当前位置：文档之家 › 人教版生物选修一《果酒和果醋的制作》授课优质课件

人教版生物选修一《果酒和果醋的制作》授课优质课件

  • 格式：ppt
  • 大小：2.93 MB
  • 文档页数：25

下载文档原格式

  / 25

合集下载

【精品课件】生物选修1 专题一 课题1 果酒和果醋的制作 课件(共35张PPT)

【精品课件】生物选修1 专题一 课题1 果酒和果醋的制作 课件(共35张PPT)
• 2、冲洗的目的？冲洗次数为什么不能过多？
冲洗目的是：洗去浮尘。 不能反复冲洗的目的是：防止菌种的流失
• 3、榨汁之前如何处理室验用具？
a对榨汁机清洗消毒干净并晾干 b发酵瓶用体积分数70%的酒精擦拭消毒
质疑拓展
1、为何装入的葡萄汁不要装满，而是装到发酵罐或发酵瓶的1/3 处？
1.留有一定氧气，使酵母菌发酵早期大量繁殖 2.防止发酵液外溢 3.暂时存贮二氧化碳，起到缓冲作用 2、进行果酒发酵时，每隔12小时左右将瓶盖拧松一次的目的？
• 3．结合下图，回答下列问题：
• (杂1)的酵细母胞菌器是。真醋菌酸，菌具是有细以菌__，核__没膜_有__以_为_核_界_限_膜_的__细_为胞界核限和的复 细胞核，只有_核__糖__体___一种细胞器。
• (2)酵母菌在环境条件适宜时进行无性生殖——__出__芽__生__殖 生殖，在环境条件恶劣时进行__孢__子____生殖。醋酸菌只 能进行无性生殖——_分__裂_____生殖。
酸性条件下，酒精 与重铬酸钾反应呈 现灰绿色
联系实际： 变酸的酒表面有菌膜，怎样形成的？ 溶液内部能形成菌膜吗？
菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形 成的，在溶液内部，由于氧气含量 不足，醋酸菌不能大量繁殖，无法 形成菌膜。
回顾并讨论
• 1、取材时你认为应先冲洗还是先除去枝梗？ 为什么？
应先冲洗葡萄，然后再除去枝梗。 避免除去枝梗时引起葡萄损坏，增加被杂菌感染的机会。
（2）果醋制作过程中应始终通O2.
五、简述果酒、果醋制作的基本过程。
①对发酵瓶、纱布、榨汁器等用具进行清洗并消毒。 ②取葡萄500g，用清水冲洗葡萄1－2次除去污物。 （注意冲洗次数不宜太多） ③去除枝梗和腐烂的叶子。 ④榨汁后装入发酵瓶。

人教版高中生物选修1专题一果酒和果醋的制作(课件 共28张PPT)

人教版高中生物选修1专题一果酒和果醋的制作(课件 共28张PPT)
挑选葡萄
冲洗 榨汁 酒精发酵
醋酸发酵
果醋
活动五： 改造果酒制作的装置进行果醋发酵
充气口 排气口
出料口 请演示如何控制“充气口，排气口”
21
思考： 充气口和排气口的作用是什么？ 1.
充气口的作用:在醋酸发酵中补充氧气； 排气口的作用:在发酵中排出 CO2或残余气体 ； 2.为什么排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶 身连接？ 防止空气中杂菌的污染
冲洗葡萄 装罐捏碎 酒精发酵
果酒
13
活动四：实验装置巧妙用
充气口 1 排气口 2
便于 取样检查 和放出发酵液
出料口 3 请演示如何控制“充气口，排气口”
14
【课堂小结】 果酒制作的原理
1.菌种： 附着在葡萄皮上的野生型酵母菌
2. 反应原理：
有氧条件下，酵母菌通过有氧呼吸大量繁殖： 酶 C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量 无氧条件下，酵母菌通过无氧呼吸产生酒精： 酶 C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
尝一尝有没有醋酸
检测和比较醋酸发酵前后的pH值
显微镜观察是否有醋酸菌存在
练习
1．下列关于果醋的制作，错误的是( ) A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制 作过程中需通氧气 B．醋酸菌是一种嗜温菌，温度要求较高，一般在50 ℃左右 C．醋酸菌能将果酒变成果醋 D．当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸 2. 葡萄酒呈现红色的原因（ ） A、在发酵过程中产生了红色的物质 B、酒精发酵的最终产物C2H5OH是红色的 C、在发酵的最后程序中，加入了红色的食用色素 D、红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中

人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的制作》授课课件(共24张PPT)

人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的制作》授课课件(共24张PPT)

三、果酒、果醋制作的基本过程
1.对发酵瓶、纱布、榨汁器等用具进行清洗并消毒。 2.取葡萄500g，去除腐烂的叶子,用清水冲洗葡萄1－2次除去污物
（注意冲洗次数不宜太多）,去除枝梗.
3.榨汁后装入发酵瓶（要留出大约 1/3的空间） 。
4.将发酵瓶置于适宜的温度（18－25℃）下酒精发酵。 【简易装置12h天排气一次（拧松瓶盖）】 5.10天后，取样检验。 6.加入醋酸菌或醋曲，然后移至30－35℃条件下发酵，适 时充气（氧气或者无菌空气）。
讨论：果醋的作用
果醋中含有20多种氨基酸和16种有机酸，不 仅对8种有害微生物如葡萄菌、伤寒菌、赤痢 菌、霉菌等有明显抑制杀灭作用，还可降低 胆固醇、促进消化、降低血脂和血压、软化 血管、提高肝脏的解毒和新陈代谢等。
1.适量食醋对消化不良和缺乏胃酸的老年人能生 津开胃，加强消化系统的功能。 2.适量食醋能抑制老年人肠道内肠毒素对人体的 影响。
课题2 果醋的制作
教学目标
1.说明果醋制作的原理。 2.设计制作果醋的装置。 3.完成果醋的制作。
♪课题重点：说明果醋的制作原理，设计制作装置，制 作出果醋。 ♪课题难点：制作过程中发酵条件的控制。
一、果醋的制作原理 1、小醋组讨酸论菌，（思原考核下细列菌问题）：二分裂增殖
21、、醋果酸醋菌的最适制生作长利温用度的30菌－3种5℃是、？PH属:于偏酸原核5还.4～6.3 、 醋是酸真菌核是生好物氧细？菌如，何只繁有殖当的氧气？充足时才能进行旺盛的生理活动。
方程式为: C2H5OH+O2
酶
CH3COOH+H2O
（2）分析此发酵装置不足之处 易被杂菌污染
思考：结合果酒、果醋的制作 原理，你认为应该如何使用这 个发酵装置？

人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的制作》经典实用课件(共49张PPT)

人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的制作》经典实用课件(共49张PPT)

果酒的制作菌种：
酵母菌
真核、单细胞真菌、异养兼性厌氧型
温度：最适200C
18～250C
PH :偏酸 4.0～5.8
酵母菌的繁殖方式为无性生殖（出芽生殖、 孢子生殖），但多以出芽方式进行。
酵母菌分布在含糖较高的偏酸环境中，如水
果等。
附着在葡萄上
存在位置
来自土壤
• 酵母菌新陈代谢类型： 异养兼性厌氧型
（4）说出酵母菌细胞所进行的生化反应过程的名称并用反应
式叙述这一整个过程。 酶 酒精发酵 C6H12O6
2C2H5OH＋2CO2＋能量
（5）酵母比水更稠浓，但在化学反应中它会上升到混合物的 顶部，原因是__酵__母__菌__细__胞__内__产__生__的__C_O__2_，__增__大__了__本__身__在__液__体__ __中__的__浮__力__，__使__其__上__升____。 （6）为什么啤酒要至少搁置21天才可以过滤装瓶，请说出一 种理由。
a. 无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。
酶
C6H12O6
2C2H5OH + 2CO2 + 能量
b. 有氧条件下进行有氧呼吸，大量繁殖。
C6H12O6 + 6O2+ 6H2O酶
6CO2+ 12H2O +能量
二、果醋的制作原理
果醋的制作菌种
醋酸菌（原核细菌）？繁殖方式
醋酸菌最适生长温度30－35。C 醋酸菌是好氧细菌，只有当氧气充足时才能进行 旺盛的生理活动。
发酵
酒精发酵
醋酸发酵气味ຫໍສະໝຸດ 味道酒味酸味（嗅味和品尝）
气泡和泡沫 有气泡和泡沫
无气泡和泡沫
发酵液颜色 菌体
混浊

人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的制作》实用课件(共36张PPT)

人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的制作》实用课件(共36张PPT)

挑选葡萄
冲洗
榨汁
醋酸
发酵
7-8d
有氧
30~35℃
果醋
酒精
发酵
10-12d
无氧
18~25℃
果酒
（二）发酵装置的设计
为什么每隔12小时要 拧松瓶盖？ 能否打开？
充气口？ 连充气泵 制酒时关闭 制醋时打开
出料口？ 便于取样检查 和放出发酵液
排气口？ 排出CO2 胶管长而弯曲的作用？ 防止空气中杂菌感染
2、 设置对照组，将葡萄汁进行高压灭 菌，分别装入1和2号发酵瓶中，1号 加入酵母菌，2号不加。比较发酵结 果。证明醋酸，则用品尝或pH试纸。
3、葡萄酒色泽鲜艳、爽口、柔和、有浓郁 的果实香味；果醋具有琥珀色或棕红色， 具有特有的果香，酸味柔和，稍有甜味， 不涩。
课题延伸：
• 如何证明果汁发酵后 有酒精产生？
（二）防止发酵液被污染： 你认为应从哪些方面防止发酵液被污染？ 1、榨汁机要清洗干净 ，并晾干
2、发酵瓶要清洗干净并用70%酒精消毒
3、装入葡萄汁后封闭充气口
4、若是带盖的瓶子进行果酒制作时，排气时 只需拧松瓶盖，不要完全揭开。制醋时盖上 一层纱布，减少空气中尘土污染
（三）控制好发酵条件： 1．产果酒的主要发酵条件： ➢葡萄糖、18~25℃、无氧环境
四、操作提示： （一）材料的选择与处理： 1．为什么选择新鲜成熟的葡萄？
➢葡萄糖含量高，为酒精发酵提供原料。
（一）材料的选择与处理： 2．清洗葡萄时先冲洗还是先去枝梗？目的 是什么？ ➢先冲洗后去枝梗；避免杂菌污染。
3.用清水冲洗葡萄1－2次除去污物。
注意冲洗次数不宜太多，为什么？
➢冲洗是去掉浮尘，不能反复冲洗防菌种 流失

高中生物选修一--果酒和果醋的制作-课件人教版PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课

高中生物选修一--果酒和果醋的制作-课件人教版PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开课

醋酸杆菌
分类：
原核生物
新陈代谢类型：异养需氧型
合适发酵温度： 30－35℃
二、制作果酒和果醋旳过程
9-10月：葡萄价格便宜，品种多样。 5-6月：苹果、草莓等
（一）试验流程示意图:
挑选材料 冲洗 榨汁 酒精发酵 醋酸发酵
果
果
酒
醋
1、试验材料、用具
2、试验过程
1）对发酵瓶、纱布、榨汁器等用具进行清洗并消毒； 2）取苹果（或草莓）500g，用清水冲洗除去污物； 3）去子、切块、榨汁（或捣碎）； 4）将汁液装入合适容器中； 5）加入酵母； 6）加入蔗糖； 7）搅拌均匀后放入发酵瓶。
原因是
制造有氧条件，进行醋酸发酵
方程式为: C2H5OH+O2 酶 CH3COOH+H2O
（4）分析此发酵装置不足之处
易被杂菌污染
（1）为预防发酵液被污染，发酵瓶 要用 70%酒消精毒。
（2）葡萄汁装入发酵瓶时，要留出
大约 1/3旳空间。
（3）制作葡萄酒时将温度严格控制
在
18-25 ，℃时间控制在
d左右，10可-1经2 过
从出料口对取样发酵旳情况进行及时旳
监测。
（4）制葡萄醋旳过程中，将温度严格控制在 30-，35时℃间
控制在
生长极其缓慢而且轻易死亡。
（三）果醋旳制作原理
若氧气、糖源充分时，醋酸菌将葡萄汁中旳 糖分解成醋酸，其反应式：
酶
C6H12O6 →3CH3COOH 若缺乏糖源，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将
乙醛变为醋酸，其反应式： 2C2H5OH+O+O2 →酶2CH3COOH
应先冲洗葡萄，然后再除去枝梗，从而防止除去枝 梗时，引起葡萄损坏，增长被杂菌感染旳机会。

人教版高中生物学课件果酒和果醋的制作

人教版高中生物学课件果酒和果醋的制作

谢谢聆听
肖清悦
➢ 闻一闻，尝一尝有没有酒味
➢用重铬酸钾检测是否含有酒精 ➢用PH试纸检测发酵液的PH值 ➢用CO2探测仪检测CO2含量 ➢抽样检测酵母菌数量……
实验结果记录
一、果酒的制作
实价验综合评价
一、果酒的制作
• 闻一闻，看一看，品一品 评选出你最喜欢的酒。
2023/12/10
二、果醋的制作
制作原理
醋酸菌是一种好氧细菌，只有 当氧气充足时，才能进行旺盛的生理 活动。在变酸的酒表面观察到的菌膜 就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的。 实验表明，醋酸菌对氧气的含量特别敏感，当进行 深层发酵时，即使只是短时间中断通入氧气，也会 引起醋酸菌死亡。当氧气、糖源都充足时，醋酸菌 将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸 菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为乙酸（反应简式 如下）。醋酸菌的最适生长温度为30~35℃。
3.发酵：
在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发
酵。
反应式：
酶
C6H12O6 →2C2H5OH（酒精）+2
CO2+能量
一、果酒的制作
制作流程
果
挑选 葡萄
冲洗
榨汁 装瓶
酒精 发酵
酒
➢ 先冲洗葡萄 ➢ 发酵瓶留1/3的 ➢ 18—30℃
➢ 后除去枝梗
空间
无氧条件
➢ 葡萄不要消毒
①初期有氧呼吸增加酵
母菌数量
②防止发酵过程产生CO2 使发酵液溢出
三、讨论分析
1.在制作果酒与果醋时发酵液分别有什么变化？
发酵 气味和味道
气泡和泡沫
发酵液颜色
酒精发酵 酒味
有气泡和泡沫
混浊
醋酸发酵 酸味（嗅味和品尝）

人教版选修一课题1 果酒和果醋的制作 课件(共60张PPT)

人教版选修一课题1 果酒和果醋的制作 课件(共60张PPT)

（3）酒精主要是啤酒酵母菌进行 无氧呼吸 作用产生
的代谢产物。
（4）经测定酵母菌消耗的糖中，98.5%形成了酒精和其
它发酵产物。其余1.5%则用于 自身的生长繁殖
。
（5）请写出由麦芽糖→葡萄糖→酒精的反应方程式。
C12H22O11+H2O 酶 2C6H12O6
C6H12O6 酶 2C2H5OH+2CO2+能量
(3)图A中的①过程是在图B中的________瓶内进行的， 发酵产物酒精要在________(填“酸”“中”或“碱”)性条 件下用____________来鉴定。
答案：(1)醋酸菌 酵母菌 酵母菌 (2)乙 乙醇(葡萄糖或乙醇) (3)甲 酸 重铬酸钾溶液
课堂检测
一、判断正误： (1)在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的 是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。( ) (2)葡萄酒呈现深红色，是因为葡萄的果肉是红 色的。( ) (3)醋酸菌对氧气的含量特别敏感，短时间中断 通入氧气，也会引起死亡。( )
（2）无氧呼吸： 酶
C6H12O6 →2C2H5OH（乙醇）+2 CO2+能量
（三）果酒的制作条件
1、温度：18℃~25 ℃，20 ℃左右是最适宜 2、pH值：呈酸性。（4.0~5.8） 3、传统发酵技术所使用的酵母菌的来源：
附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。
4、制酒原理：厌氧制酒（控制溶氧量） 总结：酵母菌在20OC、缺氧、呈酸性的条件下
此君欲葡 功若饮萄 当问琵美 属酒琶酒 酵何马夜 母处上光 菌来催杯
一、果酒的制作原理
（一）菌种：酵母菌
1、形态 酵母菌是单细胞真菌，属真核生物，细胞
大小为1~30um，呈圆形、椭圆形等。

人教版高中生物 选修1专题1课题1果酒和果醋的制作 课件 (共18张PPT)

人教版高中生物 选修1专题1课题1果酒和果醋的制作 课件 (共18张PPT)
问题2：你如何证实葡萄汁转化为葡萄酒，是由于酵母菌的发酵作用？ 你能想出什么简单易行的方法，证明葡萄醋中确实有醋酸生成吗？
设置对照组，将葡萄汁进行高压灭菌，分别装入A、B两个发酵 瓶，并各留有1/3空间，A组加入酵母菌，B组不加，进行发酵， 可证明葡萄酒的产生是由于酵母菌的作用。证明葡萄醋中有醋酸 生成，简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定。
④气体控制： 前期需氧，后期无氧。
（二）果醋制作的原理 阅读教材相关内容，回答下列问题。 问题1：醋酸菌的代谢类型和生长最适温度？
异养需氧型；30～35 ℃ 问题2：醋酸菌如何发酵生成醋酸？
在氧气和糖源都充足时，降糖分解形成醋酸；当缺少糖源时可 将乙醇转变成乙醛，并进一步转变成醋酸。
问 题 3：醋瓶子、未喝干的啤酒瓶子放置久了，在醋和啤酒表面形成 一层“白膜”。它是怎样形成的？
“密封”的目的是使酵母菌进行无氧呼吸产生酒精 。 问题3：酒精发酵过程中发生“先来水后来酒”现象，其原因是什么？
酵母菌首先进行有氧呼吸产生了水，然后进行无氧呼吸才产生酒精。 问题4：为什么酿造葡萄酒不用添加酵母菌？ 葡萄糖皮附有野生型酵母菌。 问题5：葡萄酒呈现深红色的原因？ 发酵过程中葡萄皮的色素进入到发酵液中。
2.防止发酵液被污染
①榨汁机要洗净并晾干； ②发酵装置要洗净并用70%的酒精消毒； ③装入葡萄汁后，封闭充气口。 思考：在实际生产中，还要对发酵液进行煮沸处理，目的是什么？
消灭发酵液中的杂菌 。
3.控制发酵条件
讨论回答控制发酵条件相关问题。 问题1：制葡萄酒时，为什么要将温度控制在18～25 ℃？制葡 萄醋时，为什么要将温度控制在30～35 ℃？ 温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。20 ℃左右最适合酵母菌繁 殖。因此需要将温度控制在其最适温度范围内。而醋酸菌是嗜温菌， 最适生长温度为30～35 ℃，因此要将温度控制在30～35 ℃。

新版人教版高中生物选修1《-果酒和果醋的制作》(共49张PPT)学习演示PPT课件

新版人教版高中生物选修1《-果酒和果醋的制作》(共49张PPT)学习演示PPT课件
需要从发酵制作的过程进行全面的考虑。例如， 榨汁机、发酵装置要清洗干净；每次排气时只需 拧松瓶盖、不要完全揭开瓶盖等。
3.制葡萄酒时，为什么要将温度控制在18～25 ℃？ 温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。20 ℃左右最 适合酵母菌繁殖。因此需要将温度控制在其最适温 度范围内。
4 在酿酒过程中，为什么需要先通气后密封？
5 在米酒的酿制过程中为什么是先出水再出酒？ 专题1 传统发酵技术的应用 制葡萄酒时，为什么要将温度控制在18～25 ℃？ 为什么大多数情况下，也能成功完成酿制？酒中无其他杂菌的大量存在。 在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应 在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应 果酒：每隔12h左右将瓶盖拧松一次，排除CO2 结果分析与评价 发酵过程中发酵液的变化 当果酒制成以后，可以在发酵液中加入醋酸菌或醋曲，然后将装置转移至30～35 ℃的条件下发酵，时间控制在7~8d，适时向发酵液 中充气。 1 葡萄酒呈现红色的原因。 2用剪刀贴近果蒂，把葡萄挨个地剪下来，可以留一点果蒂，以免伤了果皮； 并且要选择紫红色的，味道很甜的成熟了的葡萄； 下列相关叙述中，错误的是( ) 冲洗葡萄时不能次数过多，否则果酒的制作会失败 也可以用纱布，留下葡萄酒就行了。 滤渣的工具可以用漏瓢（见图）； 冲洗葡萄时不能次数过多，否则果酒的制作会失败
2.用清水冲洗葡萄1～2遍除去污物，注意不要反复 多次冲洗
3.去除枝梗和腐烂的子粒。。
4.用榨汁机榨取葡萄汁后，将其装入发酵 瓶中，或将葡萄打成浆后，用洁净的纱布 过滤至发酵瓶中，盖好瓶盖，封闭充气口。 葡萄汁装入发 酵瓶时，要留有大约1／3的 空间。
5.将温度严格控制在18～25℃，时间控制在10～12d左 右，可通过出料口对发酵的情况进行及时监测。
A.根据图1可知，利用葡萄制作果 为什么大多数情况下，也能成功完成酿制？酒中无其他杂菌的大量存在。

人教生物选修1专题1课题1果酒和果醋的制作 课件

人教生物选修1专题1课题1果酒和果醋的制作 课件

实验
二、果酒的制作（重难点）
学生作品展示
学生show
09:25:48
新授 二、果酒的制作（重难点）
数据跟踪
天数 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 第8天 第9天 第10天 第11天 第12天
时间
操作
备注
新授 二、果酒的制作（重难点）
数据跟踪
实验名称 实验原理 实验器材 实验步骤
酵母菌繁殖的最适温度20℃ 酒精发酵的最适温度18℃-25℃
果酒的制作原理： 发酵条件（温度）：18℃-25℃
新授
一、果酒的制作原理（重点）
果酒制作
菌种
酵母菌
空气 温度 菌种来源
PH
先有氧后无氧 18℃–25℃ 自然酵母或食品酵母 偏酸
09:25:48
果酒 DIY
果酒 DIY
09:25:48
新授
果酒的制作流程 3、榨汁：
09:25:48
新授
二、果酒的制作（重难点）
果酒的制作流程
4、酒精发酵：
09:25:48
实验
二、果酒的制作（重难点）
学生show
小组合作： 以一种水果为原料，制作果酒。
09:25:48
实验
二、果酒的制作（重难点）
思考讨论发酵条件的控制
挑选水果 冲洗
榨汁 酒精发酵 果酒
实验结论
巩固
小试牛刀
1、制葡萄酒的工艺流程中，实际是应用酵母 菌的呼吸作用。将葡萄汁和酵母菌放入发酵罐
应怎样处理方能制出大量的葡萄酒（ D ）
A、马上密闭，保持18～25℃ B、一直通风，不密闭，保持18～25℃ C、先通风，后密闭，保持40℃以上 D、先通风，后密闭，保持18～25℃

生物选修1 1.1《果酒和果醋的制作》课件(上课用)

生物选修1 1.1《果酒和果醋的制作》课件(上课用)

（2）为什么排气口要通过一个长而弯曲的胶 管与瓶身连接？
充气口
排气口要通过 一个长而弯曲的 胶管与瓶身连接， 其目的是防止空 气中的微生物污 染。
排气口
出料口
图1—4b果酒和果醋的发酵装置示意图
（3）如果进行大规模生产果酒、果醋时，需 要解决哪些问题？
大规模生产果酒、果醋时，需要解决全面考虑，如：
杂菌不会引起发酵液的污染。首先，葡萄在榨汁 前要清洗；其次，在缺氧、酸性的发酵液中，绝大 多数微生物无法适应环境而被抑制。 对发酵瓶、纱布、榨汁器等用具进行清洗并消毒。 每次排气时只拧松瓶盖，不要完全揭开瓶盖等。
2.果酒的制作原理
（4）果酒制作时应给予怎样的时间、温度、空 气条件？
时间： 10～12天 适宜发酵温度： 18～25℃ 空气条件：缺氧
3.果醋的制作原理
（1）果醋制作的原理是什么？写出反应式。
乙醇转变成乙酸的氧化过程是由醋酸杆菌完成
的，这一过程是需氧过程。条件：酶和温度
C2H5OH+O2 CH3COOH+H2O
3.果醋的制作原理
（2）制作果醋的原料是什么？如果制作葡萄醋 应先如何处理鲜葡萄？为什么要加入果胶酶？
将葡萄洗净、蒸煮、榨汁，并加入一些果胶酶
课题延伸
1、如何检测果醋的制作是否成功？
闻一闻有没有醋味 尝一尝有没有醋酸 观察菌膜的形成
检测和比较醋酸发酵前后的pH值
显微镜观察是否有醋酸菌存在
2、如何检测果酒的制作是否成功？
闻一闻有没有酒味 尝一尝有没有酒精 用显微镜观察酵母菌 并用重铬酸钾检测是否有酒精
3.果醋与果酒制作的实验现象：
⑥简易装置2－4天排气一次。（拧松瓶盖）
⑦10天后，取样检验。

高中生物PPT课件《果酒和果醋的制作》说课精品PPT课件

高中生物PPT课件《果酒和果醋的制作》说课精品PPT课件

（5）为了方便检测产物酒精和二氧化碳，对制作装 置应如何改进？
专题1《果酒和果醋的制作》
专题1《果酒和果醋的制作》
想一想：
你或者你的家人是否制作过 果酒或者果醋，是怎样制作的呢？
你酿制的葡萄酒口味如何？在制作过 程出现过哪些问题，你是怎样解决的呢？ 还有哪些困惑？
专题1《果酒和果醋的制作》
（1）制作葡萄酒应选择什么样的葡萄？ 要做哪些处理？为什么？ （2）自己制作的葡萄酒，可没过几天发现 发酵瓶内长了很多白毛，应怎样防止发 酵液被杂菌污染？ （3）生活中常用的消毒方法有哪些？消毒 和灭菌有什么不同？ （4）使用带盖的瓶子制作葡萄酒有爆破的 危险，在操作上还需注意哪些问题？
课题1《果酒和果醋的制作》
设计思路 教学分析 教学目标
教学策略
教学过程
教学反思
课题1《果酒和果醋的制作》
Ⅰ
知识回顾
Ⅱ
学案导学
Ⅲ
Topics
自主探究
快乐体验 成果展示与交流
Ⅳ
Ⅴ
课题1《果酒和果醋的制作》
教材 分析
学情 分析
教学 条件 分析
课题1《果酒和果醋的制作》
教材地位
课题1 果酒和果 醋的制作
（1）葡萄酒对人体健康和社会生产有 哪些意义？ （2）生活中常见的葡萄酒有哪几种？ （3）现实生活中哪些现象应用了发酵 的原理？
（1）整理果酒制作的方法，为家人酿 制一坛醇香可口的果酒。
（2）探究果酒制作过程中的影响因素。
教处理：重组教材内容、整合教学资源
生态工程
传统经济 发展模式 生态工
生态 经济
★从知识储备上看：
通过必修1的学习，学生对于酵母菌细胞呼吸的方 式已掌握得比较清楚，掌握制作果酒和果醋的基本操作 方法比较容易，但由于高二学生知识体系还在不断完善， 动手操作的能力较弱，在葡萄酒的制作过程中控制发酵 条件难度较大。 难点：发酵条件的控制

人教生物选修1专题1课题1果酒和果醋的制作 课件

人教生物选修1专题1课题1果酒和果醋的制作 课件

出大约
1/3 的 空 间 。
（3）制作葡萄酒时将温度严格控制 在 18-25 ℃ ，时间控制在 10-12 d左右，可通过 从出料口取样 对发酵的 情况进行及时的监测。
（4）制葡萄醋的过程中，将温度严格控
在 30-35 ℃ ，时间控制在 7-8 d，
并注意适时通过 充气口
充气。
5.实验结果
四、果酒和果醋的制作的比较
区别 微生物 最适温度 氧气
酒精发酵 酵母菌 20℃左右 无氧
醋酸发酵 醋酸菌 30～35℃
有氧
联系 酒精发酵为醋酸发酵提供 酒精 。
实验现象
发酵
气味和味 道
气泡和泡 沫
发酵液颜 色
酒精发酵
酒味 有
混浊
醋酸发酵
酸味
无
混浊，液面形成 白色菌膜
课堂练习：
1.利用酵母菌发酵生产酒精时，投放的适 宜原料和 在生产酒精阶段要控制的必要条 件分别是( C ) A.玉米粉和有氧 Ｂ.大豆粉和有氧 C.玉米粉和无氧 Ｄ.大豆粉和无氧
（4）制葡萄醋时，为什么要适时通过充 气孔充气？
醋酸菌是好氧菌。
3.酒精的检验 1．检验试剂：_重__铬__酸__钾____。 2．现象：在__酸__性___条件下，反应呈现 _灰__绿__色__。
4.操作过程应注意的问题
（1）为防止发酵液被污染，发酵
瓶要用
70%酒精
消毒。
（2）葡萄汁装入发酵瓶时，要留
（2）你认为应该从哪些方面防止发酵液 被污染？
如：要先冲洗葡萄，再除去枝梗；榨 汁机、发酵装置要清洗干净，并进行酒精 消毒；每次排气时只需拧松瓶盖，不要完 全揭开瓶盖等。
（3）制葡萄酒时，为什么要将温度控制在 18～25℃？制葡萄醋时，为什么要将温度 控制在30～35℃？

人教版高中生物_选一11果酒和果醋的制作PPT课件

人教版高中生物_选一11果酒和果醋的制作PPT课件

的污染。
料
口
发酵装置
思考讨论
⑶结合果酒、果醋的制作原理，你 认为应该如何使用这个发酵装置
充气口 排气口 制酒时，应该关闭充气口；
制醋时，应将充气口连接气泵，
出 料 口
输入氧气。
发酵装置
思考讨论
（4）在发酵液装瓶后问什么要保持1/3的剩余空间
充气口 出 料 口
排气口 目的：让酵母菌有氧呼吸快速繁 殖，消耗尽氧气后再进行酒精发 酵。
区别
酒精发酵
醋酸发酵
微生物
酵母菌
醋酸菌
最适温度
20℃左右
30～35℃
氧气
无氧
有氧
联系 酒精发酵为醋酸发酵提供 酒精 。
1/3
发酵装置
（5）.制葡萄醋时，为什么要适时 通过充气口充气？
答：醋酸菌是好氧菌，在将酒精变 为醋酸时需要氧的参与，因此要适时向 发酵液中充气。
操作过程应注意的问题：
（1）为防止发酵液被污染，发酵瓶要用 70%酒 消毒。
（2）葡萄汁装入发酵瓶时，要留出大约 1/3 的空间。
（3）制作葡萄酒时将温度严格控制 在 18-25 ℃，时间控制在10-12 d左右，可通 过 从出料口取样对发酵的情况进行及时的监测。
橙 红 色
重铬酸钾
【课题延伸】
用酸性重铬酸钾检测是否有酒精 【原理】
橙
灰
红 色
绿 色
重铬酸钾 酸性重铬酸钾与酒精反应
【实 验】
发酵液 酒精
【实 验】
H2SO4
发酵液
H2SO4
酒精
发酵液 酒精
【实 验】
H2SO4 H2SO4
重铬酸钾 实 验 组
重铬酸钾 对 照 组课题1 果和果醋的制作酒精发酵和醋酸发酵的区别和联系：

人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的制作》教学课件(共56张PPT)

人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的制作》教学课件(共56张PPT)
凉州词
唐朝王翰
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。
葡萄酒的葡萄
全世界有超过8000种的葡萄品种 可以用于酿酒。在我国，葡萄的品种 非常丰富，包括：昌黎的赤霞珠，天 津海滨区的玫瑰香，山东半岛的霞多 丽、贵人香、品丽珠、蛇龙珠、梅鹿 辄、佳丽酿、白玉霓，龙眼和牛奶葡 萄等。
龙眼
摩尔瓦 多
霞多丽
金田翡翠
第1课 葡萄酒的制作
学习目标： 说明葡萄酒制作的原理 设计制作葡萄酒的装置 完成葡萄酒的制作
•制作葡萄酒需要什
么微生物？？
一、果酒的制作原理
（1）果酒的制作需要什么微生物？ （2）关于酵母菌你了解多少？ （3）为什么在一般情况下葡萄酒呈
红色？ （4）什么叫发酵？发酵等同于无氧
(4)葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约1/3的空间，这是因为 _既__为__酵__母__菌__大__量__繁__殖_。提供适量的氧气，又防止发酵旺盛时汁液 溢出
(5)制作果酒，需将温度控制在____1_8_－__2_5_℃____，写出酵母菌无 氧呼吸反应方程式__C_6_H_1_2_O_6_―_酶 ―__→__2_C__2H__5O__H_＋__2_C__O_2_＋__能__量_______；制 作果酒后制作果醋，应将温度控制在____3_0_—__3_5_℃________，写出与果 醋制作有关的反应方程式_C_2_H_5_O__H_＋__O__2―__酶―__→__C。H3COOH ＋H2O＋能量
(6)在果酒酿造过程中，如果果汁灭菌不严格，含有醋酸杆菌，
在酒精发酵旺盛时，醋酸杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸？ _______不__能_______ 原因是_醋__酸___杆__菌__为__好__氧__菌__，__酒__精__发__酵__旺。盛时为无
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT )
三、果酒、果醋制作的基本过程 人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的制作》授课课件(共24张PPT)
1.对发酵瓶、纱布、榨汁器等用具进行清洗并消毒。 2.取葡萄500g，去除腐烂的叶子,用清水冲洗葡萄1－2次除去污物
（注意冲洗次数不宜太多）,去除枝梗.
（2）分析此发酵装置不足之处 易被杂菌污染
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT )
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT )
思考：结合果酒、果醋的制作 原理，你认为应该如何使用这 个发酵装置？
果酒和果醋的装置是相同的，不同是充气口的 开和关。在果酒酿造的初期充气口是开的，通 入无菌空气，促进酵母菌的有氧呼吸，增加酵 母菌数量，一段时间后要关闭，促进酵母菌进 行酒精发酵。果醋发酵过程持续通入氧气。
3.榨汁后装入发酵瓶（要留出大约 1/3的空间） 。
4.将发酵瓶置于适宜的温度（18－25℃）下酒精发酵。 【简易装置12h天排气一次（拧松瓶盖）】 5.10天后，取样检验。 6.加入醋酸菌或醋曲，然后移至30－35℃条件下发酵，适 时充气（氧气或者无菌空气）。
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT )
+ 苹果醋、柠檬醋 有丰富的维生素C，能增 进新陈代谢，使美白皮肤；
+ 梅子、菠萝、水蜜桃醋 降火开胃，增进食 欲，帮助食物消化促进钙吸收，增强体质，
预防感冒，调整肠胃，避免发胖；
+ 芦荟醋 含芦荟果肉，天然的植物胶原蛋白， 能使皮肤光滑，底热量高营养，降底食欲， 有点腹泻现象。瘦身效果好；
+ 柳橙醋 内含抗肥胖氨基酸，降底食欲，防 止脂肪细胞增大，达成健康瘦身的效果。
一、果醋的制作原理 人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的制作》授课课件(共24张PPT) 1、小醋组讨酸论菌，（思原考核下细列菌问题）：二分裂增殖
21、、醋果酸醋菌的最适制生作长利温用度的30菌－3种5℃是、？PH属:于偏酸原核5还.4～6.3 、 醋是酸真菌核是生好物氧细？菌如，何只繁有殖当的氧气？充足时才能进行旺盛的生理活动。
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT ) 人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT )
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT ) 人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT )
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT )
二、发酵装置 人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的制作》授课课件(共24张PPT)
（1）当酒精发酵产生酒精后，再将瓶盖打开，盖上一层 纱布，原因是 制造有氧条件，进行醋酸发酵
方程式为: C2H5OH+O2
酶
CH3COOH+H2O
酒精发酵和醋酸发酵的区别和联系： 人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的制作》授课课件(共24张PPT)
果酒制作
果醋制作
主要微生物
酵母菌（真菌） 醋酸菌（细菌）
异化作用代谢类 型 最适温度
最适PH
主要反应式
兼性厌氧型
18-25℃ 4.0～5.8
需氧型 30～35℃ 5.4～6.3
联系： 酒精发酵为醋酸发酵提供_乙__醇__
2②反3、、3若应、①醋缺醋式果若少酸酸：氧醋糖，菌气源的其的，、制反代醋糖作应谢酸源原2式菌类C充理将：型2H足？乙5是O时醇H？变，+适OC为醋26宜→乙H酶酶酸1在醛22菌OC，什6H将→酶再3么C葡将3H条CO乙萄H件（醛3汁C下乙变O中O生为醛H的醋存（）糖酸？醋分+，2酸其解H2成）O 2CH3CHO+O2 →2CH3COOH（醋酸）
+ 沉淀后就变成琥珀色，倒适量的原汁到杯子 里，兑上5----8倍的凉开水，口感绝对上佳。
+ 果醋是越放越好喝,存冰箱里多长时间也不 会有问题。
DIY的水果醋是以现成的醋浸泡新鲜水果一段时间，使 水果的营养与风味与醋结合，作出不同口味的水果醋，因 此所选用的醋不同，作出来的水果醋风味也会有所差别， 常见的醋有工研醋、糯米醋、糙米醋、高梁醋等等，原则 上不论是哪种醋都可以浸泡制作水果醋，不过醋本身有天 然酿造和化学制作的差别，选购之前最好先详细的参考成 分说明。一般来说，制作出来风味较差的是化学醋，因为 它具有很浓的呛味，入口时也没有那么香醇，缺乏回甘的 口感变化。使用酿造米醋所作出的水果醋口感最好，其它 谷物醋在浓郁程度上也会有差别，像是高梁醋能使水果醋 稍微带有一点酒香。
醋曲是用来发酵酿醋用的。醋曲的制作差 不多和黄酒曲一样，把小米、小麦、甘薯干 各1斤，粉碎后同3斤冷水拌和，做成曲块， 铺上高粱叶，1天后，曲块表面呈黄白斑点时， 把高粱叶揭去。第3天，把曲块竖放，以后每 天倒放一次，7-8天之后，曲块长满黄绿色的 霉孢子，这时可以用来发酵酿醋了。
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT )
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT )
课题2
果醋的制作
教学目标
1.说明果醋制作的原理。 2.设计制作果醋的装置。 3.完成果醋的制作。
♪课题重点：说明果醋的制作原理，设计制作装置，制 作出果醋。 ♪课题难点：制作过程中发酵条件的控制。
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT )
4、影响醋酸发酵的环境因素主要有那些？
4、①温度30－35 ℃ ②PH :偏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 5.4～6.3 ③ 氧气：有氧
5、醋酸菌大量繁殖
6、菌购种买来的源醋？酸菌
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT )
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT )
讨论：果醋的作用
果醋中含有20多种氨基酸和16种有机酸，不 仅对8种有害微生物如葡萄菌、伤寒菌、赤痢 菌、霉菌等有明显抑制杀灭作用，还可降低 胆固醇、促进消化、降低血脂和血压、软化 血管、提高肝脏的解毒和新陈代谢等。
1.适量食醋对消化不良和缺乏胃酸的老年人能生 津开胃，加强消化系统的功能。 2.适量食醋能抑制老年人肠道内肠毒素对人体的 影响。
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT ) 人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT )
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT )
+
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 授课课 件(共2 4张PPT )