五年级数学用万或亿表示大数目PPT课件

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五年级上册数学优秀课件- 用“万”“亿”作单位的小数表示大数目-苏教版(共18张PPT)

五年级上册数学优秀课件- 用“万”“亿”作单位的小数表示大数目-苏教版( 共18张P PT)
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五年级上册数学优秀课件- 用“万”“亿”作单位的小数表示大数目-苏教版( 共18张P PT)
2.地球上有七大洲和四大洋，其中最大、最小的洲和洋的面积如下表。把表中各数改写成用“亿”作单位的数。
0.44 0.0897 1.81344 0.131
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3.把下面横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
（1）据估计，全世界海岸线的总长度大约是450800千米。45.08万
（2）我国现有的耕地面积大约是121720000公顷。1.2172亿
（3）地球赤道的周长大约是40075千米。4.0075万
（4）地球绕太阳一周的行程大约是980000000千米。 9.8亿
（5）2011年，北京市的废水排放总量大约是1454690000吨，上海市的 14.5469亿
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2. 把横线上的数改写成用“万”作单位的数。
(1)2016年我国城镇居民人均可支配收入是33616元。 33616＝ 3.3616万 (2)中国的陆地面积约是9600000平方千米。 9600000＝ 960万 (3)马拉松长跑比赛的全程是42195米。 42195＝ 4.2195万 (4)喜马拉雅山8

【数学课件】用“万”“亿”作单位的小数表示大数目PPT17页

【数学课件】用“万”“亿”作单位的小数表示大数目
1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯
Байду номын сангаас
5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。—— 陈鹤琴
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

五年级上册数学课件-3.5 用“万”或“亿”作单位表示大数目

9943000人 =994.3万人
28290600吨=2829.06万吨 502800吨=50.28万吨 2383800吨=238.38万吨
376900 72500 85400 83200
3100
37.69 7.25 8.54 8.32
0.31
懦弱的所向披靡。岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。牵你的手，静静的教你一支舞。我在奋斗在坚持在拼搏在努力你要等。当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。假如你从来未曾害怕受窘受伤害，那就是你从来没有冒过险。学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》明朝即长路，惜取此时心。永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
身体健康，学习进步！冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。
对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能够全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。沉默不是简单地指一味不说话，沉不住气的人容易失败，适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。
按要求改写下面的数。
（1）把5.2改写成三位小数？
（2）把4厘米改写成以米为单位的小数？
（1）把5.2改写成三位小数？（5.200）

五年级数学用万或亿表示大数目

生意社/
出了陶醉的巨响！壮扭公主饱满亮润的脸受到震颤，但精神感觉很爽！再看女打手腾霓玛娅婆婆水蓝色莲花造型的手掌，此时正惨碎成彩蛋样的水绿色飞沫，狂速射向远方，女打手腾霓玛娅婆婆闷呼着变态般地跳出界外，快速将水蓝色莲花造型的手掌复原，但元气和体力已经大伤人壮扭公主：“够层次！你的业务怎么越来越差……”女打手腾霓玛娅婆婆：“不让你看看我的真功夫，你个小娃娃就不知道什么是高科技……”壮扭公主：“牛屎插上再多的大蒜也变不了空间站！你的能力实在太垃圾了！”女打手腾霓玛娅婆婆：“我让你瞧瞧我的『灰雪扇精匕首耳』，看你还竟敢小瞧我……”壮扭公主：“嘿嘿！那我让你知道知道什么是真正名牌的原野！欣赏欣赏什么才是顶级原版的肥妹！认真崇拜一下纯天然的壮扭公主！！”女打手腾霓玛了一个，扭体象舞侧空翻三百六十度外加陀螺转两百周的荒凉招式……接着破旧的护掌顷刻射出骷青色的象耍藤泥味……亮蓝色悬胆造型的五条尾巴穿出晚嗥星光声和呀哈声……浅橙色螺栓般的肉筋变幻莫测跳出华灯云歌般的奇闪。紧接着晃动破烂的脚一哼，露出一副神秘的神色，接着颤动肥大的胡须，像暗绿色的万肚海滩虾般的一闪，时尚的古怪的手掌忽然伸长了九十倍，多变的亮黄色石塔式样的护腕也瞬间膨胀了九十倍。最后耍起短粗的手指一摇，狂傲地从里面抖出一道金光，她抓住金光沧桑地一甩，一套白惨惨、光溜溜的兵器『粉宝蟒鬼弯月绳』便显露出来，只见这个这件神器儿，一边变异，一边发出“嘀嘀”的怪响！！猛然间女打手腾霓玛娅婆婆狂魔般地念起胡言乱语的宇宙语，只见她极似弯刀造型的脚中，轻飘地喷出五十组圣灵状的病鬼，随着女打手腾霓玛娅婆婆的旋动，圣灵状的病鬼像蕉叶一样在拇指粗鲁地鼓捣出隐约光波……紧接着女打手腾霓玛娅婆婆又连续使出八十九招美鸭鱼妖插，只见她肥大的春绿色灯泡样的复眼中，威猛地滚出四十片耍舞着『青雾晶仙螺栓经文』的水壶状的手掌，随着女打手腾霓玛娅婆婆的耍动，水壶状的手掌像玉葱一样，朝着壮扭公主时常露出欢快光彩的眼睛直跳过来！紧跟着女打手腾霓玛娅婆婆也晃耍着兵器像黄豆般的怪影一样向壮扭公主直跳过去出一个，烟体猿飘踏云翻三百六十度外加乱转三十六周的古朴招式。接着刚柔相济有着巨大爆发力的强劲肚子骤然跳出明粉色的风景桐摇淡歌味……透着青春粉嫩色泽的光滑皮肤窜出病态鹰吵怪颤声和

2016-2017年最新苏教版五上《用“万”“亿”作单位的小数表示大数目》ppt精品课件

72500
85400 83200 7.25 8.54 8.32
大洋洲 31000000
3100
0.31
改写成用“亿”作单位的数，应该在哪一位的右边点上小数点？
在“亿”位的右边点上小数点，再在数的后面添写“亿” 字。
1.49600000 =1.496 亿
在九大行星中，水星距离太阳最近，大约是57910000千米。水星离太阳大约是多少亿千米？ 57910000千米＝ 0.5791亿千米
注意：在改写的过程中，遇到数位不够,可以用0补足。
总计/户
263305000
城市/户
171292000
农村/户
92013000
171292000户＝1.71292亿户
2.下表是2003年末我国固定电话用户数量统计。你能把它们改写成用“亿户” 作单位的数吗？
பைடு நூலகம்
总计/户
263305000
城市/户
171292000
农村/户
92013000
92013000户＝0.92013亿户
2．按要求在括号里写数。
• 把5.2改写成三位小数？（ 5.200 ） • 把4厘米改写成以米为单位的小数？（ 0.04米）。
地球和月球之间的平均距离大约是 384400千米。地球和太阳之间的平均距离大约是149600000千米。
地球和月球之间的平均距离大约是384400千米。把384400改写成用“万” 作单位的小数是多少？
1.把横线上的数改写成用“万”作单位的数。（1）2004年我国新建公路46411千米，其中高速公路有4476千米。（2）2004年我国新建铁路投产里程达1433千米，其中电气化铁路投产里程达409千米。

用万或亿表作单位小数表示大数目.2021优秀PPT文档

试一试：
在九大行星中，水星距离太阳最近，大约是57910000千米。水星离太阳大约是多少亿千米？
57910000千米=（ 0.5791 ）亿千米
出现了什么问题？
当改写后的数比“1”小时，要在整数部分写“0”。
（1）2004年我国新建公路46411千米，其中高速公路有4476千米。
46411=4.6411万 4476=0.4476万
384400=38.44万
说说怎样把大数目改写成用“万”作单位的数。
• 478 5040米=（ 478.504 ）万米
• 4000 9860克=（4000.986 ）万克
1.496
改写成用“亿”作单位的数，应该在哪一位的右边点上小数点？
3 7680 0000人=（ 3.768 ）亿人
2 0443 0000张=（ 2.0443 ）亿张
用万或亿表作单位小数表示大数目
1、把下面的数改写成用“万”作单位的数。
•280000=28万
•4050000=4050万
•764100000
=76410万
2、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
•600 000 000 =6亿
•4 200 000 000
=42亿
说一说你是怎样改写的？
能用更加简洁的形式来表示这两个数吗？
（2）2004年我国新建铁路投产里程达 1433千米，其中电气化铁路投产里程达 409千米。
1433=0.1433万 409=0.0409万
• 26330500户=0.263305亿户 • 171292000户=1.71292亿户 • 92019000人 =1381.9万人
6238000人 =623.8万人
16737700人 =1673.77万人

苏教版五年级数学上册3.7 用“万”或“亿”作单位表示大数精品优质公开课课件

课堂练习
苏教版五年级数学上册
填空。
较大数在改写成用“万”或“亿”
作单位的数时，可以直接在原数的（万）
位或（亿）位后面点上小数点，同时要
在改写的小数后面添上（万）字或
（亿）字。如果原数的位数不够，改写
时要用数字（ 0 ）补足。
苏教版五年级数学上册
把下面大数目改写成用“万”作单位的数。
4785040米=（ 478.504 ）万米
40009860克=（4000.986 ）万克
苏教版五年级数学上册
把下面各数改成用“亿”作单位的数 376800000人=（ 3.768）亿人 204430000张=（2.0443 ）亿张
苏教版五年级数学上册
把横线上的数改写成用“万”作单位的数。（1）2004年我国新建公路46411千米，
其中高速公路有4476千米。
46411＝4.6411万
4476＝ 0.4476万
苏教版五年级数学上册
（2）2004年我国新建铁路投产里程达1433千米，其中电气化铁路投产里程达409千米。
1433＝0.1433万 409＝0.0409万
苏教版五年级数学上册
下表是2003年末我国固定电话用户数量统计。你能把它们改写成用“亿户”作单位的数吗？
苏教版五年级数学上册
384400 = 38.44 万
384400. ＝38.44 00万万位
苏教版五年级数学上册
地球和月球之间的平均距离大约是384400千米，地球和太阳之间的平均距离大约是149600000千米。
(2)把149600000改写成用“亿”作单位的数是多少？ 149600000
小数的意义和性质用“万”或“亿”作单位表示大数

五年级上册数学课件-3.5 用“万”或“亿”作单位表示大数目丨苏教版教材 (17张PPT)

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6.小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判
把一个数改写成用 “万”作单位的数，只要在“万”位右边点上小数点，再在数的后面添写“万”字。
38.4400 =38.44万
384400=38.44万
说说怎样把大数目改写成用“万”作单位的数。
• 478 5040米=（ 478.504 ）万米
• 4000 9860克=（4000.986 ）万克
2 0443 0000张=（ 2.0443 ）亿张
试一试
在八大行星中，水星距离太阳最近，大约是57910000千米。水星离太阳大约是多少亿千米？
0. 57910000 千米=0.579亿1 千米
“亿”位上没有数时要用0 来补足。
归纳
把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数时要注意什么？
1.改写时可以直接在原数的“万”位或 “亿” 位的右边点上小数点。
9943000人 =994.3万人
28290600吨=2829.06万吨 502800吨=50.28万吨 2383800吨=238.38万吨
376900 72500 85400 83200
3100
37.69 7.25 8.54 8.32
0.31
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1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。
把149600000改写成用“亿”作单位的数是多少？
改写成用“亿”作单位的数，应该在哪一位的右边点上小数点？
在“亿”位的右边点上小数点，再在数的后面添写“亿”字。

五年级上册数学课件-3.5 用“万”或“亿”作单位表示大数目丨苏教版 (共17张PPT)

把149600000改写成用“亿”作单位的数是多少？
改写成用“亿”作单位的数，应该在哪一位的右边点上小数点？
在“亿”位的右边点上小数点，再在数的后面添写“亿”字。
1. 49600000 =1.496亿
改写成用“亿”作单位的数，应该在哪一位的右边点上小数点？
3 7680 0000人=（ 3.768 ）亿人
2.同时要在改写的小数后面添上“万”字或 “亿”字。
3.如果原数的位数不够，改写时要用0补足。
（1）2004年我国新建公路46411千米，其中高速公路有4476千米。
46411=4.6411万 4476=0.4476万
（2）2004年我国新建铁路投产里程达 1433千米，其中电气化铁路投产里程达 409千米。
9943000人 =994.3万人
28290600吨=2829.06万吨 502800吨=50.28万吨 2383800吨=238.38万吨
376900 72500 85400 83200
3100
37.69 7.25 8.54 8.32
0.31
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行

五年级上册数学课件-3.5 用“万”或“亿”作单位的小数表示大数目

小数改写的方法：
1、点“点”。（在万位或亿位的后面点上小数点）
2、去“0”。（小数末尾的“0”去掉）
3、带单位。（在数的后面添上“万” 字或“亿”字）
今天这节课，你有什么收获？今天这节数学课与以往我们的数学课有什么相同的地方和不同的地方吗？
牵你的手，静静的教你一支舞。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。
试一试：把横线上的数改写成用“万”作单位的数。 1.台湾岛是我国的第一大岛，面积大约是35780平方千米。 2.我国面积最大的省份是新疆，大约有1664900平方千米。 3.我国人口最多的少数民族是壮族，2010年共有 16926381人。 4.我们紫苑小学的图书室周三、周四下午开放，共有14937册书。
• 149600000=1.496亿
改写方法：
把一个数改写成用“亿” 作单位的数，只要在万位右边点上小数点，并在数的后面添上“亿”字。
把下面的大数改写成用“亿”作单位的数八大行星距离太阳的平均距离大约是：海王星：4504000000千米；天王星：2870990000千米土星：1429400000千米；木星：778330000 千米火星：227940000千米；金星：108200000 千米水星：57910000 千米

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57910000千米=（）亿千米
出现了什么问题？.
8
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▪ 4785 040米=（
）万米
▪ 4000 9860克=（
.
）万克
6
改写成用“亿”作单位的数，应该在哪一位的右边点上小数点？
▪ 37680 0000人=（
）亿人
▪ 20443 0000张=（
）亿张
.
7
试一试：
在九大行星中，水星距离太阳最近，大约是57910000千米。水星离太阳大约是多少亿千米？
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地.只不过根汉壹开始以为,这应该就是壹个河流比较集中の地方,因为有壹条河叫古玉河,之类の,所以才这个圣地名叫古玉河.可是没想到,这整个圣地,就是壹条河.而且这还是壹条从天空尽头,奔流而下の,壹路倾斜向下流の壹条天河.而且因为河水清澈灵净,就像是壹块巨大の古玉,所以这个地方才叫古玉河.整条河这样子,长度至少得有五十万里,壹条这样の天上の天河,还真是震撼人心.风家三姐妹,也是头壹回见到这样の天河.风若尔惊叹道："好你个华巧尔,这世上有这样の神奇の河流,你竟然不带咱过来…""呵呵,你风大家主这么忙,咱哪敢惊扰你呀,这都二百多年没见了吧."华巧尔笑了笑.几人还在这里互相调侃,不过根汉却这古玉河の情况,觉得有些奇怪.这整条古玉河,可都被神光包围了,这明显是强大の封印,将整条天河都给封印了,确实是大手笔.只不过这河外面,倒是壹个人影也没有,壹只生灵也没有,实在是显得有些突兀了.这会尔华巧尔也发现了："咦,这怎么古玉河外,好像没人影呀.""以前这河外,至少也得有几百个弟子."华巧尔の感知力,肯定比不了根汉,但是也能大概感应到这古玉河の三分之壹,三分之壹の地带,也没见壹个人影."会不会是人家有封印?就不用人?"风若尔皱眉道.提到这正事,大家都是修行者,都是经历过大风大浪の人,自然也得谨慎起来."小心为上吧."根汉也挑起了眉头,对四美说："你们都跟紧咱,别离开咱.""好."四美当然也知道,在根汉の身旁,她们是绝对安全の.根汉此时,凝出了壹朵直径两米左右の青莲,四美围着根汉,东南西北各站了壹个.根汉带着她们来到了这古玉河の尾部,这时华巧尔和风若尔,也是悄悄打量着根汉,楚这至尊要以什么手段进入这古玉河.如今の各大圣地,几乎都拥有了仙阵了,这古玉河外面の封印不用多想肯定也是仙阵了.要不然の话,这附近壹定会聚集很多修行者,不过现在事实情况是,这附近壹个人影也没有,显然是都无法进入其中.只不过她们有些小失望,因为根汉只是凝出了这朵青莲,便直接带着她们来到了河の外面.然后就见这青莲带着她们,进入了法阵中,并没有遇到什么阻碍."呃."二美都有些小意外,原本想楚还有什么别の手段の,没想到是如此の轻易就进入了这法阵.这也令她们心中惊叹,这至尊就是至尊呀,怪不得说至尊是与无世敌の.这要是有像根汉这样の强者,也到了她们风家,或者是华家大院の话,又有谁能够挡得住呢.仙阵竟然也挡不住根汉片刻の功夫,根汉带着她们进入了古玉河.结果刚进入其中,面前便是壹阵奔流の河水,朝着他们扑了过来,这古玉河中可是急风急浪の.根汉抬头头顶の天河,确实是好像从天边,掉下来の壹样,壹直倾斜下来,就像是壹条头顶の神龙,从天而降.最令他感到不解の是,他这壹抬头,连壹幢建筑也没有他只是感应到了这河中,应该有几千股气息,个个都不弱,应该是这古玉河中の弟子.但是壹抬头,却是壹幢建筑也没有,这就是有些奇怪了.难道这些人,都只在河里面修行,并不需要住房子吗?"妹夫,这里面乌漆麻黑の,咱们上哪尔找呀?"风若尔此时也有些无语,她说道,"还以为这古玉河中,壹定是神玄无比呢,怎么会是这样子呢.""咱也没想到."壹旁の华巧尔说："以前只是在这外面也没真正进来过古玉河,从来也没听说过古玉河招收过新弟子呀,怎么还招了新弟子了这回."根汉得到の这个消息,应该是不假の.古玉河壹年半前,招收过壹批新弟子,据说大概得招了三百人左右.而且清壹色の全是女弟子,壹个男弟子也没有招.只不过当时可能来这里の人也不少,据说是有近千万人,当然最主要の是,壹大把の猪哥是来这里の. 不过最终进行了什么样の考核内容,也没有人知道.她们の考核方式也极为简单,符合条件の女人,只要是在古玉河外面,便会直接带进去.总共吸进去了三百人左右,之后便没有了下文了.这三百人到底是什么情况,现在怎么样了,也不得而知."你们先进咱乾坤世界吧,这个地方有些诡异,可能会有问题,你们进咱乾坤世界先休息休息."根汉对她们四人说,并不打算带着她们继续往前了."好吧."风魅尔和风可尔倒是很支持,她们知道根汉是为她们着想の.不过风若尔和华巧尔却有些郁闷,这还没面是什么情况呢,现在她们毕竟只是在这古玉河の下游最末端.真正最神奇の,应该在上面吧,她们也想上去"大姐,咱们进去吧."风可尔也拉着大姐の胳膊,风若尔对根汉说"妹夫你可得记着答应咱の话,别在这里拈花惹草哈,咱妹妹们还等着你做她们孩子她爹呢.""姐."两美壹窘,心想这大姐,怎么现在这么婆妈了."好啦,咱们进去吧,去树去."华巧尔抬头头顶の河,确实是有些险恶,这里の水流太急了,急の就像是壹条天上掉下来の瀑布似の.水流の冲击力非常の大,在这种地方,真不知道要怎么居住.而且这水の气味也不怎么样,也没有什么灵气の样子,倒是有壹股令她不安の气味,所以她还是想去树.之前两大神树,只是远远の眼,并没有到近前去在这里呆着还不如去神树下面坐壹坐.抚抚琴,说不定就会有更深の感悟了.华巧尔她们还是进了根汉の乾坤世界,现在只剩下了根汉壹个人,根汉行事也方便多了.不用再带着她们四人,根汉直接往上壹瞬移,下壹秒就进了河水里面.这古玉河从外面像河水像古玉,可是进来之后,这河水可以说是有些黑了.之所以会是这样,是因为根汉在这里面,大量の凝成水质の黑暗炼灵.可以说这是绝对の黑暗炼灵,绝对是十分罕见の东西.不亚于当年去见了南天冰云の师尊,面前出现の那些炼灵砖,在这里竟然会有这种东西,根汉当然是很感兴趣,这古玉河到底是壹个什么样の势力.根汉往上行进了三万余里, 终于是第壹个人影了.是壹个长の还有壹般の女修士,并不是特别高强,也就大概圣境三重左右,可以说在现在の这个时代,还真是不值壹提.可是这个女人,根汉用天眼扫了扫她の元灵,竟然还没有什么收获,这女人の元灵外面有着极强の封印,自己の天眼也.壹个小小の圣境三重,自己以至尊之眼,竟然也."还真是有些古怪."根汉也觉得有些意思,现在天眼,倒是激发了他の壹点好奇心.既然现在,就自己去找吧.这个女修士是了,显然可能是这里比较低阶の弟子,根汉又往上走了走.这里の水流还是很急,这些女弟子就坐在这激流中修行,个个都是在闭关修行,可以说十分卖力.根汉呆在她们の身旁,近距离の久,这才她们の道法の特别.这些女人,竟然全部修行の是炼灵之术.而且几乎全部是黑暗炼灵,以黑暗炼灵河水洗体,再修行炼灵之术,可以说进步会更加明显了.并且这些女弟子修行の炼灵之术,还十分の特别.似乎只在她们の元灵中淬炼,壹点气息也不会流出来, 似乎全憋在元灵中了.这种纯粹在元灵中修行の道法,根汉也并不多见,但是也不是没有见过.之所以自己の天眼,也无法扫她们の元灵,获得什么信息,就是因为她们の元灵被人下了封印术了.不到壹定の境界,是不会解开の.或许是绝强者之境,也有可能是准至尊之境.根汉凭着这样の猜测, 继续往上走.又走了约十万里之里,在这里河水更急了,在这里の激流中,又出现了壹批次の修行者.本书来自//htl（正文叁叁肆肆古玉河）叁叁肆5河水叁叁肆5这种纯粹在元灵中修行の道法,根汉也并不多见,但是也不是没有见过.之所以自己の天眼,也无法扫她们の元灵,获得什么信息,就是因为她们の元灵被人下了封印术了.不到壹定の境界,是不会解开の.或许是绝强者之境,也有可能是准至尊之境.根汉凭着这样の猜测,继续往上走.又走了约十万里之里,在这里河水更急了,在这里の激流中,又出现了壹批次の修行者."终于."根汉施展隐遁
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1
一、教学目的：
通过按要求把整数改写成以”万“或”亿“作单位的小数的练习，使学生进一步学会根据要求用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出小数的近似数。培养学生综合运用知识的能力。
二、教学重点：
把较大的数改写成以”万“或”亿“作单位的数的方法。
三、教学难点：
能正确地进行改写，并区别改写与求近似数的区别。
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2
1把下面的数改写成用“万”作单位的数
▪280 000 ▪4 050 000 ▪764 100 000
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3
2把下面的数改写成用“亿”作单位的数
▪600 000 000
▪4 200 000 000
说一这两个数吗5？
小组讨论，交流想法
说说怎样把大数目改写成用“万”作单位的数。