最新反传销防诈骗教案

安全教育主题班会教案防止校园传销教案：安全教育主题班会教案——防止校园传销篇一：引言校园传销作为一种严重侵害学生权益的违法行为，严重威胁着校园安全与学生的身心健康。

为了引起同学们对校园传销的重视，提高他们对安全知识的认知和防范意识，本次主题班会将以“防止校园传销”为主题，向同学们讲解并深入探讨校园传销的危害，教授防范传销的方法和技巧。

篇二：了解校园传销1. 校园传销的定义校园传销是指以学校为活动场所，以学生为主要招募对象，利用虚假宣传和诱导手段，组织非法传销活动。

校园传销往往伪装成实习、兼职或创业机会，以各种各样的方式诱导学生参与。

2. 校园传销的危害- 经济危害：学生受骗后可能失去大笔金钱，甚至负债累累。

- 教育危害：沉迷于传销活动，学生将分散注意力，影响学习成绩和未来发展。

- 心理危害：遭受传销组织操控，学生可能感到愧疚、焦虑、抑郁等负面情绪。

- 生理危害：长期从事传销活动可能造成身体虚弱，甚至患上各种疾病。

篇三：如何预防校园传销1. 提高自我防范意识- 学会辨别宣传诱导：对于过于夸张、无法论证或承诺过高的宣传语，要保持警惕，审视是否站得住脚。

- 审慎对待陌生人的邀约：不要盲目相信陌生人的邀请，要保持冷静并核实对方真实身份和目的。

- 涉及金钱交易时的谨慎处理：不轻易相信不明来源的资金，对任何涉及金钱的活动都应该审慎对待。

2. 加强安全教育宣传- 学校组织专题讲座：请相关部门或从业人员来学校进行防范校园传销的专题讲座，向学生普及相关知识和技巧。

- 举办安全宣传活动：通过校园广播、宣传栏、海报等形式，宣传警示信息和案例分析，增强同学们的防范意识。

3. 强化师生互动交流- 班级讨论与分享：鼓励学生就校园传销话题展开讨论，分享自己的观点和经验，增进彼此的了解和防范意识。

- 向老师寻求帮助：任何对传销活动有疑问或遇到类似情况的学生，都应主动与老师或学校相关部门联系，及时获得帮助与指导。

篇四：案例分析与警示教育1. 案例一：小王的遭遇小王在学校遇到一名自称能够帮助他创业的人，后来发现该人是一个校园传销组织的成员。

防范传销骗局保护个人财产安全传销防范与个人财产安全教育主题班会教案防范传销骗局，保护个人财产安全教案一、教学目标：1. 了解传销骗局的定义和特点；2. 掌握防范传销骗局的基本方法和技巧；3. 增强对个人财产安全的意识和保护能力；4. 培养学生正确的消费观念和理财观念。

二、教学重难点：1. 传销骗局的辨析和防范；2. 个人财产安全的保护方法；3. 消费观念和理财观念的培养。

三、教学准备：1. 多媒体设备；2. PowerPoint演示文稿；3. 相关案例和素材。

四、教学过程：Step 1：导入（5分钟）向学生简要介绍传销骗局对个人财产安全造成的危害，并引发学生对此话题的思考和讨论。

Step 2：了解传销骗局（15分钟）通过多媒体演示和相关案例，向学生解释传销骗局的定义和特点，让学生了解其危害性和常见手段。

Step 3：防范传销骗局（20分钟）介绍防范传销骗局的基本方法和技巧，如不轻信他人承诺的高额回报、避免参与类似金字塔结构的经济模式等。

通过多种形式的互动活动，培养学生的判断力和防范意识。

Step 4：个人财产安全的保护（20分钟）讲解个人财产安全的重要性和保护方法，如合理消费规划、避免盲目投资、正确理财等。

通过案例和实例分析，引导学生学会合理规划和管理自己的财产。

Step 5：消费观念与理财观念的培养（15分钟）探讨良好的消费观念和理财观念对个人财产安全的影响，引导学生树立正确的价值观和消费观，培养经济独立和理性消费的能力。

Step 6：总结与拓展（10分钟）对本堂课的内容进行总结，反复强调防范传销骗局的重要性和个人财产安全的保护，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

五、教学反思：通过本次教学，学生对传销骗局和个人财产安全有了更深入的了解，并掌握了防范传销骗局和保护个人财产安全的基本方法和技巧。

通过案例和互动活动，激发了学生对该话题的兴趣和思考，培养了他们的防范意识和理财观念。

这样的教学方法能够提高学生的实践能力和应对风险的能力，对他们今后的生活和学习都有积极的影响。

(安全主题班会)打击传销主题班会教案一、背景介绍传销活动长期以来一直是社会治安的一个重要问题，尤其在校园中，一些不法分子利用学生的天真和好奇心进行传销活动，严重影响了学生的健康成长和校园安全。

为了保障学生的权益，打击传销活动，我们有必要开展相关主题班会教育活动。

二、目标通过本次主题班会，帮助学生了解传销活动的危害，学习识别传销活动的特征，提高自我保护意识，增强拒绝传销的能力。

三、教学内容及方法1. 传销活动的定义和危害•介绍传销活动的定义及其对个人、家庭、社会的危害；•通过案例分析让学生了解传销活动可能造成的后果。

2. 传销活动的特征和识别方法•分析传销活动常见的特征，如高额回报、拉人头、虚假宣传等；•教授学生识别传销活动的方法，如查阅相关资料、向家长老师求助等。

3. 自我保护和拒绝传销的策略•强调学生要保持警惕，不轻易相信陌生人的承诺；•演练学生在面对传销活动时如何拒绝、如何报警求助。

四、教学准备•PPT或教案材料：准备相关案例、图片等教学资料；•角色扮演道具：准备一些角色扮演道具，让学生更生动地体验拒绝传销的场景；•宣传资料：准备一些宣传册或海报，便于学生了解相关信息。

五、教学流程1.开场引导：介绍本次主题班会的目的和重要性；2.传销活动危害分析：通过讨论案例，让学生深刻认识传销活动的危害；3.传销活动特征讲解：讲解传销活动的特征及识别方法；4.自我保护策略分享：分享自我保护和拒绝传销的策略，引导学生讨论；5.角色扮演活动：组织学生进行角色扮演，模拟传销场景，让学生实践拒绝传销的技巧；6.总结反思：对本次活动进行总结，让学生反思并表达对传销的态度。

六、评估与反馈•通过学生参与讨论、角色扮演的表现等方式进行评估；•收集学生的反馈意见，了解他们对本次活动的理解和感受。

七、延伸活动•开展有关法律法规的教育，让学生了解传销活动的违法性和法律责任；•组织学生开展反传销宣传活动，增强校园反传销的氛围。

八、总结通过本次主题班会，学生将更加了解传销活动的危害，提高自我保护意识，增强拒绝传销的能力，为维护自身权益和校园安全做出积极贡献。

《反传销》主题班会教案一、教学目标1.了解传销的概念及危害。

2.掌握如何识别传销活动。

3.学会拒绝参与传销并如何寻求帮助。

4.促进学生树立正确的消费观念和防范能力。

二、教学重点1.传销的定义及相关危害。

2.传销活动的常见特征和手段。

3.拒绝参与传销的方法和技巧。

4.寻求帮助的途径和渠道。

三、教学内容第一部分传销的基本概念1.传销的定义。

2.传销与合法营销的区别。

3.传销的危害及影响。

第二部分如何识别传销活动1.传销活动的常见特征。

2.传销的常见手段和伎俩。

第三部分拒绝参与传销活动1.拒绝传销的重要性。

2.如何婉言拒绝传销邀请。

3.遇到传销活动时该如何处理。

第四部分寻求帮助的途径1.遇到传销问题后如何及时寻求帮助。

2.向哪些部门或组织求助。

3.如何有效保护自己和他人免受传销侵害。

四、教学方法1.课堂讲授与互动讨论相结合。

2.案例分析与小组讨论。

3.角色扮演与情境模拟。

五、教学时间安排本教案建议安排至少一节45分钟的主题班会时间进行教学。

六、教学评价与反馈1.教师结合课堂表现和学生的互动情况进行评价。

2.活动结束后，同学们可以写下自己的收获和体会。

七、教学资源准备1.PowerPoint幻灯片或其他多媒体教学辅助工具。

2.传销案例和视频。

3.学生笔记本和笔。

八、扩展延伸1.邀请消费者权益保护协会的专家进行讲座。

2.定期进行网络消费安全教育相关活动。

通过本次主题班会的教学，旨在帮助学生了解传销的危害，提高他们识别传销活动的能力，增强防范意识，让他们能够自觉拒绝参与传销活动，树立正确的消费观念，争做理性消费的合格公民。

愿我们共同维护一个清朗的消费环境，远离传销的危害。

特殊应用场合及相应条款调整场合一：高中生寄宿制学校进行教育1.条款调整：在教学内容中增加案例分析时要结合学生寄宿制生活特点，探讨传销在校园中的可能存在。

2.相关问题及注意事项：学生相对独立，容易受到传销诱惑；部分学生家庭背景不同，消费观念有差异。

传销安全主题班会教案一、班会目标：1. 了解传销的定义、特点和危害；2. 培养对传销的警惕心态和防范意识；3. 学会识别和拒绝参与传销活动。

二、班会准备：1. PPT课件：包括传销的定义、特点、危害和防范措施；2. 班会道具：包括传销产品图片、传销组织宣传册等；3. 班会活动：小组讨论、角色扮演等。

三、班会流程：1. 开场导入（5分钟）a. 播放相关视频：呈现传销的恶劣环境和危害；b. 引入班会主题：今天我们将学习传销的危害并提供防范建议。

2. 知识讲解（15分钟）a. 定义传销：传销是指通过发展下线（推广人员）来获得利益的商业活动，通常没有实际的产品或服务。

b. 传销的特点：高额回报、多层级组织、虚假宣传等。

c. 传销的危害：经济损失、社会关系破裂、精神健康受损等。

d. 实例分析：通过真实案例让学生了解传销危害的具体细节。

3. 小组讨论（15分钟）a. 将学生分成小组，让他们讨论并总结传销的一些案例和危害；b. 让每个小组派代表发言并互相交流观点；c. 每个小组展示总结结果，记录在黑板上。

4. 防范知识介绍（10分钟）a. 识别传销组织：虚假宣传、高额回报、招募下线等；b. 避免个人信息外泄：不随意给陌生人提供个人信息；c. 深入了解产品和公司：确保参与的产品和公司是合法可信的；d. 谨慎参与金字塔式销售：了解销售模式，并警惕是否存在多层级组织。

5. 角色扮演活动（15分钟）a. 分组进行角色扮演，模拟传销组织招募和被招募的情景；b. 每组选择代表进行表演，其他同学观察并提出建议；c. 班主任或老师进行点评，指出扮演中的问题和改进之处。

6. 总结与反思（5分钟）a. 总结班会内容：简要回顾传销的定义、特点和危害；b. 调查问题：通过举手或匿名问卷调查，了解学生对传销的认知和防范意识；c. 反思自我：学生写下对本次班会的反思和感悟，帮助他们进一步加强对传销的认知和警惕心态。

7. 班会结束（2分钟）a. 展示班会总结：将学生的反思和感悟张贴在班级展示板上；b. 下次班会预告：预告下次班会的主题和时间。

近年来，传销活动在全国范围内呈现不断加剧的趋势。

特别是在校园内，更是发生了不少的传销案例，给大学生的生活带来了极大的威胁。

开展大学生防传销方案教育活动既是学校的重要任务，也是每一位大学生必须要做到的责任。

一、大学生防传销方案基本要点1.了解什么是传销传销，顾名思义就是“销售链”传递或延伸下去，由此产生无限高额的经济利润，其基础是通过诱骗、暴力等手段让一部分的人付出钱财，而这些人又要通过发展下线，来让更多的人付出钱财，从而让传销的本质变成了虚张声势，彻底的背离了市场经济的价值导向。

2.如何预防传销（1）维护警惕和独立思考能力；（2）保持对传销的警觉，及时向相应机构举报传销；（3）认清传销的常见“伎俩”，如涉及人际交往、金钱交易等；（4）避免轻信所谓“高额收益”；（5）拒绝参加不明的组织或组织的活动；（6）及时向学校和警方报告可能存在的传销问题；（7）在与外人接触时，妥善保管个人信息。

二、传销种类1. 传统传销传统传销，即直销。

它通过让传销组织员工自己或通过他人介绍的方式，向个人销售无效或缺乏明确产品说明、刻意夸大产品功能的产品，并要求购买一定额度的产品，即成为会员或合伙人，再通过积累业绩提升级别，从而获得巨额回报。

2. 线上传销线上传销则是利用手机APP、网络平台等电子途径通过发出邀请信息等方式招募会员，从而达到营销目的，消费者要通过授权才能加入到网络传销组织中去，而且购买的商品往往是非常昂贵的，一旦加入此组织，就很难退出，并且不断推销相同的商品。

3. 基于社群的传销基于社群的传销则是通过微信、QQ群等社交软件来实现的传销活动，社交传销的发展虽然能够在某些程度上促进社交网络、电子商务的进一步发展，但是这种模式的黑暗面也是十分明显的。

三、针对大学生的防传销教育方案1. 大力开展防传销宣传教育大学生属于一个拓展性比较强的群体，但是同时也对于资讯的审核、辨别等等方面常常处于一个较为薄弱的状态，这就需要在防传销方面进行特别注意和引导，特别是要让学生牢固认识到传销的危害。

防止诈骗主题教案（2023）七篇防止诈骗主题教案（2023）篇1为认真贯彻落实区教育局《关于在全市中小学幼儿园开展防范宣传教育教学的通知》精神，根据全市防范犯罪教学推进会议部署要求，结合我校实际，进一步提高我校广大师生对的防范能力，本月在全校开展防范宣传教育教学。

具体安排如下：一、教学主题：增强安全意识，防范。

二、教学之间：10月12日—10月30日三、教学安排：1、校园网转发区教育局《关于在全市中小学幼儿园开展防范宣传教育教学的通知》。

2、学校在校园宣传栏内张贴有关的宣传资料。

3、学校将利用教师集会时间向广大教职工解读通知的有关精神，切实提高了学校教职工对的警惕性。

4、学校利用小百灵广播对全体学生进行防范的宣传教育。

5、在《百灵之声家校报上》开设专栏。

6、各班开展防范短信诈骗的主题教学：(1)带领学生观看学校宣传橱窗里的资料。

(2)出刊专题板报。

(3)利用夕会课对学生进行专题教育，让学生了解的形式、手段、特点和危害，掌握必要的防范技能，构筑坚实的思想防线。

7、向每一位学生家长印发《致学生家长的公开信》，由学生向家长宣传防范常识，发挥一个学生带动一个家庭，一个家庭影响周围一群人的宣传辐射作用，增强了广大市民的防范意识。

防止诈骗主题教案（2023）篇2活动目的：在现如今的社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明，至开学以来我校发生了多起学生被骗事件。

犯罪分子利用一些学生的虚荣心、贪便宜、单纯等心理特点实施各种诈骗伎俩，使部分学生蒙受巨大的财产损失和精神压力。

为增强大家防骗意识，提高自我防范能力，我班于20_年11月6日开展防诈骗主题教育活动班会。

活动流程：一、介绍此次主题班会的内容二、观看幻灯片(有关诈骗案例、分析和提醒)三、本班同学讲述自己受骗或者防骗的亲身经历乘火车上车时被盗的事例、因同情心而上当受骗的事例、国家教育局困难补助等事例、网上购物非法链接等四、班主任发言：①乘车时应注意的防范安全;②网上购物应如何预防被盗情况;③同学或朋友之间借钱应注意的事项;④讲述有关发生在井冈山大学的被诈骗事件;⑤总结关于本次防诈骗主题班会的重要性和教育意义。

大学生防传销主题班会教案教学目标：1.了解传销的定义及伤害；2.掌握识别传销的方法和技巧；3.学会拒绝传销的合理说辞；4.提高大学生防范传销意识。

教学内容：1.传销的定义和危害：–什么是传销？–传销的危害及对个人、家庭和社会的影响。

2.识别传销的方法：–查看产品/服务是否有合法许可证；–注意谨慎对待夸大宣传和高额返利的诱惑；–对比市场价格，谨慎判断是否存在价格欺诈。

3.拒绝传销的合理说辞：–坚决说不，表达自己拒绝参与传销活动的态度；–知情不言，见义勇为，遇到传销活动及时报告相关部门。

教学流程：1.介绍传销的概念和危害（10分钟）；2.分组讨论识别传销的方法和技巧（15分钟）；3.小组展示讨论结果并总结（10分钟）；4.角色扮演练习拒绝传销的合理说辞（15分钟）；5.教师点评和总结（10分钟）。

教学方法：1.情境教学法：通过案例分析和角色扮演等形式引导学生深入理解传销危害；2.小组讨论法：让学生分组讨论识别传销的方法，促进学生之间的交流和互动。

教学评估及作业：1.分组展示讨论结果的表现和总结；2.设计防传销海报或宣传标语，提高大学生防范传销的宣传意识。

教学资源：1.传销相关案例资料；2.防传销宣传资料；3.教师准备的课堂PPT。

通过本次主题班会的教学，希望能够增强大学生对传销的认识和防范意识，提升自我保护能力，让他们能够在碰到传销活动时做出正确的选择和态度。

特殊应用场合及对应增加条款：1. 大学生社团活动中的防传销教育•增加条款：–在社团活动之前，组织方应对参与成员进行传销防范教育；–社团活动的资金来源、合作伙伴等需经过审慎筛选。

•问题与注意事项：–参与社团活动的成员可能来自不同专业和年级，防传销意识不强；–社团活动中可能有人员利用机会进行传销活动。

•解决办法：–在社团内部设立防传销宣传板块，定期发布相关信息；–鼓励成员互相监督，部门负责人加强管理。

2. 大学生社会实践中的传销防范•增加条款：–在实践前，提供实践活动地点的周边环境情况及可能存在的传销风险；–制定实践活动中的安全预案，包括遇到传销活动时的处理措施。

兴仁县第二中学防传销教育教案教学目标：1、让学生认识传销，知道其危害，并能自觉预防。

了解传销着迷的问题所在，了解传销对社会的影响。

2、认识常见传销的方法，了解危害，了解陷入传销的心理因素。

3、了解传销与销售的区别教学难点：了解传销的危害，并能自觉抵制。

教具：宣传短片及图片。

教学过程：一、引入课题［用关于传销人员生活状况引入］［讨论］分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。

二、新课传授第一,传销讲授的课程:我们来到这个小小的课堂,无非就是一个"缘"字,简简单单一个"缘"字,把我们来自五湖四海\异地他乡的心,紧紧的连在一起,俗话说:"人生一面之缘\需五百年同舟共计"!当我走出家门的时候,有人问我为什么?我说我要寻找我心中的梦.当我在风雨中接受淅沥的时候,有人又问我为什么?我说我要实现我心中的梦.人生有梦,人生如梦,但是人生毕竟它不是梦.在现实生活中,我们没有钱,没有社会背景,没有学历,是没有资格做梦的.那么今天我就把感梦感想的朋友,带进一个理想的空间,这里不限制你的学历,不限制你的社会背景,不限制你的个人能力,更不限制你的财富有多少,只要你想要就能得到一份致富的信息,一门生意.所谓生意就是经商,要想经商就必须了解商业的发展趋势,我国的商业学家,把我国的商业化分为三个发展阶段,也就是我为大家讲解的三商法!一商法[产品] 10+10+10+10+10=50一商法：产品死气尘尘的放在柜台内，等待着四面八方的顾客前来购买，这是一种守株待兔的形式，卖出一份产品，得到一份利润，商业学家给他一组很形象的数字表达形式,五个10相加，他等于50。

社会在不断的向前发展，一商法已经跟不上时代的潮流，于是便出现二商法。

二商法公司/员工(雇佣)10×1+10×2+10×3+10×4+10×5=150(15%-------30%)二商法：他是以公司的形式的出现，公司在全国各地雇来大量的员工，公司与员工的关系是雇佣的关系，因为他们是雇佣关系，所以会有阶级矛盾产生，效益工资比较低,一般只能达到15%--30%之间,商业学家也给它一组很形像的数字表达形式,10乘1加10乘2加10乘3加10乘4加10乘5结果就等于150。

立足实际，推进传销打击工作班会教案一、教育目的为全面推进打击传销工作，进一步提高我们的工作能力，我们组织开展了此次班会，旨在：1.着力解决打击传销工作中的薄弱环节和难点。

2.加强安全监管，营造安全和谐的社会环境，维护社会稳定。

3.加强思想教育，深刻认识传销的危害性和本质特征，引导群众自觉抵制传销和诈骗。

二、知识点引入近几年来，通过广泛的宣传和打击，社会对传销的认知已经有了很大的提高。

然而，仍有一些人在各种场合都在进行着传销、诈骗等违法犯罪行为。

那么，打击传销工作应该注意哪些问题呢？三、教育内容1.立足实际，加强组织领导。

要对辖区内的传销情况进行深入调研，切实掌握传销的发展趋势、特征和形式，对打击工作作出提高和调整，同时要加强协作保障，构建规范的信息快速传输和交流机制；此外，要建立健全工作责任制度，明确每个岗位的职责和任务，确保打击工作实现全方位、全过程的监管。

2.准确把握传销特征，加强宣传教育。

要广泛宣传传销和诈骗的危害性及其特点，切实提高广大人民群众的防范意识和辨别能力；同时要把宣传教育与法律法规的普及和服务相结合，切实为广大人民群众提供一揽子法律服务，为群众提供了德才兼备的宣传员、顾问和法律服务员。

3.多层次、多方式、多维度打击传销。

要以利剑出鞘之势打击传销，强化预防打击力度，突出群众参与和教育方式的多元性；此外，还要加强对涉嫌传销的人员的积极教育，引导他们改邪归正，重新回归正常生活轨迹。

4.突出创新，优化技术手段。

针对传销集团的人数庞大、分布范围广、流动性强等特点，采用人脸识别、视频监控和大数据分析等现代化技术手段，加强对传销人员的定位追踪和监测管理，同时在加强信息化手段的同时，也要通过简化审核流程、提高智能化选择等方式，加强市民标识与传销信息的对接，遏制传销活动发展。

四、教育总结打击传销工作是维护社会稳定的一项重要工作，也是当前社会稳定的一个重要保障。

只有立足实际，加强组织领导，准确把握传销特征，加强宣传教育，多层次、多方式、多维度打击传销以及突出创新、优化技术手段等措施有效结合，才能为全社会营造一个和谐、安全、稳定的环境，实现全面建设法治国家和社会主义市场经济的目标。

一、教学目标1. 让学生了解传销的定义、特点及其危害。

2. 增强学生的法律意识和自我保护意识，提高识别和抵制传销的能力。

3. 培养学生正确的价值观和消费观，树立健康的消费观念。

二、教学对象大学本科生三、教学时间1课时四、教学地点教室五、教学工具PPT、多媒体设备、白板、笔六、教学过程（一）导入1. 主持人简要介绍传销的定义及其在我国的相关法律法规。

2. 提问：同学们对传销有多少了解？你知道传销的危害吗？（二）教学内容1. 传销的定义与特点- 解释传销的定义：传销是指通过发展下线、层层加码、以非法手段获取利益的行为。

- 分析传销的特点：拉人头、交入门费、团队计酬、虚假宣传等。

2. 传销的危害- 经济损失：参与者往往投入大量资金，最终血本无归。

- 心理伤害：传销组织利用洗脑手段，让参与者失去理智，甚至导致家庭破裂。

- 社会危害：破坏社会秩序，损害国家形象。

3. 如何识别传销- 交纳入门费：警惕要求交纳一定费用才能加入的组织。

- 发展下线：警惕要求发展他人加入的组织。

- 团队计酬：警惕以团队业绩为依据进行奖励的组织。

- 虚假宣传：警惕夸大产品功效、承诺高额回报的组织。

4. 如何抵制传销- 增强法律意识：了解传销相关法律法规，提高自我保护能力。

- 树立正确价值观：树立正确的消费观，不盲目追求高额回报。

- 加强沟通：与家人、朋友分享传销的危害，共同抵制传销。

（三）互动环节1. 分组讨论：如何防范传销，保护自己及身边的人。

2. 学生代表发言，分享自己的看法和经验。

（四）总结1. 主持人总结本次班会内容，强调防范传销的重要性。

2. 倡导学生积极传播防范传销的知识，共同维护校园安全。

七、课后作业1. 学生撰写一篇关于防范传销的感悟，字数不少于500字。

2. 学生向家人、朋友宣传防范传销的知识。

八、教学反思本次班会旨在提高学生的法律意识和自我保护意识，帮助学生识别和抵制传销。

在教学过程中，要注意以下几点：1. 结合实际案例，让学生深入了解传销的危害。

防范传销活动教案小班教案标题：防范传销活动教案（小班）教案目标：1. 通过本教案的教学，帮助小班学生了解传销活动的危害性，并能够辨别传销活动的特征。

2. 培养小班学生的警惕意识，使他们能够保护自己和他人免受传销活动的侵害。

教学内容：1. 传销活动的定义和特征- 向学生解释传销活动的概念，并用简洁的语言描述其特征，例如：承诺高额收益、追求人际关系网络、以及忽略产品质量等。

- 利用图片、视频等多种教具展示传销活动的典型案例，以增加学生的视觉和听觉感受。

2. 了解传销活动的危害性- 引导学生讨论传销活动对个人、家庭和社会的负面影响，并鼓励学生提供自己的意见和看法。

- 分发材料，让学生阅读或听取一些受害者的真实故事，以帮助他们深入了解传销活动的危害性。

3. 学习防范传销活动的方法- 介绍常见的防范传销活动的方法，例如：保持警惕、不贪图不切实际的利益、向信任的成年人寻求帮助等。

- 通过角色扮演或小组讨论等形式，让学生运用所学知识，模拟真实情境，锻炼他们应对传销活动的能力。

4. 培养预防传销活动的意识- 与学生一起探讨如何将所学知识传递给家长和朋友，共同树立防范传销活动的意识。

- 给予学生家庭作业，让他们与家人分享所学知识，并记录家人的反馈。

教学步骤：1. 情境引入：- 通过与学生的对话，引发他们对传销活动的认识和兴趣。

2. 前导活动：- 利用图片或视频等教具展示传销活动的典型案例，激发学生的好奇心，并让他们提出问题。

3. 讲授和讨论：- 向学生介绍传销活动的定义和特征，并通过提问和回答的方式检查他们的理解。

- 引导学生讨论传销活动的危害性，并鼓励他们分享自己的观点和意见。

4. 材料阅读或听取：- 分发材料，让学生阅读或听取一些受害者的真实故事，以帮助他们深入了解传销活动的危害性。

- 鼓励学生就所听到或阅读的内容提出问题，并相互交流和分享。

5. 防范方法学习：- 向学生介绍防范传销活动的常见方法，并通过实际例子加深他们的理解。

大学生防传销主题班会教案传销是现今社会进展的隐患，关于大学生来讲更是要做好传销的防范工作，爱惜好自己，下面是大学生防传销主题班会教案，咱们一路来看看是怎么对大学生进行防传销的教育的吧！大学生防传销主题班会教案一、班会目的：面对传销无孔不入的进展态势，也为了应付在大学生中在学校的防诈骗意识的薄弱，更为了提高同窗们的平安防范意识，在平常的学习生活和以后的工作生活中不受传销组织、诈骗分子的欺骗，圆满的完成学业，同时学会爱惜自己，把握必然的反传销、防诈骗的技术，更重要的是要在内心形成如此的防范意识。

为了恢复咱们安静的学习环境，也更为增强我系同窗的自我平安意识，幸免蒙受落入传销魔掌的凄惨境界，同时响应学校反传销系列活动的热潮，决定有我系纪卫部组织开展这次反传销、防诈骗主题班会活动，以增进我系各班同窗对传销的熟悉。

二、班会主题：反对传销、避免诈骗从我做起三、班会时刻：20xx、3、18四、班会人员：全部同窗五、班会地址：六、班会内容一、什么是传销传销是指组织者或经营者进展人员，通过对被进展人员以其直接或间接进展的人员数量或销售业绩为依据计算和给付报酬，或要求被进展人员以交纳必然费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，阻碍社会稳固的行为。

以下行为，属于传销行为：（一）组织者或经营者通过进展人员，要求被进展人员进展其他人员加入，对进展的人员以其直接或间接转动进展的人员数量为依据计算和给付报酬（包括物质奖励和其他经济利益，下同），牟取非法利益的；（二）组织者或经营者通过进展人员，要求被进展人员交纳费用或以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或进展其他人员加入的资格，牟取非法利益的；（三）组织者或经营者通过进展人员，要求被进展人员进展其他人员加入，形成上下线关系，并以下线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬，牟取非法利益的。

二、大学生为何易陷入传销组织？从大学生的自身特点动身，因为很多的大学生都是来自于农村，家庭条件并非是专门好，一旦被骗，无法索回交出的钱，但又想挽回损失，于是越陷越深，不能自拔。

防传销防诈骗安全教案防传销防诈骗安全教案范文（通用5篇）防传销防诈骗安全教案1活动时间：7月1日下午活动地点：滑滑梯活动准备：视频、隔壁班级陌生家长2名活动过程：一、播放视频1、在观看视频中，你看到了什么？2、引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？3、师小结。

二、情景演练场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。

场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。

三、讲解应对方法1、如果有陌生人给你糖吃，怎么办？2、在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？3、如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？4、爸爸妈妈不在家时。

有陌生人要你开门，怎么办？播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。

最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。

防传销防诈骗安全教案2一、基本信息班会时间：20xx年10月14日下午星期三班会地点：1503参会人员：14计科二班全体同学班主任二、班会主题：防火、防盗、防诈骗教育三、班会形式四、引言大学，亦称高级学府，是一国人才教育的最顶级殿堂，也是众多学子期盼已久并渴盼踏入的象牙塔。

然而，正如一句电影台词所说：有人的地方就有江湖。

作为一个容纳来自天南海北，四面八方的教育园地，作为一个向社会过渡的小社会，其"江湖"也注定了不简单。

作为一个大学生，明白大学存在的安全隐患，并作出及时有效的危险处理对策至为重要。

针对学校里最近存在火灾、盗窃、诈骗事件，学校和学院加强了对我们在校大学生的安全防范意识，这也就有了我们本周主题班会的核心内容--防火、防盗、防诈骗的安全教育。

五、开篇1）防火2002年12月1日晚，位于南京老虎桥附近的南大成教院宿舍楼发生大火，数百名学生纷纷跳楼逃生，9辆消防车赶到现场奋战半小时才将大火扑灭，宿舍内的学生衣物等贵重物品均被付之一炬，损失惨重。

防传销防诈骗安全教案防传销防诈骗安全教案（通用19篇）防传销防诈骗安全教案篇1活动目的：1、了解防骗安全防范措施。

并向父母宣传。

2、学会保护自己，提高自我保护意识。

教学准备：收集诈骗资料教学过程：一、导入1、说说身边的诈骗故事。

2、板书课题。

明确本节课内容二、讲解诈骗故事1、借用物品诈骗小学生安全教育教案：洁身自好防被骗：与不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其当对方借用物品时，绝对不能让财物离开自己视线范围，借出贵重物品更加应该小心。

2、“调包”诈骗“调包”是一种偷龙转凤的手法，犯罪分子事先准备好伪造的存折(或储蓄卡)，与事主接触时，借验看之机，迅速换走事主手里的存折(或储蓄卡)。

当事主将货款存入“自己”的存折(或储蓄卡)时，犯罪分子则用与该存折(或储蓄卡)相配套的储蓄卡(或存折)提款潜逃。

3、集资诈骗一些人利用老百姓手中有余钱谎称有很好的投资项目，如果投资可以获取高额的利润回报，但是一旦投入往往血本无归。

集资者根本不是把钱用来做项目，而是将钱款转出或挥霍掉。

4、神药行骗神丹妙药本身纯属乌有，实际生活中不可能有包治百病的特效药，当有人向您兜售药时要多个心眼，多加提防，不要上当。

二是有病时，特别是有疑难杂症时，一定要到正规医院去接受检查，对症下药，慢慢的治疗恢复。

三是别贪心，要正确认识药的价值，一些贪心的人往往就成了违法犯罪分子引诱、骗取钱财的对象。

四是遇到此类犯罪分子时要巧妙周旋，争取时间报警。

5、易拉罐中奖诈骗此类骗术通常发生在公园、汽车站以及汽车、火车、轮船等交通工具，骗子多为三人。

犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告诉受害人中奖，然后其同伙假意购买，并鼓动受害人听中奖查询电话内容证实确实中奖(此电话实为另一同伙接听)，骗受害人购中奖拉环。

如果他们出现，一不要相信；二要稳住对方悄悄报警，帮助警方为民除害。

6、招工诈骗找工作要到合法的正规劳务中介市场，千万不要听信街头的小广告。

所谓“高薪诚聘”小广告不仅非法，而且充满骗局，千万不能相信!这些骗子每次开口让您掏的钱并不是很多，但他们编造的各种理由确实很像真的，不仅使农村求职和打工的人员受骗，也会使警惕性不高的居民上当7、告急电话骗汇款不要随便相信出门在外的家人遭遇车祸的消息，不要惊慌，拨打“114”查询当地公安局、医院电话求证，到时再汇款也来的及。

2024年打击传销主题班会教案一、教学目标本次班会的教学目标旨在使学生：深入了解传销的本质、危害及识别方法，提高警惕性。

掌握拒绝传销诱惑、保护自身权益的有效策略。

树立正确的消费观和就业观，远离非法传销活动。

增强学生的法律意识，了解传销活动的法律责任。

培养学生批判性思维和社会责任感，积极参与反传销宣传。

二、教学重点和难点教学重点：传销活动的识别与防范。

个人权益保护的法律知识。

健康消费和就业观念的培养。

教学难点：如何有效抵制传销诱惑，避免陷入传销陷阱。

引导学生将理论知识转化为实际行动，积极参与反传销斗争。

三、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过播放一个关于传销危害的短片，引起学生的兴趣和关注。

提问学生：“你们知道传销是什么吗？它有哪些危害？”2. 传销基础知识讲解（10分钟）定义传销概念，说明传销与正常销售的区别。

列举传销活动的常见形式和特点，如拉人头、虚假宣传等。

讲解传销对个人、家庭和社会的危害，以及传销活动的违法性。

3. 案例分析（10分钟）展示几个典型的传销案例，包括学生被卷入传销的真实故事。

分析案例中传销活动的欺骗手法和受害者的心理变化。

讨论如何避免类似陷阱，增强自我保护意识。

4. 拒绝传销的策略（10分钟）教授学生识别传销的技巧，如观察产品是否真实、考察公司背景等。

强调不轻信陌生人的投资建议，保持理性思考。

鼓励学生在遇到疑似传销行为时及时报告给学校或相关机构。

5. 课堂互动（10分钟）开展小组讨论，让学生分享自己或身边人的反传销经历。

邀请学生上台表演情景剧，模拟遇到传销诱惑时的正确应对方式。

提问学生：“如果你们遇到传销活动，会怎么做？”引导学生思考并表达。

6. 课堂总结（5分钟）总结本次班会的主要内容，强调打击传销的重要性。

鼓励学生在日常生活中保持警惕，远离传销。

提醒学生将所学知识传播给家人和朋友，共同构建反传销的坚固防线。

四、教学方法和手段采用多媒体教学，利用视频、图片等直观展示传销的危害。

增强大学生防传销意识教案随着社会的快速发展，传销问题也日益严重。

尤其在高校内，一些不法分子常常混入校园，通过各种手段进行传销活动。

面对这样的情况，大学生必须具有一定的防范意识和应对能力，保护自己的权益。

为了帮助大学生增强防传销意识，本文特将一份教案分享给大家。

一、教学目标1.了解传销的定义、特点、危害及预防方法。

2.掌握如何辨别和拒绝传销。

3.增强防范传销的意识和能力。

二、教学内容及方式1.引入通过投影和短片等方式介绍一些真实的传销案例，引发学生的思考和讨论，让学生了解传销的特点和危害。

2.学习传销知识教师介绍传销的定义、特点、危害和预防方法，包括传销组织的运作方式、传销为何具有违法性和危险性、被传销的后果等。

在讲解时，要引导学生学会如何通过网络、传媒或其他渠道获取和咨询相关信息，防止被传销分子所骗。

3.传销案例分析选择一些较典型的传销案例，逐个分析原因、套路、特点、手段等，让学生深入了解传销的本质和手法，为后续的防范培训打下基础。

4.防范传销讲师通过演示和讨论等多种方式，向学生介绍预防传销的方法和技巧。

比如，在日常生活中应注意避免被传销分子所接触，不应与其谈论关于赚大钱、做生意等话题。

学生还应该掌握几种基本的拒绝传销的方法，如：直接说“不的不”，注意自我保护，不轻易暴露个人信息。

同时，也要加强科学宣传，提升学生防范传销和诈骗的意识和能力。

5.总结通过演练、模拟和实战等多种方式，让学生加强实战技能，学会如何识别和应对传销。

进行总结和评估，帮助学生更好地吸收和巩固所学知识，增强防范传销意识和能力。

三、教学效果评估可通过考试、问卷调查等方式，对学生所学的传销知识进行测评和反馈，掌握教学效果，纠正教学错误，提升教学质量。

通过以上措施，可以帮助大学生增强防范传销的意识和实战能力，避免陷入传销泥潭，降低高校内传销活动的发生率，保护学生的合法权益。

同时，也为社会的和谐稳定做出了积极贡献。