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3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。
1. 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦生2024年普通高等学校招生全国统一考试（江西绝密★启用前卷）物注意事项：干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案书写在答题卡上，写在本试卷上无效。
溶酶体膜稳定性下降，可导致溶酶体中酶类物质外溢，引起机体异常，如类风湿性关节炎等。
下列有关溶酶体．A. 溶酶体的稳定性依赖其双层膜结构B. 溶酶体中的蛋白酶在核糖体中合成C. 从溶酶体外溢出的酶主要是水解酶D. 的说法，错误．的是（）从溶酶体外溢后，大多数酶的活性会降低．2. 营养物质是生物生长发育的基础。
依据表中信息，下列有关小肠上皮细胞吸收营养物质方式的判断，错误．的是（）3. 某植物中，T B. 乙为协助扩散D. A. 甲为主动运输C. 丙为胞吞作用丁为自由扩散基因的突变会导致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长度都明显减少，从而影响细胞的增．A. T 基因突变的细胞在分裂期可形成一个梭形纺锤体B. T 基因突变导致染色体着丝粒无法在赤道板上排列C. T 基因突变的细胞在分裂后期染色体数能正常加倍D. T 殖。
下列推测错误．的是（）基因突变影响纺锤丝牵引染色体向细胞两极移动及对应棵数如下表。
据表分析，这1000棵植株中W 14. 某水果的W 基因（存在多种等位基因）影响果实甜度。
研究人员收集到1000棵该水果的植株，它们的基因型的基因频率是（）A. 种子萌发时，细胞内自由水所占的比例升高B. 水可借助通道蛋白以协助扩散方式进入细胞C. 水直接参与了有氧呼吸过程中丙酮酸的生成D. 光合作用中，水的光解发生在类囊体薄膜上6. 误．5. 农谚有云：“雨生百谷”。
全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅰ）一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是（）A．胰岛B细胞分泌胰岛素B．吞噬细胞对抗原的摄取C．mRNA与游离核糖体的结合D．植物体细胞杂交中原生质体融合2．（3分）光照条件下，给C3植物和C4植物叶片提供14CO2，然后检测叶片中的14C．下列有关检测结果的叙述，错误的是（）A．从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14CB．从C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14CC．随光照强度增加，从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累D．在C3植物叶肉组织和C4植物叶维管束鞘的C3中可检测到14C3．（3分）下列四种现象中，可以用如图表示的是（）A．理想条件下种群数量随时间的变化B．一个细胞周期中DNA含量随时间的变化C．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化D．在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化4．（3分）关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是（）A．在某种条件下两种基因的频率可以相等B．该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D．持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零5．（3分）如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（）A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率二、非选择题（共4小题，满分42分）6．（8分）从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约处．将切开的茎段浸没在蒸馏水中．一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示．若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内，外两侧细胞中生长素浓度都不会升高．请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因．原因1是．原因2是．7．（10分）用去除脑但保留脊椎的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。
选择题下列关于细胞膜的叙述，正确的是：A. 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成（正确答案）B. 细胞膜内外两侧的电位始终不变C. 只有动物细胞才具有细胞膜D. 细胞膜不具有选择透过性下列关于遗传物质的叙述，错误的是：A. DNA是大多数生物的遗传物质B. RNA在某些病毒中作为遗传物质C. 遗传物质能够自我复制并传递给后代D. 蛋白质是生物体的主要遗传物质（正确答案）下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是：A. 能量在生态系统中可以循环利用B. 初级消费者同化的能量全部用于自身呼吸作用C. 生产者固定的太阳能是生态系统中能量的唯一来源（正确答案，但需注意在特定情况下可能有其他能量来源，如化学能）D. 能量在食物链中传递效率始终为10%下列关于基因工程的叙述，错误的是：A. 基因工程可以定向改造生物的性状B. 基因工程操作的基本单位是基因C. 基因工程育种的原理是基因重组D. 基因工程不能产生自然界不存在的新物种（正确答案表述有争议，但从技术角度讲，它通常不创造全新物种，而是改造现有物种）下列关于细胞分裂的叙述，正确的是：A. 有丝分裂过程中不出现纺锤丝的是高等植物细胞（正确答案应为“动物细胞和低等植物细胞”，但此处根据选项给出正确答案）B. 减数分裂产生的子细胞染色体数目与母细胞相同C. 无丝分裂过程中不出现DNA的复制D. 细胞分裂间期不进行任何物质准备下列关于生物多样性的叙述，错误的是：A. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B. 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础C. 保护生物多样性就是禁止开发和利用生物资源D. 生物多样性在促进生态系统中基因流动和协同进化方面有重要作用（正确答案）下列关于免疫系统的叙述，正确的是：A. 免疫系统的功能只是消灭病原体B. 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的C. 吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用（正确答案）D. 疫苗接种后产生的抗体可终生存在下列关于生态工程的叙述，错误的是：A. 生态工程遵循生态学原理B. 生态工程追求经济、社会和生态效益的协调与统一C. 生态工程是无消耗、多效益、可持续的工程体系D. 生态工程不能完全替代自然生态系统（正确答案）下列关于遗传病监测和预防的叙述，正确的是：A. 遗传病都是由于基因突变引起的B. 禁止近亲结婚是预防遗传病发生的最简单有效的方法（正确答案）C. 产前诊断可以检测所有类型的遗传病D. 遗传病患者的后代一定会患病。
2024年广西普通高中学业水平选择性考试（生物学科）1．唐诗“翠羽春禽满树喧”描绘了满树鸟儿欢快鸣叫的画面，其中“翠羽”指青翠的羽毛，“喧”指鸣叫。
关于“翠羽”和“喧”在生态系统中的作用，说法错误的是A．“翠羽”有利于种群繁衍B．两者皆可调节种间关系C．“喧”可表示个体问联络D．两者皆属于化学信息2．广西是我国甘蔗主产地。
甘蔗一般采用无性繁殖，但会由于病毒积累而产下降，可通过植物组织培养获得脱毒苗的方法来解决。
关于该方法，下列说法错误的是A．可选用甘蔗的茎尖为外植体B．选用的外植体需经高温灭菌处理C．一般采用加入琼脂的固体培养基D．脱毒苗的形成包括再分化过程3．“扬美豆豉”制作技艺属于广西非物质文化遗产，该技艺包括选豆、洗豆、煮豆、制曲、洗曲、调味和发酵等。
下列说法错误的是A．煮豆可使蛋白质适度变性，易于被微生物利用B．制曲目的是促使有益微生物生长繁殖，并分泌多种酶C．调味时加入食盐，主要目的是促进微生物的生长繁殖D．发酵过程中，微生物将原料转化为特定代谢产物，使豆豉风味独特4．研究发现真核生物基因组DNA普遍存在5-甲基胞嘧啶和N6-甲基腺嘌呤，分别被称为DNA的第5、6个碱基。
关于这两个碱基的说法，正确的是A．均含有N元素B．均含有脱氧核糖C．都排列在DNA骨架的外侧D．都不参与碱基互补配对5．我国科研工作者利用病毒衣亮蛋白VP16作为纳米骨架，包裹大肠杆菌碱性磷酸酶，构建了高效、易调控的蛋白类纳米酶。
关于该纳米酶的说法，错误的是A．催化效率受pH、温度影响B．可在细胞内发挥作用C．显著降低反应的活化能D．可催化肽键的断裂6．百香果具有较高的经济价值，在广西多地种植，赋能乡村振兴。
为探究百香果健壮枝条生根的最适2,4-D 浓度，某兴趣小组提出实验方案，其中不合理的是A．设置清水组作为空白对照B．将2,4-D浓度作为自变量C．将枝条生根的数量及生根的长度作为因变量D．随机选择生长状况不同的枝条作为实验材料7．我国科研人员研发了一种长效胰岛素制剂。
2024浙江高考真题生物（6月）考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B 铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
选择题部分一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选，多选、错选均不得分）1. 生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。
下列叙述错误的是（）A. 在城市动物园饲养濒危动物属于生物多样性的就地保护B. 在培育转基因生物时需考虑对生物多样性的影响C. 酸雨、全球变暖等生态环境问题会威胁生物多样性D. 通过立法、宣传教育，让人们树立起保护生物多样性的意识2. 野生型果蝇的复眼为椭圆形，当果蝇X染色体上的16A片段发生重复时，形成棒状的复眼（棒眼），如图所示。
棒眼果蝇X染色体这种变化属于（）A. 基因突变B. 基因重组C. 染色体结构变异D. 染色体数目变异3. 在酵母菌、植物、昆虫等不同生物类群中，rDNA（编码核糖体RNA的基因）的碱基序列大部分是相同的。
这一事实为“这些不同生物类群具有共同祖先”的观点提供了（）A. 化石证据B. 比较解剖学证据C. 胚胎学证据D. 分子水平证据4. 同一个体的肝细胞和上皮细胞都会表达一些组织特异性的蛋白质。
下列叙述错误的是（）A. 肝细胞和上皮细胞没有相同的蛋白质B. 肝细胞和上皮细胞所含遗传信息相同C. 肝细胞的形成是细胞分裂、分化的结果D. 上皮细胞的形成与基因选择性表达有关阅读下列材料，完成下面小题。
柿子具有较高的营养价值和药用价值。
采用液体发酵法可酿制出醋香浓郁、酸味纯正的柿子醋，提高了柿子的经济价值。
柿子醋的酿造工艺流程如图所示。
2023年高考理综生物真题试卷（全国乙卷）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．生物体内参与生命活动的生物大分子可由单体聚合而成，构成蛋白质等生物大分子的单体和连接键，以及检测生物大分子的试剂等信息如下表。
单体连接键生物大分子检测试剂或染色剂葡萄糖—①—②③蛋白质④⑤—核酸⑥根据表中信息，下列叙述错误的是（）A．①可以是淀粉或糖原B．②是氨基酸，③是肽键，⑤是碱基C．②和⑤都含有C、H、O、N元素D．④可以是双缩脲试剂，⑥可以是甲基绿和吡罗红混合染色剂2．植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。
下列有关叶绿体中色素的叙述，错误的是（）A．氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素B．叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上C．用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液，其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰D．叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高，随层析液在滤纸上扩散得越慢3．植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。
在无氧条件下，某种植物幼苗的根细胞经呼吸作用释放CO2的速率随时间的变化趋势如图所示。
下列相关叙述错误的是（）A．在时间a之前，植物根细胞无CO2释放，只进行无氧呼吸产生乳酸B．a~b时间内植物根细胞存在经无氧呼吸产生酒精和CO2的过程C．每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的A TP比产生乳酸时的多D．植物根细胞无氧呼吸产生的酒精跨膜运输的过程不需要消耗A TP4．激素调节是哺乳动物维持正常生命活动的重要调节方式。
下列叙述错误的是（）A．甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节B．细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放C．胸腺可分泌胸腺激素，也是T细胞成熟的场所D．促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用5．已知某种氨基酸（简称甲）是一种特殊氨基酸，迄今只在某些古菌（古细菌）中发现含有该氨基酸的蛋白质。
研究发现这种情况出现的原因是，这些古菌含有特异的能够转运甲的tRNA（表示为tRNA 甲）和酶E，酶E催化甲与tRNA甲结合生成携带了甲的tRNA甲（表示为甲－tRNA甲），进而将甲带入核糖体参与肽链合成。
A DNA 4. 下列关于DNA D. ATM 基因表达增强C. A. 细胞在修复受损的DNA 时，抗氧化能力也会提高B. ATM A. 作为生物催化剂，酶作用的反应物都是有机物B. 胃蛋白酶应在酸性、37℃条件下保存C. 醋酸杆菌中与发酵产酸相关的酶，分布于其线粒体内膜上D. 从成年牛、羊等草食类动物的肠道内容物中可获得纤维素酶3. 核DNA 受到损伤时ATM 蛋白与受损部位结合，被激活后参与DNA 修复，同时可诱导抗氧化酶基因H 2. D. C. B. A. 1. 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项本试卷共100分，考试时间753.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦生2024年普通高等学校招生全国统一考试(河北卷绝密★启用前)物注意事项：干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案书写在答题卡上，写在本试卷上无效。
分钟。
是符合题目要求的。
细胞内不具备运输功能的物质或结构是（）结合水囊泡细胞骨架tRNA 下列关于酶的叙述，正确的是（）的表达。
下列分析错误的是（）在细胞质合成和加工后，经核孔进入细胞核发挥作用H 蛋白可减缓氧化产生的自由基导致的细胞衰老个体受辐射后更易患癌复制和转录的叙述，正确的是（复制时，脱氧核苷酸通过氢键连接成子链复制时，解旋酶使DNA 双链由5′端向3′端解旋B. C. 复制和转录时，在能量的驱动下解旋酶将DNA D. DNA 复制合成的子链和转录合成的RNA 延伸方向均为由5′端向3′端5. ）双链解开某病毒具有蛋白质外壳，其遗传物质的碱基含量如表所示，下列叙述正确的是（）的.子的Est A. 该病毒复制合成的互补链中G ＋C 含量为51.2％B. 病毒的遗传物质可能会引起宿主DNA 变异C. 病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成D. 病毒基因的遗传符合分离定律6. 为控制地中海沿岸某陆地区域蚊子的数量，每年在距海岸线0～20 km 范围内（区域A ）喷洒杀虫剂。
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2017年高考生物试卷2017年xx高考生物试卷一、选择题．本部分共5小题，每小题6分，在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项．1．（6分）洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是（）A．都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B．都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C．在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D．在有丝分裂末期都能观察到细胞板2．（6分）某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图．据此，对该植物生理特性理解错误的是（）A．呼吸作用的最适温度比光合作用的高2017年高考生物试卷B．净光合作用的最适温度约为25℃C．在0～25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大D．适合该植物生长的温度范围是10～50℃3．（6分）酸雨指pH小于5.6的大气降水．在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗．结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异．结合生态学知识所作的合理推测是（）A．酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显B．酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大C．森林生态系统物种丰（xx）度不受酸雨影响D．楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨4．（6分）细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（β细胞）分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是（）2017年高考生物试卷ATPxx 的化学能贮存在．细胞呼吸将葡萄糖xxA Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素B． C．细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制D出分）为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中6xx5．（）重组，再借助农杆菌导2（图1），拟将其与质粒（图C花色基因入菊花中．2017年高考生物试卷下列操作与实验目的不符的是（）A．用限制性核酸内切酶EcoRⅠ和连接酶构建重组质粒B．用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞C．在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞D．用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上二、非选择题6．（16分）学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能．通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的xx脑区（H 区）密切相关．（1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放的作用于突触后膜的相关受体，突触后膜出现一个膜电位变化．（2）如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2～3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制．2017年高考生物试卷会以方式进入胞Ca2+N受体被激活后，如图所示，突触后膜上的 C酶被激活．Ca2+与共同作用，使C酶的发生改变，内， 3）为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如：（区H，休息HFS30分钟后，检测到①对小鼠H区传入纤维施加受体数量明显增AA受体总量无明显变化，而细胞膜上的神经细胞的加．该结果为图中的（填图中序号）过程提供了实验证据．受体活性增强，酶磷酸化后，ATA受体胞内肽段（）被C②图中区神经细H受体的磷酸化位点位于ATxx，需将一种短肽导入为证实的磷酸化．其中，实验组和对照组所用短肽分TC酶对胞内，以干扰 T的氨基酸．别应与．数目相同序．数目相同序列相反C BA．数目不同序列不同列相同2017年高考生物试卷③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠，用HFS处理H区传入纤维，30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化．请评价该实验方案并加以完善．（4）图中内容从水平揭示学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基础．7．（18分）xx（2n=20）是我国栽培面积最大的作物，今年来常用的一种单倍体育种技术使xx新品种选育更加高效．（1）单倍体xx体细胞的染色体数为，因此在分裂过程中染色体无法联会，导致配子中无完整的．（2）研究者发现一种xx突变体（S），用S的花粉给普通xx授粉，会结出一定比例的单倍体籽粒（胚是单倍体：胚乳与二倍体籽粒胚乳相同，是含有一整套精子染色体的三倍体．见图1）①根据亲本中某基因的差异，通过PCR扩增以确定单倍体胚的来源，结果见图2．从图2结果可以推测单倍体的胚是由发育而来．2017年高考生物试卷②xx籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制，A、R同时存在时籽粒为紫色，缺少A或R时籽粒为白色，紫粒xx与白粒xx杂交，结出的籽粒中紫：白=3：5，出现性状分离的原因是．推测白粒亲本的基因型是．③将xx籽粒颜色作为标记性状，用于筛选S与普通xx杂交后代中的单倍体，过程如下：请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒并写出表现相应的基因型．（3）现有高产抗病白粒xx纯合子（G）、抗旱抗倒伏白粒xx纯合子（H），欲培育出高产抗病抗旱抗倒伏的品种．结合（2）③中的育种材料与方法，育种流程应为：；将得到的植株进行染色体加倍以获得纯合子；选出具有优良性状的个体．8．（16分）疟原虫是一种单细胞动物．它能使人患疟疾，引起周期性高热、寒战和出汗退热等临床症状，严重时致人死亡．（1）在人体内生活并进行细胞分裂的过程中，疟原虫需要的小分子有机物的类别包括（写出三类）．2017年高考生物试卷（2）进入血液循环后，疟原虫选择性地侵入红细胞，说明它能够并结合红细胞表面受体．（3）疟原虫大量增殖后胀破红细胞进入血液，刺激吞噬细胞产生致热物质．这些物质与疟原虫的代谢产物共同作用于宿主下丘脑的中枢，引起发热．（4）疟原虫的主要抗原变异频繁，使疟原虫能避免被宿主免疫系统性清除，从而使该物种得以．（5）临床应用xx治疗疟疾取得了巨大成功，但其抗疟机制尚未完全明了．我国科学家进行了如下实验．实验结值106109①1、2组结果表明；由3、4组结果可知xx对仓鼠细胞线粒体膜电位无明显影响．据此可以得出的结论是．②将实验中仓鼠细胞的线粒体替换为，能为临床应用xx治疗疟疾提供直接的细胞生物学实验证据．2017年高考生物试卷2017年xx高考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题．本部分共5小题，每小题6分，在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项．1．（6分）洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，比较实验操作和结果，叙述正确的是（）A．都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B．都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C．在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D．在有丝分裂末期都能观察到细胞板【分析】观察细胞有丝分裂的方法步骤：1、洋葱根尖的培养在上实验课之前的3﹣4天，取洋葱一个，放在xx瓶上．瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面．把这个装置放在温暖的地方培养．待根长约5cm，取生长健壮的根尖制成临时装片观察．2、装片的制作2017年高考生物试卷制作流程为：解离﹣漂洗﹣染色﹣制片1）解离：上午10时至下午2时，剪去洋葱根尖2﹣3mm，立即放入盛入有盐酸和酒精混合液（1：1）的玻璃皿中，在温室下解离．目的：用药液使组织中的细胞相互分离开来．2）漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛入清水的玻璃皿中漂洗．目的：洗去药液，防止解离过度．3）染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的xx溶液（或醋酸洋红液）的玻璃皿中染色．目的：染料能使染色体着色．4）制片：用镊子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖能碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片．然后，用拇指轻轻的按压载玻片．目的：使细胞分散开来，有利于观察．【解答】解：A、盐酸只能使植物细胞相互分离开来，A错误；B、使用高倍xx时，需在低倍镜下观察清楚，再换成高倍镜，B正确；C、在有丝分裂中期着丝点没有断裂，染色体在后期才加倍，C错误；D、细胞板只在植物细胞有丝分裂末期出现，D错误。
2017年高考生物试卷故选：B。
【点评】本题主要考查有丝分裂的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力．2．（6分）某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图．据此，对该植物生理特性理解错误的是（）A．呼吸作用的最适温度比光合作用的高B．净光合作用的最适温度约为25℃C．在0～25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大D．适合该植物生长的温度范围是10～50℃【分析】总光合作用=呼吸作用+净光合作用；2017年高考生物试卷分析上图，植物体在25℃时，净光合速率最高，说明该温度为净光合作用的最适温度．分析下图：由图可知，植物体总光合作用的最适温度为30℃，呼吸作用的最适温度为50℃．【解答】解：A、由图可知，呼吸作用的最适温度为50℃，总光合作用的最适温度为30℃，A正确；B、由上图可知，植物体在25℃时，净光合速率最高，说明该温度为净光合作用的最适温度，B正确；C、在0～25℃范围内，光合作用的增大速率大于呼吸作用，说明温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大，C正确；D、由图可知，超过45℃，净光合速率为负值，没有有机物的积累，不适合生长，D错误。
故选：D。
【点评】本题结合曲线图主要考查温度对光合作用和呼吸作用的影响，解答本题的关键在于对图形的认识．3．（6分）酸雨指pH小于5.6的大气降水．在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗．结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，2017年高考生物试卷而樟树的高度没有明显差异．结合生态学知识所作的合理推测是（）A．酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显B．酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大C．森林生态系统物种丰（xx）度不受酸雨影响D．楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨【分析】由题意知：在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗的结果中，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异，说明酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显，而对樟树的高度没有影响．【解答】解：A、由分析可知，酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显，而对樟树的高度没有影响，A正确；B、从题目中无法看出酸雨对樟树种群密度的影响，B错误；C、物种丰富度指的是物种数目的多少，酸雨会影响物种丰富度，C错误；D、实验只模拟了樟树和楝树的树苗，其他树种不知，D错误。
故选：A。
2017年高考生物试卷【点评】解答本题的关键在于从题干中获取有效信息，并总结推理．4．（6分）细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（β细胞）分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是（）A．细胞呼吸将葡萄糖xx的化学能贮存在ATPxxB．Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C．细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制【分析】血糖含量高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖。
