鲁教版初中化学九年级全一册 课题1燃烧与灭火PPT优秀课件(34张PPT)

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杯水车薪
用一杯水去救一车着了火的柴， 比喻无济于事。
答案： 不能使可燃物的温度降到着
火点以下
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1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀 美的客 家古镇 。镇上 有一条 老街， 斑驳的 青石板 沿着街 道铺开 ，被时 光和步 履打磨 得干净 而潮润 。不过 现在很 少有人 知道这 条老街 了，更 不用说 老街深 处这么 一户锁 匠铺了 。
活动
尝试用不同的方法把燃着的蜡烛
熄灭，看谁的方法最多
灭火材料和工具ຫໍສະໝຸດ 烧杯、水、胶头滴管、 湿抹布、剪刀 、书本、 沙土
可以尝试不用上述物品，26 只要能灭火就算成功。
完成下表：熄灭蜡烛的方法
灭火方法
1、用嘴吹灭或者用 书本扇灭
2、用水灭火
你的理由（灭火原理） 降低温度到着火点以下 降低温度到着火点以下
（１）可燃物；
可燃物
（２）氧气（或空气）；
（３）达到燃烧所需最低温 度（也叫着火点）。
三者必须同时具备缺一不可
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氧气
温度达到 着火点
燃烧需要三个条件：
三个条件缺一不可! 15
练一练
在赤壁之战中，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大， 却被周瑜的火攻和孔明“借” 来的东风弄得大败而逃。
根据燃烧的条件填写：
3、用剪刀灭火 清除可燃物
4、用烧杯或沙土灭火 隔绝空气
5、用湿抹布灭火
隔绝空气和降温到着火点 以下
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它们灭 火的原 理是什
么？
盖上锅盖灭火
隔绝空气
浇水灭火
草垛远离房屋避火
清除可燃物
降温到着火点 以下
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课堂小结
①可燃物
1.燃烧的条件
②与氧气接触
燃
烧 和
③温度达到着火点
灭
①清除可燃物
火
2.灭火原理和方法 ②隔绝氧气
6.这就要求我们从经学思维和体系的 禁锢中 真正解 脱出来 ，以开 放的姿 态传承 历史文 化，维 护学术 开放多 元的本 性，积 极构建 具有时 代特征 、富于 活力的 “新国 学”。 “新子 学”正 是适应 这样的 “国学 ”发展 要求， 将应运 承载“ 新国学 ”的真 脉。
7“新子学”的内涵，单以浅层次理解 ，它是 “旧子 学”的 再发展 。在这 种理解 下，“ 新子学 ”仿佛 没有摆 脱在原 有经学 体系下 旧“国 学”中 的位置 ，最多 也只是 经学的 多样化 实践与 儒学的 外围羽 翼，显 然无法 承担作 为“新 国学” 主导的 重担。
③降温至可燃物的 30 着火点以下
【趣味练习】
请用“燃烧和灭火”的化学知识 解释下面的成语？
釜底抽薪 火上浇油 杯水车薪
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釜底抽薪
北齐魏收《为侯景判移梁朝闻》： “抽薪止沸，剪草除根。”
比喻从根本上解决问题。
答案： 采用清除可燃物的方法来灭火
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火上浇油
比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。
答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈
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想一想：热水中的白磷怎样才能燃烧呢？ 氧气
热水
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燃烧的条件的分析
物质
具备的条件 现象
1 试管中的白磷 可燃物 氧气 温度达到着火点
2 水中的白磷
可燃物 温度达到着火点
3 试管中的红磷 可燃物 氧气
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通常情况下,可燃物与氧气发生的一种
发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，燃 烧需要三个条件：
粉笔
点不着
纸团
点燃了
结论：物质必须具有可7燃性，即燃烧要有可燃物。
问题二:只要是可燃物就一定能燃烧吗?
可燃物燃烧需要 什么条件？
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[实验二]
在烧在杯烧中杯倒中入倒开入水开，水把，一把小一白小磷白放磷入放水入中水，中， 在在烧左杯端口试上管放中一放铜少片量，白在磷铜，片右的端左试端管放中少放量一白 磷小，块右红端磷放。一用小气块球红将磷试。管口封住。
炒菜时油锅中的油不慎着
火，可用锅盖盖灭。灭火
的原因是隔绝氧气
。
也可放入较多的蔬菜，灭 火的原因是 降低温度到油的着火点以下 。
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堆放杂物的纸箱着火，可用水浇灭， 油罐着火需用水喷淋降温。灭火的原因是
使可燃物的温度降到着火点以下 ；
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森林灭火，可 开辟隔离带。
扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火 蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。 这种方法灭火的原因是＿清＿除＿了＿可＿燃＿物＿或＿ ＿将＿可燃＿物＿与＿其＿它＿物＿品＿隔＿离＿。
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燃烧的条件 1、可燃物
灭火的原理与方法
1．清除可燃物
2、与氧气充分接触 2．隔绝氧气
3、温度达到着火点
3．降温到可燃物 的着火点以下
（三个条件同时具备） （破坏任一条件即可灭火）
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练一练
在赤壁之战中，曹军的木船燃起大火。
曹军的战士采取不同的方法来应对。
根据灭火的原理填写：
有的战士用水来灭火 （
4.黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆 形锁， 半圆锁 ，长方 锁，还 有八角 形白铜 雕花锁 ，谐音 就是“ 福禄” 的葫芦 锁。每 把锁都 是件工 艺品， 展示出 老人精 湛的制 锁技艺 ，看得 年轻人 目不暇 接，连 连竖起 大拇指 。
5.基于对“传统”的历史性和现实性 特点的 明确认 知，“ 新子学 ”强调 ，“国 学”在 漫长的 岁月中 必然存 在一个 变化发 展的过 程，可 以说一 代有一 代的“ 国学” 。从历 史上看 ，不可 否认， “六经 ”是中 国文化 学术的 最早源 头，它 深刻地 影响着 中华民 族的基 本精神 。
2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁 铺变得 越来越 冷清了 。虽然 没有客 人，老 锁匠每 天早上 还是会 准时打 开铺子 ，在门 口泡上 一壶茶 ，握着 那把祖 辈传下 的壶， 安静地 品着祖 辈传下 来的味 道。
3.三月的一个早晨，老锁匠照例在门 口喝茶 。这时 ，巷口 来了个 年轻人 ，路过 锁匠铺 时停了 下来。 看着锁 匠铺头 上里挂 着的老 招牌， 上门写 着“制 锁”两 个苍劲 有力的 大字， 年轻人 马上兴 奋了起 来。
第七单元 燃料及其利用
课题1
( 第一课时 )
1
燃烧的利用
工业炼钢
发射火箭
2
燃烧的利用
节庆时燃放烟花 生活中用火做饭
3
1.知道燃烧的条件和灭火原理。 2.了解防火和自救的常识。
4
探究燃烧的条件
5
问题一:是否所有的物质都能燃烧?
纸张 固体酒精
木材
泥土
玻璃 水
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[实验一] 用火柴分别点燃粉笔和纸团
）,
有的降战低士温将度棉到被着用火水点浸以湿下来灭火
（
），
有的隔战绝士氧将气连着的战船分开
（
）。
清除可燃物
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想一想： 如何解释“烧不坏的手帕”？
所用酒精溶液中含水,当酒精燃 烧时,燃烧产生的热量使水汽化 并吸收大量的热,使手帕保持较 低的温度达不到着火点,所以手 帕不会燃烧。
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学以致用
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灭火大比拼
（1）曹军的木船是 可燃,周物瑜使用了“火箭”射向了
曹军的连环木船，“火箭”能使木船着火的原因 是 火箭能使木船的温。度达到着火点 （2）孔明“借” 来的东风不仅使火势吹向曹军，
还为燃烧提供了（ 氧气），使火势燃烧更旺。
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燃 烧 可 以 使 火 箭 上 太 空
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分析灭火的方法
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灭火的原理是什么？
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现象1 试管中 的白磷
现象2 水中的 白磷
现象3 试管中 的红磷
结论： 燃烧需 要氧气
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结论：燃 烧需要达 到一定温 度（着火 点）
可燃物燃烧时的最低温度,叫着火 点。不同物质的着火点是不同的。 着火点是物质本身所固有的性质， 无法升高或降低。
在通常状况下一些常见物质的着火点
物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点／℃ 40 240 250～330 320～370 700～750