体要求一、舞蹈比赛内容及要求舞蹈比赛的目的及各年级的比赛内容通过舞蹈的学习与比赛，增强学生的形体美，提高学生的审美意识，培养学生的表现能力肯和审美能力，进一步增进学生的集体主义精神，磨练其吃苦耐劳的意志。
1、幼儿组完成2分钟以内的舞蹈表演作品一部。
要求作品能较好地反映儿童心理、生理特点，具有浓郁而鲜明的童真、童趣；表演生动，动作协调，节奏清晰，动感突出；音乐风格、内容与作品相一致，须自备CD或录音带。
2、小学一组完成舞蹈表演作品一部，风格不限，时间限3分钟以内。
要求作品选择符合该年龄段学生的心理、生理特点，贴近他们的思想、情感与生活，避免成人化倾向。
表演生动、活泼，具有基本的艺术表现力。
动作协调、动律清晰，能基本掌握作品的风格。
动感突出、节奏清晰、明快而稍有变化，服饰与作品内容及表演协调。
音乐风格与作品内容一致，须自备CD或录音带3、小学二组完成舞蹈表演作品一部，风格不限，时间限3分钟以内（参考作品见该组作品目录）。
能较为准确地掌握、表现作要求作品选择符合该年龄段学生的心理、生理特点，贴近他们的思想、情感与生活，避免成人化倾向。
表演生动、活泼，具有较为完整的艺术表现力。
动律掌握基本准确，动作具有一定的技艺性，品的风格。
动感突出而集中，节奏掌握准确而有变化，服饰与作品内容、表演协调一致。
音乐风格和作品内容相一致，须自备CD或录音带；舞蹈基本技术要求a、完成“竖叉”“横叉”。
b、完成“站立下后腰”或“跪下后腰”。
c、完成原地舞姿性旋转（双脚支撑形式）。
d、完成一位小跳。
e、完成藏族舞蹈中的“踢踏”或“弦子”组合一个，长度控制4个8拍以内。
f、完成汉族“东北秧歌”以踢步、手巾花为主的组合一个，长度控制在4个8拍。
4、初中组参赛学生需完成舞蹈表演作品一部（参考作品参见该组作品目录）作品时间长度控制在4分钟以内要求作品选择能较好地反映青少年的思想、情感与生活，符合该年级、年龄段学生的生理、心理特点，有清晰的审美走向。
表演生动、细致，较为完整，有较好的艺术表现力。
动律表达较为准确，动作具有较强的技艺性，能较好的掌握、表现作品的风格，能较为准确地表现作品所蕴含的思想和情感。
节奏掌握准确，表现节奏能力较强，并有较为丰富的变化。
服饰与作品内容、表演相一致。
音乐风格与作品内容相一致，须自备CD或录音带。
舞蹈基本技术要求a、完成扶把站立搬前、旁腿160度—180度；单手扶把踢后腿。
b、完成平转4—6个。
c、完成翻身类技术动作（踏步翻身、点步翻身任选其一）。
d、完成吸撩腿大跳。
e、完成新疆维吾尔族舞蹈中的以“垫步”和“点颤、晃身”为主干的组合一个，时间长度控制在4个8拍以内。
f、完成傣族舞蹈中动律、手位、体态组合或蒙古族舞蹈中体态、动律、肩、腕、动作为主干的组合一个，时间控制在4个8拍以内。
5、高中组参赛学生需完成舞蹈表演作品一部（参考作品参见该组作品目录）作品时间长度控制在5分以内；要求作品选择能较好地反映青少年的思想、情感与生活，符合该年级、年龄段学生的生理、心理特点，有清晰的审美追求。
表演真切动人、细腻完整，有较强的艺术表现力。
动律掌握与表现准确，动作具有很强的技艺性，能较好地掌握、表现作品风格，较好地传递出作品的思想、情感。
对作品所蕴涵的节奏变化，速度、力度能够较为准确的表现。
音乐风格与作品内容相一致，服饰与作品内容、表演相一致。
须自备CD或录音带。
舞蹈基本技术要求a、完成踢、搬前、旁腿180度，女生单手扶把踢紫金冠。
b、完成平转或串翻身6—8个。
c、完成吸、撩腿大跳或其它大舞姿跳跃技术动作。
d、完成带有综合表演性的民间舞组合一个，时间长度控制在6—8个8拍以内。
注小学二组、初中组、高中组舞蹈基本技术要求，比赛时由评委抽取其中1-2条要求学生完成。
可选择以下舞蹈作品目录，也可自定参赛作品小学二组〈雨竹林〉傣族、〈孔雀飞来〉傣族、〈竹林慢步〉傣族、〈雀之灵〉傣族、〈走进西藏〉藏族、〈荞麦花开〉彝族、〈欢乐草原〉蒙古族、〈戏鼓〉汉族、〈舞的旋律〉芭蕾、〈竹舞〉傣族、〈花季.雨季〉傣族、〈心爱的花书包〉汉族、〈自古英雄出少年〉汉族（男）、〈美丽的迪丽拜尔〉维吾尔族、〈小百灵〉维吾尔族、〈苗娃晨趣〉苗族、〈小海娃〉汉族、（扇妞）山东秧歌、（月牙五更）东北秧歌、（木兰归）中国古典舞、（太极印象）古典舞、（蒙古人）蒙古族、（剪花女）汉族、（中国结）古典舞、（蝶儿）中国古典舞、（嘎鲁）蒙古族、（放飞希望）中国舞、（山妞）汉族、（茉莉花）中国舞、（如梦年华）中国古典舞、（小卜哨）傣族、（雪中梅）胶州秧歌、（思念）蒙古族、（鸭子戏水）民间舞、（阿呷妹）彝族。
初、高中组〈向往〉当代舞、〈阿呷嫫〉彝族、〈草原2000〉蒙古族、〈嘻雪〉汉族、〈一片绿叶〉汉族、〈雨竹林〉傣族、〈孔雀飞来〉傣族、〈书苑情话〉汉族、〈驰骋草原〉蒙古族、〈花香飘〉蒙古族、〈美丽姑娘〉蒙古族、〈天堂〉蒙古族（男）、〈腾格尔草原〉蒙古族、〈潇洒少年〉蒙古族（男）、〈二泉映月〉汉族（男）、〈走进大草原〉蒙古族（男）、〈竹月弯弯〉傣族、〈雪山迪里拜尔〉维吾尔族、〈雨城之春〉维吾尔族、〈百灵〉维吾尔族、〈苗女乐〉苗族、（走山）秀山花灯、（木兰辞）中国古典舞、（潇洒少年）蒙古族、（沂蒙情怀）山东秧歌、（那场雪）当代舞、（小儿郎）古典舞、（山里红）东北秧歌、（秋瑾）古典舞、（春闺梦）中国古典舞、（舞狮人）汉族、（花帽情）维吾尔族（绣女）彝族、（腾格尔草原）蒙古族、（蚂拐）壮族、（鼓童）汉族。
（水中月）中国古典舞（红樱桃）中国舞、（茶馆）汉族、（豆蔻年华）中国古典舞、（水中草）海洋秧歌、（甩花腰）彝族、（女儿嫁）苗族、（爬坡上坎）苗族、（黑珍珠）佤族、（乡间曲）苗族、（火风）傣族、（戏面）藏族、（天路）藏族、（男子汉的腰带）蒙古族、（天边的鸟）傣族、（娶亲）东北秧歌。
篇二:《四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项比赛内容及具体要求》四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项比赛内容及具体要求一、参赛对象凡在我省就读的幼儿园、中小学校在校学生均可以自愿报名参加比赛。
二、比赛项目1、舞蹈类单人舞（民族舞、民间舞、芭蕾舞）2、体育舞蹈拉丁舞系列、摩登系列3、健康街舞单人舞4、器乐类独奏（西洋管弦乐、民族管弦乐、键盘乐）5、声乐类独唱（童声、美声、民族、通俗）6、美术类油画、国画、水粉画、素描7、书法类只限毛笔书法8、语言表演古现代诗词、散文、小说片段、寓言等以上各比赛项目内容详见《四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项比赛内容及具体要求》三、比赛分组1、幼儿组（4—6岁）2、小学一组（1—3年级）3、小学二组（4—6年级）4、初中组5、高中组四、比赛程序1、报名凡自愿参加比赛的选手，须持学校证明或学生证复印件及两张一寸照片到各分赛区指定地点报名。
报名时须填写《四川省中小学生优秀艺术人才大赛分区赛报名登记表》并领取参赛证。
（没有设赛区市、州的学生可就近到设赛区的市、州报名参加比赛）美术、书法类安排在四月二十日统一在各分赛区设点命题现场作画、作书，密封试卷送省评比。
各赛区要确保比赛的公正、公平，严禁作假、舞弊事件发生。
（参赛作品用纸由考场统一发给）舞蹈、声乐、器乐、体育舞蹈、健康街舞、语言表演项目原则上安排于4月至6月举办，赛场由各分赛区自定。
各分赛区应将比赛时间提早上报省组委会，以便统一协调、安排。
为维护比赛的严肃性，大赛组委会将选派艺德高尚、公平正派的专家到各分赛区担任评委。
五、奖励办法1、学生个人奖励比赛设一、二、三等奖。
一等奖进入省艺术特长学生人才库；二、三等奖进入市、州县（市、区）艺术特长学生人才库。
2、指导教师奖比赛获得一等奖学生的指导教师由主办单位颁发指导教师证书。
3、组织奖根据各分赛区组织报名参加人数和组织工作情况进行评选，获奖者由主办单位颁发证书。
四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项目比赛内容及具体要求一、舞蹈比赛内容及要求舞蹈比赛的目的及各年级的比赛内容通过舞蹈的学习与比赛，增强学生的形体美，提高学生的审美意识，培养学生的表现能力肯和审美能力，进一步增进学生的集体主义精神，磨练其吃苦耐劳的意志。
1、幼儿组完成2分钟以内的舞蹈表演作品一部。
要求作品能较好地反映儿童心理、生理特点，具有浓郁而鲜明的童真、童趣；表演生动，动作协调，节奏清晰，动感突出；音乐风格、内容与作品相一致，须自备CD或录音带。
2、小学一组完成舞蹈表演作品一部，风格不限，时间限3分钟以内。
要求作品选择符合该年龄段学生的心理、生理特点，贴近他们的思想、情感与生活，避免成人化倾向。
表演生动、活泼，具有基本的艺术表现力。
动作协调、动律清晰，能基本掌握作品的风格。
动感突出、节奏清晰、明快而稍有变化，服饰与作品内容及表演协调。
音乐风格与作品内容一致，须自备CD或录音带3、小学二组完成舞蹈表演作品一部，风格不限，时间限3分钟以内（参考作品见该组作品目录）。
