高三化学一轮复习计划(通用)高三化学一轮复计划一、高三化学复思路与原则1.熟悉《考试大纲》：《考试大纲》是化学复的“总纲”，需要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
在复中要不断阅读，增强目的性，随时调整复的方向。
2.认真研究近年高考试卷，了解试卷的变化：近几年高考化学试题始终保持稳中有变的原则，注重考查化学“四基”和应用能力，体现了高中化学新课程的基本理念和要求。
需要认真研究试卷，了解试卷的变化。
3．合理筛选复资料：除了高考试题、考纲、教材、大纲外，获得信息的途径有很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
需要以广泛收集信息为主要目的，以免干扰复、浪费时间。
教师应认真收集高考信息资料、试题，分析筛选。
4．处理好几对关系，加强复教学的实效：1）回归教本、处理好教本与资料的关系。
教材是化学总复的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。
在化学总复中的抓纲务本就是指复以考试说明作指导，以教材为主体，通过复，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复资料的作用则是为这种目的服务。
复资料只能供整理知识、练使用，在复的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。
重视方法，注重基础和能力的相互促进。
基础和能力是相辅相成的，缺少基础，能力就会缺少扎实的基础。
化学基本知识和技能是每年化学高考试题的基本出发点，但试题的呈现方式千变万化。
如果学生的化学双基知识只是表面的“死”知识，那么他们就无法通过考验。
要学好化学双基，必须做到两点：①透彻理解基础知识和技能；②通过适当的化学问题和练，检验和修正对双基的理解。
在这个过程中，通过不断的自我反思和自我发展，做到“会”，才能真正理解，从而灵活应用双基去分析和解决化学问题。
高考是选拔性的考试，化学高考除了关注双基，还注重对学生化学科学素养、思维品质、研究策略和创新能力等方面的考核。
教师在教学中只有善于启发和引导学生去感悟有关科学原理、定律及其在实际问题中的应用规律，才能实现知识向能力的转化。
在备考中，教师要注重方法，改进教法，解决如下问题：①如何准确、全面、快捷审阅试题；②如何挖掘题意，抓住立意、情境和设问之间的内在联系；③如何使答题规范化和优化；④如何选择和转化题干信息；⑤各种试题应答策略。
将基本方法和解题能力相结合，再生知识，培养创新能力。
研究疑点，处理好教师的“教”和学生的“学”的关系。
研究过程的实质就是与疑难问题和错误作斗争的过程，解决疑难问题和改进错误的多少决定着研究进步的快慢。
在复教学中，要引导学生有针对性地回顾错误，查看“错题笔记”，分清错误类型（知识型、方法型、能力型、心理型），以及近年高考试题的错例分析等，查准导致失误的主要原因，从而减少失误。
根据阅卷教师的反馈，考生在答题过程中经常出现6个方面的失误，包括审题不够仔细、书写不够规范、基础不够扎实、思维不够灵敏、表达不够清楚以及实验不够重视。
为了解决这些问题，教师需要注重训练学生的准确性和规范性，特别是在化学基本概念、化学用语等方面要求学生做到准确无误，避免失分。
同时，教师需要针对不同层次、不同学校的学生，设定不同的教学难度和广度，以提高教学的针对性和有效性。
在复过程中，教师还需要关注热点问题，尤其是探索、应用、开放性问题，这些问题在高考命题中仍然是热点。
教师可以精选和改造生产和生活中的真实化学问题，考查学生运用化学知识和基本方法分析解决实际问题的能力。
同时，教师也要倡导理论联系实际，学以致用的新课程理念，让学生能够将所学知识应用到实际生活中。
需要注意的是，不同学校、不同层次的学生有不同的疑点和问题，教师需要根据实际情况来制定教学计划，不能盲目跟随其他学校或者教师的教学方式。
星级学校的高三教师要准确掌握高考试卷的难度，不能因为学生基础好就过度复杂化复教学；普通学校的教师也不要简单地重复知识点，而是要注重规律的再现和练，让学生能够掌握基本方法和技巧。
强化讲评，平衡练的“数量”和“质量”。
练是化学总复的重要组成部分，它是运用知识解决问题的再研究、再认识过程，也是促进知识迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径。
但是，练量必须合理，以保证质量为前提。
在题课前，教师应该精选例题，透彻分析，注意变型和重组，引导探究，注重方法，从而培养学生触类旁通、举一反三的思维能力。
组织练应以追求质量为先，以实际应用为重。
在复过程中，“做题”是必不可少的，没有一定量的训练就不会有一定的熟练程度。
但是，一定要注意训练的针对性、代表性、典型性和技巧性。
给学生做的题，老师一定要事先做一遍，这样才能切实提高训练的针对性。
练后，教师一定要全批全改，这是保证讲评的针对性、有效性的基础和前提。
教师在练后，一定要加强讲评，针对学生存在的共性问题，落实到课本找到知识认知的误差；在正确认知的基础上再将题目变型和重组，使学生对知识的延伸和生长有所理解和掌握。
讲评过程中，教师要引导学生进行总结，每做一题，要注意解决一类问题。
讲评过程中教师要引导学生进行分析，仔细把握题中的隐含信息、灵活应用简单方法和解题技巧，从而提高复的效率和复的质量，做到事半功倍。
高三化学教学进度安排如下：时间：7月3日—7月17日教学内容：第一章从实验学化学1.化学实验基础2.物质的分离和提纯3.物质的量气体摩尔体积4.物质的量浓度时间：7月18日—8月5日教学内容：第二章化学物质及其变化1.物质的组成、性质及分类2.离子反应离子方程式3.离子的检验、鉴别及推断4.氧化还原反应的基本概念5.氧化还原反应的规律和应用6.专题总结---相互竞争的离子反应及氧化还原反应第三章常见的金属及其化合物1.钠及其氧化物2.钠的其他常用见化合物碱金属元素3.铝及其重要化合物4.铁及其化合物5.铜及金属材料6.化工工艺流程----金属矿物的开发利用时间：9月1日—9月30日教学内容：第四章常见的非金属及其化合物1.无机非金属材料的主角---硅2.富集在海水中的元素---氯3.硫及其化合物4.氮的氧化物和硝酸5.氨和铵盐6.建模思想---气体的实验室制备、净化和收集7.化工工艺流程---非金属矿物加工及环境保护第五章物质结构---元素周期律本章分为三个讲座，分别是原子结构与性质、元素周期律和元素周期表、化学键分子间作用力与晶体微粒。
在第一讲中，我们将研究原子结构和性质的基本知识，包括原子的基本组成、电子结构和周期表中元素的性质。
在第二讲中，我们将深入探讨元素周期律和周期表，了解元素周期表的基本结构和元素周期性的规律。
在第三讲中，我们将研究化学键和分子间作用力的概念，并了解晶体微粒的构成和性质。
第六章化学与自然资源的开发利用本章分为三个讲座，分别是开发利用金属矿物和海水资源、资源综合利用环境保护和化工工艺流程---废水处理综合利用。
在第一讲中，我们将研究开发利用金属矿物和海水资源的基本知识，包括金属矿物的开采和提炼、海水中的盐类和矿物质的提取。
在第二讲中，我们将深入探讨资源综合利用和环境保护的问题，了解如何合理利用资源并保护环境。
在第三讲中，我们将研究化工工艺流程中废水处理和综合利用的方法和技术。
第七章化学反应中的能量变化---电化学本章分为四个讲座，分别是化学反应中的能量变化、原电池化学电源、电解池金属的电化学腐蚀与防护和解题技能---新型化学电源的高考命题角度及解题指导。
在第一讲中，我们将研究化学反应中的能量变化的基本知识，包括热力学第一定律和第二定律。
在第二讲中，我们将深入探讨原电池的基本原理和构造，了解电池的电动势和电化学反应。
在第三讲中，我们将研究电解池中金属的电化学腐蚀和防护的方法和技术。
在第四讲中，我们将解析新型化学电源的高考命题角度，并提供解题指导。
第八章化学反应速率和化学平衡本章分为三个讲座，分别是化学反应速率、化学反应的方向和限度和化学平衡移动。
在第一讲中，我们将研究化学反应速率的基本概念和影响因素，包括反应速率的测定和表达式。
在第二讲中，我们将深入探讨化学反应的方向和限度，了解平衡常数和化学反应的平衡条件。
在第三讲中，我们将研究化学平衡的移动和影响因素，包括Le Chatelier原理和化学平衡的移动方向。
第九章水溶液中的离子平衡本章分为四个讲座，分别是弱电解质的电离平衡、水的电离和溶液的酸碱性、盐类的水解和难溶电解质的溶解平衡。
在第一讲中，我们将研究弱电解质的电离平衡和影响因素，包括电离平衡常数和pH值的计算。
在第二讲中，我们将深入探讨水的电离和溶液的酸碱性，了解酸碱指示剂和酸碱滴定的基本原理。
在第三讲中，我们将研究盐类的水解和影响因素，包括水解平衡常数和溶液的pH值。
在第四讲中，我们将研究难溶电解质的溶解平衡和影响因素，包括溶解度积和沉淀反应的条件。
第十章认识有机化合物---常见烃本章分为三个讲座，分别是有机物的组成、结构、分类和命名、脂肪烃和芳香烃---煤、石油、天然气的综合利用。
在第一讲中，我们将研究有机物的基本组成、结构、分类和命名的基本知识，包括碳的四价性和有机物的分类。
在第二讲中，我们将深入探讨脂肪烃的基本结构和性质，了解烷烃和烯烃的命名和反应。
在第三讲中，我们将研究芳香烃的基本结构和性质，并了解煤、石油和天然气的综合利用。
第十一章烃的衍生物、基本营养物质、高分子化合物本章分为五个讲座，分别是卤代烃、醇酚、醛羧酸酯、基本营养物质和高分子化合物。
在第一讲中，我们将研究卤代烃的基本结构和性质，包括卤代烃的命名和反应。
在第二讲中，我们将深入探讨醇酚的基本结构和性质，了解醇和酚的命名和反应。
在第三讲中，我们将研究醛羧酸酯的基本结构和性质，并了解醛和酸的命名和反应。
在第四讲中，我们将研究基本营养物质的化学结构和功能，包括碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸。
在第五讲中，我们将了解高分子化合物的基本结构和性质，包括聚合反应和高分子材料的应用。
第十二章化学实验热点本章分为五个讲座，分别是实验的设计、改进及评价、流程设计式实验、实验数据的处理分析、变量与规律探究实验和实验作图题。
在第一讲中，我们将研究实验设计、改进和评价的基本方法和技巧。
在第二讲中，我们将深入探讨流程设计式实验的基本原理和实验步骤。
在第三讲中，我们将研究实验数据的处理和分析方法，包括误差分析和数据处理软件的应用。
在第四讲中，我们将研究变量与规律探究实验的基本原理和实验设计。
在第五讲中，我们将了解实验作图题的基本要求和解题技巧。
