七年级英语上册Unit2Lesson7Jenny'sNewSkirt导学案新版冀教版

（2）替代由可数名词所表示的一类人或事物中的任何一个的是_______;
替代前面提到的同一事物时用_______
2. wear和put on
（1）He wears a blue shirt.他穿着一件蓝色的衬衫。
（2）Please put on your coat.请穿上你的外衣。
思考：
（1）例句中的wear为什要加s? _ _____________________________
学法指导：1.自主学习词汇并阅读理解对话，完成预习自测题目。
2.找出学习过程中的疑难点，小组讨论解决。
知识链接What’s your favourite colour ? My favourit colour is…/…is my favourite colour.
Put on和wear的用法对比
一．预习指导
2.My favourite colour is pink.(改为同义句)
3. can,wear,you,what,it,with(连词成句)
4.can get Tom,new,a,bike
备注（教师复备栏及学生笔记）
名言警句
抓住今天，不要寄希望于今天。
否定回答_________________________
这三个例句的用法有什么不同
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
请用really造句________________________________________

冀教版英语七上Unit 2《Lesson 7 Jennys New Skirt》说课稿一. 教材分析冀教版英语七上Unit 2《Lesson 7 Jennys New Skirt》是一篇关于日常交际和生活话题的阅读材料。

通过讲述Jenny和她朋友们的故事，引入了服装和身高的话题，旨在让学生在掌握相关词汇和句型的基础上，提高阅读理解能力和交际能力。

本课内容与学生的生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

二. 学情分析针对七年级的学生，他们已经掌握了一定的英语基础知识，具备一定的听、说、读、写能力。

但学生在阅读理解方面，尤其是推理判断和归纳总结方面还有待提高。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们积极参与课堂活动，提高他们的阅读理解能力和交际能力。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本课的生词、短语和句型，了解服装和身高的话题。

2.能力目标：学生能够通过阅读理解，归纳总结文章大意，提高阅读能力。

3.情感目标：学生能够培养对日常交际和生活话题的兴趣，增强学习英语的积极性。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握本课的生词、短语和句型，阅读并理解文章内容。

2.难点：学生能够运用所学知识，进行实际交际，提高阅读理解能力和交际能力。

五. 说教学方法与手段1.采用任务型教学法，以学生为主体，引导学生主动参与课堂活动。

2.运用多媒体教学手段，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学生兴趣。

3.采用分组合作、讨论交流等方式，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

六. 说教学过程1.导入：通过展示图片，引导学生谈论服装和身高的话题，自然引入本课内容。

2.读前预测：让学生根据标题和图片，预测文章内容，激发学生的阅读兴趣。

3.快速阅读：学生快速阅读文章，回答简单问题，了解文章大意。

4.细致阅读：学生细致阅读文章，回答细节问题，提高阅读理解能力。

5.小组讨论：学生分组讨论，运用所学知识进行实际交际，培养交际能力。

Unit2 Colours and Clothes1.熟练运用谈论颜色和服装的句型:What s your favourite colour?Whose...is this? Let s go shopping.掌握人称代词的主格及形容词性物主代词的用法。

2.通过自主学习及合作学习的方式,学习本单元的语法和句型。

3.保持浓厚的学习兴趣和动力,养成用英语进行交流的习惯,培养自主学习及合作学习的能力。

Lesson7:Jenny s New Skirt●课时重点:1.掌握与颜色及服装相关的一些词汇和表达方式,并且能谈论自己最喜爱的服装及颜色。

2.会准确使用be动词is和are。

一、填一填1.买一条新裙子get a new skirt2.和……(搭配)一起穿wear sth.with...3.一件蓝衬衫a blue blouse4.浅蓝色light blue5.它的颜色its colour6.我最喜爱的颜色my favourite colour二、译一译1.My skirt is very old.Can I get a new one?我的裙子很旧了,我能买一条新的吗?2.What colour do you want?你想要什么颜色的?3.I can wear my favourite blouse with it.我可以搭配我最喜爱的蓝衬衫穿。

4.Blue is my favourite colour.蓝色是我最喜爱的颜色。

5.My favourite clothes are blouses and skirts.我最喜爱的衣服是衬衫和裙子。

三、做一做请仔细阅读课文,独立完成教材P19上的第二题。

四、想一想1.你能描述一下自己拥有的服装吗?I have a red coat,a blue skirt,a yellow sweater,a white blouse and so on.2.在本课时,我们学到了表示最喜爱的颜色及服装的句子,它们使用的be动词不一样,你发现了吗?My favourite clothes are blouses and skirts.My favourite colour is blue.活动一:请听课文的录音两遍,回答下列问题。

七年级英语上册Unit2Lesson7JennysNewSkirt导学案（新版）冀教版Lesson 7 Jenny’s new skirt【学习目的】1、掌握单词：sure blouse really pink2、掌握句型： 1.Can I get a new skirt? 2..what colour do you want? 【学习重点】1、掌握单词：sure blouse really pink2、掌握句型： 1.one 和it的区别2.What colour do you want?【学习难点】 one 和it的区别课时： 11、12 课时【教学过程】一.自主预习，认真准备：1.________ 浅蓝2. _________下午好3.________当然可以4.__________女衬衫5.________ 粉色（的）6.完成课本第二题二．预习交流、完成情况检查、教师点拨三、探究新知，要点练习1．-What colour do you want? -I want a blue skirt,Mum. 翻译：要点归类:__________________________________________________________2. : And blue is my favourite．蓝色是我最喜欢的。

favourite有两个词性，你能分辨清楚吗?要点归类:__________________________________________________________ 3:分析所给例句—Who can lend me a pen? 谁能借给我一支钢笔？—I have one. 我有一支。

—What’s it? 它是什么？—It’s a pen. 它是一支笔。

思考：（1）例句中的what’s是哪两个单词的缩写？______ _______（2）替代由可数名词所表示的一类人或事物中的任何一个的是_______;替代前面提到的同一事物时用 _______要点归类:__________________________________________________________四.拓展练习.1.(1). — Is it new? 它是新的吗？— Yes, it is . 是，它是。