高一化学期中考试质量分析报告
本学期高一化学期中考试内容主要为化学（必修1）第一册第一章《从实验学化学》、《化学物质及变化》第一节物质的分类，第二节离子反应，第三节氧化还原反应的部分，试卷整体偏重于
分
率
习的重点内容，并且特别注重对学生基础知识的考查，符合新的课程改革的方向和要求，虽然试卷总体难度适中，综观本卷内容，对今后的教学还是具有一定的导向性。
（一）立足教材，突出教材知识
试卷中部分题目来自教材，显示出对教材的重视。例如第3题，关于化学危险品的标识的知识来源于教材的化学实验安全，第1、2题关于实验操作的题目也是来源于教材相关知识，这些都是教
材中比较基础的知识。
（二）突出对基础知识的运用
1、2、21、24、
24
通观整张试卷对基础的考察以及应用比较多，除25题外其他知识都是平时一些基础知识的在升华。
二、质量分析
（一）选择题部分
选择题得分情况统计表
题出
；第
24；
44
第17题错误在于学生忽略了IO3-被还原也生成I2的事实。
（2）针对本部分的教学建议
在教学中应该注意对化学学科思维方法和选择题解题方法的
训练以及培养，特别是信息的筛选与处理是学生学习能力，解决问题能力提高的关键，信息处理能力的培养和提高应该引起教学的重视，要加强这方面的指导与训练。
（二）非选择题部分
（1）本部分试题评析
O2的
2
15）
题考查学生实验分析能力。但是第23，24题学生得分率低于30%，说明这两个题目对于高一的学生来说难度较大，同时有些题目的答案值得商榷，例如第21题S2Cl2的电子式不一定就是答案上面的那种书写方式，第23题实验中的H2的检验也不是很严密。
（2）答题情况
第19题关于反物质的信息给予题，问题简单，学生做的情况
较好，得分率高。
第20题是无机框图题，满分8分，抽样平均分6.8分。失分的原因有：用电子式表示物质的形成过程不用“→”而用“==”；
把
H2O2的结构，性质等方面的知识，满分16分，平均分8.1分，失分的主要表现为：忽略了信息中“二元弱酸”，对酸式盐和正盐的概念不清，将生成的正盐BaO2写成Ba（HO2）2；忽略信息中过碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质；不明确H2O2结构式中
“→”表示配位键；有关异丙醇，硅酸盐的相关知识不是很清楚。
第23题15分，平均分仅仅4分，本题以金属和浓硫酸反应为载体，考查了浓硫酸的性质，有关实验以及学生语言表达能力。失分的主要原因有：第（1）小题中对原因的描述不准确规范，而对气体的检验没有写出SO2的验证方法以及验证H2前要除去SO2；
第（
（一）回归教材，注重基础。
试卷中有部分试题直接或间接来自教材，但是教材中的知识往往容易被忽略，虽然这些题目得分率较高，但是仍然有学生做错，考试中暴露的学生基础知识，基本技能不扎实的问题很明显，这
是我们在今后的教学中要特别注意的问题。
（二）加强常规教学的力度，强调训练落实，这次考试中有不少试题其实就是在课堂上反复强调的内容，在训练中学生反复练习的题目，但是得分情况不是很理想，这说明我们在常规教学和训练落实上还存在一些问题，这是在今后的教学中需要注意和改
分析问题的能力，特别要对实验中偶然现象，“非主要”现象进行
思考和分析。
（七）本次考试学生成绩差距大，提醒我们要注意培优和转差。“培优”措施：（1）注意在课堂上培养学生的思维能力，多提问，
会做题外也能复述解题的思路。（2）注意培养学生思维的灵活性，眼界的开阔性，能运用多种方法解答题目，对成绩好的学生要提高要求。第15题有些学生就是因为不知道解题方法而失分的。（3）加强每一单元的“提高题”训练，有针对性地发给各班的优等生，严格要求其做完，并收上批改，对有些题目要求一题多解。“转差”
