2019年学校大课间比赛活动方案.docx

坞墙二中大课间活动方案一、指导思想为全面贯彻《中国共产党中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真落实学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，进一步积极推进阳光体育运动工程，切实提高学生体质健康水平。

全面实施素质教育，以“阳光体育运动”为载体，以“达标争优、强健体魄”为目标，学校将继续开展大课间体育艺术活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，形成自觉锻炼的习惯，提高学生的综合素养，促进学生健康成长，同时，在大课间活动中以“阳光体育与祖国同行”为主题，因地制宜地组织学生开展阳光体育运动。

组织开展学生喜闻乐见、形式多样的“大课间”活动，逐步培养学生的自主、合作、创新的意识。

二、活动口号:运动、健康、阳光。

三、活动原则1.遵循学生身心发展的规律。

从实际出发，合理的安排大课间活动的活动计划和内容。

2.全员参加，充分发挥学生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

3.根据我校场地器材的特点，合理的安排各班大课间活动区域和活动内容，培养学生终身体育的意识。

四、活动组织与管理学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，年级组长负责年级管理，体育、音乐和具有特长的教师分项目指导，班主任主抓，形成齐抓共管的管理机制。

健全机构明确职责领导小组成员:组长:杨文兴成员:李家臣体育组全体教师，各班班主任。

领导职责:校长、行政到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

班主任职责:1.认真组织本班学生按时活动，培养学生体育兴趣，从思想上正确引导学生，并用自己的亲身实践(参与大课间)来影响、教育和鼓励学生积极参与活动。

2.指导学生大课间活动，摸清本班学生的体育兴趣、特长及基础，协助体育教师一起制定大课间活动内容，并对活动不认真、违纪的学生及时给予批评教育，对于不积极参与活动，不愿携带活动器材的学生应加强教育、引导和激励。

体育教师负责制:体育组教师负责大课间内容的具体安排，内容安排必须符合季节特点，负责班级活动场所安排及进退场的安排，入退场方法要切合实际、形式多样，队列动作整齐规范。

大课间活动比赛方案【大课间活动比赛方案】一、比赛目的在学生们紧张的学习之余，提供一个放松身心、培养兴趣爱好的机会，增进同学之间的友谊和团队合作精神。

通过大课间活动比赛，帮助学生全面发展个人才能，提高他们的身体素质和创新能力。

二、比赛时间与地点时间：每周五的大课间时间段地点：学校操场三、比赛项目1. 跳绳比赛：要求参赛选手以队伍形式进行，每队至少3名队员，每队队长需提供队名和队员名单。

比赛分为速度跳、固定步长跳、双人跳等多个子项目，根据队伍在各项目中的表现进行积分排名。

2. 篮球投篮比赛：每队3人，每队队长需提供队名和队员名单。

比赛设置固定位置投篮、三分球投篮等多个子项目，每队在规定时间内完成任务，按照得分情况进行积分排名。

3. 五子棋对抗：每队5人，按照选手提供的队名和队员名单进行对局。

比赛设置多个棋局，最终根据队伍整体成绩进行积分排名。

4. 手工制作比赛：每队5人，每队队长需提供队名和队员名单。

比赛要求在规定时间内完成一个手工制作任务，评委按照作品的创意、美观等进行评分。

四、比赛规则与评分标准1. 跳绳比赛：速度跳、固定步长跳的规则均为1分钟内跳绳次数最多的队伍获胜；双人跳的规则是两人同时跳绳，看谁能坚持得更久。

评分标准根据各项目具体规则确定。

2. 篮球投篮比赛：根据规定位置投篮次数，投中次数越多得分越高，同时设置加时赛，根据加时赛的结果进行决胜。

评分标准根据得分情况确定。

3. 五子棋对抗：每胜利一局得3分，平局得1分，失败不得分。

最终根据队伍获胜的局数和得分情况进行积分排名。

4. 手工制作比赛：评分标准包括创意、美观度、工艺技巧等，分值由评委进行评定，最终按照得分进行积分排名。

五、奖励设置1. 各项目前三名将颁发奖杯，并颁发获奖证书。

2. 比赛积分最高的队伍将获得“最佳表现奖”，并颁发奖牌。

3. 所有参赛队伍均颁发参与奖，以鼓励每个同学的参与和努力。

六、比赛组织与管理1. 比赛前，组织委员会将发布大课间活动比赛的通知，并要求同学们提前报名。

2019-中学大课间实施方案-实用word文档
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中学大课间实施方案
一、集合整队
1、具体要求：
（1）听到下课铃声后，各个班在自己教室前按照四路纵队集合整队，然后两路纵队下楼；下楼梯时注意安全、不拥挤阻塞；下楼后要迅速赶到集合地点站四路纵队；
（2）集合下楼整个过程要做到快、静、齐；
（3）集合整队按照四路纵队站立，左右间隔一拳距离，前后间隔一臂距离，左右看齐；
（4）每栋楼最东的班级从东楼梯下楼，西边的班级从最西楼梯下楼，靠近楼梯的班级先下楼，一楼的班级直接在教室前面集合整队带到指定地点。

2、考核：集合慢、队列不整齐大声喧哗的对班级当天的量化根据考核的实际情况进行酌情扣分。

二、跑操
1、具体要求：
（1）跑操音乐响起后30秒有个口令（ 1-2-3-4、123-4），在123-4口令结束后同时出左脚-右脚-左脚-右脚伴随喊相应的口令，并且要求跑操的整个过程中跟随音乐中的口令喊起相同的口令。

xxx学校2019秋季大课间活动方案为丰富学生课余生活，培养学生运动兴趣，锻炼学生身体素质，因此制定大课间活动方案。

内容：周一第七节：二年级跳短绳呼啦圈三年级跳短绳呼啦圈周二第七节：四年级踢毽子五年级踢毽子周四第七节：七八年级篮球赛、跑操注：1、短绳、毽子学生自带，呼啦圈学校提供每班10个。

2、涉及到大课间的班级，班主任务必在第7节课预备铃响到达场地。

需用到呼啦圈的班级，课间每班叫2名同学找相应负责老师去器材室领取，下课前送回。

3、强调器材领取、归还的秩序和摆放，杜绝随意扔。

具体安排：周一:二三年级班级负责人场地201、202 二号食堂前田径场跑道 203、204 招生办前田径场205、206 保安室门口田径场跑道207、301、302 保安室前东侧田径场跑道303、304 一号篮球场305、306 二号篮球场307、308、309 三号篮球场310、311 四号篮球场周二：四五年级班级负责人场地401、402 保安室前田径场东侧跑道 403、404 保安室前田径场跑道405、406 招生办前田径场407、408 二号食堂前田径场跑道 501、502 一号篮球场503、504 二号篮球场505、506 三号篮球场507 四号篮球场说明:1.请各班主任根据方案,要求所带班级的学生必须前天准备好器材。

2.体育教师是负债巡视与指导，班主任负债监督管理学生秩序与安全。

3.体育组会对各班大课间情况进行考评，请班主任重视。

七八年级大课间篮球赛安排周次一号篮球场二号篮球场三号篮球场第三周701s706 702s705 703s704第四周801s804 802s803第五周706s704 705s703 701s702第六周804s803 801s802第七周702s706 703s701 704s705第八周802s804 801vs803第九周706s705 701s704 702s703第十周703s706 704s702 705s701第十一周决赛待定一号篮球场：二号篮球场：三号篮球场：田径场：篮球场负责老师提前准备好篮球、粉笔，比赛结束回收器材。

杨公庙初中2019年春学期大课间活动方案为全面推进“每天一小时阳光体育运动”，进一步加强学校体育工作，切实提高广大学生的身体素质，促进学生的全面发展，特制定杨公庙初中2019年春学期大课间活动方案。

一．指导思想全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，为全面实施素质教育，牢固树立终身体育的新课程理念，引导学生养成良好的体育锻炼意识、能力和科学的生活方式，落实国家学生体质健康标准，把开展大课间活动作为重要途径之一；切实保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，特别是学生的力量素质和耐力素质；培养学生的心理素质和道德素质，促进学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识。

二．活动原则1.科学性原则。

活动的设置要符合学生的年龄特点和生理变化规律；要科学地安排好活动内容及活动量，保证时间的同时也不要严重超过时限，不影响下一节课的正常学习。

2.实效性原则。

开展大课间活动的最终落脚点就是增强学生体质，各班要结合实际，因地制宜，积极建设快乐活动园地，集思广益，自备器材和设施，为学生提供锻炼的条件并具有实际操作性，切实有效地开展班级活动。

3.特色性原则。

各班的大课间活动开展要有所创新，既要符合标准，又要能充分发挥班主任、体育教师及班级学生的特长，形成班级特色。

4.艺术性原则。

大课间活动要体现德育、体育与艺术的完善结合。

让学生在欢快激昂的音乐声中，有节奏地进行身心活动，从而达到德育、体育与美育的相互渗透，完美结合。

5.安全性原则。

无论是在选择活动项目还是在活动过程中，都必须充分考虑其安全性；既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理；教师要高度重视，要组织、指导好，避免任何伤及师生的事故发生。

三．活动管理1.组织分工：学校领导：学校主要领导到操场，亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全校师生对大课间活动的重视程度。

教导处：负责统筹安排，组织各班级进行活动评价，并将评价结果做为评选优秀班级的必备条件。

大课间活动比赛方案尊敬的校务处：为了增加师生大课间活动的趣味性和参与度，激发同学们的体育兴趣和团队合作精神，我们提出了一份大课间活动比赛方案。

具体内容如下：一、比赛目的通过开展大课间活动比赛，旨在促进同学们身心健康发展，培养团队合作和竞争意识，增强同学们的集体荣誉感和责任感。

二、比赛形式1. 根据同学的年龄和兴趣爱好，我们将设立多个比赛项目，如田径赛跑、篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等。

同学们可以根据自己的个人情况选择参与项目。

2. 为了保证比赛的公平性和公正性，我们将制定相应的比赛规则和裁判标准，并选派专业老师或工作人员担任裁判。

参赛选手和观众都必须遵守比赛规则，否则将被取消比赛资格或者被劝阻观看。

3. 比赛时间将安排在大课间，以保证比赛的顺利进行，也不影响课程的正常安排。

三、比赛奖励为了激发同学们的积极性和参与度，我们将设置以下奖励措施：1. 比赛成绩优秀者将被评为该项目的冠军，并将颁发奖杯和证书作为奖励。

2. 其他优秀选手将被评为该项目的亚军和季军，并将颁发奖牌和证书作为奖励。

3. 参赛同学将获得参与证书，以鼓励他们积极参与。

4. 同时，学校将为获得优秀成绩的班级颁发集体奖励，如冠军班级将获得奖金或其他奖励，以鼓励班级的集体努力和团队协作精神。

四、安全保障为了确保比赛过程中的安全性，我们将采取以下措施：1. 比赛前对场地和器材进行检查，确保其安全可靠。

2. 所有参赛选手将进行体检，确保其身体适合参与比赛。

3. 比赛期间将配备专业的急救人员，以应对紧急情况。

4. 比赛过程中将加强现场管理，禁止观众进入比赛区域，避免发生意外事故。

五、活动宣传为了提高比赛的影响力和吸引力，我们将采取以下宣传措施：1. 制作海报和横幅，张贴在校园显眼位置，宣传比赛信息和时间。

2. 利用校内广播和校园网，每天播报比赛相关信息和选手宣传视频。

3. 通过班级代表和学生会成员，宣传比赛内容和奖励措施。

4. 利用学校官方社交媒体平台，发布比赛相关动态和选手风采。

大课间活动比赛方案课间活动是学生们放松身心的重要时间段，也是培养他们团队合作、竞争意识和领导能力的机会。

为了丰富学生的课间活动，增强他们的参与度和乐趣感，本校计划举办一场大课间活动比赛。

本文将就比赛内容、组织流程和注意事项进行详细说明。

一、比赛内容1. 学科知识竞赛：设置难度适中的学科问题，团队共同合作解答，以增加学生对学科知识的兴趣和深度理解。

2. 创意表演比赛：要求每个参赛团队准备一个有创意且富有特色的表演节目，如歌舞、戏剧或文艺展示等。

鼓励学生展现才艺，激发他们的舞台表演热情。

3. 运动竞技比赛：设置多个项目，如足球、篮球、排球等，供学生报名参加。

这有助于培养学生的团队合作精神、分工合作和公平竞争意识。

4. 智力游戏竞赛：设计一些智力游戏，如拼图、填字、解密等，进一步锻炼学生的逻辑思维和观察力。

二、组织流程1. 辅导员统筹：辅导员负责活动的整体组织和协调工作，分配各项任务并配备负责人。

2. 报名登记：在学校内部广泛宣传活动，鼓励学生积极参与，设立报名点进行团队报名。

3. 抽签分组：以公正方式将报名的团队进行随机分组，并确保各个小组的实力平衡。

4. 赛前准备：提前将比赛场地进行布置和整理，确保音响、灯光等设备的正常使用。

5. 比赛进行：按照比赛内容设定的时间和地点进行，各组分别进行不同的比赛项目，由相关负责人进行评分。

6. 颁奖典礼：在比赛结束后进行颁奖典礼，为获得优胜的团队颁发奖品和荣誉证书。

三、注意事项1. 安全第一：在活动期间，学校需加强安全管理，确保学生和工作人员的人身安全。

2. 公平公正：比赛项目评分要公正客观，遵循公平竞争原则，杜绝人为偏袒。

3. 奖励设置：根据比赛成绩设置奖项，包括团队奖和个人奖，以鼓励学生更好地表现和进步。

4. 赛后总结：相关负责人需组织赛后总结会议，听取各方意见和建议，为今后的类似活动提供参考。

总结：大课间活动比赛旨在为学生们提供丰富的课间活动内容，培养他们的团队意识、竞争意识和领导能力。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大课间活动计划篇一：小学大课间活动计划大课间活动计划为丰富学生的课间生活，减轻学生的学习压力，使学生在活动中陶冶情操，养成良好的道德品质和行为习惯，锻炼好身体，树立“终身体育”的思想，特制定大课间活动方案如下：一、指导思想：全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，尊重老师和学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。

二、活动的目标和原则：（一）目标1．改革学校课间操单一做操的模式，强化课间操的整体度，提高锻炼实效，优化课间操的时间、形式、内容和结构，使学生尝试多种健身的方法并自觉的锻炼。

2．根据小学生身心发展规律，积极创新，通过身体练习在强身的同时，放松学生身心，健心育智，全面发展。

3．发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。

4．全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。

（二）原则1．教育性原则。

充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。

2．科学性原则。

遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。

3．全体性原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4．创新型原则。

根据现有条件，创新性的组织活动开展。

三、组织机构组长：赵守波副组长：杨丽丽成员：顾强周洋全体班主任活动协助教师：其余所有副班主任四、活动内容及时间安排：（一）活动内容安排：1．体育趣味游戏：跳橡皮筋、呼啦圈、跳长短绳、球类游戏、扔沙包在其中创设古诗文诵读内容。

2．棋类活动（军旗、象棋、围棋、五子棋等）3．球类活动(篮球、足球、排球、羽毛球等)4. 跑步（走跑交替、耐久跑等）5. 拔河6. 队列练习、广播操练习（二）时间安排：每天9:55—10:30，前5分钟跳集体舞；后30分钟在正副班主任的指导下，分小组开展以游戏为主的活动。

大课间活动比赛方案一、比赛背景大课间是学生们放松、休息的重要时间段，为了让学生充分利用大课间，增加课间活动的趣味性和多样性，我们学校决定举办大课间活动比赛，为学生们提供一个积极、健康的课间娱乐方式。

二、比赛目的1. 促进学生身心健康发展：通过参与大课间活动比赛，学生们能够得到锻炼和放松，促进身心健康的发展。

2. 提高学生的团队合作能力：比赛过程中，学生需要分组合作，锻炼团队协作和沟通能力。

3. 培养学生创新思维：参与比赛的学生需要提出创新的活动方案，培养学生的创新思维和动手能力。

三、比赛内容1. 心理智力竞赛：包括智力题、谜题和益智游戏等，通过解答问题来锻炼学生的逻辑思维和分析能力。

2. 体育竞技：包括各种球类运动、田径项目和体操等，通过运动锻炼学生的身体素质和团队合作能力。

3. 手工制作：包括折纸、编织、手工绘画等，通过动手制作锻炼学生的创造力和艺术表现力。

4. 表演才艺：包括歌唱、舞蹈、乐器演奏和小品表演等，通过表演展现学生的才艺和舞台表现力。

四、比赛规则1. 参赛对象：全校所有学生可报名参赛。

2. 组队方式：学生自由组队，每队人数不得少于3人，不得超过5人。

3. 比赛流程：每天选择不同的大课间进行比赛，每个比赛项目设置一个评审团。

4. 评分标准：- 心理智力竞赛：根据答题准确度和答题速度进行评分。

- 体育竞技：根据比赛成绩和团队合作表现进行评分。

- 手工制作：根据创意性、工艺和成品质量进行评分。

- 表演才艺：根据技巧、创意和表演力度进行评分。

5. 比赛周期：比赛持续一个学期，每月进行一次大型综合比赛，最后进行总决赛。

五、奖励机制1. 比赛阶段：每个比赛项目的前三名将颁发荣誉证书和奖杯。

2. 总决赛阶段：最终的前五名将颁发特等奖和奖金，并且学校将在校内广泛宣传他们的成绩和表现。

3. 激励机制：学校将建立奖学金制度，对在比赛中表现优秀的学生给予一定的奖励，以激励学生参与活动。

六、比赛宣传1. 学校官方网站发布比赛海报和详细信息。

2019年XX市中小学阳光体育大课间评比活动方案一、评比时间：2019年12月16—20日二、评比地点：各参赛单位运动场三、分组和参评单位：（一）高中组：XX一中、XX侨中、XX高中、鹏权中学、更开中学、培正中学、大江实验中学、培英职校、敬修职校、联合职校为单位参评。

（二）初中组：新宁中学、育英中学、李树芬中学、越华中学、武溪中学、萃英中学、学业中学、深井中学、学业中学、冲蒌中学、任远中学、都斛中学、邓树椿中学、广海中学、海宴中学、文海中学、北陡中学为单位参评。

（三）小学组：台城中心小学推荐5所学校参加，各乡镇推荐一所学校参加，育才学校、居正学校、新宁小学、培正小学、水步中心小学、大江中心小学、白沙中心小学、深井中心小学、三合中心小学、端芬中心学校、广海中心小学、海宴中心小学、汶村中心小学、北陡中心小学、四九中心小学、冲蒌中心小学、斗山中心小学、都斛中心小学、赤溪中心学校、碧桂园学校为单位参评。

四、大课间评比内容：（一）学生出场（3分钟内）（二）全校特色素质自编操(3-4分钟)（三）全校长跑操(4-5分钟)（四）特色课间活动(15-16分钟)（五）全校性特色放松整理活动(2-3分钟)五、参赛要求：（一）大课间活动要充分利用校园室内外所有的活动场所和空间合理安排。

（二）评比展示活动时要求全校师生全员参与，如确因受场地条件限制，要提前告知体卫艺股说明情况商量解决。

（三）特色课间活动的项目的设置不能少于15项内容，要突出学校的品牌项目和亮点。

（四）出操时原则上要求学生在课室或走廊排好队后再到操场指定的地方集合，如个别学校课室离操场较远时，可提前在课室下面集合后再出操。

出操时间控制在3分钟以内。

六、评比办法：（一）教育局组织相关评委到每一个参赛单位现场进行评分，各参评单位根据评比时间的安排，提前做好展示的各项准备工作，评比组一到学校就迅速开始参评展示。

（二）评比成绩采用现场评分的形式最终确定各组奖项。

（三）评分标准：见附表。