公输练习题附答案

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《公输》巩固练习

1、解释下列一词多义

（1） 为 公输盘为楚造云梯之械：

吾从北方闻子为梯，将以攻宋：

（2）说 公输盘不说：

子墨子起，再拜，曰：“请说之。”

2、解释下列加点词

夫子何命．焉为： 北北方有侮．臣者，愿借子．．杀之：

吾义固．不杀人： 子墨子起，再．拜：

义不杀少而杀众，不可谓知类．．：

3、翻译句子

荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

___________________________________________________________________

4、填空

（1）墨子，______时期重要的政治家、思想家，是_____学派的创始人。他同情劳动人民，主张“_______________”；反对统治阶级发动战争，主张“____________”。本文叙述了_________________________________的故事，具体反映了墨子反对侵略、扶助幼小的思想，表现了他不畏强暴、勇敢机智的斗争精神。

（2）“子墨子起，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘”中动词“闻、起、行、至”反映了墨子_________的心态和____________的精神。

（3）“荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”一段墨子运用了__________的修辞手法，使说理更具气势，语言斩钉截铁，一针见血地揭穿了公输盘“_____________”的虚伪。

一、填空

1．《公输》选自《________》。墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“_____ ” 、“________”，在本文中就有明显体现。

2．《墨子》一书现在一般认为是墨子的__________记述墨子__________的辑录。

3．《公输》一文通过________描写来刻划人物形象。

二、解释加点词

起．于鲁________ 请．说之________

公输盘不说．________ 吾义固．不杀人________

义．不杀少而杀众________ 愿借．子杀之________

不可谓知类．___ _____ 再．拜_________

有余．于地_________ 夫子何命．焉为_______________

三、翻译句子

1、夫子何命焉为?

____________________________________________________________________

2、北方有侮臣者，愿借子杀之。 -----WORD格式--可编辑--专业资料-----

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____________________________________________________________________

3、吾义固不杀人。

____________________________________________________________________

4、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

____________________________________________________________________

5、争而不得，不可谓强。

____________________________________________________________________

6、杀所不足而争有余

____________________________________________________________________

四、课文理解

1、请用简明的语言概括文章的主要内容。_________________________

2、文中，（1)墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的?(请从文中摘录出有关的字词回答)

(2)墨子的言行反映出他的什么特点？请写出两点。

(1) _________________________________________________________________

(2) _________________________________________________________________

3、墨子见公输盘是因为___________________________________________

_____________________________________________________。

4、墨子要求公输盘帮助自己杀人是为了引出公输盘的“_________________”这句话；这句话在随后墨子说理时两次被用到，请写出这两处句子

(1) _____________________________________________________________

(2) _____________________________________________________________

5、公输盘最终“服”是因为墨子从_________、_________、_________、_________和_________五个方面说服了他。

6、墨子善于运用_________与_________相结合的句式，产生雄辩的力量，造成强大的声势。

公输练习答案答案：

1、解释下列一词多义

（1） 为 公输盘为楚造云梯之械：替 -----WORD格式--可编辑--专业资料-----

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吾从北方闻子为梯，将以攻宋：制造

（2）说 公输盘不说：同“悦”，高兴，愉快

子墨子起，再拜，曰：“请说之。”谈

2、解释下列加点词

夫子何命．焉为：教导，告诫

北北方有侮．臣者，愿借子．．杀之：侮辱 凭借、依靠 你

吾义固．不杀人：本来，从来

子墨子起，再．拜：第二次

义不杀少而杀众，不可谓知类．．：明白，懂得 对事物作类比进而明白它的事理

3、翻译句子

荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

楚国在土地方面是有多余的，而在民众方面是缺少的，杀死缺少的民众而去争夺多余的土地，这不能算是明智。

4、填空

（1）墨子，_战国_时期重要的政治家、思想家，是_墨家_学派的创始人。他同情劳动人民，主张“___兼爱__”；反对统治阶级发动战争，主张“___非攻__”。本文叙述了__墨子劝阻公输盘替楚国造云梯而攻宋_的故事，具体反映了墨子反对侵略、扶助幼小的思想，表现了他不畏强暴、勇敢机智的斗争精神。

（2）“子墨子起，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘”中动词“闻、起、行、至”反映了墨子_焦急_的心态和__不辞辛劳_的精神。

（3）“荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”一段墨子运用了_排比、反复_的修辞手法，使说理更具气势，语言斩钉截铁，一针见血地揭穿了公输盘“_吾义固不杀人_”的虚伪。

答案：

一、填空

1．《墨子》、翟、战国、宋、墨家、非攻

2．弟子及再传弟子、言行

3．对话

二、解释加点词

起．于鲁__起身，出发__ 请．说之__请允许我__

公输盘不说．_同“悦”，高兴_ 吾义固．不杀人__本来，从来__

义．不杀少而杀众__崇尚仁义_ 愿借．子杀之__凭借、依靠_

不可谓知类．__对事物作类比进而明白它的事理____ 再．拜__第二次___

有余．于地__多余_ 夫子何命．焉为____教导，告诫_

三、翻译句子

先生有什么教导吗？

北方有个侮辱我的人，希望借助您把他杀了。

我崇尚仁义从来不杀人。

公输盘替楚国造云梯这种器械，造好后，要用（它）攻打宋国。 -----WORD格式--可编辑--专业资料-----

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力争而得不到结果，不能算是坚强。

杀伤自己所缺的百姓而去争夺多余的土地，不能算明智。

四、课文理解

1．墨子会见公输盘，劝他止楚攻宋。

2．（1）智、仁、忠、强、知类；（2）反对不义战争、能吃苦耐劳、坚守正义、善于说理、机智等。

3、听说公输盘为楚国造好了云梯要攻打宋国，他要阻止这场战争。

4、吾义固不杀人；（1）宋无罪而攻之，不可谓仁；（2）义不杀少而杀众，不可谓知类。

5、智、仁、忠、强、知类；

6、排比、反复