下载文档原格式
绘本《三只小猪》完整版课件.一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文一年级上册第五单元第14课《三只小猪》。
本课主要讲述了三只小猪在建筑房子时，分别采用了稻草、木头和砖头材料，最终抵抗住了大野狼的攻击，并成功将大野狼赶走的故事。
通过本节课的学习，学生可以理解故事内容，体会故事中的道理，提高自己的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，讲述故事内容。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、讨论，学生能够理解课文中的角色形象，提高自己的表达能力。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解故事内容。
难点：理解课文中的角色形象，学会讲述故事。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、画笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过播放《三只小猪》动画片，引导学生进入课堂学习状态，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习（5分钟）学生自主阅读课文，理解故事内容，思考课文中的道理。
3. 课堂讲解（10分钟）教师讲解课文内容，引导学生分析角色形象，讲解故事中的道理。
4. 小组讨论（5分钟）学生分小组讨论，分享自己对本课故事的理解和感受。
5. 实践环节（5分钟）学生根据课文内容，用画笔、剪刀、胶水等工具制作自己心中的“三只小猪”房子，培养学生的动手能力。
7. 课后作业（2分钟）布置作业：让学生运用所学，为自己的家人讲述《三只小猪》的故事，培养学生的表达能力。
六、板书设计课题：三只小猪内容：1. 三只小猪分别用稻草、木头、砖头建房子。
2. 大野狼分别吹倒了两只小猪的房子，只有一只小猪的房子没有被吹倒。
3. 三只小猪用自己的智慧和大野狼斗争，最终成功将大野狼赶走。
道理：勤劳、勇敢、智慧是成功的法宝。
七、作业设计1. 题目：用自己的话讲述《三只小猪》的故事。
答案：答案略2. 题目：思考一下，为什么三只小猪的房子会被大野狼吹倒，而砖头房子却没有被吹倒？答案：答案略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对课文内容的理解和角色的分析都比较到位，但在实践环节，部分学生的动手能力较弱，需要加强培养。
