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技术差距理论技术差距理论（Technological Gap Theory）[编辑]技术差距理论概述技术差距理论（Technological Gap Theory），又称技术差距模型（Technological Gap Model）是把技术作为独立于劳动和资本的第三种生产要素，探讨技术差距或技术变动对国际贸易影响的理论。
由于技术变动包含了时间因素，技术差距理论被看成是对H-O理论的动态扩展。
技术差距理论产生于1961年，代表人物为美国学者M.V.波斯纳（Michael V. Posner）他在《国际贸易与技术变化》一文中，提出了国际贸易的技术差距模型。
该理论认为，技术实际上是一种生产要素，并且实际的科技水准一直在提高，但是在各个国家的发展水准不一样，这种技术上的差距可以使技术领先的国家具有技术上的比较优势，从而出口技术密集型产品。
随著技术被进口国的模仿，这种比较优势消失，由此引起的贸易也就结束了。
技术差距论认为，工业化国家之间的工业品贸易，有很大一部分实际上是以技术差距的存在为基础进行的。
通过引入模仿时滞（Imitation Lag）的概念来解释国家之间发生贸易的可能性。
在创新国（Innovation Country）和模仿国（Imitation Country）的两国模型中，创新国一种新产品成功后，在模仿国掌握这种技术之前，具有技术领先优势，可以向模仿国出口这种技术领先的产品。
随着专利权的转让、技术合作、对外投资或国际贸易的发展，创新国的领先技术流传到国外，模仿国开始利用自己的低劳动成本优势，自行生产这种商品并减少进口。
创新国逐渐失去该产品的出口市场，因技术差距而产生的国际贸易量逐渐缩小，最终被模仿国掌握，技术差距消失，以技术差距为基础的贸易也随之消失。
创新国逐渐失去该产品的出口市场，因技术差距而产生的国际贸易量逐渐缩小，最终被模仿国掌握，技术差距消失，以技术差距为基础的贸易也随之消失。
1963年，哥·登·道格拉斯（Gordon Douglas）运用模仿时滞的概念，解释了美国电影业的出口模式。
国际贸易理论要点归纳及点评一、绝对成本论1、提出：亚当·斯密——《国民财富的性质和原因的研究》（1776）2、主要内容：分工能够提高劳动生产率，增加社会财富。
如果每个人都用自己擅长生产的东西去交换自己不擅长生产的东西，那对交换双方都有利。
3、评判标准：生产成本（绝对成本说）。
一国应该把本国生产某种商品成本及生产费用与外国生产同种商品的成本即生产费用相比较，以便决定自己是生产还是从外国进口。
4、存在绝对成本差异的原因：（1）、自然禀赋优势：地理，环境，土壤，气候，矿产等自然条件（2）、人民特殊技巧和工艺上的优势：通过训练、教育而后天活的的优势每个国家都会有适宜其生产的某些特定产品的绝对有利的生产条件，因而生产这些产品的成本绝对地低于他国。
已过如果拥有其中的一种优势，那么这个国家某种商品的劳动生产率就会高于他国，生产成本就会绝对地与他国。
5、点评：（1）、进步性：绝对成本理论在国际贸易学说上具有划时代的意义。
它从劳动分工的原理出发，在人类认识史上第一次论证了贸易互利性原理，克服了重商主义者认为国际贸易只是对单方面有利的片面看法。
这种贸易分工互利的“共赢”思想，至今也没有过时，将来也不会过时。
从某种意义上说，这种双赢理念仍然是当今各国扩大对外开放，积极参与国际分工贸易的指导思想。
（2）、局限性：它只能解释在生产商各具绝对优势的国家之间的贸易，而不能解释实际上存在的几乎所有产品多处于绝对优势的发达国家和几乎所有铲平都处于绝对劣势的经济不发达的国家质检的贸易现象。
二、比较成本理论1、提出：大卫·李嘉图——《政治经济学及赋税原理》（1817）2、主要内容：各国并不一定要生产出成本绝对低的产品，而只要生产出成本比较低或者相对较低的产品就可以进行贸易分工，而不管一国所有商品的生产成本绝对高或绝对低。
也就是说，寻在比较成本差异就可以进行两国间的贸易分工。
——“两优择其重，两劣取其轻”3、点评：（1）、互利性：①按照比较成本进行生产的国际分工，可以提高资源配置的效率，增加产品产量②随着产量的增加，通过国际贸易，各自国内的消费水平也提高了③按比较成本原理进行贸易分工，能节约双方的社会劳动（2）、科学性：标志着国际贸易学说总体系的建立。
技术差异论，资源禀赋论与国际贸易的形成，结构，结果陈川 0908230324 经济三班国际贸易理论发展的第一个阶段是古典贸易理论。
这一理论的基本前提是：企业是完全竞争的企业；在当生产要素从一个部门转向另一个部门，或其它部门是，增加某种商品生产的机会成本不变；一国的生产资料在本国范围内得到充分利用；生产要素在各国之间不流动。
各国对商品贸易不加干预。
古典贸易理论的核心内容是比较利益理论。
这一理论从不同的方面出发，有两种表述。
一是技术差异论。
技术差异论认为，各国之间开展贸易的基础在于，它们生产同一产品或同质商品的价格差；这种价格差的基本原因是各国生产该商品时劳动生产率的差别；在生产中只投入一种生产要素——劳动力的假定条件下，这种劳动生产率的差别表现为各国劳动力熟练程度上的差别，从而是单位产品的成本差别。
在这里比较利益实质上是比较各国在生产同一产品时劳动生产率，从而是劳动力熟练程度在各国的差异。
在生产两种产品的条件下。
各国在同一商品生产上的劳动生产率的差别又进一步表现为，各国在生产同一产品是相对劳动生产率，即表现为生产某种产品的机会成本的差别。
在假定世界上只有两个国家的情况下，当一国在两种产品生产上的劳动生产率都高于另一国家时，从相对意义看，该国专门生产其中一种劳动生产率较高的商品时，可以发挥本国劳动力的比较优势，即将本国的生产要素都投入到生产其机会成本比较低的商品。
进而通过贸易交换到本国放弃生产的那种产品。
相应地，尽管另外一国生产两种产品的劳动生产率都低于另一国，但是它仍然可以专门生产自己（相对于外国）机会成本较低的产品。
进而通过交换，获得本国放弃生产的商品。
在这里技术差异—劳动生产率的差异成为各国进行国际贸易和分工的原因和决定各国专门生产某种商品结构的基础。
这种贸易和分工使参加国际贸易的双方都都获得了利益。
因此在这一理论的提出者——亚当•斯密和大卫•李嘉图等看来，劳动生产率的差别或技术差别是各国生产同一产品时存在价格差别的基本原因，这种价格差及其生产者对较高价格的追求是国际贸易的原因或动力；每个国家专门生产自己有优势的产品并根据自己对产品的需要进行交换是国际分工的结构；各国经过国际贸易都能够获得实际收入水平的提高则是国际贸易的结果。
国际贸易是指国家与国家之间进行的商品、劳务和技术交换活动，也称世界贸易。
机会成本：指一种生产要素被用于生产某种产品时，不能用它来生产另一种产品的代价。
比较优势：指一国生产成本相对较低的优势。
或一国能以比另一国更低的机会成本生产某种产品的能力，即为生产该产品所需放弃的另一种产品要少一些。
比较优势理论的基本思想：不同国家生产不同产品会存在劳动生产率或成本上的差异，各国应分工生产各自具有相对优势、即劳动生产率相对较高或成本相对较低的产品，通过国际贸易获得利益。
（当两个国家生产两种产品的劳动生产率存在比较差异时，只要两国分工生产各自具有相对优势的产品，两种商品的产量都可以增加，通过交换各国都可以得到比较利益。
）缺陷、积极作用贸易条件：又称交换比价或贸易比价，即出口价格与进口价格之间的比率，就是说一个单位的出口商品可以换回多少进口商品。
提供曲线：指在不同价格条件下，一国愿意出口和进口的数量之焦点的轨迹。
其实质是相互需求曲线，表明一个国家为进口一定量的商品，须向他国出口一定量的商品，曲线是由一国的供给、需求曲线合成的，即对应某一进口量愿意提供出口量的轨迹。
简言之，就是国与国之间进行贸易时一国在既定贸易条件下愿意实现的出口和进口数量的组合点的轨迹。
贸易提供曲线远离本国的出口轴，则本国贸易条件改善。
H—O定理：一国应当出口密集使用该国相对丰裕而要素便宜的商品，而进口密集使用该国相对稀缺而要素昂贵的商品。
换言之，劳动丰裕型国家应当出口劳动密集型产品，进口资本密集型产品；而资本丰裕型国家应当出口资本密集型产品，进口劳动密集型产品。
里昂惕夫之谜：按照H-O模型，一个国家应该出口密集使用本国较丰裕的生产要素所生产的产品，进口密集地使用本国较稀缺的生产要素所生产的产品。
但里昂惕夫通过一系列验证得出了与之相反的结论。
里昂惕夫之谜的解释：人力资本说；需求偏好差异说（H-O成立的一个前提是贸易国双方的需求偏好是无差异的，消费结构相同，但实际上各国国民需求偏好不同，而这种偏好会强烈影响国际贸易方式）；要素密集度逆转说（一种给定的商品在劳动丰裕的国家生产就是劳动密集型产品，在资本丰裕的国家生产就是资本密集型产品）；自然资源说（在H-O模型中只考虑两种生产要素即资本和劳动，忽略了自然资源要素）；贸易保护说（H-O 建立在完全自由竞争的假设之上，但现实国际贸易中存在大量关税和非关税壁垒，是一个不完全市场竞争）人力资本：就是工人所拥有的能提高其劳动生产率的教育、工作培训、健康状况等一系列情状。
