二年级数学下册各单元知识点总结(苏教版)

1 新人教版二年级下册数学知识点复习总结

第一单元 数据收集整理

1、用画“正”字的方法收集数据。

2、用统计图表来表示数据的情况。

3、根据统计图表可以做出一些判断。

4、数据收集---整理---分析图表。

第二单元 表内除法（一）

一、平均分

1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、平均分的方法：

（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。

二、除法

1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。

把一些东西按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。

2、除法算式的读法：通常按照从左往右顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。新 课 标 第 一 网

除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。被除数÷除数=商。

三、用2~6的乘法口诀求商

1、求商的方法：

（1）用平均分的方法求商。

（2）用乘法算式求商。

（3）用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。

四、解决问题

1、解决有关平均分问题的方法：

总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数

因数×因数=积 积÷另一个因数=另一个因数

2 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 除数×商=被除数

在有余数除法中：被除数÷除数=商……余数 商×除数+余数 =被除数

2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：

（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；

二年级数学下册知识点总结

第一单元 数据收集整理

1、用画“正”字的方法收集数据。

2、用统计图表来表示数据的情况。

3、根据统计图表可以做出一些判断。

4、数据收集---整理---分析表格。

第二单元 表内除法（一）

一、平均分

1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、平均分的方法：

（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。

二、除法

1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。

3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，

除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

三、用2~6的乘法口诀求商

1、求商的方法：

（1）用平均分的方法求商。

（2）用乘法算式求商。

（3）用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。

四、解决问题

1、解决有关平均分问题的方法：

总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、

被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、

一个因数=积÷另一个因数

2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：

（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；

（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。

第三单元 图形的运动（一）

1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。

2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。

摘要：1．加数+加数=和

和—加数=加数

2、因数×因数=积

积÷因数=因数

3、被减数—减数=差

被减数—差=减数

减数+差=被减数

4、被除数÷除数=商

被除数÷商=除数

除数×商=被除数

5．除数>余数

除数×商+余数=被除数 除数×商=被除数－余数

6．从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。

角有一个顶点，两条直边。

一把三角尺有三个角，其中一个是直角。

7．正方体和长方体的特征

共同点：正方体和长方体都有6个面，12条棱和8个顶点。

不同点：（面）正方体的6个面都是正方形。

长方体有6个面都是长方形，也可能相对的两个面是正方形。

正方体的12条棱都相等。

长方体的12条棱不都相等，长方体的12条棱可以分成3组，每组4条棱长度相等，也可以分成2组，一组4条棱长度相等，另一组8条棱长度相等。

关系：正方体是特殊的长方体。

8．至少用8个小正方体才可以拼成一个大正方体。

9．正方形和长方形的特征

共同点：正方形和长方形都有4条边，4个直角，对边相等。

不同点：（边）正方形的4条边相等,也可以说邻边相等。

长方形的对边相等。 关系：正方形是特殊的长方形。

10．至少用4个小正方形才可以拼成一个大正方形。

11．一个平方数的4倍还是一个平方数。

从1开始的连续的奇数的和是一个平方数。

12．一个因数乘几，另一个因数除以几，积不变。

13．任何数与10相乘，只要在这个数的末尾添1个0。

14．任何数与0相乘，积都得0。

0除以任何数不等于0的数，商都是0，所以0不能作除数。

小学二年级上册数学

知识点

一、第一单元：

知识点：

1、

用竖式计算两位数加法时：

①相同数位对齐。②从个位加起。

③如果个位相加满10，向十位进1。

2、

用竖式计算两位数减法时：

①相同数位对齐。②从个位减起。

1 / 1苏教版第四单元知识点汇总 

第四单元 认识万以内的数

1、数位顺序 

（1）从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万

位。 

（2）相邻两个数位之间的进率是十 

10个一是10,10个十是100,10个百是1000,10个千是10000。 

（3）最小的三位数是100,最大的三位数是999；最小的四位数是1000,最大的四位

数是9999。 

2、万以内数的读写 

（1）写数时从最高位写起,按照数位顺序,哪一位上的数字是几,就在哪一位上写几,哪

一位上一个数也没有,就在那一位上写0占位。 

（2）读数时要从最高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几

就读几十,个位上是几就读几。 

中间有一个或连续两个0,都只读一个“零”,末尾不管有几个0,都不读。 

3、认识算盘上的数 

在算盘上记数时,要拨珠靠梁,一个下珠表示1,一个上珠表示5。 

4、比较数的大小 

1 / 1数位多的数就大,数位少的数就小； 

从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大； 

如果最高位上的数相同,那么就比较下一位,以此类推直到比较出大小为止。 

5、万以内数的近似数 

一个数接近几百或几千就近似于几百或几千。约等号“≈”,读作约等于。 

（1）接近几百看十位 

如果十位上的数小于5,就直接写百位上的数,如果十位上的数大于5,就要把百位上的

数字再加1。 

（2）接近几千看百位 

如果百位上的数小于5,就直接写千位上的数,如果百位上的数大于5,就要把千位上的

数字再加1。 

练习题 

一、我会填。

1．数位顺序表中,从右起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位,第四

位是( )位,第五位是( )位。 

2．7249是( )位数,它的最高位是( )位,2在( )位上,表示( )个( ),十

位上是( ),表示( )个( )。 

3．一个四位数是由3个千,9个百和6个一组成的,这个数是( )。 

1 / 1 

6．在 （ ） 里填上合适的数。