应用文写作的学习计划3篇

应用文学习计划12篇应用文学习计划1一、应用文的特点1、实用性应用文文种繁多，应用广泛，无论是党政机关、企事业单位、社会团体撰写的公务文书，还是人们在日常生活、学习、工作中撰写的事物类文书，其根本目的都是为了处理或解决实际问题，都具有实用价值。

都是为实现一定的目的而写。

2、真实性应用文书为实现一定的目的而写，强调的是方针政策的正确和客观事实的真实。

3、简明性语言得体，文字简约。

4、时效性时间性强，讲求及时5、规范性格式固定，书写规范。

各种文体都有特定的适200用范围，不可随意交换使用。

正因为应用写作的以上特点，它的实用性不言而喻。

而且，我们两年后就要步向各自的工作岗位了，当我们打入工作岗位后，各种计划、总结、报告、请示和会议记录等都会用到。

通过这门课的学习为以后职场专业化写作实践打下良好的基础。

二、学习《应用文写作》课程的收获在这个学期，学习了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。

正如课程名字一样，因为是应用文写作，课程的针对性就比较强，而且也很实用。

没上这课之前，如果提起应用文，我的大脑会几乎一片空白，仔细想想，也许会想到，小时候写的请教条，但也仅限于此了，现在想想真是学到了很多，了解了各种应用文的格式，语言，注意的事项，以及用途，我想这对于我们以后未来的工作学习会非常重要。

应用文学习计划2进入大学以来，还没有正式上过类似的课程。

以前对于应用文写作也没有太深的学习。

为了提高自己对应用文的写作水平，为了今后求职信、个人简历、毕业论文、毕业设计的写作文采，我结合自己的学习情况，特制定了下列的学习计划：一、学习要求与目的熟练掌握应用文写作的常见文本写作，有目的性的针对毕业设计和毕业论文的学习与常识性写作，以便全面提高自己的应用文写作水平能力。

二、学习内容在此阶段，我觉得主要针对一下四个文书进行深入学习：行政文书：掌握行政文书的写作。

比如通告、报告等常见的文书。

事务文书：在事务文书中计划和总结以及调查报告是必须掌握的，还有一个就是申请书。

应用文个人计划范文(汇总5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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应用文计划写作范文(精选5篇)应用文计划写作范文【篇1】事物大多是具有复杂性的，必须从多方面去介绍，才能讲清楚它的特征。

依据事物本身固有的条理，是将说明文写得条理清楚的根本保证。

事物本身固有的条理顺序，一般说来，有以下几种：(1)空间顺序。

是指按照物品的空间方位进行说明。

或由远及近，由近及远;或由内到外，由外到内;或由上到下，由下到上;或由前到后，由后到前等等。

说明物品的形状、构造，一般采用这种顺序。

《玉雕》，由前到后，一一介绍三匹马的姿态，用的就是空间顺序。

(2)时间顺序。

是指按照时间发展的先后进行说明，先发生的先说，后发生的后说。

说明事物发展变化的过程，往往采用这种顺序。

如《看云识天气》中有一段描写天气的变化，由晴转阴，由阴转雨(雪)有时间先后的顺序，天空的云随着这个时间的推移，也变化着不同的形态：卷云--卷层云--雨层云。

就是按时间先后的顺序写的。

(3)逻辑顺序。

是指按照事物内部的联系和人们认识事物的规律来安排说明的顺序。

由整体到部分，由主要到次要，由浅入深，由简到繁，由具体到抽象，由现象到本质等，因此，说明文作者在考虑文章思路时也必须符合这些认识规律，才能使自己的文章正确地反映人们对客观世界的认识过程，同时又能适应读者的接受能力和欣赏习惯。

如《大自然的语言》说明物候现象来临的因素，共写了三段：第一段说，"首先是纬度"，第二段指出，"经度的差异是影响物候第二个因素"，第三段指出，"影响物候的第三个因素是高下的差异".这个层次顺序的安排，就是由主次决定的。

以上说的是三种较为常见的说明顺序。

应当指出的是，不要把这三种安排顺序的方法看成固定的格式。

事物是千变万化的，人们的认识是多角度的，说明的顺序经常随着说明对象的改变而改变，是允许的，也是正常的。

总之，说明事物要做到"言之有序"，文章才能脉络分明，层次清楚，使读者一目了然。

篇一：学习《应用写作》计划学习《应用写作》计划谢景钺在科学文化高度发展，社会经济突飞猛进的当今时代，无论是在政府机关、事业单位，还是国有企业、私营企业，甚至在人们的日常生活，应用文已经无处不在，无时不用。

一、指导思想与总体要求二、基本目标与主要任务（一）基本目标（二）主要任务 1.了解现代应用文的概念、分类、特点和功用。

2.初步掌握经济文书和规章文写作。

3.基本掌握信函文书、专业文书和申论写作。

4.熟练掌握行政公文和事务文书写作。

三、实施措施1.行政公文写作（第2～12天）阅读鉴赏教材的例文，比对决定的相关写作要点，还原例文的逻辑结构，加深对决定知2.事务文书写作（第13～20天）篇二：应用文写作格式及范文目录条据请假条留言条借条收条领条欠条启事请柬书信感谢信贺信表扬信推荐信求职信请托信决心书建议书申请书倡议书公文通知通报报告请示批复函会议纪要其他说明文新闻消息演讲稿计划应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。

它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。

条据请假条请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。

第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。

然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。

正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。

留言条在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。

称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。

在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

留言条留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。

2024年应用文学习计划优秀，____字尊敬的老师：您好！我是您班上的学生，我非常热爱应用文学，对于我来说，文学不仅仅是一种学科，更是一种艺术和生活的体验。

因此，我制定了一个2024年应用文学习计划，以提高我的文学素养，并在文学创作中有所突破。

下面是我计划了解决的问题和我的学习计划：一、问题1. 缺乏批判性思维：虽然我热爱文学，但我发现自己在对文本进行分析和评价时缺乏批判性思维。

我希望通过学习，提高我的批判性思维能力，以更深入地理解文学作品。

2. 缺乏独立思考和创新能力：我希望能在文学创作中有所突破，但我发现自己缺乏独立思考和创新能力。

我希望通过学习，培养我的独立思考和创新能力，以在文学创作中获得更好的表现。

3. 词汇量不够丰富：我意识到我的词汇量有限，有时难以准确表达自己的想法。

我希望通过学习，扩充我的词汇量，提高我的写作表达水平。

二、学习计划1. 提高批判性思维能力（1）阅读经典文学作品：我计划阅读一些经典文学作品，如《红楼梦》、《鲁滨逊漂流记》等，以培养我的文学素养和批判性思维能力。

我将详细阅读、分析和评价这些作品，探索其中的深层次意义。

（2）参加文学讨论小组：我计划组织一个文学讨论小组，与同学们一起讨论文学作品。

通过分享和交流，我相信可以提高我的批判性思维能力。

（3）写读后感和评论：我计划每周写一篇读后感和一篇评论，以总结和沉淀自己的思考。

我将努力提高写作的深度和逻辑性，以展示我的批判性思维能力。

2. 培养独立思考和创新能力（1）写作课堂实践：我计划参加写作课堂实践，通过写作练习来培养我的独立思考和创新能力。

我将尝试不同的写作风格和技巧，以提高我的表达能力和创作水平。

（2）进行创作实践：我计划每月进行一次文学创作实践，包括写作小说、诗歌、散文等。

通过实践和反思，我相信可以培养我的独立思考和创新能力。

（3）参加文学比赛和活动：我计划积极参加各种文学比赛和活动，以锻炼我的独立思考和创新能力。

应用文写作学习计划(9篇)应用文写作学习计划1一．学习目的《财经应用文写作》是根据日益发展变化的财经形势的要求，选取与目前财经工作密切相关并在实际工作中经常使用的应用文体作为主要的教学内容。

结合最新的范例与分析，体现当前大学经济类专业对财经应用文学习的要求。

通过学习本课程，目的是让我们了解财经写作和财经应用文的一些基本概念，把握财经应用文的特点，熟知课程中一些常用应用文的种类以及财经应用文写作的基础知识。

提高我们财经应用文的写作技能。

掌握政府在经济活动中的重要作用和职责，了解我国对经济活动的管理模式和各种经济现象的法律原理。

二．学习要求深入学习《财经应用文写作》的内容，全面提高应用文写作水平，充分利用业余时间做一些实训活动，练习写通知、借条、活动策划等。

来提高自己的应用文写作水平。

三．学习方式在课堂中认真听老师讲课，注重老师与我们的互动，多于老师沟通，交流经验。

自学很重要，课堂上可能只是讲一些重点，课后要努力自学，这样才会更加系统学习，掌握更多的知识。

按时完成老师布置的作业。

积极参与一些与本课程有关的活动，学以致用。

四.学习内容第一章财经应用文写作基础第一节财经应用文概说第二节财经应用文的写作要素第三节综合训练第二章常用财经文书第一节市场调查报告第二节市场预测报告第三节可行性研究报告第四节招标书、投标书第五节合同第六节协议书第七节意向书第八节经济活动分析报告第九节产品说明书第十节商务信函第十一节综合训练第三章经济纠纷常用法律文书第一节仲裁申请书、仲裁答辩书第二节民事起诉状第三节民事答辩状第四节民事反诉状第五节民事上诉状第六节民事再审申请书第七节综合训练第四章常用行政公文第一节行政公文概述第二节通知第三节通报第四节报告第五节请示第六节批复第七节函第八节会议纪要第五章常用事务文书第一节计划第二节总结第三节述职报告第四节简报第五节规章制度第六节启事、声明第七节综合训练第六章学生常用科研文书第一节实验报告第二节实习报告第三节毕业论文第四节综合训练第七章常用传播文书第一节消息第二节通讯第三节广告文案第四节短评第五节特写第六节综合训练第八章常用礼仪文书第一节礼仪书信第二节祝辞贺辞第三节欢迎辞欢送辞答谢词第四节求职信第五节综合训练五．学习时间按学院的课程表安排，按时去上课。

2024年教师应用文写作教学计划自____年上半学期以来，经过半年的应用文写作学习，在教师的悉心指导与鼎力支持下，本人已初步构建起对常用应用文的系统性认知。

为深化对应用文写作技巧的掌握，全面拓展相关知识领域，本人依据自身学习状况及时间规划，特此制定如下学习计划：一、任务与目标深入研习《应用文写作》教材，致力于全方位提升个人应用文写作技能。

扎实掌握应用文写作的基础理论，涵盖主题确立、材料选取、结构构建及语言表达等关键要素。

细致学习各类文体的规范格式、写作标准、内容要求、语言风格及排版细则。

二、方法与策略1. 以自主学习为核心，辅以教师的针对性指导。

针对薄弱环节进行强化训练，对已掌握内容则实施定期回顾与巩固。

2. 树立并践行良好的学习习惯，科学规划每日学习任务与时间分配。

加强与师长及同窗的交流互动，共享学习心得与经验。

3. 秉持稳健前行的态度，坚持每日总结反思。

在学习的过程中不断提炼精髓，在总结的过程中深化理解。

三、时间规划与执行步骤____月份：集中精力于应用文写作基础知识的巩固与拓展，深入理解主题、材料、结构、语言等核心要素。

熟练掌握各类文体的格式要求、写作规范及排版标准。

具体安排如下：周一至周五晚8:00至9:00进行理论学习；9:00至9:30与室友交流讨论，共同巩固学习成果。

周末则调整为早上9:00至11:00继续理论学习；下午3:00至5:00进行写作实践；晚上8:00至9:30则通过对比分析应用文写作模版以资借鉴。

随后月份：进一步深耕《应用文写作》内容精髓，力求在应用文写作技艺上实现质的飞跃。

日常学习中注重查漏补缺与知识巩固；周末则侧重于疑难问题的集中攻克与写作实践的强化训练。

继续利用晚间时段研习优秀写作模版并付诸实践。

我深知任何完美的计划均需辅以脚踏实地的行动方能奏效。

我坚信“世上无难事只怕有心人”的真理，并承诺将全力以赴、不懈努力以达成提升应用文写作能力的既定目标。

2024年教师应用文写作教学计划（二）1、本学期教学目标与期望：在____学年度，依据教材设计，我校旨在通过教学强化学生对语文的全面理解。

2024年个人应用文写作学习计划自____年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。

为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。

我结合自身学习情况，时间安排，现制定计划如下：一、任务和目标深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。

了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。

学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

二、方法和措施1.以自学为主，老师辅导辅。

查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。

2.养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。

3.一步一个脚印，循序渐进。

每天总结，在学习中总结，在总结中学习。

三、时间和步骤____月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。

学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书，9：00~9：30与舍友讨论学习、巩固、总结。

周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：00~9：30看应用文写作模版对比学习。

____月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。

周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。

周末：早上9：00~11：00基础知识复习，下午3：00~5：00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上8：00~10：00看应用文写作模版、练习写作。

再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，我相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。

2024年个人应用文写作学习计划（二）一、学习目标1. 提高写作技巧和表达能力2. 培养批判思维和逻辑思维能力3. 拓宽文化视野和知识面4. 加深对文学作品的理解和欣赏二、学习内容和方法1. 阅读经典文学作品选择一些优秀的文学作品进行阅读和分析，如《红楼梦》、《西游记》、《傲慢与偏见》等。

应用文写作学习计划8篇应用文写作学习计划1一、应用文的特点1、实用性应用文文种繁多，应用广泛，无论是党政机关、企事业单位、社会团体撰写的公务文书，还是人们在日常生活、学习、工作中撰写的事物类文书，其根本目的都是为了处理或解决实际问题，都具有实用价值。

都是为实现一定的目的而写。

2、真实性应用文书为实现一定的目的而写，强调的是方针政策的正确和客观事实的真实。

3、简明性语言得体，文字简约。

4、时效性时间性强，讲求及时5、规范性格式固定，书写规范。

各种文体都有特定的适200用范围，不可随意交换使用。

正因为应用写作的以上特点，它的实用性不言而喻。

而且，我们两年后就要步向各自的工作岗位了，当我们打入工作岗位后，各种计划、总结、报告、请示和会议记录等都会用到。

通过这门课的学习为以后职场专业化写作实践打下良好的基础。

二、学习《应用文写作》课程的收获在这个学期，学习了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。

正如课程名字一样，因为是应用文写作，课程的针对性就比较强，而且也很实用。

没上这课之前，如果提起应用文，我的大脑会几乎一片空白，仔细200想想，也许会想到，小时候写的请教条，但也仅限于此了，现在想想真是学到了很多，了解了各种应用文的格式，语言，注意的事项，以及用途，我想这对于我们以后未来的工作学习会非常重要，也使得我们以后写作应用文时更规范，标准，更有效率。

学习了各种应用文写作的写作方法和规范的写作格式。

像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法。

虽然之前我们通过不同的途径接触过它们，但是当自己下笔来写时，便不知道从何下手，变得不知所措了。

而通过学习《新编应用文写作教程》这门课程，以后再遇到这样的文体时就不200会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。

我们专科生不毕业时虽然不写学术论文，但对于想专升本同学来说是非常必要的。

当专升本后，无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。

《应用文写作》这门课程便给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过老师详细的解释和自己课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，如果以后顺利通过专升本考试，我相信自己在将来能够完成一篇优秀的论文写作。

应用文个人计划与总结范文(热门13篇)大四的第Y学期，在蔡卡宁老师的悉心指导下，我们在18周内，完成了《财经应用文写作》课程的学习，应用文写作技能有了显著地提高，取得了显著地成绩，现将学习《财经应用文写作》的工作总结如下：一、学习应用文写作的收获1、能够熟练的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。

2、掌握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。

3、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增强了应用文语言的准确性，能用尽可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，掌握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言准确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。

二、学习应用文写作存在的问题1、在学习文种时，没有注意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，容易造成应用文的文体混乱。

2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能注意平时材料的积累，造成写作时无依据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。

3、缺乏思维能力的锤炼，语言修养的加强，需要做到善于借鉴，勤于实践对于这些问题我会加快解决，以达到真正掌握应用文写作的水平。

三、学习应用文写作的体会1、必须坚持应用写作时的“非我”心态应用文写作一般(除了个人总结、书信)是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。

所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。

2、必须做到应用写作“死板”而不乏“灵活”的写作应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同。

一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府布门有明确的规定，因此，我们应用写作时必须遵守规则，但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的.空间去驰骋的。