五年级下-环境教育教案

教案：五年级环境教育全册教案一、教学目标：1.了解环境保护的重要性，树立环保意识；2.了解环境污染的种类和影响；3.了解环保行动的具体内容和方法；4.培养学生的环保习惯和意识。

二、教学内容：《五年级环境教育全册》第一单元至第四单元。

三、教学准备：1.教材：《五年级环境教育全册》山东科学技术版；2.教具：多媒体设备、图片、实物等。

四、教学过程：1.导入：（1）通过观看图片，学生描述图片中的环境污染情况，引发学生思考；（2）教师简要介绍环境保护的重要性，引起学生的兴趣和关注。

2.学习：（1）学习《五年级环境教育全册》第一单元，了解环保意识的培养和环境保护的重要性；（2）学习《五年级环境教育全册》第二单元，了解环境污染的种类和影响；（3）学习《五年级环境教育全册》第三单元，了解环保行动的具体内容和方法；（4）学习《五年级环境教育全册》第四单元，培养学生的环保习惯和意识。

3.展示与讨论：（1）通过图片、视频等多媒体展示环境问题和环保行动的成果，引起学生的讨论和思考；（2）组织小组活动，让学生在小组内讨论有关环保的问题和解决方法。

4.实践与体验：（1）组织学生进行环保实践活动，如清理校园垃圾等；（2）带领学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等。

5.反思与总结：（1）学生进行环境教育主题班会，分享自己的环保经验和体会；（2）教师组织学生总结本次环境教育内容，评价学生的学习效果。

六、教学拓展：1.组织学生进行环保宣传活动，如在校园或社区里张贴环保宣传海报；2.组织学生参与环保志愿者活动，如清理城市垃圾等；3.鼓励学生制作环保实用工具，如环保购物袋、环保文具盒等。

七、教学评价：1.观察学生在课堂上的参与度和合作程度；2.通过学生的学习反馈、作品展示等方式评价学生的学习成果；3.学生之间的互评与自评。

八、教学反思：本次教学注重学生主体性的培养，通过多样化的教学活动，培养学生的环保习惯和意识。

同时，注重情感体验和实践，让学生在实践中深入理解环境保护的重要性。

五年级下册《环境。

生态。

保护》教学计划一、教学目标1. 让学生了解和掌握环境保护的基本概念，认识到环境保护的重要性。

2. 使学生了解生态环境的内涵，理解人与自然、人与环境的关系。

3. 培养学生热爱自然、保护环境的意识，提高他们的环保素养。

4. 引导学生学会从身边的环境问题出发，提出解决问题的方法和途径。

二、教学内容第一单元：环境与人类1. 第1课：我们的地球- 了解地球的基本面貌，理解人类活动对地球环境的影响。

2. 第2课：人类与自然- 探讨人类与自然的关系，认识人类活动对生态环境的影响。

第二单元：生态环境问题1. 第3课：水资源问题- 了解我国水资源的状况，分析水资源短缺的原因及其对人类生活的影响。

2. 第4课：土地资源问题- 掌握土地资源利用现状，探讨土地资源退化对生态环境的影响。

第三单元：环境保护措施1. 第5课：垃圾分类与处理- 学习垃圾分类的基本知识，了解垃圾处理的技术及其对环境的影响。

2. 第6课：节能减排- 让学生掌握节能减排的基本方法，培养节能减排的生活方式。

第四单元：青少年环保行动1. 第7课：绿色出行- 倡导绿色出行方式，减少汽车尾气排放。

2. 第8课：环保实践活动- 组织学生参与校园环保实践活动，提高他们的环保实践能力。

三、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生关注身边的环境问题，培养他们解决问题的能力。

2. 结合案例分析，使学生更加直观地了解环境问题的严重性及环保的重要性。

3. 利用多媒体手段，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

4. 开展实践活动，培养学生的环保意识和实践能力。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问及讨论情况。

2. 学生作业完成情况：评估学生在作业中对环境问题分析的深度及提出的解决方案。

3. 学生实践活动的参与及表现：组织学生参与环保实践活动，评价其在活动中的表现。

五、教学时间本教学计划共计8个课时，每课时40分钟。

六、教学资源1. 教材：《环境。

五年级环境教育全册教案一、第一章：了解我们的地球1. 教学目标：a. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、自然资源等。

b. 培养学生爱护地球、保护环境的意识。

2. 教学内容：a. 地球的结构：地球的表面、地球的内部等。

b. 地球的自然资源：水、土地、空气、植物、动物等。

3. 教学活动：a. 图片展示：展示地球的图片，让学生了解地球的外观。

b. 故事分享：分享一个关于地球的故事，让学生了解地球的重要性。

c. 小组讨论：让学生分组讨论如何保护地球，鼓励他们提出具体的建议。

二、第二章：环境污染及其危害1. 教学目标：a. 让学生了解环境污染的定义、种类和危害。

b. 培养学生关注环境问题，提高环境保护意识。

2. 教学内容：a. 环境污染的定义：环境污染的概念和特点。

b. 环境污染的种类：空气污染、水污染、土壤污染等。

c. 环境污染的危害：对人类、动植物和地球的影响。

3. 教学活动：a. 视频播放：播放一个关于环境污染的视频，让学生直观地了解环境污染的情况。

b. 案例分析：分析一些环境污染的案例，让学生了解环境污染的具体危害。

c. 小组讨论：让学生分组讨论如何减少环境污染，提出解决方案。

三、第三章：环保行动1. 教学目标：a. 让学生了解环保行动的定义和意义。

b. 培养学生积极参与环保行动，提高环保意识。

2. 教学内容：a. 环保行动的定义：环保行动的概念和特点。

b. 环保行动的意义：环保行动对环境和人类的重要性。

c. 环保行动的例子：国内外成功的环保行动案例。

3. 教学活动：a. 图片展示：展示一些环保行动的图片，让学生了解环保行动的具体内容。

b. 故事分享：分享一些环保行动的故事，让学生了解环保行动的意义。

c. 小组讨论：让学生分组讨论如何参与环保行动，提出具体的建议。

四、第四章：绿色生活1. 教学目标：a. 让学生了解绿色生活的定义和意义。

b. 培养学生实践绿色生活，提高环保意识。

2. 教学内容：a. 绿色生活的定义：绿色生活的概念和特点。

五年级环境教育全册教案（山东科学技术版）第一章：认识环境1.1 教学目标让学生了解环境的定义和分类培养学生对环境保护的初步意识1.2 教学内容环境的定义与分类环境问题的现状与影响1.3 教学活动引入话题：讨论生活中的环境问题讲解环境的定义与分类分享环境问题的现状与影响小组讨论：如何保护环境1.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第二章：水资源保护2.1 教学目标让学生了解水资源的分布和利用培养学生节约用水的习惯2.2 教学内容水资源的分布与利用节约用水的方法与重要性2.3 教学活动引入话题：讨论水资源的利用与浪费讲解水资源的分布与利用分享节约用水的方法与重要性小组活动：设计一个节水宣传海报2.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个节水宣传海报第三章：空气质量与污染3.1 教学目标让学生了解空气质量的指标和影响因素培养学生关注空气质量的意识3.2 教学内容空气质量的指标和影响因素空气污染的来源和危害3.3 教学活动引入话题：讨论空气污染的现象讲解空气质量的指标和影响因素分享空气污染的来源和危害小组讨论：如何改善空气质量3.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第四章：生物多样性与保护4.1 教学目标让学生了解生物多样性的概念和价值培养学生关注生物多样性的意识4.2 教学内容生物多样性的概念和价值生物多样性的威胁与保护措施4.3 教学活动引入话题：讨论生物多样性的重要性讲解生物多样性的概念和价值分享生物多样性的威胁与保护措施小组活动：设计一个生物多样性保护宣传海报4.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个生物多样性保护宣传海报第五章：生活中的环保行动5.1 教学目标让学生了解日常生活中的环保行动培养学生养成环保习惯5.2 教学内容日常生活中的环保行动环保习惯的养成方法5.3 教学活动引入话题：讨论环保行动的重要性讲解日常生活中的环保行动分享环保习惯的养成方法小组活动：设计一个环保行动计划5.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个环保行动计划第六章：环保法律法规6.1 教学目标让学生了解环保法律法规的基本知识培养学生遵守环保法律法规的意识6.2 教学内容环保法律法规的基本知识环保法律法规的作用和意义6.3 教学活动引入话题：讨论环保法律法规的重要性讲解环保法律法规的基本知识分享环保法律法规的作用和意义小组讨论：如何遵守环保法律法规6.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第七章：环保科技与创新7.1 教学目标让学生了解环保科技的原理和应用培养学生运用环保科技的意识7.2 教学内容环保科技的原理和应用环保创新的案例和启示7.3 教学活动引入话题：讨论环保科技的应用讲解环保科技的原理和应用分享环保创新的案例和启示小组活动：设计一个环保科技小项目7.4 作业与评价完成相关填空题和选择题设计一个环保科技小项目第八章：环境伦理与可持续发展8.1 教学目标让学生了解环境伦理的基本原则培养学生追求可持续发展的意识8.2 教学内容环境伦理的基本原则可持续发展的概念和实践引入话题：讨论环境伦理的重要性讲解环境伦理的基本原则分享可持续发展的概念和实践小组讨论：如何实现可持续发展8.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第九章：环境教育实践活动9.1 教学目标让学生参与环境教育实践活动培养学生将环保理念付诸实践的能力9.2 教学内容环境教育实践活动的类型和意义组织与环境教育实践活动9.3 教学活动引入话题：讨论环境教育实践活动的意义讲解环境教育实践活动的类型和意义组织学生参与一项环境教育实践活动小组分享：实践活动中的收获和感悟9.4 作业与评价完成相关填空题和选择题第十章：总结与展望让学生回顾学习过程，巩固环保知识培养学生持续关注环保、为美好环境努力的意识10.2 教学内容回顾本册教材的主要内容展望未来环保事业的挑战与机遇10.3 教学活动引入话题：讨论环保知识的应用回顾本册教材的主要内容分享未来环保事业的挑战与机遇小组活动：制定个人环保行动计划10.4 作业与评价完成相关填空题和选择题制定个人环保行动计划重点和难点解析重点环节1：环境问题的现状与影响解析：环境问题的多样性和复杂性，以及它们对人类和地球的潜在影响是教学中的重点。

篇一:《五年级环保教案》1. 我们只有一个地球一．教学目标：1．了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害；人与自然、人与人和谐共处的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。

2．关心生活中的环境问题，能为保护环境献计献策。

3．放眼世界，了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。

二．重点难点：重点：了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害。

难点：了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。

三．教学内容：课文分四部分。

第一部分“提示”：开门见山地揭示了人类在尽情享受工业革命带来的物质文明的同时，无止境地掠夺大自然中的有限资源的现实。

“关键词”——“有限的资源”揭示主要内容。

第二部分急剧增长的人口1．“统计表”：通过战士世界人口增长统计表和四幅相关图片，使学生十分直观地体会到人口的急剧增长，给地球、人类带来的一系列问题。

2．“知识窗”：通过相关数据和资料的呈现，让学生理解人口无限制增长的危害性，明白计划生育的意义。

第三部分匮乏的资源1．水资源：向学生简要介绍了我国的水资源状况。

“小调查”是通过学生每天使用水资源的情况调查，懂得水资源与人类生活息息相关，从而养成节约用水的好习惯。

2．森林资源：同样通过数据介绍森林资源骤减的现状，使学生进一步了解森林资源减少的危害。

第四部分污染问题概况：1．要求学生对水、矿产、森林、大气、土壤等方面对污染问题进行调查，深刻感受“人与自然”的密切关系。

2．作为社会成员，应担负保护地球的职责，让学生通过写呼吁信，放眼世界，初步养成生态环境的意识。

四．教学建议：1．做好准备。

教师：电视小品《超生游击队》的影像资料；森林美景和物产的图片或课件。

学生：调查家中和学校每天的用水状况；在上一课学习基础上再搜集（充实）关于我国污染问题的资料。

2．计划生育政策可由小品引出，再通过有关数据和生活现状加以理解，消除“这只是大人们的事”的片面认识。

五年级下-环境教育教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。

3. 引导学生学会从身边的小事做起，积极参与环保行动。

二、教学内容：1. 环境问题的现状与影响2. 环保法律法规简介3. 环保实际行动案例分享三、教学重点与难点：1. 重点：让学生认识到环境保护的重要性，学会爱护环境。

2. 难点：培养学生自觉参与环保行动的习惯。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解环境问题的现状与影响、环保法律法规。

2. 案例分析法：分享环保实际行动案例，引导学生从中学习。

3. 讨论法：组织学生就环保问题进行讨论，提高学生的环保意识。

五、教学准备：1. 课件：环境问题的现状与影响、环保法律法规、环保实际行动案例。

2. 视频：环保实际行动案例视频。

3. 讨论话题：环保问题及其解决办法。

第一章：环境问题的现状与影响1. 导入：通过课件介绍环境问题的现状与影响，引发学生对环境保护的关注。

2. 讲解：详细讲解环境问题的种类、原因及对人类和地球的影响。

3. 互动：学生提问，教师解答。

第二章：环保法律法规简介1. 导入：介绍环保法律法规的重要性，引导学生了解相关知识。

2. 讲解：简要介绍我国主要的环保法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》等。

3. 互动：学生讨论环保法律法规在实际生活中的应用。

第三章：环保实际行动案例分享1. 导入：通过课件分享一些成功的环保实际行动案例，激发学生的参与热情。

2. 讲解：详细讲解案例中的环保行动，引导学生从中学习。

3. 互动：学生讨论如何将案例中的环保行动应用到自己的生活和学习中。

第四章：环保问题讨论1. 导入：引导学生关注身边的环保问题，如垃圾分类、节约用水等。

2. 讲解：组织学生就环保问题进行讨论，分析问题产生的原因及解决办法。

3. 互动：学生分享自己的环保经验和想法。

第五章：环保行动计划1. 导入：引导学生制定自己的环保行动计划，从身边的小事做起。

五年级环境教育全册教案(山东科学技术版)第一章：我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、地球上的生物和资源等。

2. 培养学生热爱地球，保护环境的意识。

教学内容：1. 地球的结构：地壳、地幔、地核。

2. 地球上的生物：植物、动物、微生物。

3. 地球的资源：水资源、土地资源、矿产资源等。

教学活动：1. 观看地球图片，让学生描述地球的特点。

2. 小组讨论：地球上的生物和资源对人类生活的影响。

3. 学生制作手抄报，展示对地球的了解。

作业：1. 绘制地球结构图。

2. 写一篇关于地球生物和资源的文章。

第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。

2. 培养学生关注环境问题，提高环保意识。

教学内容：1. 我国环境问题的现状：大气污染、水污染、土壤污染等。

2. 环境问题对人类和地球的影响。

教学活动：1. 观看环境问题的图片和视频，让学生感受环境问题的严重性。

2. 小组讨论：环境问题产生的原因和对策。

3. 学生制作手抄报，展示对环境问题的了解。

作业：1. 调查身边的环境问题，并提出解决建议。

2. 写一篇关于环境问题的文章。

第三章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保的基本知识和方法。

2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动。

教学内容：1. 环保的基本知识：垃圾分类、节能减排、绿色出行等。

2. 环保的方法：种树、绿化、志愿者服务等。

教学活动：1. 学习环保知识和方法，进行实践活动（如垃圾分类游戏）。

2. 小组讨论：如何将环保行动融入日常生活。

3. 学生制作手抄报，展示对环保行动的了解。

作业：1. 制定个人环保计划，践行环保行动。

2. 写一篇关于环保行动的文章。

第四章：保护我们的家园教学目标：1. 让学生了解保护环境的重要性。

2. 培养学生爱护家园，保护环境的意识。

教学内容：1. 保护环境的重要性：生态环境恶化对人类和地球的影响。

2. 保护环境的方法：减少污染、节约资源、保护动植物等。

五年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。

3. 提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。

4. 帮助学生掌握一些环保知识，学会运用所学知识解决实际问题。

二、教学内容第一单元：环保意识篇1. 教学目标：让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。

2. 教学内容：讲解环境保护的意义，举例说明环境问题的严重性，引导学生思考如何保护环境。

第二单元：环保知识篇1. 教学目标：让学生掌握一些环保知识，提高环保素养。

2. 教学内容：介绍环保的基本概念，如可持续发展、节能减排、垃圾分类等；讲解环保法律法规，引导学生遵守环保规定。

第三单元：环保行动篇2. 教学内容：教授学生如何在生活中实践环保，如节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等；引导学生参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等。

第四单元：环保创新篇1. 教学目标：激发学生创新思维，学会运用所学知识解决实际问题。

2. 教学内容：介绍环保创新案例，如环保科技、绿色出行等；引导学生思考如何运用创新方法解决环保问题。

第五单元：环保交流篇1. 教学目标：提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。

三、教学方法1. 讲授法：讲解环保知识，阐述环保的重要性。

2. 案例分析法：分析环保案例，引导学生思考实际问题。

3. 小组讨论法：分组讨论环保问题，培养学生的团队协作能力。

4. 实践操作法：组织学生参与环保活动，提高他们的实践能力。

5. 演讲比赛法：举办环保演讲比赛，提高学生的表达能力。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的参与程度。

2. 学生环保知识掌握程度：通过测试或提问，了解学生对环保知识的掌握情况。

3. 学生环保行为习惯：观察学生在生活中的环保行为，评价他们的环保意识。

4. 学生环保创新思维：评价学生在解决环保问题时的创新能力和思维方式。

五、教学课时本册教案共安排20课时，每周2课时，共10周完成。

五年级下册环境教育教案第一篇：五年级下册环境教育教案第十课扮靓我们的校园教学目标1．让学生感受学校环境的美丽，了解学校设施的作用。

2．培养学生热爱学校的意识，为学校的校园文化环境建设出谋划策。

3．使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。

4．启发学生能自觉培养各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。

教学准备教师：准备教学图片，设计校园文明倡议书。

学生：发现校园环境的不和谐音符，以图片或者影音方式搜集资料。

教学过程一、课程导入，引出本节学习内容每天清晨，当我们迎着阳光，高兴地踏进我们优美的校园、宽敞的教室，我们是多么得高兴呀。

环境优美、整洁干净的校园给我们的生活和学习带来了美好的享受。

同学们那良好的习惯也让全学校老师笑逐颜开。

可是，在美好的背后，还有许多与美好的校园文明格格不入的行为正在某一个角落上演……播放录像或展示图片资料，让学生说说都看到了哪些不好的现象？我们周围还有哪些不文明的现象？二、文明行为大家说文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物，文明是云，飘过蓝天，文明是花，永远绽放……在我们的班级中也有许多文明的行为，接下来我们请每一组的同学来说一说我们班级的文明行为。

希望所有的同学都能积极参与“校园文明”的话题讨论中来。

三、宣读校园倡议书四、教师总结让我们把文明的种子撒遍校园，使校园变得更美好、更和谐。

第十一课天上的雨水干净吗教学目标1．利用“实践天地”活动，让学生在动手实验中理解雨的形成原因，培养他们的动手操作能力和查找资料、与人合作的能力。

2．通过“畅所欲言”板块给学生一个自由的空间，使他们进一步认识雨水是不干净的及下雨天应如何自我保护。

3．通过“齐心协力”板块培养学生查找资料、与人合作的能力及分析问题、解决问题的能力。

4．通过“走出校园”板块，让学生亲身体验雨雪过后空气清新的缘故，激发他们探索新知的能力。

小学五年级生态文明教育教案范文（精选5篇）小学五年级生态文明教育教案1主题名称：倡导生态文明，建设绿色家园活动目的：爱护环境，从自身做起。

让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。

”活动重点：通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。

活动过程：一、（起乐——《春天在哪里》）亲爱的同学们：122活力中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！二、生态要文明，环保须先行。

请欣赏《环保拍手歌》。

三、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。

请欣赏三句半：《说环保》。

四、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。

（1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招……2、请看这是什么标志？3、请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？请问植树节是几月几日？4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是？第十条是？5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的建议。

五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。

让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。

请欣赏二胡独奏——《赛马》。

六、同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（学生自由发言）同学门的做法都很好。

我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。

小学五年级生态文明教育教案2过程与方法：1、能够自觉地开展一些保护生物的宣传活动和实践活动。

2、能够做一个简单的生态瓶。

科学知识：1、知道生态平衡对于人类的重要性。

2、了解桑基农业。

情感态度与价值观：1、意识到人类活动对环境变化的影响。

2、意识到生物多样性对于人类的重要性。

教学过程：一、导入：出示本节课的课题，并问：“谁理解什么是生态系统，什么是生态平衡？”二、新课1、理解生态平衡的概念师讲述：生态系统是指生物连同它们周围的环境。

五年级环境教育全册教案（山东科学技术版）第一章：认识环境1. 教学目标了解环境的定义和分类，认识到环境保护的重要性。

2. 教学内容环境的定义、分类（自然环境、社会环境、人工环境）；环境保护的重要性。

3. 教学方法讲授法、讨论法、案例分析法。

4. 教学步骤1) 导入：讲解环境的定义，引导学生思考环境与生活的关系。

2) 讲解环境的分类，让学生了解各种环境的含义。

3) 分析环境保护的重要性，引导学生关注环境保护问题。

4) 案例分析：分析身边的环境保护实例，让学生体会环境保护的重要性。

5. 作业与评价1) 课后作业：让学生结合自己的生活，列举环境保护的实例。

2) 评价方式：口头提问、课后作业。

第二章：生态环境的保护1. 教学目标了解生态环境的概念、特点，掌握生态环境保护的方法。

2. 教学内容生态环境的概念、特点；生态环境保护的方法（低碳生活、节能减排、植树造林等）。

3. 教学方法讲授法、讨论法、实践操作法。

4. 教学步骤1) 导入：讲解生态环境的概念，引导学生关注生态环境问题。

2) 讲解生态环境的特点，让学生了解生态环境的脆弱性。

3) 讲解生态环境保护的方法，让学生掌握保护生态环境的方式。

4) 实践操作：引导学生进行低碳生活实践，如节能减排、垃圾分类等。

5. 作业与评价1) 课后作业：让学生结合自己的生活，制定一个生态环境保护计划。

2) 评价方式：口头提问、课后作业、实践表现。

第三章：水资源保护1. 教学目标了解水资源的含义、分布，掌握水资源保护的方法。

2. 教学内容水资源的含义、分布；水资源保护的方法（节约用水、防止水污染、水资源合理利用等）。

3. 教学方法讲授法、讨论法、实践操作法。

4. 教学步骤1) 导入：讲解水资源的含义，引导学生关注水资源问题。

2) 讲解水资源的分布，让学生了解我国水资源的现状。

3) 讲解水资源保护的方法，让学生掌握保护水资源的方式。

4) 实践操作：引导学生进行节约用水实践，如关紧水龙头、一水多用等。

教学目标：1.了解环境保护的重要性，培养孩子们保护环境的意识。

2.了解环境污染的种类和影响，引导孩子们采取相应的行动保护环境。

3.通过实际活动，培养孩子们的动手实践能力和团队合作精神。

教学内容：第一课：环境保护的重要性1.通过故事、图片或视频介绍环境保护的重要性，引发学生的思考。

2.组织学生讨论和分享自己对环境保护的认识，了解学生对环境保护的理解。

3.教师总结学生的意见，引导学生认识到环境保护对人类健康和生存的重要性。

第二课：环境污染的种类和影响1.通过图片、视频等方式向学生介绍大气污染、水污染和土地污染等环境污染的种类和影响。

2.组织学生参与讨论，了解环境污染对人类健康和环境的影响。

3.让学生深入体验和感受环境污染的影响，如在雾霾天气下呼吸空气污染的感受。

4.通过实际案例的引入，引导学生认识到环境污染的严重性和必须采取行动保护环境的重要性。

第三课：如何保护环境1.引导学生思考如何从个人做起，保护环境。

比如：节约用水、垃圾分类、植树造林等。

2.组织学生分小组进行讨论，分享并汇总各自的想法。

3.组织学生一起制定保护环境的行动计划，并进行实践活动。

第四课：环境保护实践活动1.组织学生参观当地的环保展览馆或环境污染治理设施，了解环境保护的实际工作和成果。

2.组织学生参与环境保护实践活动，比如清扫校园、种植树苗等。

3.组织学生记录活动整个过程的心得和感受，并进行分享。

第五课：环境的循环利用1.通过图片、视频等方式向学生介绍环境的循环利用，让学生了解如何合理利用资源，减少浪费。

2.组织学生参与讨论，了解学生对循环利用的认识和理解。

3.通过小组合作的形式，让学生设计和制作环保手工制品，如废物利用、再利用等。

第六课：环境保护主题班会1.组织全班学生开展环境保护主题班会，学生可以通过制作展板、演讲、诗歌朗诵等方式展示自己的学习成果。

2.组织学生进行环境保护知识竞赛，加深对环境保护的理解和认识。

3.总结和评价学生的学习成果，鼓励他们继续关注环境保护并主动行动起来。

环境教育教案五年级课程:电子垃圾一、活动内容:生活中电子垃圾与环境污染问题二、主题目标:1、让学生在实践中了解有关电子垃圾的知识，使同学对电子垃圾有一个初步的了解。

2、通过各种途径收集资料，并培养学生初步的整理资料、分析资料和处理资料的能力。

3、通过小组活动和信息交流培养学生动手动脑、合作探究能力，获得实践体验和感受。

三、活动准备:1、事先查阅有关电子垃圾与环境污染的相关资料。

2、建立专题网站，收集部分资料。

3、准备相机等设备记录部分活动过程。

4、联系旧电器回收及处理利用站，进行参观采访。

四、具体过程设计:一、谈话导入同学们，在我们的生活中，垃圾对环境的污染日益严重，我们也深深地认识到环境污染给我们带来的危机。

电视机，手机等出现，给我们的生活带来了许多的方便，但对我们的环境也带来了很大的危机，不知大家是否意识到了呢?今天我们就来讨论一下关于电子垃圾与环境的问题。

你们觉得该研究或者探讨哪些问题呢?二、定题质疑1.电子产品的使用给我们的生活带来了极大的方便，那它有没有不好的方面?(思考、讨论)2.电子产品报废后如何处理?3.报废后的电子产品对环境有何影响?4.如何绿色环保的处理回收电子垃圾?三、归并总结，提出研究内容:1.电子垃圾的产生;2.电子垃圾的发展状况;3.电子垃圾给环境保护带来的危害;4.电子垃圾的绿色环保处理。

四、自由分组、小组合作展开调查研究1.找出核心问题，定好研究目标a、电子产品的调查电子产品类型及作用说说我们目前的电子产品使用情况电子产品的使用的寿命调查b、电子垃圾的产生和发展状况的调查了解电子垃圾发展的历史知识世界电子垃圾发展历史、我国的电子垃圾发展历史c、电子垃圾产生与环境污染的调查报废后电子产品的去向调查电子产品中的有害物质对环境污染d、电子垃圾的绿色环保回收处理2.进行具体分工，分工合作、查找资料3.制订课题研究方案、互相交流得出结论五、抓住重点、汇报指导各小组汇报自己的研究方案，交流总结并完善自己的方案。

五年级环境教育教案通用七篇五年级环境教育教案 1课程：动物哪里去了一、教学目标：1、通过对动物的了解，培养学生对动物的爱心，使学生认识到动物与人类是平等的，大家共同生活在同一个地球上。

2、帮助学生了解人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。

培养学生从全局看问题的意识。

二、教学重点难点：帮助学生了解人类和人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。

三、教学准备：收集动物消失的文字资料和相关图片。

四、教学过程：一、生活在线：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）老师给大家带来一些我们没有见到过的动物，想看吗？我们一起看一看。

1、动物哪里去了？播放课件图片：包括袋狼、渡渡鸟等图片及相关资料。

2、师__：那么，这些动物哪里去了？学生交流，教师板书课题。

二、追根溯源：1、了解我国的珍稀动物资源。

（1）师：课前，老师让大家查阅了有关珍稀动物的资料，我国有哪些珍惜动物呢？请大家把带来的资料拿出来，先在小组内交流，然后各小组汇报交流结果。

（小组合作记录下珍稀动物栖息地、目前的数量等情况）（2）学生汇报，全班交流。

（3）教师多__展示珍稀动物的图片，学生欣赏。

师总结：我国有丰富的动物资源，是世界上珍稀动物种类最多的国家之一。

2、探究动物消失的原因。

（1）师：但是，我国的珍稀动物数量在不断地减少，甚至濒临__。

你们知道究竟是什么原因造成的呢？（2）学生小组讨论，然后进行汇报。

（3）师：人类对动物的残酷__，导致了物种的毁灭；毫无节制的人类活动，破坏了动物的栖息环境，也加速了物种的毁灭，这也称之为功能性__。

出示资料：了解什么是功能性__。

（4）师总结：我们知道珍稀动物__的原因有很多，但主要原因竟是人为破坏！伴随着人口膨胀和经济快速发展，由于过度开发加上环境污染，动物的种类和数量以惊人的速度减少，尤其是我国野生动物资源不容乐观。

目前我国约20%的野生动物的生存受到严重威胁，所以保护珍稀动物，保护环境已迫在眉睫！三、环保在行动1、为什么要保护野生动物。

五年级下期湘版科学教案(第一单元)——《环境的保护与改善》教案介绍环境保护和改善是当前我们面临的一个严峻问题，也是我们每个人都应该关注和积极参与的事情。

五年级下期湘版科学教案(第一单元)——《环境的保护与改善》旨在通过科教育，培养学生的环保意识，掌握基本的环保知识和技能，以此促进学生的全面发展。

教学目标1.了解环境保护的重要性，具备一定的环保意识和理念；2.熟悉生态系统的组成及其运行机理，有一定的环境科学基础；3.了解人类活动对环境的影响，掌握环境破坏的相关知识；4.具备一定的环境保护技能和行动能力，能够采取行动改善和保护环境；5.培养良好的环保习惯，推动全社会的环保行动。

教学内容和教学过程第一节：环境与生态系统1.导入环节：教师出示一些图片，引导学生谈论不同的生态环境，让学生了解环境与生态系统的关系。

2.生态系统的组成：教师介绍生态系统的组成，包括生物体、生物群落和生态位。

3.生态系统的运行机理：教师介绍生态系统的运行机理，包括能量流动和物质循环。

4.总结：教师让学生总结所学知识，形成概念体系。

第二节：人类活动对环境的影响1.导入环节：教师出示一些图片和实例，引导学生思考人类活动对环境的影响。

2.空气污染和水污染：教师详细介绍空气污染和水污染的成因、危害和防治措施。

3.土地破坏和垃圾污染：教师介绍土地破坏和垃圾污染的成因、危害和防治措施。

4.总结：教师让学生总结所学知识，形成概念体系。

第三节：环境保护行动1.导入环节：教师出示一些图片和实例，引导学生思考环境保护行动的重要性。

2.环保行动的重要性和意义：教师介绍环保行动的重要性和意义，鼓励学生积极参与环保行动。

3.环保行动的方法和手段：教师介绍环保行动的方法和手段，包括垃圾分类、节约用水、节约用电、种树造林等。

4.总结：教师让学生总结所学知识，形成概念体系。

教学方法本教科书采用了一系列现代科学教育的教学方法，包括情境教学、实验教学、教学游戏等。

五年级下期环境教育教学计划一、指导思想环境与人类有非常密切的关系。

环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。

保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为难则。

环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。

为提高我班学生的环境意识，建立正确的环境价值观，引导学生正确的环境行为，积极参与环境保护行动。

在创建绿色校园的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本班的素质教育。

二、学情分析：通过上学期的环境教育教学，学生基本掌握了所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。

学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合环保实践活动是他们滞后的原因。

本学年，要综合利用多种教育资源，在培养学生的环保行为习惯方面着重加以指导。

三、教学目标：1.使学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。

2.学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。

3.培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。

4.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯四、教学重难点：1、认识人与自然的关系，认识各种自然事物是互相联系的，认识保护环境的重要性。

；2、了解风的作用和危害，让风更好地为人类造福。

3、充分认识节能减排的重要性、必要性和紧迫性。

4、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

五、具体的措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强环境教育。

2、充实教学内容，拓展教学空间。

3、设置情景，激发学生的学习兴趣。

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

5、课堂中渗透思想品德教育。