八年级语文培优(漫画、图表)训练题解析版

语文漫画测试题及答案一、选择题1. 下列漫画中，哪一幅描绘了“愚公移山”的故事？A. 漫画一B. 漫画二C. 漫画三D. 漫画四答案：B2. 漫画中，愚公为什么要移山？A. 为了建房子B. 为了种田C. 为了通路D. 为了钓鱼答案：C3. 漫画中，愚公的邻居们是如何帮助他的？A. 一起搬石头B. 嘲笑他C. 劝他放弃D. 给他送饭答案：A二、填空题4. 在漫画中，愚公移山的故事告诉我们，_________。

答案：坚持不懈，终能成功。

5. 漫画中，愚公的孙子们也加入了移山的行列，这体现了_________。

答案：代代相传，精神不息。

三、简答题6. 请简述漫画中愚公移山的动机和过程。

答案：愚公移山的动机是为了通路，让村民出行更加方便。

过程中，他带领家人和邻居们一起努力，坚持不懈地挖山、搬石，最终感动了天神，天神派人帮助他们移走了山。

四、论述题7. 漫画中愚公移山的故事对你有什么启示？答案：愚公移山的故事启示我们，面对困难和挑战时，要有坚定的信念和不屈不挠的精神。

通过持之以恒的努力，即使看似不可能完成的任务，也有可能实现。

同时，团结协作也是成功的关键。

五、漫画创作题8. 请根据愚公移山的故事，创作一幅漫画，并简要描述其内容。

答案：[此处为考生创作区域，考生可根据故事内容自由发挥，创作出一幅表现愚公移山精神的漫画，并在下方简要描述漫画内容。

][注：以上内容为示例，实际测试题及答案应根据具体漫画内容进行设计。

]。

6.图表、漫画的研习【基础练习】1、仔细观察下面的漫画，回答下面的问题：（1）给这两幅漫画拟写一个标题答：（2）概括这两幅漫画的内容。

答：（3）说出这两幅漫画的含义。

答：【课内练习】2、仔细观察下面的漫画，回答下面的问题：（1）概括这幅漫画的内容。

答：（2）说出这幅漫画的含义。

答：（3）这幅漫画，你产生哪些联想？答：【课外阅读】3、仔细观察下面的漫画，回答下面的问题：（1）为这幅漫画拟写一个标题。

答：（2）概括漫画的内容。

答：（3）说出这幅漫画的含义。

答：4、仔细观察下面的漫画，回答下面的问题：（1）概括这幅漫画的内容。

答：（2）说出这幅漫画的含义。

答：5、下面是近三年20个省中考试卷中现代文阅读所占比重统计表，请将表中带规律性的内容换成文字叙述。

6、下面是噪声与人体健康关系的统计说明，阅读表格，回答问题。

①根据表格内容，用一句话概括噪声与人体健康的关系。

答：②降低噪声污染已成当务之急，对此你有何建议，请写出一条。

答：【中考链接】7、仔细观察下面的漫画，回答下面的问题：（1）为这幅漫画拟写一个恰当的标题。

答：（2）这幅漫画使你产生了哪些联想？答：（3）说出这幅漫画的含义。

答参考答案1.（1）答：如此“榜样”（2）答：父亲骑在车上扔垃圾，孩子也效法扔瓜皮果壳。

垃圾箱周围满是垃圾。

（3）答：这两幅漫画讽刺部分家长缺少公共卫生道德没给孩子做好榜样。

2、（1）答：部分家长不遵守交通规则，在没有警察的情况下，闯红灯，不如孩子。

（2）答：这幅漫画讽刺了部分家长不能自觉遵守交通规则，素质低下。

（3）①一些人对国家政策法令，不能做到令行禁止。

而是采取阳奉阴违的态度，打擦边球，甚至钻政策的空子，导致有法不依，执法不严。

②不珍惜自己的生命，冒险行事，继续下去终酿苦果。

3、（1）答：可怜天下父母心（2）答：许多小学生被老师留下来背书而家长们纷纷送饭来在教室外等候。

（3）答：①部分教师不注重调动学习的积极性，缺少教学方法，强令学生死记硬背。

中考语文总复习漫画图表类思路说明：1．漫画题：①透过标题解读漫画的主题或含义。

②结合漫画的形象来思考其寓意。

③透视夸张手法了解漫画意图。

④联系漫画中的文字说明来理解漫画。

⑤联系生活实际来理解漫画的要义。

2．图表分析题：①注重整体阅读，先对材料或图表资料有整体的了解，搜索有效信息。

②重视数据变化。

对图表中的数据进行横向和纵向的比较分析变化。

③注意图表细节。

图表中一些细节往往起提示作用。

④把握考题要求。

按要求回答，才能有的放矢；考题要求对内容有一定的提示性。

⑤简要归纳概括。

根据所列内容，找出规律。

分析内在联系，再概括为一个结论。

强化训练：1．下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。

阅读后，你得出什么结论？体育锻炼的科学性结论：2．我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。

下面是有关这方面情况的统计。

请用简明的语言概括统计结果。

统计结果：3．根据下表提供的内容和数据，请说说图表反映了什么问题?反映了：4．阅读下面表格，完成文后题目。

上面表格反映的情况说明了什么问题？请简要回答。

说明了：5．认真阅读图表，完成下列题目。

从上表可以看出我国水资源的社会现状。

面对这样的社会现状，我们从中得到的启示：。

6．仔细阅读下列表格，完成后面的题目。

“十五”时期城乡居民生活改善情况（单位：元）（1）概括从表格中获取的信息：①___________________________________________________________ __________②___________________________________________________________ __________③___________________________________________________________ __________（2）假如你是总理，看了这个表格后会作出哪些决策？7．中考作文阅卷小组对影响初三学生作文的因素进行了调查，结果如下：请根据图表所反映的情况，写出两条结论。

专题九漫画图表解说提分策略一幅漫画常由标题、主体、画注三部分构成。

标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想,有的虽没有标题但一定有鲜明的主题;主题是画面各“因素”构成的画情画景;画注是对画情画景的提示与注解。

理解漫画的寓意,需要对这三部分仔细阅读、分析。

解答图表分析题,应注重整体阅读。

对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。

要通过整体阅读,搜索有效信息。

专项训练类题1:漫画解说1. (2014·北京模拟)请仔细观察下面两幅漫画,写出漫画在批评社会上怎样的不良现象。

答:2. (2014·江苏苏州模拟)阅读右面这幅题为《爱与碍》的漫画,用语言描述漫画内容并提炼漫画的寓意。

答:3. (2013·新疆乌鲁木齐模拟)中国——亚欧博览会在中国新疆国际会展中心举办。

其吉祥物“新新”的创意来源于“新疆天马”,可爱、活泼、欢乐、大方。

请仔细观察下图,用简洁的语言说说吉祥物有何含义。

答:类题2:图表解说4. (2014·江苏苏州模拟)综合运用。

2014年4月23日,是第19个“世界读书日”,为配合“书香江苏”活动,构建“人人有书读,家家、校校飘书香”的学习型社会。

请你完成以下任务:(1)【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。

好读书,读书让生活变得充实;读好书,。

(2)【调查读书现状】读书现状调查表调查项目学段七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间 1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8% 35.8% 45.6%分析上表,你得出的结论是:(3)【探讨读书方法】甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。

乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。

请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体。

表二：因特网手机即时聊天电子游戏6﹪8﹪6﹪80﹪答：。

4．随着高校扩招，大学生就业难的问题逐渐受到关注，大学生实习与就业息息相关，它有助于提高大学生的素质和竞争能力，使他们更好地适应社会。

某媒体在网上就大学生实习问题进行了调查。

情况如下：①您最希望通过实习获得什么？工作经验实习鉴定正式工作机会其它69%7%21%3%②您最希望通过实习提高哪方面的能力？专业技能人际交往能力实践能力其它21%26%51%2%请整合以上两组数据的主要信息，写出结论，并给高校就大学生培养提出合理建议。

结论：建议：5．.请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出这幅漫画的寓意(30字以内)。

⑴标题：⑵寓意：6．仔细观察下面这幅漫画，先为其拟一个标题，然后说明其寓意。

⑴标题⑵寓意7．仔细看右面这幅慢画，按要求回答问题。

（1）给这幅漫画拟一个标题。

（不超过10个字）（2）自选一个角度，对这幅漫画加以点评。

（50字左右）8．仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。

（1）为该漫画拟一个恰当的题目。

（2）试分析此漫画的寓意。

（1）先为漫画拟定一个标题。

(不超过10个字，不能以“无题”为题)标题:（2）针对漫画的命名，结合画面，简要说明你对漫画内涵的理解。

11．请用一句话概述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。

答：（1）画面内容：（2）漫画寓意：12.仔细观察下面漫画，完成问题（程方平《新京报》2007.6.24）⑴观察漫画，为其拟定一则漫画标题答：⑵用简练语言阐释漫画寓意，并从现实生活中取一个相类事例。

答：13．观察下面漫画，然后概括寓意。

(5分)答：这幅画的寓意是：14.阅读下面的漫画，完成题目。

(1)为漫画起一个简明的题目。

_______________________________________________________________________________ (2)用简明、连贯的语言写出漫画的含义。

初中语文漫画试题及答案一、选择题1. 下列漫画中，哪一幅最能体现“以小见大”的艺术手法？A. 漫画《城市一角》B. 漫画《乡村风光》C. 漫画《家庭趣事》D. 漫画《校园生活》答案：A2. 在漫画《城市一角》中，作者通过描绘哪些细节来反映城市生活的繁忙？A. 繁忙的交通和拥挤的人群B. 忙碌的商店和热闹的市场C. 忙碌的办公室和紧张的工作氛围D. 繁华的街道和闪烁的霓虹灯答案：A二、填空题3. 漫画《乡村风光》中，作者通过描绘______、______和______等元素，展现了乡村的宁静与和谐。

答案：田野、小河、树木4. 漫画《家庭趣事》通过描绘家庭成员之间的______和______，展现了家庭生活的温馨与乐趣。

答案：互动、趣事三、简答题5. 漫画《校园生活》中，作者通过哪些场景来体现校园生活的丰富多彩？答案：作者通过描绘操场上的体育活动、教室里的学习场景、图书馆的阅读时光等场景来体现校园生活的丰富多彩。

6. 漫画作为一种视觉艺术形式，它在表达主题和情感方面有哪些特点？答案：漫画通过夸张、讽刺、象征等手法来表达主题和情感，它以简洁的画面和富有表现力的形象，传达作者的观点和情感，使读者能够迅速理解和产生共鸣。

四、论述题7. 请结合漫画《城市一角》和《乡村风光》，谈谈你对城市与乡村生活差异的理解。

答案：城市生活与乡村生活存在显著差异。

城市生活节奏快，人们面临着更多的竞争和压力，而乡村生活则相对宁静和悠闲。

城市中的高楼大厦、繁忙的交通和拥挤的人群，与乡村的田野、小河和树木形成鲜明对比。

这种差异不仅体现在生活环境上，也反映在人们的生活方式和心态上。

城市居民可能更注重物质追求和个人发展，而乡村居民则可能更重视家庭和社区的联系，以及与自然的和谐共处。

通过漫画《城市一角》和《乡村风光》，我们可以更直观地感受到这种差异，并引发对现代生活方式的思考。

中考语文复习图表、漫画训练含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、语言表达（共6题）1. 图表1．阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面的问题。

某县土地沙化面积变化表时间1949年1979年1988年1991年1998年2010年面积50亩100亩140亩210亩300亩380亩(1)我的发现：_______________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我据此向土地主管部门提出合理化建议：____________________________________________________________________________________________________________(3)班l(3)示例1：土地就是生命线。

示例2：像爱护生命一样爱护土地。

示例3：金山银山不如绿水青山。

难度：偏难知识点：综合性学习2.某中学对该校九年级的学生就《焦点访谈》和《快乐女声》两个电视节目的喜欢和关注程度进行调查，统计结果如下：《焦点访谈》《快乐女声》喜欢不太关注喜欢不太关注29%71%81%19%(1)概括地说，统计表反映的情况是：____________________________________________________________________________________________________________________(2)这个调查结果说明了什么问题？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)喜欢《快乐女声》的学生远远多于关注《焦点访谈》的学生。