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教学资料参考范本幼儿园中班社会教案世界环境日(三篇)目录：幼儿园中班社会教案世界环境日一幼儿园中班社会教案乘坐公共汽车二幼儿园中班社会教案乘车安全要牢记三幼儿园中班社会教案世界环境日一活动目标1.知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。
2.在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。
活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等。
活动过程1.6月5日“世界环境日”的来历。
①教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
②提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。
“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2.“世界环境日”的主题。
① 教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球——一齐关心、共同分享，20xx年是水——20亿人生命之所系。
”②教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。
可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。
只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
④教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。
”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。
(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。
幼儿园中班世界环境日方案3篇(中班世界环境日活动方案)幼儿园中班世界环境日方案1活动目标：1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要留意参预活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱惜环境，缔造和谐社会”的意识。
2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。
活动中提高幼儿的动手操作力气及参预表演的兴趣。
活动预备：1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸，可让幼儿从家里带一些报纸、杂志、饮料瓶子、旧光盘等。
2、双面胶、剪刀、固体胶、丝带3、图片活动过程：(一)引起幼儿活动的兴趣“图片上的小伴侣在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”(二)幼儿了解活动的材料及操作要点(三)父母关心幼儿制作表演服1、提示：(1)、幼儿与幼儿共同协商表演服的款式、图案(2)、父母关心孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品(四)听音乐，父母和幼儿穿戴自制的环保衣登台表演时装秀幼儿园中班世界环境日方案2一、活动目的：立即来临的六月五日是世界环境日，为以实际行动支持和推动我园创建瑞安市绿色幼儿园工作，我园将开展“欢快过儿童节、绿色迎环境日”系列环保时装秀活动。
二、活动主题：环保时装秀三、活动时间：5月30日上午八点半。
四、活动地点：幼儿园操场。
五、参预活动范围：全园幼儿及教职员工六、要求与筹备工作(20xx年5月25日上交，26日检阅)：(一)以班级为单位组织方阵写好班级活动介绍(主题、六一与环保的口号、主持老师，节目流程支配、服装名字以及制等)(二)小中班每个班至少预备8套环保时装；大班每个班至少预备9套环保时装，多则不限(三)确保幼儿出全勤、出满勤。
(四)后勤部全力协作本次活动，做好相关后勤服务工作为让我园每个孩子过上一个快乐、有意义的六一儿童节，本次活动每个孩子发放服装一套(提前一天发放，活动当天穿) 希望通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培育幼儿道德修养，引导幼儿主动向上，德智体美全面进展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，加强环保观念，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素养，让幼儿度过一个欢快祥和、健康向上的“六一”国际儿童节和有意义的世界环境日。
中班社会世界环境日教案(通用5篇)中班社会世界环境日教案篇一一、通过游戏活动，加强幼儿的环保意识游戏是孩子最好的学习方式，教师可以组织幼儿开展丰富多彩的“垃圾分类”主题活动，在快乐游戏的同时，掌握垃圾分类的方法及技巧，加强幼儿的环保意识。
1、建构游戏-垃圾回收站材料准备：亿童户外游戏区空心砖、万能结、工字砖，帐篷，垃圾回收站的图片操作步骤：1、出示垃圾回收站的图片，引导幼儿观察回收站的结构和布局；2、引导幼儿商量搭建方案，在图纸上绘制垃圾回收站设计图；3、尝试用亿童户外游戏区材料搭建并装饰；4、鼓励幼儿交流、分享垃圾回收站的搭建方法。
2、美工游戏-动物垃圾桶材料准备：一次性纸杯、材料用纸、剪刀、记号笔、彩笔、固体胶棒（双面胶）。
操作步骤：1、引导幼儿回顾标准的垃圾桶四色分类；2、让幼儿构思自己想表现的动物形象及其五官特征；3、用记号笔在卡纸上涂上底色，并画出小动物的“五官”；4、剪出动物的“五官”粘贴到纸杯上并做好装饰。
3、智力游戏-小小分拣员材料准备：自制垃圾卡片、四色垃圾桶图片、麻绳、软木板、图钉操作步骤：1、在黑板上用图钉固定一块软木板；2、用图钉在软木板下方固定好四色垃圾桶图片；3、引导幼儿选择自制的垃圾卡片；4、将选择的垃圾卡片放到对应的垃圾桶图片上。
二、教育教学活动，提升幼儿的环保认知在集体教学活动中，教师可以通过不同的活动形式有目的、有计划地引导幼儿了解垃圾分类的基本常识，认识垃圾分类的标识，学习垃圾分类的方法，提升幼儿的环保认知。
1、创编儿歌认清四色垃圾桶，垃圾分类要清楚；蓝色大桶可回收，变废为宝好颜色；绿色大桶装剩菜，变成肥料来灌溉；红桶垃圾最有害，电池灯管就是他；灰色大桶装其他，尿布旧物来安家。
2、共读绘本教师也可以通过图文并茂、生动有趣的垃圾分类绘本故事，展示垃圾分类的小知识，了解垃圾分类的相关常识，培养幼儿初步的环保意识。
3、观看视频教师还可以通过垃圾分类视频，直观地从日常生活的角度向幼儿逐一展示垃圾处理、垃圾分类、垃圾的作用，让幼儿学习垃圾分类的方法。
中班世界环境日教案参考一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解世界环境日的意义，知道环境保护的重要性。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践活动，培养幼儿的环保意识和行为。
3. 情感态度价值观：让幼儿树立环保责任感，养成爱护环境的良好习惯。
二、教学重点1. 了解世界环境日的来历和意义。
2. 培养幼儿的环保意识和行为。
三、教学难点1. 如何让幼儿理解环境保护的重要性，并付诸实践。
四、教学准备1. 图片、视频等教学资源。
2. 环保活动材料。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等资源，让幼儿了解世界环境日的来历和意义。
2. 主题活动一：环保知识讨论。
让幼儿围绕环境保护的主题，展开讨论，引导幼儿思考环保的重要性。
3. 主题活动二：环保行为实践。
组织幼儿进行垃圾分类、节约用水等实践活动，培养幼儿的环保行为。
4. 主题活动三：环保手工制作。
让幼儿利用废旧物品制作手工艺品，提高幼儿的资源利用意识。
5. 主题活动四：环保故事分享。
通过讲述环保故事，让幼儿认识到环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
6. 主题活动五：环保主题绘画。
让幼儿用画笔表达自己对环保的理解，激发幼儿的创造力。
8. 课后作业：鼓励幼儿在家庭中实践环保行为，与家人分享环保知识。
9. 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，以及课后作业的完成情况，评价幼儿的环保意识和行为。
10. 教学拓展：组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理站、污水处理厂等，让幼儿更深入地了解环保工作。
六、教学活动安排1. 第1周：导入世界环境日概念，介绍环保的重要性。
2. 第2周：学习环保知识，讨论环保行为的意义。
3. 第3周：实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
4. 第4周：制作环保手工艺品，利用废旧物品。
5. 第5周：分享环保故事，培养幼儿的环保意识。
6. 第6周：进行环保主题绘画活动，激发创造力。
8. 第8周：课后作业，家庭中实践环保行为。
七、教学方法1. 讲授法：讲解环保知识，引导幼儿思考。
幼儿园中班“世界环境日教案幼儿园中班“世界环境日教案一、教案简介世界环境日是每年的6月5日，旨在呼吁全世界人民关注和保护环境。
作为幼儿园教师，我们有责任教育引导孩子们关爱环境，从小培养他们的环保意识。
本节课将通过游戏、歌曲和手工制作等活动，让幼儿们了解世界环境日以及如何保护环境。
二、教学目标1. 了解世界环境日的由来和意义。
2. 培养幼儿保护环境的意识和责任感。
3. 培养幼儿合作、分享和团队合作的能力。
三、教学准备1. PPT课件或图片资料。
2. 环保主题的歌曲。
3. 废纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。
4. 游戏道具（如彩色球、环保图卡等）。
四、教学过程Step 1：引入1. 通过展示图片或播放视频，引导幼儿们回顾上一节课学习的内容，即垃圾分类的重要性。
2. 引导式提问：你们知道怎样保护环境吗？Step 2：学习世界环境日1. 准备一张世界地图，向孩子们讲解世界环境日的由来和意义。
2. 指着地图上的不同国家，向幼儿们介绍各国在环保方面所做出的努力和成就。
3. 播放一段相关视频或展示图片，引发孩子们的兴趣。
Step 3：互动游戏1. 准备环保图卡，每张图卡上画有不同的环保行为，如节约用水、植树造林等。
2. 将孩子们分成若干小组，每个小组派一名代表，抽取一张图卡，并向全班描述上面的环保行为。
3. 其他小组成员根据描述猜测是哪种环保行为，并给予肯定或改正。
4. 每组轮流进行，直到所有环保图卡都被描述完。
Step 4：合作歌曲1. 教唱一首关于环保的歌曲，如《我们都是地球人》。
2. 引导幼儿们一起唱歌，并进行简单的舞蹈动作。
Step 5：手工制作1. 发给每个孩子一张废纸，引导他们将废纸剪成不同形状的小碎片。
2. 提醒幼儿们废纸不是垃圾，可以再利用。
让他们将废纸碎片拼贴成一个花朵或简单的动物形状。
3. 引导幼儿们用手工制作的废纸艺术品，表达他们对环境保护的态度。
五、总结和回顾1. 通过展示幼儿们制作的手工艺品，让每个孩子逐一介绍自己制作的作品以及其中表达的环保意义。
2024年幼儿园中班教案《世界环境日》第一章：认识世界环境日教学目标：1. 让幼儿了解世界环境日的意义和目的。
2. 培养幼儿关爱环境的意识。
教学内容：1. 介绍世界环境日的来历和意义。
2. 讨论环境保护的重要性。
教学活动：1. 教师通过图片和视频资料，向幼儿介绍世界环境日的来历和意义。
2. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿谈谈自己对环境保护的理解和看法。
第二章：我们的地球教学目标：1. 培养幼儿对地球的认知。
2. 培养幼儿保护地球的意识。
教学内容：1. 介绍地球的基本情况。
2. 讨论保护地球的重要性。
教学活动：1. 教师通过图片和视频资料，向幼儿介绍地球的基本情况。
2. 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿谈谈自己对保护地球的理解和看法。
第三章：环保小卫士教学目标：1. 培养幼儿成为环保小卫士的意识。
2. 培养幼儿实际行动保护环境的能力。
教学内容：1. 讨论如何成为环保小卫士。
2. 实际行动保护环境。
教学活动：1. 教师通过故事和游戏，引导幼儿讨论如何成为环保小卫士。
2. 组织幼儿进行实际行动，如捡拾垃圾、节约用水等。
第四章：环保手工制作教学目标：1. 培养幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿环保意识。
教学内容：1. 制作环保手工作品。
2. 讨论作品的意义。
教学活动：1. 教师引导幼儿制作环保手工作品，如废旧物品再利用等。
2. 组织幼儿展示作品，并讨论作品的意义。
第五章：环保歌曲学唱教学目标：1. 培养幼儿的唱歌兴趣。
2. 培养幼儿环保意识。
教学内容：1. 学唱环保歌曲。
2. 讨论歌曲的意义。
教学活动：1. 教师教唱环保歌曲，引导幼儿学唱。
2. 组织幼儿展示唱歌，并讨论歌曲的意义。
第六章：环保故事分享教学目标：1. 培养幼儿倾听和表达的能力。
2. 培养幼儿环保意识。
教学内容：1. 分享环保故事。
2. 讨论故事中的环保主题。
教学活动：1. 教师讲述环保故事，引导幼儿倾听。
2. 组织幼儿讨论故事中的环保主题，让幼儿从中学习环保行为。
幼儿园中班“世界环境日”主题教案幼儿园中班“世界环境日”主题教案教案名称：保护环境，共筑美好家园一、教学目标：1. 知道什么是世界环境日，了解环境保护的重要性。
2. 通过参与各种有关环境保护的活动，增强幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿关心环境、爱护环境的态度和行为习惯。
二、教学内容：1. 知识与技能：环境保护知识、环保图画创作。
2. 情感态度价值观：培养幼儿珍惜环境、保护环境的态度。
三、教学重点和难点：1. 重点：培养幼儿关心环境、爱护环境的态度和行为习惯。
2. 难点：如何引导幼儿了解环境保护的重要性。
四、教具准备：1. 大型图片或幻灯片：包括环境破坏和环境保护的情景图片。
2. 生活垃圾、可回收垃圾和有害垃圾的示范物品。
3. 水彩画、彩色纸、颜料、画笔等。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）教师带领幼儿观察图片或幻灯片，引导幼儿描述环境破坏的情景并展开讨论。
提问：你们知道什么是环境吗？环境为什么重要？2. 情感态度价值观培养（10分钟）教师向幼儿介绍世界环境日的由来和意义，引导幼儿讨论如何保护环境。
教师示范正确的回收分类，让幼儿观察并品味分类的重要性。
鼓励幼儿自主提出环境保护的想法，并逐一和幼儿进行互动对话。
3. 知识与技能训练（30分钟）3.1 生活垃圾分类认知教师将各种垃圾示范物品展示给幼儿，并进行简单的分类演示。
然后，教师分发彩色纸和水彩笔，引导幼儿创作垃圾分类的图画，并逐一与幼儿讨论分类的原因和好处。
3.2 学习环境保护知识教师通过图片和简单的语言，向幼儿介绍环境保护的基本知识，包括保护空气、水源和植被等。
然后，教师组织幼儿参加有关环境保护的小游戏，如“保护水源”游戏、寻找环境污染物等。
4. 活动拓展（15分钟）教师带领幼儿外出，观察周围的环境并寻找环境中的污染物。
在回到教室后，教师与幼儿一起进行讨论，鼓励幼儿提出改善环境的建议。
然后，教师引导幼儿写下自己的环境保护宣言，并制作环保海报。
5. 小结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调保护环境的重要性和每个人的责任。
中班世界环境日活动教案(集锦5篇)中班世界环境日活动教案篇1活动时间：6月5日活动主题：20__年“6月5日”世界环境日中国主题是：__，旨在旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念。
我们的口号：大家一齐动手，让我们的生活充满绿色!活动目标：1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
家长宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
活动情况摘要：一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
二、宣传本次世界环境日的主题。
一起唱响今年的主题：“低碳减排 ? 绿色生活”。
三、观看相关图片让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
四、联系实际请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么?如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。
中班世界环境日活动教案篇2目标：1.通过故事知道有关的环保知识。
2.知道每年的4月22日是地球日。
3.有初步的环保意识。
准备：大鱼小鱼生病了的图片过程：(一)介绍今天是地球日，今年的主题是：珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活。
(二)讲述小故事：大鱼小鱼生病了(三)提问：陈先生为什么要状告大鱼?大鱼怎么说的?大鱼为什么要告小鱼?小鱼有什么委屈?(四)重点重复小鱼的话：咳咳咳，法官大人，自从人类把垃圾倒进大海，美丽的海洋受到污染，我们吃了受污染的海藻才生病的。
(五)你同意“人类自私的行为使海里的动物生病了，我请求法官阁下判定人类不对”的说法吗?(六)教师讲述最近发生的事情：冰岛的火山、玉树的地震、云南的干旱等，告诉小朋友要保护地球，从节约一滴水开始，从不扔一片废纸开始，从每天多步走少乘车开始。
中班世界环境日活动教案篇3一、活动目的1、通过废旧材料分类收集、环保宣誓、变废为宝等系列活动，让每一个孩子都树立良好的环保意识。
最新幼儿园中班世界环境日活动方案5篇最新幼儿园中班世界环境日活动方案5篇做人要地道，才能步步高。
走就走正道，好人有好报。
健康的身体是灵魂的客厅，健康就是使你觉得现在是你一生中最美好的时光。
下面给大家分享幼儿园中班世界环境日活动方案，欢迎阅读！幼儿园中班世界环境日活动方案篇1一、活动目的地球是人类共同的家园，保护地球就是保护人类赖以居住的美好家园，珍爱资源，保护地球是社会可持续发展的前提。
20__年x月x日，是世界地球日，为进一步加强对国土资源国情省情、法律法规和科普知识的广泛宣传，引导社会各界加深对国土资源工作的了解，进而能在全社会形成一种关注、支持和参与国土资源保护和有效利用的良好氛围，以联手共建美丽中国、美丽河北，特举办__省世界地球日系列活动。
二、活动主题珍惜地球资源，转变发展方式——节约集约利用国土资源，共同保护自然生态空间。
三、活动时间各活动具体时间详见系列活动策划附件。
四、活动参加人员__省国土资源厅相关领导及工作人员；__经济学院相关领导；__经济学院学生；社会各界关注本次活动的群众。
五、活动内容本次活动为在宣传内容上充分体现生态文明、环保与资源科学利用的主题，以紧紧围绕国土资源部提出的各项要求，故系列活动皆本着倡节俭、重实效的原则，具体活动如下：1、世界地球日专题科普展览。
2、世界地球日系列活动之童爱地球。
3、世界地球日科普大乐园（名称暂定）。
4、世界地球日地球科学博物馆免费开放。
5、世界地球日科普报告会。
6、世界地球日科普电影院。
幼儿园中班世界环境日活动方案篇2是国际地球年，今年4月22日是“低碳谈生活”，主题是“认识地球，保障发展—了解我们家园的深部”。
为搞好地球日纪念活动，进一步唤起同学们的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的思想，特拟定以下活动方案：一、活动目的：宣传世界地球日的有关知识，让同学们了解保护地球的重要性。
让保护环境成为同学们的一种自觉行动。
二、活动时间：4月20日至4月24日。
中班科学世界环境日优秀教案精选4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班世界环境日教案中班世界环境日教案一我们的口号：大家一齐动手，让我们的生活充满绿色!活动目标：1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
家长宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
活动情况摘要：一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
二、宣传本次世界环境日的主题。
一起唱响今年的主题：“低碳减排 ? 绿色生活”。
三、观看相关图片让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
四、联系实际请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么?如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。
中班世界环境日教案二为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六?五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。
1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。
3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。
活动一月5日“世界环境日”的来历。
(1)教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。
“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2.“世界环境日”的主题。
(1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球——一齐关心、共同分享，XX年是水——20亿人生命之所系。
”(2)教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
(1)教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。
可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。
只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
(4)教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。
”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。
(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。
老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。
环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6.分发宣传单。
教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。
(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。
7.讲评活动。
延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。
在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。
活动二活动要求：寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。
在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。
活动准备：塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程：1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。
2.以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。
3.根据大班幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。
收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。
活动三开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。
中班世界环境日教案三根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。
1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。
3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。
活动一月5日“世界环境日”的来历。
(1)教师:“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问:6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。
“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2.“世界环境日”的主题。
(1)教师:“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球——一齐关心、共同分享，XX年是水——20亿人生命之所系。
”(2)教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
(1)教师:“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。
可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)教师:“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。
只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
(4)教师:“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。
”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。
(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。
老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。
环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6.分发宣传单。
教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。
(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。
7.讲评活动。
延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。
在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。
活动要求:寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。
在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。
活动准备:塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程:1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。
2.以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。
3.根据大班幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。
收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。
活动三开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。
