教研组管理制度

美术教研组管理制度

一、美术教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一，要认真开展党的教育方针，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和幼儿特点，开展教学实践。

二、美术教研组教师要认真学习幼儿园课程标准，明确本学期的目的、任务和教学要求，制订学期教学计划和进度，并实施落实。

三、美术教研组要加强集体备课，保证备课时间和质量，设计出优质教案或学案。

四、美术教研组要认真做好幼儿园美术教学质量分析和反馈，研究改进教学方法，加强学法指导，切实提高课堂教学质量。

五、积极开展美术教学研究活动，根据教学实际和幼儿特点，围绕幼儿园研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、示范课，及时总结、交流，推广教学经验。

六、开展相互间的听课评课，取长补短，相互促进。积极参加市县各级教研部门的教研活动和业务培训，提高教师教学能力和业务水平。

七、美术教研组负责教研室内卫生打扫，积极倡导讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风，创建严肃活泼、刻苦钻研、干净舒适的美术组室。

婆合中心小学教研组管理制度

学校教研组是学科教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。为深化课程改革，不断创新校本教研机制，推进我校教师专业成长的步伐，充分发挥学科教研组的教学管理和研究功能，特制定教研组管理制度如下：

（一）常规工作

1、每学期各教研组按要求制订工作计划、学期总结。

2、教研组活动至少每周进行一次，教研组活动记录要规范、整洁、详细、字迹工整。教研活动出勤按时，无故不参加教研活动要与月考评挂钩。

3、按时完成期中、期末质量分析表，开好教研会。

5、认真按照常规要求布置和批改学生作业，并及时做出记录。

6、组内教师完成规定的听课节数，每学期听课节数不少于15节，。

7、组内教师积极参加学校或者上级部门安排的各级、各类教学研究、教学观摩、培训活动并做好记录。

8、认真完成学校安排的临时性工作加5分。

10、在学校迎接各项检查及主办的各项教学活动中，按学校要求上交材料。

（二）教学科研

1、教研组活动安排学习教学科研相关理论，每学期的读书笔记，得10分，少交一人次扣2分，不达标者扣1 分。

2、组内教师在符合参赛条件的情况下都积极参加各级各类教学竞赛共得10分，如有一人不参加扣3分，扣完为止。

3、每学期组内教师均能自己独立撰写论文或经验总结一篇，共得10分，缺一篇扣2分。

4、教研组每学期面向全校教师推荐1节公开课得10分。

5、教研组缺少一次集体备课扣5分。集体备课活动记录不全、不规范的每次扣2分，

6、教师无故不参加教研活动、集体备课，每人次扣2分。教师参加教研活动、集体备课活动迟到或早退者每人次扣1分。

7、举办一次学科活动加5分(要上交活动计划、总结、有关竞赛试卷、评比

结果等，否则不记分)

8、教学论文、优质课、教案、说课、研究课题、自制教具等获奖的分一、二、三、四等加分。

①国家级的依次加8、6、5、4分。

②省（区）级的依次加6、4、3、2分。

音体美教研组工作制度

为了更好的完成本学期教学教研工作，感谢学校领导对教育教学工作的支持、关心和帮助，适应教育教学的需要，根据我校的实际情况，特拟定本学期教学教研工作制度：

一、工作思路

认真学习和贯彻执行各学科新课程标准，继续深化课程改革，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导我校音体美课程教学实践。认真总结基础教育课程改革中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的方法。加强音体美课堂教学教研，不断提高问题教师的业务水平和执教能力。注重对青年教师的培养，抓好小课题研究，不断提高教育教学质量。贯彻落实党和国家的教育教学方针政策的实施，广泛深入开展各种音体美活动、丰富学生的课外文体活动的形式和内容，促进学生德、智、体、美全面发展。

二、主要工作

（一）更新教育理念、改善教学行为。

1、进一步学习《学校艺术教育工作规程》和《课程标准》更新教学理念，改善教学行为，提高教学质量。

2、 探讨音体美课程改革中出现的问题及采取措施，提高教师驾驭教学的能力。

3、完善集体备课的制度，集思广益，加强教师沟通。

（二）改进教研方式，促进专业发展。 1、讨论音体美教研如何更好的发展，克服形式主义，使教研成为教师专业发展的平台。

2、 积极组织教研，优化教学结构，丰富教学手段。

3、 学习有关教学策略和经验，审视自己的教学行为，认真进行反思总结。

（三）搞好小课题研究，加强对教师的指导工作。

1、 组织教师对各学科小课题研究进行交流。

2、 整合、共享、优化音体美教育资源。

3、 重视教师在专业素质和基本功方面的提高与进修。

三、工作安排

1、 制定本学期教研和教学计划。配合学校开展好开学报名和学生常规教育工作。

2、 落实开展各种体育运动比赛，加强体育大课间的组织、管理，丰富学生课外活动的形式和内容。帮助参加各类优质课比赛教师，准备好参赛内容。

3、加强体育教师对广播体操的训练和纠正工作。

教研组常规管理制度

教研组常规管理制度

教研组是学校的教学业务组织，是学校教学管理与教育科研中的桥梁和纽带，也是教师专业成长的摇篮和基地。为加强教研组和备课组建设，落实“让每个学生获得理想发展，为学生未来发展奠基”的学校办学理念，全面提升学校教育教学质量，特制订教研组、备课组常规管理制度。

一、教研组长、备课组长工作职责

（一）教研组长工作职责

1、根据学校工作计划和教研室工作计划，结合学科特点，制定并落实教研组工作计划。（凸现集体备课活动）

2、每周进行一次集体教研活动。组织好每周一次的集体备课活动，确定每次活动主题和中心发言人

3、围绕课堂教学改革确立校本教研教改课题，负责检查、落实课题的实施情况，做好总结推广工作。

4、每学期听课不少于10节。组织落实本组教师的公开课听课、评课活动。每学期至少组织一次校级教研组活动的观摩课。

５、掌握本组教师备课、上课、听课、作业批改和辅导以及教学成绩情况，评价本组教师业务能力和工作态度，对各年段学科教师的'安排提出建议。

６、协调落实第二课堂、学科竞赛和校本课程开发工作。

７、负责青年教师的培养工作，落实指导教师结对子培养措施。

８、负责本组教师的论文评定、年度教研考核，落实各项教学常规工作。

3、负责设计和安排公开课。每学年至少举行一次备课组活动观摩。

4、落实单元过关考试、期中和期末考试工作，负责组织命题、集体评卷、成绩统计上报。

5、负责平常和考前的练习、资料的筛选精选，统一进度，统一资料，统一考试，切实合理控制作业量，减轻学生负担。 6、按照新课程理念确定备课组的校本教研教改课题，并组织实施。

7、落实备课组内青年教师结对子培养措施。

8、落实第二课堂、学科竞赛和提优补差工作。

二、教研活动、备课活动常规

（一）教研活动常规

1、每二周召开一次教研组会议，落实学校布置的工作，定期学习教育教学理论和新课程理论，形成浓厚的学习风气。

2、每学年至少开展一次教研组活动观摩。