小学五年级班主任工作总结字完整版

小学五年级班主任工作总结（共10篇）小学五年级班主任工作总结（共10篇）由作者精心推荐，作者希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：小学五年级班主任工作总结一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。

为良好班风的形成奠下基础。

2、以安全为重点，开展班级活动，引导健康发展作为五年级的班主任，我首先针对学生的特点对学生利用周会课、晨会、夕会进行安全教育，并叫班长作好记录，并利用活动时间为学生播放有关安全知识的影视资料，让他们谈体会，办手抄报，让学生真正深入地认识到“安全不保，何谈教育”“安全是学习的保障”的含义，让安全细化到生活与学习之中。

我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。

在所举行的“一对一”互帮互助互学、“安全教育”、“养成教育”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读课外书的好习惯。

3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。

要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。

我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上基本上形成了你追我赶的学习氛围，但与预期的差距还很大。

二、以德育为主，重视养成教育。

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

五年级班主任工作总结五年级班主任工作总结（精选14篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此，让我们写一份总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的五年级班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级班主任工作总结篇1这个五（2）班我是四年级接手的，当时班级纪律涣散，特别是课堂上说闲话的比比皆是。

通过两年的整顿和训练，现在我在不在班里，学生都能在班干部的带领下，安静地作业或看书。

老师们都说，这个班像换了一个人似的，这么听话这么安静。

但这一切是我辛辛苦苦劳动换来的。

我无比热爱工作，认真对待每一项工作，认真上好每一节课，认真做好每一次课件，每天认真及时批改每一项作业。

我努力学习和掌握电脑知识及技能，在教学中积极运用多媒体进行教学，自己制作教学课件，努力使自己的课堂教学丰富多彩。

在教书育人方面，在对学生进行思想政治教育、道德品质教育、行为规范教育的时候，我能做到以情感人。

现在我教的这班学生从我接班时的纪律涣散、学习目的不明、学习态度十分不好，接班时班级的语文平均成绩比平行班低十点八分之多的情况下，上升为只差零点几分了。

转变为各科老师都称赞的班级，到考试时无人监考都能守时守纪，到没有老师上课也能在班干部的带领下学习、作业，甚至班干部亲自上课。

这样喜人的景象就是在我的教育领导下养成的。

我不吹牛，这样让老师头疼的班级，不是每个老师都能搞得定的。

我有我的独家秘诀。

而且我一直是接这样的班级，每次接班后我都能在各方面转变他们，提升他们的成绩。

在对待特殊学生时，我更是耐心地进行教育，针对不同性格的学生采用不同的教育方法，使他们的一些不良行为消失在萌芽阶段。

同时我还经常与学生家长进行联系，使家长对自己孩子在校的表现有一个及时、准确的了解。

当然我更注意自己的言传身教，时时、事事做到以身作则。

五年级班主任工作总结范文〔精选5篇〕五年级班主任工作总结1本学期，我担任五年级5班，让我深深地懂得：一名成功的班主任，要与学生一起成长。

一、努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论要搞好班主任工作,就得多学习，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。

我尝试着把它分为两类：一类是有关人生哲学的诸如《错误与人生》、《成功启示录》《剑桥家训》等这类书能丰富我的思想，充实我的精神追求，帮助我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服；另一类就是指导班主任工作的书籍，诸如苏霍姆林斯基《给老师的100个建议》《班主任工作案例》等教育家的教育教学论著，《班主任之友》等报刊杂志。

每一次阅读后我都大有收获。

工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。

当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经历对我的班主任工作帮助极大。

我深感活学活用班主任工作的经历，能使我们的工作更轻松活泼而高效。

二、做到“为人师表”孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”就是说老师要努力给学生作出典范，这是做好工作的前提。

典范的力量是无穷的，否那么就失去了说服力。

一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。

因此我对自己提出了高标准要求，但凡我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。

如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，大清扫时，亲自动手和学生一起干。

在我的带着下，班内形成了一种积极向上的良好风气。

三、对学生要捧出一颗炽热的心。

苏联教育家苏霍姆林斯说过“同情心对人的由衷的关心，这就是教育才能的血和肉。

”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。

我认为爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活，人格的方面；包括优等生、中等生、后进生。

家庭富足的、贫困的。

五年级班主任工作总结通用（精选5篇）1.五年级班主任工作总结通用第1篇班主任这一称呼经常会在耳边响起。

但是，班主任究竟是一个怎样的概念呢?班主任的工作究竟又是怎样的呢?直至我跟岗的这段时间，才对班主任这一神圣的职务有初步的了解。

班主任是指学校中全面负责一个班学生的思想，健康，学习和生活等工作的教师。

在学生的思想，健康，学习和生活方面都要给予教育、指导。

简单的一个概念涵盖了很多东西。

下面我将从班主任的日常工作、良好的班风、班主任的全体管理等方面做简单的总结。

日常工作包括早上做早读、早操、活动集队;中午宿舍巡查;协调音乐、体育、美术等科目老师开展教学工作。

看上去是简单的几个小点，但是实际上并非如此。

我跟的是曾__老师所带的班级五(4)班，主要是跟班主任的常规工作。

早上跟早读、早操和集队，该班学生性格外向，活泼好动。

为此，该班纪律一开始说真的有点难控制。

但是这个班给我印象最深的是有一个优秀的班干部团队，每位班干部都是兢兢业业，不求回报地为班集体贡献自己的一份力量。

曾老师跟我谈到：班干部的作用很大，他们能在一定程度上减轻班主任的工作量，因此，选拔班干部很重要，选拔有能力的班干部更是重要。

在选拔班干部之前要研究每一位学生，观察学生并给予相应的职务，然后使用一个月。

确定职务之后，一开始要慢慢的培养，交代工作，到渐渐的放手让学生帮助老师管理班集体。

在六一活动上，我看到了由班干部协助班主任领导的班集体所取得的成就。

因此，培养优秀的班干部也是班主任工作的重中之重。

一个良好的班集体必须有一批乐于奉献，关心集体的积极分子和学生干部，他们是带领全班同学实现集体发展目标的核心，也是班级同学最信赖的班级骨干，这就需要班主任对全班学生有深入的了解，选择有组织能力，根据爱好特长让其担任班级中一定的职位。

同时，班主任要对他们严格要求，充分支持，提高他们的管理管理能力。

跟岗的前段时间跟曾老师，在她的班上两名纪律委员十分的尽职。

备课，读书，自习等方面都是老师的好帮手。

小学五年级班主任工作总结范文5篇篇一：本学年是我担任五年级班主任的第一年，在这一年的工作中，我秉持严谨负责的态度，根据教育教学的要求，着力提高学生的学习能力和综合素质。

下面是我本学年的工作总结。

一、引导学生树立正确的学习观念，提高学习能力。

我注重培养学生学习的主动性和创造性，通过开展各种形式的活动，激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力。

我制定了每周的学习计划，并组织学生一起学习，相互讨论和交流，以便他们能够更好地理解和记忆所学知识。

我还注重培养学生的学习方法，教他们如何提高学习效果并提高学习效率。

二、加强班级管理，营造良好的班风班纪。

我注重学生的思想道德教育和行为习惯培养，在教育过程中，以身作则，做好示范，教育学生遵守纪律，尊重师长和同学，培养良好的行为习惯。

我主持班会，与学生开展心理健康教育，关注学生的情绪变化，及时解决他们的困惑和问题。

我与家长保持密切联系，及时反馈学生的表现和进步，共同关心学生的成长。

三、开展各种综合素质教育活动。

我注重培养学生的动手能力和创新精神，组织学生参加各种活动，如手工制作、科学实验、文化艺术表演等，让他们在实践中掌握知识，培养实际操作能力。

我还鼓励学生参加各种比赛和社会实践活动，在竞争和锻炼中提高自己的综合素质。

通过一年的工作实践，我感到自己在班主任工作中取得了一定的成绩。

我也深刻地认识到自己的不足之处，需要进一步提高自己的业务能力和综合素质。

我将会进行反思和总结，不断修正自己的不足，努力为学生提供更好的教育教学服务。

三、建设良好的班级文化。

我通过班级活动和班会，培养学生良好的学习风气和社交习惯，营造良好的班级氛围。

我注重培养学生的审美能力和创新精神，鼓励学生积极参与各种文化艺术活动，提高他们的综合素质。

一、注重学生的学习和发展。

我关注每个学生的个性差异，根据他们的实际情况，制定个性化的学习计划和目标。

我注重培养学生的综合能力，引导他们积极参与课内外活动，开展各种实践和实验，提高他们的实际操作能力和实践能力。

五年级班主任教育工作总结（精选16篇）五年级班主任教育篇1本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结：一、,热爱学生,尊重学生,相信学生.我相信我们班学生在我的主导作用下能管好自己。

首先,我充分发挥班干部的主体作用.创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

例如，我班的“积善银行”活动就组织得很好。

二、.以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。

平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。

俗话说：“身教重于言教。

”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的中年级孩子，影响尤为突出。

因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。

教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。

对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

在这次四川大地震的捐款活动中，在我的积极推动下，我班是全校捐款最多的班级，共715元。

五年级班主任工作总结（17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级班主任工作总结【优秀6篇】小学五年级班主任工作总结篇1这一学期即将结束，我就班主任工作做一些小结：一、重视养成教育。

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

二、加强后进生管理。

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，及时了解学生的心理变化，掌握他们学习、思想、纪律等各方面的情况。

本学期做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

三、及时了解学情。

在数学教学上准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

四、家校结合。

保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

我经常与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，和家长一起管好学生，一切都是为了孩子。

本学期家校联系50人次（包括第十四周在学校举办的家长会）。

五、培养班级干部。

精细挑选班干部，提高他们的工作能力，有时针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽量在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和提高他们的能力。

六、重视关怀教育。

关心学生的学习、生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

七、抓好少先队工作。

班级的少先队工作是一个重要部分。

本学期将积极配合学校少先队大队和结合班级实际情况，每周三搞好少先队活动，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。

八、重视活动工作。

学校大力推行有效课堂教学，对班级文化建设很重视，我组织学生出学习园地，规划班里的文化设计，即是能教育学生又是学生喜欢的内容，还组织学生把自己的一些有益的杂志带来组建读书角，学校举行的消防演练活动，冬季阳光体育启动仪式，少先队新生入队仪式等活动，我都积极组织学生参加。

五年级班主任工作总结4篇_班主任工作总结五年级一、整体概述这一学年，我担任五年级班主任的工作，经过与学生、家长和同事们的共同努力，取得了一定的成绩。

在学生管理、安全教育、班级风气的建设等方面取得了一定的成果，也有一些不足之处。

在今后的工作中，我会继续努力，不断提高自己的能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

二、学生管理在学生管理方面，我注重加强学生的纪律教育，规范学生的行为和言行，促使学生养成良好的习惯。

我注重与学生进行面对面的沟通，了解他们的需求和困难，帮助他们解决问题。

针对学生的学习和生活中出现的问题，我及时与教育局、学校领导进行沟通，争取更多的资源和支持，为学生排忧解难。

三、安全教育在安全教育方面，我通过举办安全教育讲座、演练火灾逃生等活动，提高学生的安全意识，教育学生科学自救的能力。

我注重对学生进行安全知识的培训，教育他们如何在危险时刻保护自己和他人。

我还组织学生进行安全演练，提高学生在紧急情况下的应急能力，保障学生的生命安全。

四、班级风气的建设在班级风气的建设方面，我注重培养学生的团队精神和合作意识，组织学生举办各种课外活动，促进学生之间的交流和合作。

我还注重培养学生的文明礼仪，关心班级内外环境的卫生整洁，引导学生养成良好的生活习惯和行为规范，营造和谐的班级氛围。

五、不足之处在本学期的工作中，我也存在一些不足之处。

一是在学生管理上，我对学生的严格要求还不够，需要在以后的工作中加强。

二是在安全教育方面，我需要继续学习相关知识，提高自己的能力水平。

三是在班级风气建设上，我需要继续创新工作思路，提高自己的管理水平。

六、改进措施为了更好地完成班主任的工作，我接下来将采取以下措施：一是加强学习，继续提高自己的专业素养和教育理论水平；二是加强与学生的沟通，了解他们的需求和困难，积极帮助他们解决问题；三是加强与家长的沟通，争取他们的支持和配合，共同为学生的成长和发展做出努力。

七、结语在五年级班主任的工作中，我深感这是一项光荣而艰巨的工作。

小学五年级班主任工作总结(5篇)小学五年级班主任工作总结精选篇1快期末了，当班主任的这几天真的很有意思。

我是五年级二班的班主任。

我班上有10名学生。

本着对每一个学生真诚负责的态度，我在一个学年内圆满完成了班主任的教育教学工作。

作为班主任，基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德智体全面发展的要求，实施对学生的教育和班级管理，使每一个学生都得到健康全面的发展。

基于这一原则，我做了以下工作:一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

少数的班主任以"不出乱子"、"不出事"为目标，采用"盯、吓、压、罚"等方式管理班级，这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不及时可能会引发大乱子。

所以，对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务。

在完成这项任务时，要先选择突破口。

品德行为偏常是“问题学生”的主要特点。

除了实施一般的教育外，特别强化了日常行为规范教育和养成教育，从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培养他们懂得做人的最基本的道理做起。

在教育要求上，我们不求过高，但求具体。

通过建立班级公约的办法，约束每个人的言行。

通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为。

(2)对学生进行量化评价按照学校《日常行为规范表》的要求对学生进行评价，把它作为评优评先的重要条件，同时更是学生直观了解自己的途径，像一面镜子反馈每个人的信息，这样有利于强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

(3)充分利用班会的作用每次班会课都给学生一个自由讨论关于健康，学习，班级管理，课堂纪律，兴趣，活动计划等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络。

我经常浏览一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活跃学生的思维。

(4)增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。