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部编版八年级历史下册第17课《外交事业的发展》教案第17课外交事业的发展1教学分析【教学目标】了解中国在XXX合法席位的恢复的基本情况；知道XXX访华和《中美联合公知识与能力报》的发表、中美关系走向正常化；了解中日建交的情况；掌握新时期中国外交事业的发展。
列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力过程与方法情感态度与价值观指导学生用发展的眼光看待历史事件，总结中国自古至今对外交往的变化，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今由上海APEC会议的主题“参与、合作、促进共同繁荣”，理解合作的重要性，增强热爱祖国、立志研究、使祖国的明天更美好的使命感【重点难点】教学重点：中国在XXX合法席位的恢复；XXX访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化；中国承办XXX会议。
教学难点：中美关系在70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。
2教学过程一、导入新课(左侧是XXX，中间是XXX，右边是XXX)2018年，是中美建交39周年。
三十九年前，在中国改革开放元年之时，中美两国发表建交联合公报，两国关系实现正常化。
忆往昔，曾经水火不容的两个大国，为了各自的利益，虎视眈眈二十余年，那么，又是怎样的国际风云改变了中美关系的破冰之旅呢？看图片，这是一幅反映中美外交出现转圜的漫画，历史上将其称作“乒乓外交”。
今天我们就来研究第17课：外交事业的发展。
二、新课讲授目标导学一：恢复在XXX的合法席位1．图片展示：XXX总部前飘扬的中国国旗2．教师提问：中国在XXX的合法席位在什么时候、什么会议上得到恢复？提示：1971年第26届XXX。
3．教师讲述：为什么要用“恢复”一词。
“二战”后期，同盟国在XXX召开了“雅尔塔会议”，其中一项内容就是战后成立XXX，美、苏、英、法、中五国为XXX常任理事国。
所以，中国是XXX的创始国和安全理事会五个常任理事国之一。
由于美国的蓄意阻挠，新中国在XXX 的席位被XXX长期窃据。
第15课《独立自主的和平外交》教学目标知识目标：新中国的外交政策及方针、新中国同苏联等国建交、和平共处五项原则、日内瓦会议、万隆会议。
能力目标：①通过对比新、旧中国实行的不同外交政策，提高学生分析历史事实的能力。
②对新中国成立初期独立自主外交政策的大体方针的学习，培育学生分析理解历史问题的能力。
③通过引导学生熟悉新中国成立初期所取得的外交成绩，提高学生综合归纳历史事件的能力。
德育目标：①理解新中国成立初期的严峻形势，新中国的外交活动，从而使学生受到爱国主义教育。
②对新中国外交成绩和国际地位提高的教学，增强学生的民族自豪感。
教学重点：和平共处五项原则教学难点：建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、解决所揭露的国际关系的本质。
教学手腕：多媒体教学教学进程：导入新课：以“新中国十大外交官”的图片导入新课。
（创设情景）教师先出示近代一幅漫画,再提问按照所学历史知识和漫画思考近代中国外交的特征?（创设情景）学生可能回答：屈辱、不平等……教师总结：不平等、不独立、无自主权教师提问：近代外交是这样一种情况，那新中国的外交应该具有什么样的特征？教师展示“建国大典”图片，引用“毛泽东的宣告：本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。
凡愿遵守平等、互利及彼此尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之成立外交关系。
”从中归纳出新中国的外交应该是平等、独立、自主。
一、独立自主的外交政策1．新中国外交的政策：独立自主的和平外交在独立自主的和平外交政策的指导下新中国取得了一系列的外交成绩。
二、新中国的外交成绩1．与新中国成立外交关系的17个国家（——）以表格的形式展示与我国成立外交关系的17个国家，并着重介绍第一个与我国成立外交关系的苏联。
在这里需讲清两个问题：（1）为何苏联是与我国第一个建交的国家。
（结合战后形势示用意及以美国为首的帝国主义国家对中国的政策）（2）我国与苏联交往的史实。
（结合图片）2. 和平共处五项原则的提出教师展示周恩来接见印度代表时的照片，接着讲述1953年12月31日，周恩来在会面印度政府代表团时第一次提出和平共处五项原则。
部编版八年级下册历史《新中国外交成就》知识【基础过关】1、外交政策：独立自主的和平外交政策2、外交原则：和平共处五项原则3、外交成就：（一）建国初期：1、建国第一年：同苏联等十几个国家建立外交关系意义：为恢复经济建设创造一个好的外部环境；2、 20世纪50年代：① 1953年接见印度代表团提出和平共处五项原则。
意义：在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的基本准则；也标志着我国外交政策的成熟。
② 1955年在印尼参加万隆会议，提出“求同存异”方针，促使会议圆满成功。
加强与亚非各国的团结与合作。
万隆精神：团结、合作、友谊（二）20世纪70年代（1）1971年恢复中国在联合国的合法席位。
原因：① 中国综合国力增强、国际地位不断提高。
（根本原因）② 发展中国家的支持③ 美国霸权地位削弱。
④ 中国正确的外交政策。
(2)1972年美国总统尼克松访华，并发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化；1979年中美正式建立外交关系(3)1972年日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系（随后出现与中国建交的热潮）中日建交的根本原因：中国综合国力增强，国际地位提高中日建交的直接原因：① 中美关系改善（尼克松访华）② 中国恢复在联合国合法席位（三）改革开放后，全方位外交1、外交布局：全方位，多层次，立体化的外交格局2、意义：中国国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。
【拓展延伸】1、建国以来我国取得外交成就的原因(1)新中国成为主权独立的国家。
(2) 综合国力不断增强、国际地位的提高。
(3)奉行独立自主的外交政策，贯彻和平共处五项原则。
(4)积极灵活的外交政策或外交策略。
(5) 外交家们的努力。
2、建国以来我国取得外交成就的影响对中国：（1）提高了我国的国际地位。
（2）为我国社会主义建设营造了和平的环境。
对世界：（1）有利于世界的和平与发展。
人教版八年级下册历史外交事业的发展教案人教版八年级下册历史外交事业的发展精选教案3篇一教学目标1、能列举20世纪70年代的重大外交成就，了解中国承办亚太经合组织会议。
2、分析20世纪70年代中国取得重大外交成就的原因，培养分析能力，认识到新中国国力的提高，增强民族自豪感。
教学重难点学习重点：尼克松访华中国在联合国合法席位的恢复。
学习难点：中美关系改善的原因。
教学工具多媒体工具教学过程1、阅读“中美关系正常化”一目，完成下列问题：(1)、归纳中美关系是怎样一步步走向正常化的?(2)、结合教材第80页第一段小字部分，分析中美关系正常化的原因。
2、阅读“中国在联合国合法席位的恢复”一目，完成下列问题：liuxue86(1)、年月日届联大恢复了中国在联合国的合法席位。
(2)、分析中国在联合国合法席位恢复的意义。
(3)、年，日本首相访华，中日两国建交。
3、阅读“中国承办亚太经合组织会议”一目，完成下列问题：(1)、年，会议在中国上海举行，这是我国近今举办的规模最大、款格最高的多边外交活动。
(2)、思考举办这次会议的原因是什么?二、合作交流：小组内交流“自主学习”的成果。
三、拓展延伸：小组讨论归纳新中国取得重大外交成就的原因?四、系统总结：小组讨论制作新中国外交成就的大事年表。
五、当堂反思人教版八年级下册历史外交事业的发展精选教案3篇二一、教学的目标和要求知识目标：了解20世纪70年代中美关系的背景，出现转机的原因;能用自己的语言说出中美关系改善过程中的三件大事;掌握中国恢复在联合国的合法席位和中日建交的时间;掌握上海APEC会议的时间、届次、主题及意义。
情感目标：《外交事业的发展》是第五单元第三课内容，它包含了本单元三节重点内容即尼克松访华、中国恢复在联合国的合法席位和亚太经合组织上海会议。
它概述了新中国经济建设、国防建设的成就，为中华民族赢得了尊严和国际上尊重。
它有利于培养学生民族自豪感，增强爱国意识。
第十七课外交事业的发展一、恢复在联合国的合法席位：1、史实、1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把国民党集团的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。
2、背景：联合国成立于1945年，是由主权国家组成的国际组织。
中国是创始会员国之一，也是联合国安理会常任理事国之一，当时由国民政府代表中国。
1949年中华人民共和国成立后，作为代表中国的唯一合法政府，理应享有联合国的合法席位。
3、70年代我国的外交成就：①1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国的一起合法权利。
②1979年，中美正式建交。
③1972年，日本首相田中角荣访华中日两国正式建立外交关系。
二、中美、中日建交：1、中美建交的原因：①新中国成立后，美国政府敌视新中国，对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策，双方敌对的状态长达20多年。
②随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，20世纪70年代初，改善中美关系成为两国共同的要求，中美关系出现了转机。
3、建交过程：①1971年7月，基辛格访问中国，同周恩来总理举行会谈。
②1972年，尼克松访华，中美双方正式签署并发表了《联合公报》，两国关系开始走向正常化。
③1979年，中美正式建立外交关系。
美国承认只有一个中国，台湾是中国领土的一部分，承认中华人民共和国是中国的唯一合法政府。
4、中日建交：1972年，日本首相田中角荣访华，中日两国正式建立外交关系。
5、影响：许多国家纷纷与中国建立外交关系，出现了与中国建交的热潮。
三、全方位外交：1、外交政策：改革开放以后，继续奉行独立自主的和平外交政策，坚持在和平共处五项原则的基础上，同其他国家发展友好合作关系。
2、外交策略：(1)中国注重改善和发展与周边国家的睦邻友好关系，注重加强同发展中国家的政治经济合作，力争中美、中日关系稳定发展，逐步实现中苏关系正常化，积极发展与欧盟国家的关系。
初二历史下册第五章知识点初二历史下册第五章知识点汇总初二历史下册第五章知识点汇总11.我国恢复在联合国的合法席位(1)时间：1971年10月25日，(2)相关会议：第26届联合国大会(3)内容：①恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利;②恢复中国安理会常任理事国的席位。
(4)意义：是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
2.中日建立：1972年，日本首相田中角荣访华，中日建交。
3.中美建交(1)基辛格访华：1971年7月，为尼克松访华作准备。
(2)尼克松总统访华：1972年2月，双方在上海签署《中美联合公报》。
(3)正式建交：1979年，中美正式建立外交关系。
(4)建交意义：中美两国二十多年对抗结束，两国关系开始走向正常化。
4.20xx年，中国成功加入世界贸易组织，参与国际竞争与合作。
20xx年中国还在上海成功举办了第九届亚太经合组织领导人会议，这些都说明中国在国际事务中发挥了积极作用。
5.现阶段任何国家与中国建交的前提和基础是：必须承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分。
初二历史下册第五章知识点汇总21.人民海军的建立：在新中国成立前夕，我国第一支海军——华东军区海军建立，新中国成立后，又相继建立了北海、东海、南海三个舰队。
目前海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围逐步扩大。
2.人民空军是在陆军基础上建立起来，空军刚诞生就面临抗美援朝的'考验，在朝鲜战场击落敌机三百多架，取得了辉煌战绩。
随着科技发展，空军装备了一批新型飞机。
3.导弹部队是现代化军队不可缺少的，又称为第二炮兵，主要担任核反击任务。
1966年，中国开始组建战略导弹部队。
导弹部队陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器等，具有较强的战斗力。
(我国实行的是科技强军战略)现在是不是感觉初中频道为大家准备的初二下册历史第五章点要很关键呢?欢迎大家阅读与选择!。
八年级上下历史会议知识点历史会议是指在特定的时期和背景下，由各国政府和政治团体以及国际组织等举行的重要谈判和讨论活动。
历史会议对全球政治、经济、文化等各个领域产生了重要影响，也成为了历史上的重要事件。
本文将围绕八年级上下历史会议的知识点进行整理和总结。
一、卢浮宫会议卢浮宫会议是二战后的一个重要会议，又称巴黎和平会议。
会议于1946年7月至1947年10月在法国巴黎的卢浮宫举行。
会议的主要目的是制定二战后的欧洲和对德政策，参会各国代表商讨了联合国的组织形式和国际安全等重要问题。
会议最终通过了《联合国宪章》和欧洲各国之间的和平协定，为战后欧洲和平和国际秩序的建立奠定了基础。
二、雅尔塔会议雅尔塔会议是二战期间盟军领袖之间重要的会议之一，由美国总统罗斯福、苏联领袖斯大林、英国首相丘吉尔三人于1945年2月在苏联雅尔塔举行。
会议主要确定各个战场的战术问题并制定了对德政策，同意在德国战败后分别占领东、西德，并决定在德国设立一个中央管理机构，对德国进行重新规划和重建工作。
此外，雅尔塔会议还就战后国际和平、安全及国际联盟等问题进行了探讨和协商。
三、波兹坦会议波兹坦会议是二战后盟军领袖召开的第三次国际会议，于1945年7月至8月在德国波兹坦召开。
参加会议的国家有美国、英国、苏联三国领袖，以及法国的高级代表。
波兹坦会议主要讨论了对德政策和对日战争的问题，决定将德国划分为四个占领区，并对德国进行大规模的战后裁军，降低德国的经济实力。
此外，波兹坦会议还就国际组织、人权等问题进行了探讨。
四、联合国会议联合国会议是国际社会在二战后为解决全球性问题而成立的重要组织，总部位于美国纽约。
联合国会议于1945年4月联合国宪章签署后成立，其宗旨是维护国际和平和安全、发展友好合作和加强国际法律制度。
联合国会议包括联合国大会、安全理事会、经济社会理事会、国际法院等多个机构，负责处理全球各种政治、安全、经济、社会、人权等各种领域的问题。
五、板门店会议板门店会议是1950年代中期朝鲜战争期间，联合国军队和朝鲜军队之间进行的一系列会议，又称韩战停战谈判。
![八年级-统编版-历史-下册-[学习任务单]第16课 独立自主的和平外交](https://img.taocdn.com/s1/m/7b88b81fa9956bec0975f46527d3240c8447a19e.png)
第16课独立自主的和平外交
班级_________ 姓名_________
学习目标
1．了解和平共处五项原则的主要内容与意义，认识中国独立自主的和平外交政策；通过学习万隆会议上周恩来提出的“求同存异”方针及其作用，认识中国的外交努力，以及在加强与亚非国家的团结与合作方面作出的积极贡献；通过学习周恩来在重要国际会议中展现的外交才能，认识他对我国外交发展作出的贡献。
2．认识我国提出的和平共处五项原则产生的广泛的积极影响，认识独立自主的和平外交政策，树立同世界各国友好合作，维护世界和平，促进共同发展的意识；通过学习，了解外交政策和重要人物所起的作用，养成关心国家和国际大事的习惯，树立为中华民族的伟大复兴而努力奋斗的意识。
课前学习任务
搜集周恩来的外交事迹，并与同学分享。
课堂学习任务
【学习任务一】新中国成立初期，我国奉行什么外交政策？面临什么样的外交困难？
【学习任务二】和平共处五项原则是谁在何时首次提出的？包括哪些内容？
【学习任务三】和平共处五项原则对推动国际关系发展起了什么作用？
【学习任务四】日内瓦会议对中国外交的重要意义是什么？
【学习任务五】列举万隆会议召开的时间、地点、参会代表。
【学习任务六】周恩来在万隆会议上提出了什么方针？对万隆会议有什么影响？
本课小结
根据本课所学内容，列出关键词或画出思维导图。
课后任务
一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。
”你认为周恩来为什么能改变会议的航向？。
新人教版八年级历史下册活动课：《新中国的外交》教案活动目标1.通过收集、选择、整理新中国外交领域的重大成就和共和国外交家的智慧与风采的图片、材料、实物和访谈录等，培养学生的想像思维能力和分析、概括、比较等抽象思维能力。
2.通过展示探究或体验过程和结果，认识新中国成立，结束了近代以来屈辱外交的历史，奉行独立自主的和平外交方针；感受中国国际地位的提高等；培养学生的体验历史发展变化、感悟历史发展真谛的能力和表达能力。
3.通过讲述或再现外交活动与斗争，认识国家强盛是开展外交斗争的坚实后盾；通过对外交领域外交家的风采和智慧的归纳和总结，体会外交活动的智慧和艺术，帮助学生树立正确的人生观和价值观，确立正确的奋斗目标。
4.通过展示新中国外交成就及原因分析，展望新中国未来外交的发展趋势，培养学生预测社会未来发展走向的能力。
5.通过合作探究、体验学习，培养学生的合作与协商、与人交往的能力。
活动内容收集有关新中国成立以来的外交领域的材料，按照选定的主题分析和整理材料，采用多种形式在活动课堂展示自己的活动成果，如专题报道式、场景再现式、主题归纳式等，再现新中国的外交历程，感受新旧中国外交的天地之别，体验重要的外交场景等。
活动提示1.活动方式可以采用主题探究式、体验感悟式。
2.材料收集范围：新中国成立后有关外交领域的文字、图片、实物等材料；新中国的外交家或重大外交事件的见证人等。
3.材料收集方式：以查阅书籍、网站，参观有关纪念馆和影视作品等为主；访问有关历史见证人等；收集有关实物等。
4.活动以小组为单位，采用合作的方式完成。
活动程序1.简介活动程序，明确活动内容：如选择主题探究式活动，其活动程序一般分为：确定探究主题→依据主题范围，收集相关材料（文字、图片、影视或实物等）→根据主题要求，整理收集的材料→运用材料，完成主题任务→反思探究过程，优化探究方法；如选择体验感悟式活动，其活动程序一般分为：选择典型场景→根据场景范围，收集有关材料（特别是影视材料和访问历史见证人等）→根据场景要求和收集的材料，设计再现场景的脚本→根据脚本，完成历史场景再现→反思体验过程，感悟历史真谛，优化体验方法。
初二下册历史第五章知识点之外交事业的
发展
1.我国恢复在联合国的合法席位
(1)时间：1971年10月25日，
(2)相关会议：第26届联合国大会
(3)内容：
①恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利;
②恢复中国安理会常任理事国的席位。
(4)意义：是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
2.中日建立：1972年，日本首相田中角荣访华，中日建交。
3.中美建交
(1)基辛格访华：1971年7月，为尼克松访华作准备。
(2)尼克松总统访华：1972年2月，双方在上海签署《中美联合公报》。
(3)正式建交：1979年，中美正式建立外交关系。
(4)建交意义：中美两国二十多年对抗结束，两国关系开始走向正常化。
4.2001年，中国成功加入世界贸易组织，参与国际竞
争与合作。
2001年中国还在上海成功举办了第九届亚太经合组织领导人会议，这些都说明中国在国际事务中发挥了积极作用。
5.现阶段任何国家与中国建交的前提和基础是：
必须承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分。
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人教版初二下册历史第五章要点之钢铁长城
八年级下册历史第五章要点之独立自主的和平外交。
