发表学术论文(小论文)提交审核程序

为提高研究生培养质量，加强其科研意识与创新能力培养，根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》中关于“硕士学位获得者应有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；博士学位获得者应具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术上做出创造性成果”的规定，现结合我校的实际情况，特对研究生在攻读学位期间发表学术论文作如下规定：一、每名博士研究生在攻读学位期间，在核心刊物上发表的与申请学位专业相关的学术论文总数不得少于3篇（在学校认定的一、二类刊物上发表1篇文章可视为2篇），其中理工科博士生至少应有1篇文章被SCI检索或被EI检索。

硕士研究生至少有1篇文章在省级及以上刊物上发表。

（一）博士研究生发表学术论文核心刊物的规定：1．北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会编制的《中文核心期刊要目总览》、中国社会科学院文献信息中心、社会科学文献计量评价研究中心编制的《中国人文社会科学核心期刊要览》选定的学术期刊；2、会议论文集：正式出版有刊号的国际学术会议论文集；3、报纸：国家级报纸理论版的学术文章；4、公开出版有刊号的外文学术期刊。

5、河北大学学报（只记一篇）。

注：核心刊物的认定以学生文章发表时的版本为依据。

（二）硕士研究生发表学术论文省级刊物的认定1、有CN号学术期刊（专科学校学报及省级刊物增刊除外）；2、会议论文集：正式出版有刊号的全国学术会议论文集；3、报纸：省级报纸理论版的学术文章。

二、研究生发表的学术文章，研究生应为第一作者且必须署名河北大学（如导师第一作者，学生第二作者可视学生第一作者）。

三、在职人员以研究生毕业同等学历申请硕士学位者，与硕士研究生要求相同。

四、研究生在申请答辩前，必须提交在攻读学位期间发表的学术论文原件，报送研究生学院培养与学位办公室审核。

五、研究生在申请答辩时，发表学术论文情况不满足上述规定者，如果符合毕业答辩条件，可先答辩并领取毕业证书离校，但其答辩委员会议暂不提交校学位评定委员会。

教师学术论文发表审核办法一、背景介绍学术论文是教师的学术研究成果之一，其发表审核办法的制定与完善对于促进教师学术研究的规范化和提升学校的学术声誉有重要意义。

二、审核标准教师学术论文发表审核应遵循科学、公正、严谨的原则，其中主要包括学术水平、学术道德、原创性和学术规范四个方面。

1. 学术水平审核者应对论文的研究方法、数据处理、理论分析等进行严格的评估，确保论文的学术水平能够达到一定的标准。

此外，对于跨学科研究的论文，还需要确保其学科专业性不受影响。

2. 学术道德教师学术论文发表应坚持学术规范和学术诚信，对于抄袭、剽窃、篡改他人研究成果的行为，一经发现将予以严厉处罚。

同时，对于重复发表、多次发表同一研究内容的现象也应给予关注和规范。

3. 原创性审核者应对论文的原创性进行评估，确保所发表的论文是作者独立完成的研究成果，并不存在重复发表或抄袭他人成果的情况。

4. 学术规范教师学术论文发表审核还应关注学术规范问题，包括论文的结构、格式、引用规范等，以确保论文的学术可读性和规范性。

三、审核程序教师学术论文发表的审核程序应确保审核效率、公开透明，主要包括以下几个步骤：1. 提交审核教师将自己的学术论文提交给学校或学术机构，附带详细的论文信息。

2. 初审学校或学术机构的审核人员对提交的论文进行初步审核，确保论文符合基本审核标准。

3. 评审专家评审学校或学术机构将论文交给相关领域的专家进行评审，确保论文在学术上的准确性和水平。

4. 审稿意见整理根据评审专家的意见，学校或学术机构将审稿意见进行整理，形成一份详细的评审报告。

5. 通知作者学校或学术机构将评审结果通知作者，包括论文是否通过审核、需要修改的地方等。

6. 修改论文如果论文需要修改，作者应根据评审意见进行修改，并在规定时间内重新提交。

7. 终审学校或学术机构对作者修改后的论文进行终审，确定是否通过审核。

四、评审专家的选拔和培训评审专家的选拔应严格遵循学术道德和敬业精神，选取具备丰富科研经验和相关专业知识的专家进行评审。

论⽂送审步骤博⼠研究⽣学位论⽂送检送审流程及步骤解析签于学位新系统的启⽤，为了进⼀步保留学⽣送检送审相关记录，博⼠留学⽣学位论⽂检测送审将采取全线上线下相结合的操作，博⼠学位申请⼈在完成预答辩后，即可申请送检送审，具体流程如下：步骤解析：第⼀步：博⼠⽣登录研究⽣教育综合管理信息系统，提交拟申请学位答辩申请。

第⼆步：博⼠⽣在送审送检论⽂界⾯上传送审送检论⽂。

下载《哈尔滨⼯程⼤学博⼠⽣申请学位论⽂答辩学位论⽂、学术论⽂审查表》，下载前请先查看本⼈成果相关信息是否完全正确、完全。

如信息不全或错误，请在学术⽂化与科技创新页⾯维护后再打印送审表。

旧表将不予办理。

除涉密论⽂外，所有博⼠学位论⽂都要进⾏学术不端⾏为检测系统的检测，未经检测者院系不得受理其答辩审批。

学⽣登陆系统，在“送审送检论⽂上传”界⾯，需同时上传检测版本（word⽂档）和⽹络评审匿名版本（pdf⽂档）论⽂，两个版本的论⽂均需包括所有章节(含封⽪、⽬录、扉页等)。

导师、学院教务办登陆系统审批通过后（导师在“学位论⽂审阅-所带学⽣学位论⽂审阅”界⾯完成审核，学院教务办在“论⽂检测送审审核”界⾯完成审核）。

研究⽣院下载论⽂进⾏检测。

⽹络评审匿名处理⽅法如下：匿名处理电⼦版博⼠学位论⽂（PDF格式），⽂件名为“10217_⼆级学科代码_学号_LW”，如：“10217_081201_S312080001_LW”。

（1）删除学位论⽂中博⼠⽣姓名、导师姓名及其相关信息，删除论⽂中致谢和个⼈简历；（2）攻读博⼠学位期间发表的学术论⽂，需隐去所有作者的姓名，但要标出博⼠学位申请⼈在该⽂中的作者排序。

第三步：查看检测结果及发起送审申请检测结果：研究⽣院上传检测结果，学⽣在学位论⽂相似度结果查询处查询检测结果并发起送审申请，导师在相似度检测结果查询与处理界⾯给出送审意见。

第四步：学⽣查看导师的送审意见，根据意见进⾏送审安排。

学院初审博⼠⽣学位论⽂送审资格。

博⼠⽣通过系统查看导师送阅意见，如果为直接送审意见（如果为修改后送审意见，学⽣需按照导师意见修改论⽂，再次上传匿名版论⽂），携带送审相关材料⾸先到学院教务办进⾏送审资格初审，教务办在系统中相似度检测结果查询界⾯查看学⽣检测结果及导师送审意见，查看学⽣线下送审材料，审核学⽣送审资格。

SCI论文的发表过程？SCI（Science Citation Index）论文是科学引文索引，为学者提供了有效的科研成果传播渠道。

SCI论文的发表过程需要经过严格评审，其中包括专家审核、同行评审等环节。

本论文将简单介绍SCI论文的发表过程，并列举几个提纲标题。

一、介绍SCI论文SCI论文是国际上公认的权威学术期刊，是评价科学研究成果的重要指标。

SCI期刊是指已经被SCI批准，将每篇文章录入SCI数据库的学术期刊。

二、SCI论文的发表过程SCI论文的发表过程一般包括以下几个步骤：1.选定目标期刊2.撰写论文3.投稿4.初审5.同行评审6.修稿7.终审、接受和发表三、选定目标期刊在准备发表SCI论文之前，首先要选择适合自己研究方向的目标期刊。

这需要考虑期刊的专业领域、期刊的影响因子、期刊的排名等因素。

四、撰写论文在撰写SCI论文时，需要遵循写作规范，包括结构、篇幅、格式、语言、逻辑等方面。

撰写SCI论文时需要特别注意参考文献的引用格式。

五、投稿投稿是将文章提交给期刊编辑部的过程。

一般情况下，期刊的网站上会提供投稿指南，详细说明投稿的具体流程和要求。

六、初审在初审阶段，编辑部会对投稿的文章进行初步审核，主要看是否符合期刊要求和文章是否存在明显的错误。

七、同行评审同行评审是SCI论文发表过程的重要环节，论文会被分派给几位同领域的专家进行评审。

评审过程严格保密，所得结论对外不做公开。

八、修稿在审稿意见返回后，作者需要根据意见对文章进行修改。

九、终审、接受和发表在修稿后，文章将被送往终审环节，审稿人会对修改后的文章进行再次审查。

若通过终审，论文就能接受并发表。

综上可知，SCI论文的发表过程相对比较严格和复杂。

仅有能力和水平还不够，需要不断磨炼，提高自己的技术和素质，才有可能在这个学术门槛上站稳脚跟。

提纲一：介绍SCI论文。

简单介绍SCI论文的概念和作用，作为后续论述的基础。

分析：这个提纲是整个报告的起点，对于SCI论文发表过程的概述为读者提供了整个报告的目的和内容。

石河子大学关于研究生发表学术论文的暂行规定(修订)为了切实保证和提高我校研究生的培养质量和学位授予质量，根据我校授予学位的有关要求和研究生培养方案的有关规定，特对我校研究生申请博士、硕士学位应发表的学术论文做如下规定：一、学术论文数量和层次要求（一）博士研究生发表学术论文的要求:1、自然科学类博士研究生至少在SCI收录期刊上发表1篇学术论文或在EI收录期刊上（不包括会议论文）发表2篇学术论文；2、人文社科类博士研究生发表学术论文应达到以下条件之一:（1）在SSCI收录刊物上发表1篇学术论文；（2）在CSSCI收录期刊上发表2篇学术论文；（3）在EI收录期刊上（不包括会议论文）发表2篇学术论文；（4）在《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》发表论文1篇学术论文。

（二）全日制科学学位硕士研究生发表学术论文应达到以下条件之一:1、在SCI、EI（不包括会议论文）、ISTP、SSCI、CSSCI等检索收录期刊发表1篇本专业研究领域内的学术论文；2、在全国中文核心期刊上发表1篇本专业研究领域内的学术论文（不包括综述性论文）。

（三）全日制专业学位硕士研究生和在职攻读硕士学位研究生在公开正式刊物上发表1篇本专业研究领域内的学术论文或其项目（产品）设计、调研报告、文学艺术作品等获得省部级以上奖励，其中国家级奖排名前六位，省部级一等奖排名前四位、二等奖前三位、三等奖前二位；或获得国家实用新型专利（已获得专利号），排序前两名。

二、学术论文发表的具体说明1、全日制博士、硕士研究生要求发表学术论文的第一署名单位必须是“石河子大学”，且为在学期间（指正式入学之日后）的学术论文。

研究生发表论文作者署名要求如下：自然科学类：研究生为第一作者，导师为通讯作者；人文社科类：研究生为第一作者，导师为第二作者或导师为第一作者，研究生为第二作者均可。

申请人发表的学术论文必须与其学位论文内容相关。

2、在职攻读硕士学位人员发表学术论文的署名单位一般应为“石河子大学”；若署名单位为本人工作单位，则必须显示出“石河子大学”的有关信息。

稿件终审流程
一、终审申请提交
1.作者完成稿件后，需向编辑部提交终审申请，并附上完整的稿件及相关资料。

2.编辑部收到申请后，将进行初步审核，符合要求的稿件将进入下一流程。

二、专家评审
1.编辑部将组织专家对符合要求的稿件进行评审，以确定其学术价值和创新性。

2.专家评审将按照规定的程序和标准进行，以确保评审结果的公正性和客观性。

三、编辑部内部讨论
1.专家评审结束后，编辑部将组织内部讨论，对评审结果进行汇总和分析。

2.编辑部将根据讨论结果，确定稿件的录用与否及修改意见。

四、作者反馈与修改
1.作者根据编辑部的修改意见，对稿件进行修改和完善。

2.作者修改完成后，需向编辑部提交修改后的稿件，并附上修改说明。

五、终审定稿
1.编辑部对修改后的稿件进行最终审核，确保其符合学术规范和要求。

2.审核通过的稿件将进入下一流程。

六、校对与编辑
1.编辑部将对终审通过的稿件进行校对和编辑，确保文字表达清晰、准确。

2.校对与编辑过程中，如发现问题，将及时与作者沟通，并进行相应处理。

七、排版与设计
1.校对与编辑完成后，将进行排版与设计，以符合出版物的整体风格和要求。

2.作者需配合排版与设计工作，提供相关素材和资料。

八、审核与签发
1.排版与设计完成后，将进行最终审核，确保出版物质量符合要求。

2.审核通过后，将由相关负责人签发，正式进入印刷与发行流程。

SCI外审是什么意思？SCI外审是科学文献检索系统（Science Citation Index）外部审稿人（Reviewers）对于作者提交的学术论文进行全面、客观、公正的评价过程。

SCI外审的目的是通过审稿人的权威性和专业性评估，保证论文的科学性和严谨性，提高学术论文的质量和影响力。

本文将从以下九个方面介绍SCI外审的意义和流程。

一、SCI外审的意义1. 推广学术研究的进程2. 提升论文质量和影响力3. 保证学术发表的可信性二、SCI外审的流程1. 作者提交论文2. 编辑进行初步筛选3. 分派审稿人4. 审稿人进行论文评审5. 编辑做出最终决策6. 作者获知论文的评审结果三、SCI外审的要求1. 独立达观2. 公正、客观3. 严格选材四、SCI外审的主要内容1. 论文质量的评价2. 对文章结构和语言的审查3. 表述和结论的逻辑性和清晰度五、SCI外审的几个难点1. 专家缺乏2. 审核时间的控制3. 各个审文意见的整合六、SCI外审的意见分类1. 直接通过2. 视情打回修改3. 拒绝发表七、SCI外审的重要性1. 保证文章的质量和严谨性2. 提升文章的影响力和引用率3. 增强文章的可信度和可靠性八、SCI外审的评价标准1. 学术水平2. 论文质量3. 论文创新性九、SCI外审的未来发展1. 引入人工智能技术2. 加强国际合作3. 推进审稿人双向选择本文详细介绍了SCI外审的意义、流程、要求、内容、难点、意见分类、重要性、评价标准及未来发展等方面内容。

SCI外审对于促进学术研究的进程，提升学术论文的质量和影响力，保证学术发表的可信性，都起到了重要的作用。

未来，随着科技的发展，SCI外审会逐步引入人工智能技术，加强国际合作，推进审稿人双向选择，进一步优化学术出版体系，为科研工作提供更好的支持。

1. SCI外审的意义本部分介绍SCI外审对于推广学术研究进程、提升论文质量和影响力、保证学术发表的可信性的作用，说明SCI外审对于学术界和出版界都有重要的意义。

关于印发《武汉科技大学博士、硕士研究生申请学位发表学术论文的规定》的通知全校各单位：经研究，特制定《武汉科技大学博士、硕士研究生申请学位发表学术论文的规定》。

现予以印发，请遵照执行。

二〇一〇年七月五日武汉科技大学博士、硕士研究生申请学位发表学术论文的规定为进一步规范学位授予工作，不断提高研究生的培养质量，根据我校学位与研究生教育工作的实际情况，特制定本规定。

第一条研究生申请学位论文答辩，应提交发表的学术论文，其内容与研究生课题有直接关系。

第二条博士研究生在攻读博士学位期间，必须在国内核心刊物、国外公开发行的学术刊物和国际会议论文集上正式发表3篇与其学位论文相关的学术论文(含录用)。

发表的3篇论文中至少有1篇被SCI或EI(理工类)、MEDLINE(生物医学类)、CSSCI(文科类)收录或检索。

获得省部级及以上奖励(排名在前五名)或获得授权的国家发明专利(排名在前两名)等创新性成果可等同于SCI、EI、MEDLINE或CSSCI检索收录论文1篇(第一署名单位为武汉科技大学)。

第三条全日制学术型硕士研究生攻读硕士学位期间，原则上须在核心期刊上正式发表1篇与其学位论文相关的学术论文(含录用)。

获得省部级及以上奖励(排名在前六名)或获得授权的国家发明专利(排名在前三名)等创新性成果可等同于核心期刊发表论文1篇(第一署名单位为武汉科技大学)。

第四条同等学力人员申请硕士学位、高等学校教师在职攻读硕士学位应在公开发行的学术刊物(不含增刊)或公开出版的省级及以上学术会议论文集上至少发表1篇与其学位论文相关的学术论文(含录用)。

第五条研究生发表的学术论文应是研究生在导师指导下独立完成的成果，研究生为第一作者或导师为第一作者、研究生为第二作者，且第一署名单位为武汉科技大学。

第六条学校鼓励各学院学位评定分委员会根据各学科情况，制定博士、硕士研究生发表学术论文的具体要求，报研究生处学位办公室备案，作为审核研究生学位申请的依据。

如何发表教育论文教育行业中，不管是评定高级老师，甚至是教授职称，都需要发表相关的教育学科研论文。

这就需要我们了解教育学术论文的发表学问。

下面简洁介绍下怎么发表教育论文。

根据教育科研论文的规范，要求，写出高质量，有价值的教育科研论文。

可以参照一些相关书籍。

选择发表机构。

选择之前，多方面对其了解，看看是不是靠谱，最终确认。

选择适应自己教育科研论文的对应期刊。

内容相符，并且要有相对影响力。

同时确认其规范合法性。

可以到杂志之家查询系统，查询其登记刊号，发行刊号，主办单位，主管部门等信息，从而确认其合法规范性。

达成发表协议，依据审稿专家或者编辑的要求，适当修改教育科研论文，以达到能够发表的优秀质量要求。

完成发表，收到寄送给自己的样刊。

在发表教育论文的这整个过程中，重要的是要留意在确认发表机构之前,综合多方面的了解,,不要轻易做出打算，以防被骗。

、所选期刊,必需有适当的影响力,也知道单位评职称论文要求。

怎么发表一篇教育类论文（1）预备论文：假如论文预备好了，根据论文找合适的期刊进行投稿；假如论文没写好，建议先找合适的期刊，然后参照期刊的征稿要求进行论文的写作，这样能更快的通过杂志社审核。

（2）投稿：将论文通过各种你所知道的途径送到期刊编辑部，包括但不仅限于官网，邮箱，中介等等。

（3）审核：核心期刊一般是同行评审制度，编辑部会把你的论文转发给三个这个领域的专业人士，由他们提出看法，编辑部会进行会议讨论这三个专家的看法后作出录用或者修改或者退稿的打算。

这也是核心期刊审稿时间长的缘由。

一般期刊一般由编辑部自己审核，速度比较快，一般1-2个工作日即可。

（4）录用：审核通过后，编辑部会开一个录用证明给，现在网络如此发达，都是电子版的录用通知，支付相关版面费后就可以支配发表了。

（5）出刊：热门期刊的刊期通常排在一年以后了，比如知网的教育类的相关期刊；而冷门的刊常常还在收上一年的版面。

这个主要是现在学术期刊不是商业刊，有读者订阅发行，学术刊只有需要用的才会投稿使用。

1.期刊论文查重标准都有哪些越来越多的学术期刊随之诞生，也导致了一些核心学术期刊对文章的提交程度越来越严格。

但是知己知彼百战不殆，大家在进行学术研究的时候，也要了解期刊论来文查重的审核标准，这不仅有助于我们节省时间，还能在一定程度上提高投稿的效率。

首先，百期刊论度文查重的主要标准是注重原创性，核心期刊对原创性较高的文章，通过率也会高一些。

所以学生在写期刊论文引用到他人学术观点的时候，必须要使用对应的语言组织好，而不是分阶段组织，语言生硬。

知同时，知网查重对期刊论文的格式有相对较高的要求。

所以在完成期刊的写作后，也要注意自己的期刊格式符合杂志社的要求。

2.期刊论文一般多少查重率可以合格核心期刊作为一种含有大量专业情报信息，质量好，能够代表先进专业学科发展水平并且受到大量学术科研人员重视的期刊论文，国家乃至社会对其的各方面要求都是非常高的，特别是在论文查重合格标准上更加是非常严格，那么核心期刊查重多少合格？（检测系统paperfree）由于不同期刊杂志对其的要求是不同，导致核心期刊查重合格线也是不同，核心期刊用户一定要按照自己投稿的期刊杂志的要求为标准，社会上大部分的期刊杂志等机构都是以15%作为核心期刊论文查查标准。

有些甚至要求5%作为核心期刊论文查重标准，由此可以看出期刊杂志对核心期刊论文的原创性要求。

论文查重软件要怎么去选择？由于核心期刊含有的大量的专业信息，社会上大部分期刊杂志都会选择知网论文检测最新版本的知网vip5.3论文查重系统进行论文查重，并且知网vip5.3查查系统作为目前市面上最权威的论文查重系统在原本知网vip5.2查重系统的基础上，收录了大量2019年9月前发表的期刊论文，扩大了核心期刊论文数据库，以便获得更精准的论文查重率。

很多核心期刊论文都会存在大量的论文重复内容，并且无论怎么修改就是不能达到标准，这其实是因为核心期刊用户没有正确降重，现在就来讲解一下知网核心期刊降重技巧。

博士研究生学位论文送检送审流程及步骤解析签于学位新系统的启用，为了进一步保留学生送检送审相关记录，博士留学生学位论文检测送审将采取全线上线下相结合的操作，博士学位申请人在完成预答辩后，即可申请送检送审，具体流程如下：步骤解析：第一步：博士生登录研究生教育综合管理信息系统，提交拟申请学位答辩申请。

第二步：博士生在送审送检论文界面上传送审送检论文。

下载《哈尔滨工程大学博士生申请学位论文答辩学位论文、学术论文审查表》，下载前请先查看本人成果相关信息是否完全正确、完全。

如信息不全或错误，请在学术文化与科技创新页面维护后再打印送审表。

旧表将不予办理。

除涉密论文外，所有博士学位论文都要进行学术不端行为检测系统的检测，未经检测者院系不得受理其答辩审批。

学生登陆系统，在“送审送检论文上传”界面，需同时上传检测版本（word文档）和网络评审匿名版本（pdf文档）论文，两个版本的论文均需包括所有章节(含封皮、目录、扉页等)。

导师、学院教务办登陆系统审批通过后（导师在“学位论文审阅-所带学生学位论文审阅”界面完成审核，学院教务办在“论文检测送审审核”界面完成审核）。

研究生院下载论文进行检测。

网络评审匿名处理方法如下：匿名处理电子版博士学位论文（PDF格式），文件名为“10217_二级学科代码_学号_LW”，如：“10217_081201_S312080001_LW”。

（1）删除学位论文中博士生姓名、导师姓名及其相关信息，删除论文中致谢和个人简历；（2）攻读博士学位期间发表的学术论文，需隐去所有作者的姓名，但要标出博士学位申请人在该文中的作者排序。

第三步：查看检测结果及发起送审申请检测结果：研究生院上传检测结果，学生在学位论文相似度结果查询处查询检测结果并发起送审申请，导师在相似度检测结果查询与处理界面给出送审意见。

第四步：学生查看导师的送审意见，根据意见进行送审安排。

学院初审博士生学位论文送审资格。

博士生通过系统查看导师送阅意见，如果为直接送审意见（如果为修改后送审意见，学生需按照导师意见修改论文，再次上传匿名版论文），携带送审相关材料首先到学院教务办进行送审资格初审，教务办在系统中相似度检测结果查询界面查看学生检测结果及导师送审意见，查看学生线下送审材料，审核学生送审资格。

《学术论文投稿流程小论文投稿流程》摘要：Zlz v () brg (555569) brg vr r brg， l rl g rg rr R () bk rr l rl lg rk brg vr r，rv lgl 3 7379从作者与媒体出版部门就因投稿形成了合法律关系投稿无疑是形成这关系前置环节;下面是编整理学术论投稿流程方法希望你能从得到感悟!学术论投稿流程、选定种期刊杂志作己投稿对象怎么选呢首先要看己行业和单位评职称要什么级别论现很多都要必须是核心期刊这可以上下都有哪些从这些期刊选打开它上都有它介绍要仔细看看看是不是核心还要看它分哪些版块看己论适合不适合、选定要投稿期刊接下要做就是看期刊论投稿要论格式根据投稿要进行修改不杂志社对论格式要不样3、察看期刊论投稿流程现期刊般采用上投稿要册这根据流程就可以了、册以可以根据上导航式投稿进行操作5、投稿完了以可以随登陆作者心察看己稿件状态论般要三审会要定期刊更长所以投稿要有定提前量6、稿件如被录用作者会收到杂志社通知缴纳了版面就可以等着见刊了缴费杂志社会开如单位可以报销话定要告诉杂志社准确单位信息关人情学术论人情压力对策影响摘要研究从理性选择理论角出发设计了两情境策实验考察人情压力对策影响实验用定势启动方法对人情压力进行启动结发现启动组与控制组被试策结上并存显著差异实验通控制人际亲疏程并给予反馈信息使被试产生高、、低不人情压力程结发现不人情压力下被试策也不存显著差异但是发现了人情压力下不性别被试存策差异两实验结表明研究并以实证手段发现人情压力对策影响关键词人情压力;定势启动;策分类 B8问题提出人情压力及其对策影响世事洞明皆学问人情练达即国社会人情是调节国人际关系重要准则(汪凤炎郑红03)但随着济社会高速发展当代国社会人际关系济色彩起越浓重人们越越多偏向济人人情也逐渐被异化是人情便表现出了新特――货币化且名目众多支出周期缩短频率加快金额越越波及围越越广(王尚银刘朝峰0)这无疑将传统人情演变种人情压力贺雪峰(0)调发现农民收入几乎3用人情支出有些农民因退出了人情循环相信这种人情压力不仅仅农村有其他地域群体都会产生那么是否也样会产生退出人情循环情况呢?人情似乎是可会不可言传人情压力也是样目前对人情压力还没有确切定义但人情压力却又无无刻不影响着人们日常交际生活这里将人情压力笼统定义人际交往程以人情介所产生种压力人情压力相关研究主要是理论综述性且国研究相对较少国外更是几乎无涉猎刘玲莉(0)构建了人情压力背景下运输机场监管动态博弈模型其研究使我们对人情压力更加重视人际交往人情压力所涉及理论主要有社会交换理论、社会理论和理性选择理论黄秀兰从社会交换理论分析了当代国社会人际关系特集体现功利化人际关系淡化了人感情;人际关系由人情与面子维系等几方面(黄秀兰008)童新国和钟义红(006)从国化角论述了国人进行社会交换所遵循主要是关系取向人情取向面子取向责任取向原则社会理论传入我国由特殊历史原因国表现出型人情社会人情成土化社会(李晓玲007)王尚银和康志亮(0)提出类社会概念对国熟人社会社会储量进行了考究发现类社会广泛存国熟人社会并且储量很高彬(0)更是从社会学社会交换理论、社会理论和理性选择理论三方面综述了国外对人情消费行研究状况从上述研究可以发现人情与社会交换理论、社会理论及理性选择理论有着很深系那与人情相对应人情压力是否也可以用其理论予以阐述或者释呢?分析已有研究研究也发现关人情与人情压力研究更多是理论描述性研究对人情压力实验验证性研究几乎无人问津策是种社会性活动涉及社会生活方方面面从心理学角讲日常生活策有要较多认知能力而有却又卷入了太多情感和动机因素(雷鹏陈旭0)那么人们人情压力下策活动会是怎样呢?人情压力下人们策是否会卷入更多情感成分?人情压力似乎对策有微妙影响作用对已有策献分析发现部分策研究没有直接将人情压力作变量考察其对策影响陈海贤、何贵兵(0)研究了心理距离对跨期选择和风险选择影响包括距离、空距离、社会距离、概率距离种基心理距离其研究具有代表性也有关消费策研究李爱梅、李斌、许华、李伏岭、张耀辉、梁竹苑(0)研究了心理账户认知与情绪标签对策行影响部分策研究将策人假设理性人这是博弈论基假定理性基础方面采用是种完全理性假设(蒋正峰贺寿南009)然而真正策参与者是完全理性人吗?诸多心理学实验都得出了人是有限理性结论(樊红燕009;蒋正峰贺寿南009)通对生活观察发现基礼尚往所产生人情压力往往使策者作出策调整以维持人情平衡因可以推断些策行不仅仅受到心理距离、、任类型等因素影响还会受到人情压力影响且些情况下人策并不是所谓理性研究试图从人情压力角对策行做出实证分析《心理技术与应用》 05年期 (总8期)高世敏蒋京川人情压力对策影响研究构想及假设基理性选择理论研究拟前人相关启动研究基础上将人情压力作策影响因素进行实验研究人情压力具有认知和情感两种成分人情压力对相关策任是否产生影响?不人情压力程对策任影响程如何?研究拟参照情境性启动方法定势启动对人情压力进行启动(云祥李平0)参照前人编情境策事件(凌斌王重鸣0)进行策任编制另外研究从有限理性假设出发验证人情压力下人策程理性与非理性选择并提出如下两假设假设人不情境有不行策略可选择人情压力会影响策如人情压力下人们会更倾向做社会人而非理性人无压力下则倾向做理性人即实验假设二人们策会考虑代价与收益人情压力下人们会投入更多以期更多人际回报另外如高人情压力下人们会更易调整策低人情压力下则不易调整策即实验实验实验目实验拟考察定势启动方法对人情压力启动效是否显著以及启动条件与控制条件下被试做出般策选择是否会有差异方法被试60名南京某学科生与研究生参加实验其男生名女生8名被试平年龄86岁所有被试视力或矫正视力正常实验设计单因素被试设计变量人情压力启动或控制启动因变量策或者不人数比例3 实验材()启动刺激材采用情境性启动方法定势启动编人情压力启动材()人情压力测问卷了材回答你感到人情压力程如何?采用7计分(代表也没有人情压力7代表非常有人情压力) (3)策任采用编情境策事件实验程序将被试随机分两组每组80人先完成启动任再进行策任完成启动效检测任实验以纸笔测验形式进行3 结和讨论3 启动效应检验所有被试进行了人情压力主观评定结见表表人情压力启动效应检验(60)通独立样检验比较了启动组与控制组人情压力情况发现两组被试对人情压力感知存显著差异说明启动材对人情压力启动还是成功但是另方面也发现启动组人情压力7进步统计分析发现启动组选择5即感觉到有人情压力人数所占分比多388%表明启动人情压力并不强烈3 启动组与控制组差异检验不启动条件下被试选择情况如表所示表两组被试作出或不选择比例(60)表显示人情压力启动条件下作出不策被试有9人占总人数%;控制条件下被试作出不策有7人占总人数88%卡方检验表明两种条件下选择不人数比例差异不显著 ()05067人情压力下被试并没有作出更多选择实验表明通人情压力材定势启动方法可以轻微启动体人情压力感但并不能有效使策行产生差异3 实验3 实验目实验通调整际亲疏控制产生人情压力程且策任直接用金钱多少衡量(实验前进行了人情压力词想调金钱份子钱出现频率高因以启动材主题)以考察高、、低三种人情压力条件下被试做出选择差异情况3 方法3 被试56名南京某学科生与研究生参加实验其男生39名女生8名被试平年龄56岁平每月生活费393元所有被试视力或矫正视力正常3 实验设计单因素重复测量实验设计变量人情压力程分高、、低三水平因变量改变策人数比例及改变价值量差异33 实验材()初级策任采用编三种情境材()反馈及新策任详见附录(3)反馈信息重要程评定请问你认宿舍其他人礼物信息对你定送多少礼物重要程如何?采用7计分(代表也不重要7代表非常重要)3 实验程序首先完成初级策反馈材并完成新策任完成重要程评定全部被试完成所有实验材以纸笔测验形式进行33 结和讨论33 重要程评定所有被试对反馈信息重要程进行了主观判断通描述性统计分析发现3565统计了所有被试选择情况结见图选择有重要人数多占5%而选择非常重要仅占3%被试总体上对反馈信息重要性持较低评价表明被试得到反馈信息产生人情压力程也较低图被试对反馈信息重要性评价情况33 不人情压力下策差异检验对被试初级策进行了单因素重复测量实验设计方差分析结见表3表3 被试初级策差异情况(56)表3显示被试三种情况下选择礼物价值上存显著差异高亲密程下会选择给予价值更高礼物且亲密越低礼物价值也越低不人情压力条件下被试作出策改变人数比例见表表三种人情压力条件下被试作出策改变比例(56)表表明当人际关系亲密即人情压力程高参加实验56名被试只有名被试改变了己初级策占总人数5%当人际关系般即人情压力程有名被试改变了他们初级策占总人数%当人际关系较差即人情压力程低有7名被试改变了他们初级策占总人数09%卡方检验表明三种人情压力程下被试做出策改变人数差异不显著 ()380538说明被试三种情况下作出策改变情况具有较高致性不人情压力条件下被试作出策改变价值量差异情况见表5表5 三种人情压力条件下被试作出策改变价值量描述统计表5显示高人情压力下策改变引发礼物价值量变化平数6元等程5005元低等程57元对三种条件下被试改变价值量进行统计由作出策改变人数相对较少三组数据不合正态分布故进行了非参数检验3相关样检验结表明三组数据差异不显著 ()3875 0说明被试作出策改变量上也不存显著差异不性别被试不人情压力条件下做出策改变分析结见表6表6 不性别被试不人情压力条件下作出策改变人数比例表6显示高人情压力下所有改变策名被试有名男生占总改变人数07%;人情压力下所有改变策名被试也有名男生占总改变人数08%;低人情压力下有5名男生改变了策占总改变人数09%卡方检验表明高人情压力条件下改变策被试存显著性别差异 ()0667 000;等人情压力条件下样存性别差异 ()8909 0003;低人情压力条件下不存显著性别差异 ()88009实验表明通控制人际亲疏确实可以影响策结但是给予反馈信息对策改变影响并不十分显著虽评价信息有重要人数多但占比例仅5%所以二者综合起对人情压力启动效并不十分显著三种人情压力程下改变策被试所占比例没有显著差异改变价值量也没有显著差异但是高、等人情压力条件下改变策被试存显著性别差异讨论已有人情压力理论研究与有关策实证研究基础上研究从理性选择理论角出发旨探讨人情压力是否会对般策行产生影响?围绕这研究问题研究采用较真实生活化策任情境设计了两实验提出了研究假设和假设二实验通对人情压力进行启动或控制发现两组并无显著差异人情压力下被试并没有更多地表现出社会人特控制条件下也没有更多地表现出理性人特因而假设并没有得到验证;实验通调节人际亲疏程给予外界信息压力共启动人情压力并区分了高、、低三种程结显示三种条件下做出策调整人数并无显著差异假设二并得到完全验证但是发现了性别显著差异人情压力启动研究表明通人情压力材定势启动方法可以使启动组与控制组感受人情压力方面产生差异但是启动组被试所感受到人情压力并没有十分强烈那么是否还有更有效启动方法呢?认知社会心理学侧重无识加工程对人们心理与行影响强调外界刺激或者刚刚所历事件会无激活体相应心理表征进而影响体知觉、判断、策等社会心理与行(Brg007)情境性启动特定人与事呈现会动激活我们对其表征还会产生对所给予情境动化反应(Brg rll 008)因理论上情境性启动方法对人无识、动化隐社会认知等心理变量是存启动效应情境性启动方法分概念启动与定势启动其概念启动常用实验式组合句子任和词语任;而定势启动常用实验式是回忆或想象某种情境他人处某种心理状态下材(云祥李平0)概念启动是指激活诸如心理特质、价值标准、社会规、目标等概念或心理表征然将其作处理随信息释框架(Brg rr 000) 定势启动是指有目地激活体某种观念、思维倾向或心理程(云祥李平0)实验开始前试图通词语任对人情压力进行启动通人情压力词想测验结发现被试所想到词语频率较高金钱(份子钱、红包)、礼尚往、人际关系、亲戚朋友、面子、烦恼等这些词更多突出是人情而非人情压力很难到确切可以代表人情压力词语人情压力是复合型概念很难用词汇加以描述与人情压力低相关词汇也难以把握人情压力可以看作是人们种心理状态它与体观念有关适合采用定势启动方法研究人情压力启动效虽十分明显但是启动组与控制组差异还是达到了显著水平实验采用是他人处某种心理状态下材对材编辑由没有相关研究参考所以信效指标很难考察从被试主观评价看感觉到有人情压力人数所占分比多388%所以整体启动效只能用有衡量是否存更方法对人情压力进行启动这要相关研究进行进步考察论证人情压力对策影响人策受很多因素影响其有客观也有主观那么人情压力是否会对策产生影响呢?国人所讲人情既是种带有主观性社会情感也是种可被用人际交换人情并非仅停留抽象行规上而已具化不形式社会如金钱、礼品、机会或允诺逐渐成国人人际交往不可回避要素甚至向压迫人们志由(常雅慧0)可以推测人情压力确实定程上可以压迫人们志由进而影响人策行但相关策行实证研究又缺乏这方面证据研究基人情压力是否会对策产生影响这核心问题展开从实验和实验主要结可以看出实验结并证实实验假设什么会出现这结?是人情压力身就不会影响人们策还是实验设计对人情压力控制不够?实验从理性选择理论角假设人人情压力下会屈压力偏向社会人而非理性人假设不压力程下人们会选择改变已有策但是实验结并非像预期那样对这结分析如下人情压力启动方面由没有前人研究作人情压力启动参照实验与实验启动效并没有预期那样显著二策任设计是否具有代表性也是有待进步考察将人情压力渗透到整策任也是件十分困难事情三实验程用纸笔测验形式进行可能会对额外变量控制产生影响四策任选择可能也会受到被试认知方式影响有可能被试感受到了人情压力但会因是场独立型认知方式所以不会改变己策实验高、程人情压力条件下改变策被试存显著性别差异这实验结可能是由人情压力确会受到性别因素影响男生表现出更少受到人情压力影响;也可能是由参与实验男生人数相对较少关人情压力对策影响是否会有性别差异也要进步实证研究加以证明3 研究实践义国正处社会型期从传统社会向现代社会型相应也应从熟人社会(人情社会)向陌生人社会变现代社会我们提到人情礼金托关系等词汇就会浮现我们脑海人情异化使人们人际交往产生了较多人情压力人情压力也逐渐影响着人们生活研究试图从实证角揭示人情压力对策影响虽然实验结并证实实验假设但是将人情压力对策影响这研究问题展现出也续实验研究提供些许参考人情压力对策影响也是日常生活常见现象如某些职官员必须要顶得住周围各种人情压力作出有利国和人民策研究某种义上也会引起人们对人情压力思考进而合理地把握人情善用人情恰当清除人情压力作出理性策研究不足与展望研究存定不足也研究提出了进步探讨问题首先是人情压力启动上存不足启动效并不明显希望研究可以到启动人情压力更方法以便进步研究其次实验设计与控制也存不足对人情压力控制略粗糙由对人情压力操作性定义没有前人借鉴可操作性不强研究应从人情压力操作性定义出发设计出控制更严密操作性更强实验被试选择上男性被试偏少导致性别差异可能存混淆研究被试选择上也应给予相应控制5 结论研究发现不论是材启动(实验)还是控制亲疏远近以调节人情压力并给予信息反馈(实验)启动效都不甚理想说明对人情压力启动是具有定困难人情压力下策者策行并没有发现显著差异研究发现人情压力对策影响参考献陈海贤何贵兵 (0) 心理距离对跨期选择和风险选择影响心理学报 6(5) 677690常雅慧 (0) 人情、面子、关系国人行动逻辑建构赤峰学院学报(汉哲学社会科学版) 33(7) 773樊红燕 (009) 有限理性投策理论基石投理财 89贺雪峰 (0) 论熟人社会人情南京师学报(社会科学版) 7() 07黄秀兰 (008) 当代国社会人际关系论析――基社会交换理论思考淮南职业技术学院学报 3(8) 66蒋正峰贺寿南 (009) 博弈论理性问题分析华南师学学报(社会科学版) 5068李爱梅李斌许华李伏岭张耀辉梁竹苑 (0) 心理账户认知标签与情绪标签对消费策行影响心理学报 6(7) 976986凌斌王重鸣 (0) 距离对验证性信息加工影响心理学报 6(8) 769刘玲莉吴立鹏孙亚菲 (0) 人情压力条件下运输机场监管机制动态博弈分析国安全科学学报 (3) 59雷鹏陈旭 (0) 情感策及其影响因素研究述评心理研究 (5) 5李晓玲 (007) 国人情土化社会长春理工学学报(社会科学版) 0() 55童新国钟义红 (006) 论国人社会交换行基原则科技信息 8990汪凤炎郑红 (03) 国化心理学广州暨南学出版社王尚银刘朝峰 (0) 人情关系货币化基社会交换理论分析贵州学学报(社会科学版) 9() 3338王尚银康志亮 (0) 国熟人社会类社会社会科学战线 6570彬 (0) 农村人情消费行研究综述法制与社会 6 6云祥李平 (0) 权力感无识启动方法研究心理与行研究 (3) 3530Brg (007) l lgl r Zlz v () brg (555569) brg vr r brgBrg rr L (000) l rl g rg rr R () bk rr l rl lg rk brg vr rBrg rll (008) rv lgl 3 7379看了学术论投稿流程人还看学术论发表流程学术论如何投稿发表3学术论发表程序发表学术论心得5科生如何发表学术论。

期刊编辑与论文发表流程及技巧简介 - 编辑之家期刊编辑（这里主要指学术类期刊编辑，本文侧重指哲学社会科学和人文社会科学类编辑，包括高校学报的社会科学版和文科综合类学术期刊的编辑）在论文发表过程中到底起什么作用呢？由于本人在某高校学报做过三年编辑（现来这里继续学习），曾与同类编辑部有过交流，我把自己的一些感想谈出来，希望对大家有用。

谈期刊编辑与论文发表之关系，首先得说说期刊编辑出版的基本流程（这里不包含那些伪刊物和拿钱就发的纯收费刊物）。

一般来说，一家期刊编辑部都有严格的论文收发、审理、编辑、出版程序。

先由学术编辑收论文（邮件电子稿或纸质稿件，依各编辑部要求而论），将论文分类交给各栏目的学术编辑，由编辑初审。

我之前做的就是这工作。

在编辑看来，一篇论文是否能够发表，与论文本身、作者身份、编辑喜好和编辑部自身情况都有关系。

这是评判论文发表的综合性因素。

一是论文本身。

编辑初审看论文本身就看论文的切入角度(主要是看文章标题和摘要)、文章结构、文章观点以及参考文献。

如果在编辑的学术视野中论文的切入角度都是老生长谈，基本上就pass掉了。

因此论文在标题拟定上是值得考究的，摘要一般是以第三人称叙述，要把文章的观点或写作思路清晰地描述出来。

论述范围过大、太泛往往让编辑疲乏，从而不想继续看下去；编辑在初审稿件的时候，一般每天大约有30份稿件待审，不可能把论文仔细看完的。

因此，论文摘要就显得尤为重要。

论文摘要空洞，未点击要害，编辑也没有耐心继续读下去；文章结构作为初发表论文的话，建议分部分谈，并且注意学术规范和各部分之间的逻辑关联。

需要提醒的是，论文部分的标示最好按照三级标题那样做，这样结构清晰一些。

当然你可以根据自己的习惯来。

我只是说这样编辑看着论文基本符合该刊物的格式要求，如果审核通过的话，校稿会省事许多；论文主要学术观点的提炼当然是论文提交的核心部分了，这反映到一个作者的学术视野、学术观察力以及清晰的写作理路和对某个现象的敏锐判断和独到见解。

ⅩⅩⅩⅩ医院关于学术论文投稿发表和待遇的相关规定各临床科室：为规范管理我院学术论文公开发表程序，提高我院学术地位、职称晋升和科技竞争能力，防止论文抄袭和学术造假现象，我院职工发表学术论文必须遵守《南郑县人民医院学术行为道德规范》。

并另作如下规定，更好的做好医疗教学、科研和职称晋升等工作。

一、论文投稿的程序及规定1、作者撰写的论文必须是本院、本科及本人在医院、科室实际开展的工作，有病历资料及原始表册。

医院鼓励高级职称作为通讯作者指导兄弟医院、下级及对口医院撰写学术论文并予以奖励，以及与相关单位合作进行科研攻关。

2、投稿前需经本学科负责人（科主任、科护士长及护理部）审核，有病案信息科调阅大量病历资料的依据及认定签字，并填写“论文审查意见表”，“论文审查意见表”由医务科负责管理。

3、论文作者将打印稿件和“论文审查意见表”一同交医务科，由医务科予以登记并开据发稿证明（即投稿介绍信）后方可投稿。

4、根据有关规定，同一题目的论文不可在同一时间内投两份以上期刊杂志。

5、凡未经医院盖章投出的稿件，院、科不予认可，不得作为今后职称晋升、入编院学术论文汇编、年度奖励的依据，出现的一切不妥之处和不良后果，医院不承担责任。

6、论文审稿费、评审费、投寄稿件费等由作者本人负担。

论文发表后将杂志封面、目录及论文复印交医务科作为奖励及晋升依据。

二、论文发表相关待遇1、论文必须发表在国家正式期刊方予奖励，医院鼓励中级及副高以上职称者向中文核心遴选期刊、中文核心期刊及以上期刊投稿。

2、论文第一作者或通讯作者必须是我院职工，署名单位必须是南郑县人民医院，英文名Nan Zheng County People Hospital。

3、各类期刊奖励标准为：国家级中文核心期刊400.00元/篇、国家级300.00元/篇、省级核心遴选期刊260.00元/篇、省级刊物200.00元/篇、市级刊物100.00元/篇。

三、其他规定1、全体员工要严格遵守《南郑县人民医院学术行为道德规范》，严禁抄袭、论文造假、利用网络委托有偿撰写本院本科未开展的业务工作论文。

研究生发表学术论文的管理规定（试行）XX大学第二临床学院关于研究生发表学术论文的管理规定（试行）一、论文署名及通讯作者的界定研究生发表学术论文、出版著作时，作者署名要求统一规范：第一作者和通讯作者单位署名必须是XX大学中南医院（英文标注为：Zhongnan Hospital of Wuhan University）XX科，原则上第一作者和通讯作者是唯一的。

研究生作为第一作者，导师作为通讯作者；其他不符合上述署名规定的发表论文不能作为研究生毕业用论文。

二、各类研究生毕业的要求及发表论文署名的要求1、硕士学位班研究生：需在统计源级别以上刊物发表2篇以上的论著，其中一篇必须以研究生为第一作者署名XX大学中南医院XX科，导师为通讯作者；所发文章必须经过导师审核同意。

2、高校教师班硕士：05级需在统计源级别以上刊物发表1篇以上的论著；05级以后需在统计源级别以上刊物发表2篇以上的论著。

论著必须以研究生为第一作者署名XX大学中南医院XX科，导师为通讯作者；所发文章必须经过导师审核同意。

3、校外一导所带的各类研究生（博士、硕士）：发表的论著必须以研究生为第一作者署名XX大学中南医院XX科，导师为通讯作者，导师第一单位必须署名XX大学中南医院，导师工作单位可以挂在第二位。

4、博士研究生：科研型(科学学位型)：09级以前年级需在医学部指定期刊目录上发表2篇中华医学会系列杂志或1篇SCI论著。

09级以后年级（包括09级）必须在三大检索源刊上（SCI/EI/ISTP）发表一篇论著，必须以研究生为第一作者署名XX 大学中南医院XX科，导师为通讯作者。

临床型（全日制专业学位型）：至少有一篇以第一作者发表的核心期刊以上的学术论文。

第一作者必须署名XX大学中南医院XX科，导师为通讯作者。

5、关于博士研究生答辩论文盲审：三位论文评阅人如有一位评阅人评阅不通过，必须组织３名相关专业的专家进行审议，根据专家组的意见决定是否再送审评阅。

武汉理工大学研究生申请学位发表学术论文的规定（经2014年第5次校长办公会审议通过，校研字〔2014〕29号）第一章总则第一条为进一步规范我校研究生申请博士、硕士学位发表学术论文的要求，提高我校研究生培养质量和学位授予质量，制定本规定。

第二条申请我校博士、硕士学位发表学术论文的要求适用本规定。

第二章申请博士学位发表学术论文规定第三条博士研究生申请博士学位论文送审前，在学期间发表与博士学位论文研究内容相关的学术论文须达到以下要求：（一）工科学科。

至少发表2篇高水平学术论文。

可结合各学科综合实力和特点，选择满足以下要求之一：1.在本学科或相关学科国际学术期刊上至少发表2篇SCI 收录的高水平学术论文；2.在本学科或相关学科国际学术期刊上发表1篇SCI收录的高水平学术论文，且在本学科或相关学科EI收录期刊、中文B类及以上学术期刊或国际顶尖学术会议论文集上（每个一级学科仅限1个）发表2篇高水平学术论文；3.在本学科或相关学科国际学术期刊上发表1篇SCI收录的高水平学术论文，且获得国内或国外授权发明专利1项。

（二）管理学、经济学、艺术学、马克思主义理论学科。

至少发表2篇高水平学术论文。

可结合各学科综合实力和特点，选择满足以下要求之一：1.在本学科或相关学科SCI收录、EI收录、SSCI收录的学术期刊或A类学术期刊上至少发表2篇高水平学术论文；2.在本学科或相关学科SCI收录、EI收录、SSCI收录的学术期刊或A类学术期刊上发表1篇高水平学术论文，且在B类及以上学术期刊上发表2篇高水平学术论文。

第四条学校鼓励博士研究生发表高水平学术论文，博士研究生以本人为第一作者在本学科或相关学科国际重要学术期刊上发表1篇与学位论文相关的高水平学术论文，视为达到申请学位发表学术论文的要求。

第五条提前攻读、申请审核制直接录取、学校博士卓越奖学金资助、学校优秀博士学位论文培育基金资助、攻读博士期间国家或学校公派出国学习6个月及以上的各类博士研究生，申请学位论文答辩前须至少多发表1篇SCI收录学术期刊论文（适用于所有学科）或A类学术期刊论文（适用于管理、经济、艺术和马克思主义理论学科）。

锦州医科大学研究生发表论文规定第一章总则第一条为加强我校研究生科研能力培养，更好地发挥研究生在学校科研工作中的作用，提高研究生学术及科研水平，特制定本规定。

第二条本规定所指论文为研究生在规定时间内公开发表的与学位论文相关的原著学术论文（以下简称“论文”），学术论文指在正式出版的学术期刊上发表，不含综述、meta分析、短篇报道、单页短文、论文摘要、会议论文、论文集。

发表申请学位的论文内容应与本人学位论文密切相关。

第二章发表论文要求第三条论文篇数与水平要求（一）学术型研究生在学期间，学术型研究生必须在《锦州医科大学科学期刊分类目录》收录的三类及以上杂志发表1篇学术论文。

（二）专业型研究生鼓励在学期间发表学术论文。

（三）同等学力申请硕士学位人员必须在《锦州医科大学科学期刊分类目录》收录的四类及以上杂志发表1篇学术论文。

第四条论文署名要求（一）作者署名要求用于申请学位的论文，学位申请人必须为第一作者，导师必须为通讯作者。

如出现并列第一作者情况时，则该论文须经有关部门指定的专家审定其为合作成果后方可提交，且只认定并列第一作者署名顺序排在第一位者。

如出现并列通讯作者情况时，通讯作者按标注通讯邮箱为准，如出现两个以上通讯作者邮箱时，按通讯作者署名排序第一位认定。

（二）单位署名要求1、校内培养单位：论文第一署名单位应按照培养单位的规范名称署名“锦州医科大学××学院(或教研室)”或“锦州医科大学附属××医院”。

2、校外培养基地：研究生第一署名单位可署名为“锦州医科大学××研究生培养基地”，如武警总医院的研究生发表论文可署名为“锦州医科大学武警总医院研究生培养基地”。

导师的署名单位可为导师所在单位。

第三章发表论文的认定第五条论文收录的认定规则（一）鉴于SCI（或EI）收录刊物目录每年均有调整变化，SCI（或EI）发表论文以论文正式接收时检索结果为依据。

（二）一类论文：被SCI (科学引文索引扩展版)、SSCI(社会科学引文索引)两种国际检索系统(数据库)所收录的论文。

西安石油大学文件西石大研〔2014〕139号关于印发《西安石油大学全日制硕士研究生发表学术论文期刊认定管理办法（试行）》的通知各院（部、系）及有关单位：现将《西安石油大学全日制硕士研究生发表学术论文期刊认定管理办法（试行）》印发你们，请遵照执行。

西安石油大学2014年10月9日西安石油大学全日制硕士研究生 发表学术论文期刊认定管理办法(试行)第一条为促进研究生发表学术论文质量的提升，进一步提高我校研究生培养质量和学位授予质量，根据国家深化研究生教育改革文件精神，结合我校学位与研究生教育工作实际，特制定本办法。

第二条研究生发表学术论文期刊认定范围1．学术期刊（1）国外公开出版发行的、具有ISSN国际刊号的学术期刊；（2）国家新闻出版广电总局备案的、具有CN和ISSN号的、复合影响因子在0.2及以上的公开出版的学术期刊；（3）科技处认定的特种期刊、权威期刊和核心期刊。

2．会议论文集被EI、ISTP检索收录的会议论文集。

第三条学术论文认定原则1．研究生用于申请学位的学术论文，须在本办法第二条规定的期刊上以第一或第二作者（本人为第二作者时，第一作者应为其导师）、第一署名单位为西安石油大学的身份发表；2．被检索收录的会议论文需提供由教育部科技查新工作站出具的论文收录检索证明；3．学术期刊复合影响因子认定以《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社出版、中国科学文献计量评价研究中心和清华大学图书馆研制的《中国学术期刊影响因子年报》为依据，以研究生入学当年《中国学术期刊影响因子年报》发布的期刊复合影响因子为准。

第四条认定程序1．研究生应及时将学术论文信息录入研究生信息化管理平台，并提交发表学术论文的原件及复印件（复印件含“期刊封面、目录和发表论文页”），在特种期刊、权威期刊和核心期刊上发表的学术论文，因出版时间原因可以提交录用通知和版面费缴纳发票，会议论文须提交收录检索证明，以上材料交院（部、系）；2．院（部、系）对研究生所提交的材料进行审核，将审核合格者名单汇总，经院（部、系）分管研究生工作领导签字后，报研究生部；3．研究生部对院（部、系）提交的相关资料进行审定和备案存档，作为研究生学位审核和对院（部、系）年度考核的依据。