新高考生物专题训练3—遗传：第7讲 遗传的基本规律与人类遗传病(学生版含答案详解)

专题07 遗传的基本规律及人类遗传病1.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的主要内容8是基因的分离定律，伴性遗传和基因的自由组合定律，特别是基因的分离定律和伴性遗传考查的频度最高。

在每年的试题中，本专题是必考内容，且试题的难度大，分值高，区分度大。

2．从题目形式上看，题目信息主要以文字形式、遗传系谱或表格等其他形式呈现，要求学生利用遗传定律和伴性遗传的知识分析实际问题，考查学生获取信息、推理分析和论证的能力。

3．本专题是应用型知识，对学生的能力要求较高。

复习本专题时，首先要理解基因遗传的两定律研究的对象和实质及伴性遗传的机理。

在此基础上，对各类遗传应用题进行归类，总结各类遗传应用题的解题的方法。

人类遗传病的类型主要结合遗传定律和伴性遗传来复习。

【知识网络】知识点一、孟德尔遗传实验1．孟德尔遗传实验的科学方法(1)孟德尔获得成功的原因：①选材恰当：豌豆是自花传粉，而且是闭花受粉；且具有易于区分的相对性状。

②研究方法由简到繁：先通过一对相对性状的研究，发现了分离定律，再通过两对相对性状的研究，发现了自由组合定律。

③科学地运用数学统计原理：使用数学统计的方法研究生物遗传，把遗传的研究由以往的描述推进到了定量分析。

④严密地使用了假说—演绎法。

(2)孟德尔实验的操作程序：去雄―→套袋―→传粉―→套袋。

2．性状显隐性及基因型的鉴定(1)性状显隐性判断：②杂交法：具相对性状的亲本杂交，子代所表现出的那个亲本性状为显性，未表现出的那个亲本性状为隐性(此法最好在自交法基础上，先确认双方为纯合子前提下进行)。

(2)显性性状基因型鉴定：①测交法(更适于动物)：待测个体×隐性纯合子3．相关概念辨析(1)自交和自由交配：自交强调的是相同基因型个体之间的交配，即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa；自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa、AA×aa、AA♀×Aa♂、AA♂×Aa♀等随机组合。

小专题6 遗传的基本规律与人类遗传病1.(全国Ⅲ卷,6)下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是( D )A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的解析:人的身高由基因决定,同时受环境影响,因此两个个体的身高不相同,他们的基因型可能相同,也可能不相同;光是叶绿素合成的必要条件,在黑暗环境中无法合成叶绿素,使绿色幼苗变成黄色,这是由环境造成的;血型中的O型是隐性性状,因此O型血夫妇的子代都是O 型血,说明该性状是由遗传因素决定的;豌豆的高茎是显性性状,高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎是性状分离的结果。

2.(湖北重点中学联考)某个体(AaBbCc……)含有n对等位基因,且一对等位基因均控制一对相对性状,也不存在基因连锁现象。

正常情况下,下列不能用2n表示的是( C )A.测交后代的基因型种类数B.测交后代的表现型种类数C.自交后代的基因型种类数D.自交后代的表现型种类数解析:依题意可知,一对等位基因的个体测交,如Aa×aa,其后代有2种基因型、2种表现型,因此含有n对等位基因的个体,其测交后代的基因型和表现型的种类数均为2n;一对等位基因的个体自交,如Aa×Aa,其后代有3种基因型、2种表现型,所以含有n对等位基因的个体,其自交后代的基因型和表现型的种类数分别为3n和2n。

3.(山东菏泽一模)某植物的花色受一对等位基因控制,抗病和易染病受另一对等位基因控制,两对等位基因独立遗传。

现以红花抗病和白花易感病植株为亲本杂交,F1均为红花抗病,F1自交产生F2,拔除F2中的全部白花易感病植株,让剩余的植株自交产生F3,F3中的白花植株所占的比例为( B )A.1/2B.1/3C.3/8D.1/6解析:以红花抗病和白花易感病植株为亲本杂交,F1均为红花抗病,说明红花对白花为显性,抗病对易感病为显性,亲本为AABB和aabb,F1为AaBb,F1自交产生的F2为AABB∶2AABb∶AAbb∶2AaBB∶4AaBb∶2Aabb∶aaBB∶2aaBb∶aabb。

高考生物二轮复习限时集训第7讲遗传的基本规律与伴性遗传1.基因分离定律和自由组合定律中“分离”和“自由组合”的基因分别指的是( D )①同源染色体上的基因②同源染色体上的等位基因③同源染色体上的非等位基因④非同源染色体上的非等位基因A.①③B.②③C.①④D.②④[解析] 基因分离定律中“分离”指的是在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因分离;基因自由组合定律中“自由组合”指的是在减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合,故选D。

2.对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中,错误的是( C )A.F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子B.F2中圆粒和皱粒之比接近于3∶1,与分离定律相符C.F2出现4种基因型的个体,且比例为9∶3∶3∶1D.F2出现4种表现型的个体,且比例为9∶3∶3∶1[解析] F1的基因型为YyRr,能产生4种比例相同的雌配子和雄配子,即YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1,A 正确;F2中圆粒和皱粒之比较近于3∶1,黄色与绿色之比也接近于3∶1,与分离定律相符,B正确;F2出现9种基因型的个体,C错误;F2中表现型及比例为黄色圆粒(Y_R_)∶黄色皱粒(Y_rr)∶绿色圆粒(yyR_)∶绿色皱粒(yyrr)=9∶3∶3∶1, D正确。

3.某种品系鼠毛灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验,得到了如下表所示的结果,由此推断不正确的是 ( C )杂交亲本后代杂交A灰色×灰色灰色杂交B黄色×黄色2/3黄色、1/3灰色杂交C灰色×黄色1/2黄色、1/2灰色A.杂交A后代不发生性状分离,可说明亲本是纯合子B.由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因C.杂交B后代中黄色毛鼠既有杂合子,也有纯合子D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律[解析] 纯合子能稳定遗传,根据题意“科学家进行了大量的杂交实验”可说明子代数量足够多,故杂交A后代不发生性状分离,可说明亲本为纯合子,也可以根据杂交组合B判断灰色为隐性性状,故亲本均为纯合子,A正确;由杂交B中出现性状分离可判断鼠的黄色毛基因是显性基因,B正确;设相关基因用A、a表示,杂交B亲本的基因型均为Aa,根据基因分离定律,后代基因型、表现型及比例应为AA(黄色)∶Aa(黄色)∶aa(灰色)=1∶2∶1,即黄色∶灰色=3∶1,而实际黄色∶灰色=2∶1,这说明显性纯合致死,即杂交B后代中黄色毛鼠只有杂合子,C错误;根据表中杂交实验结果可知,鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律,D正确。

高考生物《人类遗传病》真题练习含答案1．遗传病是生殖细胞或受精卵遗传物质改变引发的疾病。

下列叙述正确的是() A．血友病是一种常染色体隐性遗传病B．X连锁遗传病的遗传特点是“传女不传男”C．重度免疫缺陷症不能用基因治疗方法医治D．孩子的先天畸形发生率与母亲的生育年龄有关答案：D解析：血友病是一种伴X染色体隐性遗传病，A错误；由于男性和女性的细胞内都有X 染色体，故对于X连锁遗传病，男性、女性都有可能得病，如红绿色盲患者中既有女性又有男性，B错误；可以采用基因治疗重度免疫缺陷症，比如严重联合免疫缺陷病可以通过向患者的T淋巴细胞转移腺苷脱氨酶基因的方法进行治疗，C错误；孩子的先天畸形发生率与母亲的生育年龄有关，如21－三体综合征，女性适龄生育时胎儿先天畸形率低，超龄后年龄越大，胎儿先天畸形率越大，D正确。

2．用光学显微镜对胎儿的体细胞进行观察，难以发现的遗传病是()A．白化病B．21三体综合征C．猫叫综合征D．镰状细胞贫血答案：A解析：白化病是基因突变，在显微镜下不可见，A正确；21三体综合征是染色体数目变异，在显微镜下可见，B错误；猫叫综合征是染色体部分片段缺失，在显微镜下可见，C 错误；镰状细胞贫血是基因突变，但因为红细胞形态的改变在显微镜下可以观察到，D错误。

3．下列关于人类遗传病的叙述，正确的是()A．一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病B.一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病C．携带遗传病基因的个体会患遗传病D．不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病答案：D解析：若是一种隐性遗传病，则一个家族中仅一代人中出现过的疾病也有可能是遗传病，A错误；一个家族几代人中都出现过的疾病不一定是由于遗传物质改变引起的遗传病，如某种传染病，B错误；携带遗传病基因的个体可能不患此病，若是隐性致病基因携带者则表现正常，C错误；遗传病也可能是由于染色体增添或缺失所引起，如21三体综合征，患者细胞中多了一条21号染色体，属于不携带致病基因而患遗传病，D正确。

2020年高考生物二轮专题遗传的基本规律与人类遗传病一、选择题1.真核细胞中mRNA可能和DNA模板稳定结合形成DNA­RNA双链，使另外一条DNA链单独存在，此三链DNA­RNA杂合片段称为R环。

下列关于R环的叙述，正确的是( )A.形成于DNA复制过程B.嘌呤数一定等于嘧啶数C.无A－U、T－A间的碱基互补配对D.易导致某些蛋白质含量下降2.波尔山羊(2N=60)胚胎期某细胞发生了异常分裂如图所示(未绘出的染色体均正常)，其中A为原癌基因，a为A的突变基因。

下列说法正确的是( )A.该分裂过程中形成30个四分体B.分裂产生Aa或aa子细胞的概率均为1/2C.子细胞Aa与aa在相同且适宜条件下细胞周期可能不同D.染色体异常分离与纺锤体无关3.下列变异中，属于染色体结构变异的是( )A.正常夫妇生育白化病儿子B.人类的镰刀型细胞贫血症C.人类的21三体综合征D.人类的猫叫综合征4.2015年诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复细胞机制的三位科学家，细胞通过DNA损伤修复可使DNA在复制过程中受到损伤的结构大部分得以恢复。

下图1～5为其中的一种方式——切除修复过程示意图。

下列有关叙述错误的是( )A.图2可能受物理、化学等因素的作用所致B.图3使用的某种酶切开的是磷酸二酯键C.图5中修复DNA需要DNA聚合酶和DNA连接酶共同作用D.DNA损伤修复降低了突变率，保持了DNA分子的相对稳定性5.图中字母代表正常细胞中所含有的基因，下列说法错误的是( )A.①可以表示经过秋水仙素处理后四倍体西瓜体细胞的基因组成B.②可以表示果蝇体细胞的基因组成C.③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成D.④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成6.在某严格自花传粉的二倍体植物中，野生型植株基因型均为AA(无A基因的植株表现为矮化植株)。

现发现甲、乙两株矮化突变体植株的相关基因在同源染色体上的位置如图所示，矮化程度与a基因的数量呈正相关。

高考题目遗传的基本规律和人类遗传病答案08--10年高考题：遗传和变异2 遗传的基本规律答案一.单选题：一基因分离定律1. (08北京)无尾猫是一种观赏猫，猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。

为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。

由此推断正确的是A．猫的有尾性状是由显性基因控制的 B．自交后代出现有尾猫是基因突变所致C．自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/22. (08江苏生物)人类Rh血型有Rh+ 和Rh- 两种，分别由常染色体上显性基因R和隐性基因r控制。

Rh+ 的人有Rh抗原，Rh- 抗原，Rh- 的人无Rh抗原。

若Rh+胎儿的Rh抗原进入Rh- 母亲体内且使母体产生Rh抗体，随后抗体进入胎儿体内则引起胎儿血液凝集和溶血；若这位Rh- 母亲又怀一Rh+ 胎儿，下列对这两胎儿的相关基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正确的是①相关基因型与父亲的一定相同②相关基因型与父亲的不一定相同③两胎儿血液凝集和溶血程度相同④第二胎儿血液凝集和溶血程度比第一胎儿严重A．①③B．①④C．②③D．②④3. (08海南)人的i、I A、I B基因可以控制血型。

在一般情况下，基因型iiO型血I A I A或I A i为A型血，I B I B或I B i 为B型血，I A I B为AB型血。

以下有关叙述不正确的是A．子女之一为A型血是，双亲至少有一方一定是A型血B．双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子C．子女之一为B型血时，双亲之一有可能为A型血D．双亲之一为O型血时，不能生出AB型血的孩子4. (08上海生物)金鱼草的红花（A）对白花（a）为不完全显性，红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2，F2中红花个体所占的比例为A．1/4 B．1/2 C．3/4D．15. (08上海生物)下列表示纯合体的基因型是A．AaX H X H B．AABb C．AAX H X H D．aaX H X h6. (08上海生物)丈夫血型A型，妻子血型B型，生了一个血型为O型的儿子。

.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的主要内容是孟德尔定律及其应用，伴性遗传及人类遗传病，基因的分离定律和伴性遗传考查的频度最高。

在每年的试题中，本专题是必考内容，且试题的难度大，分值高，区分度大。

.在题型方面，选择题和非选择题都有考查到；在命题形式方面，题目信息主要以文字形式、遗传系谱或表格等其他形式呈现，要求学生利用遗传定律和伴性遗传的知识分析实际问题、设计相关实验。

考查学生获取信息、推理分析和论证的能力。

选择题多注重考查记忆性知识，非选择题注重考查遗传规律及其应用，难度大，需要注意答题的规范性。

年的考纲无变化，本专题是应用型知识，对学生的能力要求较高。

复习本专题时，首先要理解基因遗传的两定律研究的对象和实质及伴性遗传的机理。

在此基础上，对各类遗传应用题进行归类，总结各类遗传应用题的解题的方法。

人类遗传病的类型主要结合遗传定律和伴性遗传来复习。

复习的过程中一定要注意答题的规范性。

考点基因的分离定律和自由组合定律.显隐性性状的判断与实验设计方法()根据子代性状判断①不同性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所表现的性状为显性性状。

②相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代中新出现的性状为隐性性状。

()根据子代性状分离比判断具一对相对性状的亲本杂交⇒代性状分离比为∶⇒分离比为的性状为显性性状。

()合理设计杂交实验，判断显隐性.遗传基本定律的验证方法.高考常考的特殊分离比的分析()具有一对相对性状的杂合子自交子代的性状分离比①∶―→说明显性纯合致死。

②∶∶―→说明不完全显性或共显性(即与表现型不同)。

()巧用“合并同类项”推自由组合特殊比值(基因互作)①∶∶―→∶(＋)∶②∶∶―→(＋)∶∶③∶∶―→∶(＋)∶④∶―→(＋＋)∶⑤∶―→∶(＋＋)⑥∶―→(＋＋)∶上述各特殊分离比的共性是总组合数为“”，其基因型比例不变，即()∶()∶()∶()，只是性状分离比改变，倘若总组合数呈现“”则表明有的比例“致死”。

2019 高考生物专项练习 -遗传的基本规律（含解析）、单选题1.控制南瓜重量的基因有 Aa 、Bb 、 Ee 三对基因，分别位于三对染色体上，且每种显性基因 控制的重量程度相同． aabbee 重量是 100g ，基因型为 AaBbee 的南瓜重 130 克．今有基因 型 AaBbEe 和AaBBEe 的亲代杂交，则有关其子代的叙述正确的是（）① 基因型有 16种 ② 表现型有 6种 ③ 果实最轻者约 115 克 ④ 最重者出现的几率是A. ①②B.②③C.①④D.②③④2. 基因型为 YyRr 的个体与基因型为 YYRr 的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型 有（ ）A.6 种 B.4种 C.2 种 D.8种3. 白化病是由一对隐性基因控制的。

如果一对正常夫妇生下了一个有病的女儿和一个正常的 儿子，这个儿子如果与患有白化病的女人结婚， 婚后生育出患有白化病女孩的几率为 （ ）A. 1/2B.1/4C.1/6D. 1/124. 完成下列各项任务，依次采用的最合适的方法是① 检验杂种一代的基因型② 提高作物抗病品种的纯度（抗病是显性性状，不抗病是隐性性状） ③ 区别一对相对性状中的显性或隐性A. 杂交、自交、测交B. 测交、自交、杂交C.测交、测交、杂交D.测交、杂交、杂交5. 在孟德尔一对相对性状实验中，验证其假说正确与否的方法是（）A. 测交B. 杂交C.自交D. 正交和反交 6. 人类红绿色盲的基因位于 X 染色体上、秃顶的基因位于常染色体上， 结合下表信息可预测， 图中Ⅱ-3和Ⅱ-4 所生子女是A. 秃顶色盲儿子的概率为 C.非秃顶色盲儿子的概率为 7. 下列关于遗传变异的说法错误的是A. 三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减数分裂时，有可能形成正常的卵细胞B. 秃顶色盲女儿的概率为 D.非秃顶色盲女儿的概率为B.染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA 分子碱基对排列顺序发生改变第 1 页C.基因型AaBb 的植物自交，且遵循自由组合定律后代有三种表现型，则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16D.八倍体小黑麦是由普通小麦（六倍体）和黑麦（二倍体）杂交后经染色体加倍后选育，其花药经离体培养得到的植株是可育的8.有甲、乙、两、丁、戊5 只猫。

2021届高考生物选择题专项训练：遗传的基本规律与人类遗传病【含答案】1．某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。

该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。

控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。

下列叙述错误的是A．窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B．宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D．若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子【答案】C【解析】XY型性别决定的生物中，基因型XX代表雌性个体，基因型XY代表雄性个体，含有基因b 的花粉不育即表示雄配子X b不育，而雌配子X b可育。

由于父本无法提供正常的X b配子，故雌性后代中无基因型为X b X b的个体，故窄叶性状只能出现在雄性植株中，A正确；宽叶雌株的基因型为X B X-，宽叶雄株的基因型为X B Y，若宽叶雌株与宽叶雄株杂交，当雌株基因型为X B X b时，子代中可能会出现窄叶雄株X b Y，B正确；宽叶雌株与窄叶雄株，宽叶雌株的基因型为X B X-，窄叶雄株的基因型为X b Y，由于雄株提供的配子中X b不可育，只有Y配子可育，故后代中只有雄株，不会出现雌株，C错误；若杂交后代中雄株均为宽叶，且母本的X b是可育的，说明母本只提供了X B配子，故该母本为宽叶纯合子，D正确。

故选C。

2．假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。

现有基因型均为Bb的该动物1 000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为A．250、500、0B．250、500、250C．500、250、0D．750、250、0【答案】A【解析】双亲的基因型均为Bb，根据基因的分离定律可知：Bb×Bb→1/4BB、1/2Bb、1/4bb，由于每对亲本只能形成1个受精卵，1000对动物理论上产生的受精卵是1000个，且产生基因型为BB、Bb、bb 的个体的概率符合基因的分离定律，即产生基因型为BB的个体数目为1/4×1000=250个，产生基因型为Bb的个体数目为1/2×1000=500个，由于基因型为bb的受精卵全部致死，因此获得基因型为bb的个体数目为0。

专题七遗传的基本规律和人类遗传病1.孟德尔遗传实验的科学方法(C)2.基因的分离定律和自由组合定律(C)3.伴性遗传(C)4．人类遗传病的类型(A) 5.人类遗传病的监测和预防(B) 6.人类基因组计划及其意义(A)►[疏漏诊断]1．孟德尔遗传规律的正误判断(1)孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律(√)(2)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(×)(3)在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。

其中，F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子的数量之比为1∶1(×)(4)假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占比率是1/32(×)2．与伴性遗传相关的正误判断(5)摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论(√)(6)性染色体上的基因都与性别决定有关(×)(7)基因和染色体行为存在明显的平行关系，所以基因全部位于染色体上(×)(8)含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子(×)(9)某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是1/4(×) ►[长句冲关]1．概述性知识(1)表现型、基因型及环境之间的关系是表现型是由基因型和环境共同决定的。

(2)自由组合定律的实质是同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

(3)研究基因位于染色体上的实验证据时，摩尔根及其同事提出的假说是控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。

2．程序性诱问(4)孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3∶1的分离比必须同时满足的条件有哪些？请分析。