苏教版一年级数学上复习计划

新版苏教版一年级数学上册期末复习计划复计划：一年级数学学科期末复计划
复要求：
1.引导学生主动整理知识，回顾自己的研究过程和收获，逐步养成回顾和反思的惯。

2.通过总复使学生在本学期研究到的知识系统化。

巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3.通过形式多样化的复充分调动学生的研究积极性，让学生在生动有趣的复活动中经历、体验、感受数学研究的乐趣。

4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学研究信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

5.培养学生的良好审题、书写、检查作业的研究惯。

复目标：掌握数的顺序和大小，会读写20以内各数；熟练计算20以内计算；熟练运用加减法的知识解决简单实际问题；能确定物体前后、左右、上下的位置；识别长方体、正方
体、圆柱和球；应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一些简单的数据，培养初步的空间观念和统计观念。

复安排：
一、P1021～5题20以内数的顺序和组成
二、P103、1046～10题10以内加减法
三、P104、～15题20以内进位加法
四、P～18题解决实际问题，综合练
五、P~20题思考题解决实际问题。

六、综合练（一）
七、综合练（二）
八、综合练（三）
九、综合练（四）
十、针对本班存在的问题清底。

时间安排：
1月15日一课时
1月16日一课时
1月19日一课时1月20日一课时1月21日一课时1月22日一课时1月23日一课时1月26日一课时1月27日一课时1月28日一课时。

2024年小学一年级数学上册复习计划范文第一周：数的认识本周的学习目标是让孩子对于数的认识有一个基础的了解。

可以通过数数图像，认识1-10的数字，以及简单的加法和减法概念。

每天孩子要进行数的认识练习，并在家长的帮助下完成作业。

第二周：加法和减法本周的学习目标是让孩子进一步掌握加法和减法的概念，并能够进行简单的加减运算。

家长可以设计一些生活中的实际问题，让孩子进行计算。

每天孩子要进行简单的加法和减法练习，并在家长的帮助下完成作业。

第三周：形状和图形本周的学习目标是让孩子认识一些基本的形状和图形，并能够进行简单的分类。

可以通过观察周围的事物，让孩子认识正方形、长方形、圆形、三角形等形状。

家长可以组织一些相关的游戏，让孩子进行形状和图形的辨认。

每天孩子要进行形状和图形的练习，并在家长的帮助下完成作业。

第四周：时间和顺序本周的学习目标是让孩子了解一些基本的时间和顺序概念。

可以通过日常生活中的活动，让孩子认识昨天、今天、明天等词汇，并能够按照顺序进行排序。

每天孩子要进行时间和顺序的练习，并在家长的帮助下完成作业。

第五周：数的排序和比较本周的学习目标是让孩子学会对一组数字进行排序和比较。

可以通过数数图像、数的颜色等方式，让孩子按照从小到大的顺序进行排序，并进行简单的大小比较。

每天孩子要进行数的排序和比较的练习，并在家长的帮助下完成作业。

第六周：计数和数的表达本周的学习目标是让孩子进一步掌握计数和数的表达的技巧。

可以通过日常生活中的实际问题，让孩子进行计数，并能够用数字表达出来。

每天孩子要进行计数和数的表达的练习，并在家长的帮助下完成作业。

第七周：形状的变化本周的学习目标是让孩子了解形状的变化和组合。

可以通过拼图、积木等活动，让孩子进行形状的组合和变化。

每天孩子要进行形状的变化和组合的练习，并在家长的帮助下完成作业。

第八周：找规律和推理本周的学习目标是让孩子学会找规律和进行简单的推理。

可以通过一些数列或图形，让孩子找出其中的规律，并进行推理。

2023年秋季学期苏教版一年级数学上复习计划前言一年级数学教学是基础教育的一部分，是培养学生算数思维，提高学科素养的重要环节，因此对学生的基础掌握至关重要。

本文将针对苏教版一年级数学上册，制定一个复习计划，帮助学生巩固已有知识，提高学习效率。

课程范围苏教版一年级数学上册包括以下几个模块：1.认识1~102.1-10的排序3.加法与减法4.认识图形5.简单的长和短6.时间、季节和方位7.有关数的谜语8.变化中的环境复习计划第一周•认识1~5：–口诀：1~5，画个弯弯，一个一个数过去，不会错。

–排列：从小到大和从大到小–智力游戏：填空•1-5的加减法：–脑筋急转弯–集体灵活变化练习（如：1+4=__；6-5=__）•巧学图形：–方形、圆形、三角形–形状变换•写字游戏：学习写数字和计算符号第二周•认识6~8：–口诀：6-8，挺起腰，比较大小，就会了。

–口算：加减法•容器、标尺、秤：–学会使用体积和重量的单位–工具使用和操作步骤•季节、天气和时间：–了解春夏秋冬的特点–知道日常生活中需要注意的时间•寻找图形：–视觉对比–空间判断第三周•认识9~10：–口诀：9、10，块加一，上学去上学堂。

–填空练习•时间、季节和方位：–了解一天的不同时间和作息规律–懂得方位的名称和判断方法•学习图形：–熟悉线段、直线和曲线–学会简单的方格绘图，懂得如何画出一个简单的图形•数与图索：–观察图片，学会解决问题的方法第四周•认识1~10：–口诀：1~10，会背了，胜利在握。

–数的组合、分解、比较、比例•智力急转弯：–逻辑性思考–数学运算思路•变化情况：–变化图像的规律–角度辨认和角度变化•成长必备：–安全出行–一些日常用语的学习通过以上的复习计划，学生将能够对苏教版一年级数学上册的知识点有更深入的理解和掌握。

同时，将能够在数学上快速提高，为今后更深入的学习打下坚实基础。

最后提醒：不仅要学习，还要思考，不要死记硬背，做到思考、理解和应用相结合。

2024年一年级数学上册期末复习计划一、总体概述：2024年一年级数学上册期末复习计划主要分为以下几个方面：数的认识、数的大小比较、简单算数及数学的运用。

每个方面都有相应的重点知识点和习题，通过有针对性的学习和练习，达到复习巩固知识的目的。

二、数的认识：1. 数的概念和表示方法重点知识点：数字0-9的认识，阿拉伯数字和汉字的对应关系习题：练习书上相关的数字识别题目，完成课堂上的练习题。

2. 数的顺序与位置重点知识点：认识100以内数字的大小顺序，数的前后和中间关系习题：练习书上相关的数字排序题目，完成课堂上的练习题。

三、数的大小比较：1. 数的大小比较重点知识点：认识大数和小数的概念，掌握比较大小的方法，如用数字图形比较、物体长度比较等。

习题：练习书上相关的大小比较题目，完成课堂上的练习题。

2. 数量的增减重点知识点：认识加法和减法的概念，掌握简单的加减法运算，如2+2=？，4-1=？等。

习题：练习书上相关的加法和减法题目，完成课堂上的练习题。

四、简单算数：1. 数形联系重点知识点：认识常见的数学图形，如正方形、长方形、圆形等，学会周长和面积的计算方法。

习题：练习书上相关的图形周长和面积题目，完成课堂上的练习题。

2. 时间与钟表重点知识点：认识常见的时间单位，如秒、分、时等，学会日常生活中的时间计算，如几点几分等。

习题：练习书上相关的时间和钟表题目，完成课堂上的练习题。

五、数学的运用：1. 问题解决重点知识点：学会运用数学知识解决实际问题，如物体重量的估计、长短的比较等。

习题：练习书上相关的实际问题解决题目，完成课堂上的练习题。

2. 小结与复习重点知识点：做好每个单元的小结和复习巩固，帮助自己掌握知识点。

习题：每周进行订正和复习，课堂上的练习题要认真完成。

六、学习方法和建议：1. 制定学习计划：按照每个知识点的重要性和难易程度，制定详细的学习计划，合理安排每天的学习时间。

2. 多练习题目：通过大量的练习，熟练运用知识，提高解题能力，特别是对于难题要多加练习。

苏教版一年级数学上册期末复习教学设计一. 教材分析苏教版一年级数学上册期末复习教材内容包括数的认识、数的运算、几何图形、空间与位置、计量单位、方程与问题等六个方面。

这些内容旨在让学生掌握基本的数学知识和技能，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

教材通过丰富的实例和实际的练习，帮助学生理解和运用数学知识。

二. 学情分析一年级学生经过一个学期的学习，对数学有了初步的认识和了解。

他们已经掌握了基本的数数、识数、写数能力，能够进行简单的加减运算。

然而，学生对一些概念的理解还不够深入，解决问题的能力有待提高。

此外，学生的学习兴趣和学习习惯也存在差异，需要针对不同的学生进行因材施教。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地数数、识数、写数，正确进行加减运算。

2.过程与方法：学生能够通过实际操作和问题解决，培养数学思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生能够对数学产生兴趣，培养积极的学习态度和良好的学习习惯。

四. 教学重难点1.教学重点：数的认识、数的运算、几何图形、空间与位置、计量单位、方程与问题等基本知识和技能。

2.教学难点：对一些概念的理解，解决问题的能力的培养。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际情境中理解和运用数学知识。

2.游戏教学法：通过数学游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

3.分组合作学习：让学生在小组合作中互相交流、互相学习，培养学生的合作意识和团队精神。

六. 教学准备1.教学材料：教材、PPT、黑板、粉笔、练习题等。

2.教学环境：教室布置成轻松、活泼的氛围，准备一些数学玩具和教具。

七. 教学过程导入（5分钟）教师通过一个简单的数学游戏，如“数数接龙”，激发学生的学习兴趣，引导学生回顾已学的数学知识。

呈现（10分钟）教师使用PPT或实物展示，呈现本节课的主要内容和知识点，如数的运算、几何图形等。

通过直观的展示，帮助学生理解和记忆。

2024年苏教版一年级数学上学期教学计划导论：在一年级上学期的数学教学中，我们将围绕数与数的认识、数的比较、数的操作和简单的加法和减法等内容展开学习。

通过培养学生的观察力、分析思维和解决问题的能力，旨在帮助学生建立数的概念和初步的数学思维能力。

第一章：认识1-9和10以内的数1.1 认识1-9和0- 知识点：学会认识数字1-9和0，学习数字的发音和写法。

- 学习活动：观察数字卡片、玩数字拼图游戏、模仿老师写数字。

- 学习目标：掌握数字1-9和0的认识和发音。

1.2 认识10以内的数- 知识点：通过十宝珠、数字拼图等教具，认识和理解10以内数的意义。

- 学习活动：用十宝珠数数、玩数字排列游戏。

- 学习目标：认识并能够用十宝珠、数字拼图等教具展示10以内的数。

1.3 数的图形表示- 知识点：通过图形和手指表示数的大小和顺序。

- 学习活动：用手指数数、用图形表示数的大小。

- 学习目标：通过手指和图形表示能够比较和排序数的大小。

第二章：认识11-20和20以内的数2.1 认识11-20和10以内数的关系- 知识点：通过拼图和教具，认识11-20和10以内数的关系。

- 学习活动：用数字拼图拼出11-20的数、用教具进行比较和排序。

- 学习目标：认识11-20的数，并理解11-20和10以内数的关系。

2.2 认识20以内的数- 知识点：通过计数游戏、拼图和教具，认识20以内的数。

- 学习活动：进行数数游戏、用教具展示20以内的数、用数字拼图进行练习。

- 学习目标：掌握20以内的数，能够用教具和拼图展示和组合20以内的数。

2.3 数的分解和组成- 知识点：通过数的分解和组成，加深对数的认识。

- 学习活动：用教具进行数的分解和组成练习。

- 学习目标：运用数的分解和组成，加深对数的理解和认识。

第三章：数字的比较和排序3.1 数字的大小比较- 知识点：通过比较数字大小和排序活动，掌握数字的大小关系。

- 学习活动：进行数字大小比较和排序游戏。

苏教版一年级上册《期末复习（1）》数学教案一、教学目标：1.复习本学期的数学知识，检查学生的学习成果，发现学生的薄弱环节，为进一步的学习打下基础。

2.识记掌握1-20的阿拉伯数字，并进行加减乘除练习，提高计算能力和口算水平。

3.通过练习应用本学期学过的知识，培养学生的调动认知能力。

二、教学内容：第一部分：阿拉伯数字。

1.认识1-20的阿拉伯数字，把数字与数量联系起来。

2.学习用阿拉伯数字表示日期和年份等。

第二部分：数学运算。

1.加减法口算，如16+4=、17-4=等。

2.认识乘法和除法运算符号，进行乘除基本练习。

第三部分：综合应用。

1.用1-20的数字进行大小比较。

2.根据题意进行综合运算，如买苹果、插秧等。

三、教学方法：1.板书、讲解和练习相结合，注重实践和有效性。

2.启发式教学方法，引导学生自由发挥，运用已学知识进行拓展和探究。

3.小组合作、竞赛等多种形式，激发学生学习兴趣和主动性。

四、教学过程：第一步：复习1-20的阿拉伯数字，并进行大小比较。

1.教师板书1-20的阿拉伯数字，让学生跟读学习。

2.布置习题，让学生做出大于、小于、等于的大小比较。

3.随机抽几个同学回答，对答案并让其他同学评判正确性。

第二步：加减法口算。

1.教师出示加减法口算题目，进行快速口算练习。

2.让学生分组进行小组竞赛，提高学生的计算速度和准确性。

3.布置练习题，要求学生自己完成口算，检查作业并布置下一题。

第三步：认识乘除法运算符号，进行基本练习。

1.教师出示乘除法符号，让学生进行认知与记忆。

2.布置乘除法的基本练习，培养学生的计算能力和耐心。

3.进行乘除法的小组竞赛，提高学生的学习热情和动手能力。

第四步：综合应用练习。

1.出示综合应用题目，如小明买苹果、小红插秧等。

2.让学生进行小组合作，研究问题解决方法并展示结果。

3.通过小组竞赛、总结和讨论，提高学生的综合运用能力。

五、教学反思：本学期的数学教学工作取得了一定的成效，但也存在一些问题：如学生口算速度慢、记忆力较弱、应用能力不足等。

2023年苏教版一年级数学上册复习计划一、复习目标根据苏教版一年级数学上册的教学内容，制定以下复习目标：1. 熟练掌握数字0-10的认读、写法和大小比较。

2. 掌握数字0-10的加法和减法运算。

3. 熟练掌握数字1-10的数的分解和组合。

4. 理解和掌握数的先后顺序的概念。

5. 熟练掌握不同数量的物品之间的数量比较。

6. 能够解决一些简单的实际问题，如数物一致、分物一致等。

二、每周复习安排为了达到上述目标，我制定了一份2023年苏教版一年级数学上册复习计划。

第一周：复习数字0-5的认读和写法。

练习0-5的大小比较。

练习0-5的加法和减法。

第二周：复习数字0-10的认读和写法。

练习0-10的大小比较。

练习0-10的加法和减法。

第三周：复习数字0-10的数的分解和组合。

练习分解和组合的综合运用。

第四周：复习数的先后顺序的概念。

练习给出一组数并按从小到大的顺序排列。

第五周：复习不同数量的物品之间的数量比较。

练习比较物品的数量并写出相应的数字。

第六周：复习解决实际问题。

练习解决一些简单的实际问题。

三、每日复习安排为了更有效地达到每周的复习目标，我制定了一份每日复习安排。

周一：认读和写法复习。

在这一天，我们将重点复习数字的认读和写法。

可以通过卡片、图表等方式进行练习。

可以使用游戏或者活动来激发学生的兴趣，提高学习效果。

周二和周三：大小比较复习。

在这两天，我们将重点复习数字的大小比较。

可以使用图表和图片进行比较，并让学生进行答题。

也可以使用游戏和活动，如比赛等，来帮助学生理解大小关系。

周四和周五：加法和减法复习。

在这两天，我们将重点复习数字的加法和减法运算。

可以使用教具、游戏和实际问题进行练习。

可以通过让学生模拟购物、烹饪等实际场景，来帮助学生理解运算的过程。

周六：数的分解和组合复习。

在这一天，我们将重点复习数字的分解和组合。

可以使用教具、图表和实物进行练习。

可以通过拆分玩具、分配物品等活动，来帮助学生理解数的分解和组合的概念。

苏教版一年级数学上册复习计划（精选18篇）苏教版一年级数学上册复习计划篇1一、学习实际情况生对数学学习的兴趣比较高。

数学课的形象、生动、有趣，与生活的密切联系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。

学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。

在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。

大部分学生对本学期的学习任务基本完成，只有个别学生因贪玩而使学习有较大的困难。

有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很讨厌单纯的练习。

二、复习的主要内容1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、初步了解钟表，会认识整时和半时。

8、认真作业、书写整洁的良好习惯。

9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。

巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

四、复习的具体设想1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。

可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，等等。

也可以引导学生设想自己的复习方法。

苏教版一年级数学上册期末复习教案1. 教学目标通过本次复习，学生应该能够:1.掌握计数法，在1至100之间进行数字的读写和正确排序。

2.掌握简单加减法，包括加减法的概念、符号和操作方法。

3.能够解决简单实际问题，如购物问题、分组问题、分配问题和统计问题等。

4.能够理解长度、容量和重量的基本概念，并能够进行简单的单位换算。

5.熟悉常用的二维图形，如正方形、长方形和三角形，并能够进行简单的图形变换。

2. 复习内容2.1. 数字的读写和排序数字的读写和排序是数学学习中的基础。

为了加深学生的理解和巩固这部分知识，老师可以采用以下措施：•通过朗读数字的方法让学生掌握读数技巧。

•制作一些数字卡片或其他教具，让学生拿着数字进行排序练习。

•在数学教室的黑板上画出数轴，学生在数轴上将数字排序。

2.2. 加减法加减法是初步数学中的重要部分，它不仅涉及到数学符号和操作方法，还能锻炼学生的逻辑思维能力。

为了提高学生的加减法水平，老师建议采用以下方法：•让学生通过模拟场景的方式，进行加减法的实践操作。

•制作一些加减卡片，让学生通过抽取卡片的方式进行加减法的题目练习。

•利用珠心算教学法，让学生通过心算的方式复习加减法。

2.3. 实际问题解决实际问题解决是数学教学的重点和难点，老师需要从学生的生活中挖掘出有趣的、实用的和具有实际意义的问题，来提高学生的生动性和主动性。

为了帮助老师更好地开展实际问题解决的教学，以下是一些方法和技巧：•通过图表、图片等教具，让学生更好地理解实际问题的解决过程。

•根据学生的差异性，设置不同难度的问题，让学生逐步掌握解决实际问题的技巧。

•利用集体讨论的方式，让学生通过互相沟通合作，解决实际问题。

2.4. 长度、容量和重量的基本概念长度、容量和重量的基本概念是数学教育中另一重要内容。

它涉及到计量单位的转换和应用，既有一定的抽象性，也有一定的实用性。

为了更好地帮助学生掌握这些概念，以下是一些建议：•利用长度、容量和重量的各种教具，让学生亲手操作和感知。

2023年苏教版小学一年级数学上期末复习计划一、整体复习安排：1. 复习时间：预计为1周，每天2-3小时。

2. 复习内容：根据教材内容，重点复习以下知识点：- 数字的认识：0-50的认读、写数。

- 数字的比较：大小的比较，数字大小关系的认知。

- 简单的加法和减法：加减法口算题。

- 图形的认识：线段、直线、曲线、直角、圆、矩形、三角形等。

- 量的认识：长短、高低、重量轻重等。

3. 复习方法：多种方式结合，包括听、说、看、写、做等。

二、每天复习内容安排：第一天：- 数字的认识：认读0-10的数，写出0-10的数。

- 数字的比较：完成0-10的数字大小比较练习题。

第二天：- 数字的认识：认读11-20的数，写出11-20的数。

- 数字的比较：完成11-20的数字大小比较练习题。

第三天：- 简单的加法和减法：完成20以内的简单加法和减法练习题。

- 图形的认识：认识线段、直线、曲线，画线段、直线、曲线。

第四天：- 数字的认识：认读21-30的数，写出21-30的数。

- 数字的比较：完成21-30的数字大小比较练习题。

- 图形的认识：认识直角、圆，画直角、圆。

第五天：- 数字的认识：认读31-40的数，写出31-40的数。

- 数字的比较：完成31-40的数字大小比较练习题。

- 图形的认识：认识矩形、三角形，画矩形、三角形。

第六天：- 数字的认识：认读41-50的数，写出41-50的数。

- 数字的比较：完成41-50的数字大小比较练习题。

- 量的认识：认识长短、高低，进行长短、高低的比较。

第七天：- 量的认识：认识重量轻重，进行重量轻重的比较。

- 复习所有知识点，并进行综合练习。

三、复习材料准备：1. 数字卡片或教具：准备0-50的数字卡片或教具，便于进行数字的认识和比较。

2. 绘本和绘画纸：准备绘本，让孩子画出不同形状的图形，并进行命名。

3. 数学练习册：准备一本适合一年级的数学练习册，包含各类练习题。

4. 录音机或扩音设备：录制老师或家长朗读题目和答案，方便孩子在听力方面的锻炼。

苏教版一年级数学上册复习计划一年级数学上册是孩子初次接触正式学习数学的阶段，为了帮助孩子巩固所学知识并为下一阶段的学习打下坚实的基础，制定一个复习计划是非常重要的。

本文将为您介绍一个针对苏教版一年级数学上册的复习计划，帮助孩子系统地、有序地进行复习。

第一阶段：复习数的认识和数的排序在第一阶段的复习中，主要目标是帮助孩子巩固对数的认识和数的排序的基本概念。

以下是具体的复习内容和方法：1. 数的认识：- 复习数的读法和书写，让孩子能够正确地读出和书写出一到十之间的数。

- 复习数的概念，通过实物、图片等进行具体的演示和操作，帮助孩子理解数的概念，如物品的个数、时间的表示等。

2. 数的排序：- 复习数的大小关系，让孩子能够辨认出一到十之间数的大小顺序。

- 制作数的排序卡片，让孩子根据卡片上的数进行排序，培养孩子的数的排序能力。

第二阶段：复习数的比较和数的加法在第二阶段的复习中，着重复习数的比较和数的加法。

以下是具体的复习内容和方法：1. 数的比较：- 复习数的大小比较，让孩子能够准确地判断一到十之间数的大小关系。

- 利用比较符号进行数的比较，如“大于”、“小于”、“等于”，让孩子掌握如何使用这些符号进行数的比较。

2. 数的加法：- 复习数的加法概念，通过实物、图片等进行具体的演示和操作，让孩子理解数的加法是对物品的数量进行合并。

- 制作数的加法练习题，让孩子进行数的加法运算，培养孩子对数的加法的掌握能力。

第三阶段：复习数的减法和数的顺序比较在第三阶段的复习中，重点复习数的减法和数的顺序比较。

以下是具体的复习内容和方法：1. 数的减法：- 复习数的减法概念，通过实物、图片等进行具体的演示和操作，让孩子理解数的减法是从物品的数量中减去一部分。

- 制作数的减法练习题，让孩子进行数的减法运算，培养孩子对数的减法的掌握能力。

2. 数的顺序比较：- 复习数的顺序比较，让孩子能够辨认出一到十之间数的大小顺序。

- 制作数的顺序比较卡片，让孩子根据卡片上的数进行顺序比较，培养孩子的数的顺序比较能力。

苏教版一年级数学上册复习计划一、指导思想：以《义务教育数学课程标准(____年版)》为指导，以苏教版一年级上册数学课本内容为依据，结合本年级实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统、有针对性的总复习。

通过复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识，沟通知识间的内在联系，建立合理的知识结构，发展解决问题的策略，提高解决问题的能力。

二、学生学习现状分析：一(9)班和一(10)班两个班级的学生总体来说数学思维比较灵活，9班的学生相对来说有些调皮，课上做小动作的人比较多一些，10班的学生相对来说上课比较安静，课堂气氛很活跃，学生在课上喜欢抢着回答问题，当然两个班级也有部分学生学习很不主动，平时做作业总是丢三落四，老师布置的作业不能及时完成，简单的口算也常有学生计算错误，也有学生做题时总是和马虎，不愿意仔细看题，认真审题。

三、复习内容：(一)数与代数1、认识1-20各数，进一步体会数的意义。

2、能熟练计算10以内的加减法和20以内数的加法，解决相关的实际问题。

3、进一步巩固数的意义、性质，解决一些实际问题。

4、能根据观察发现规律。

(二)空间与图形1、根据特征进一步认识长方体、正方体、圆柱、球。

2、巩固认识左右、前后、上下方位。

(三) 实践与综合运用1、能运用学过的知识解决实际问题。

2、能初步了解用数学研究问题的方法。

四、复习目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行强化训练。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。

5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

五、复习重、难点：重点：10以内的加减法，20以内的进位加法以及根据加、减的含义和算法解决简单的实际问题。

小学一年级数学上册复习计划一、复习目标1、熟练计算10以内加、减法和20以内进位加法;2、掌握20以内数的顺序、大小、组成、基数和序数含义;3、准确认读钟面上表示整时、大约几时的时刻;4、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表，能根据图表中的数，回答一些简单的问题;5、能识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体;6、会比较多少、大小、长短、高矮、轻重等、会按照一定标准或自定标准进行分类;能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序;7、能熟练运用加减法的知识解决简单实际问题;8、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

二、复习内容知识与技能(一)数与代数1、认识1-20各数，进一步体会数的意义。

2、能熟练计算10以内的加减法和20以内数的加法，解决相关的实际问题。

3、进一步巩固数的意义、性质，解决一些实际问题。

4、能根据观察发现规律。

(二)空间与图形1、根据特征进一步认识长方体、正方体、圆柱、球。

2、巩固认识左右、前后、上下方位。

(三)统计与概率1、能熟练比较多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。

2、能进行简单的数据整理，进一步了解象形统计图和简单的统计表。

(四)实践与综合运用1、能运用学过的知识解决实际问题。

2、能初步了解用数学研究问题的方法。

三、复习重、难点1、20以内数的顺序、大小、组成、基数和序数含义2、解决简单实际问题。

四、学生现状分析1、倾听习惯很差，有一点会，就觉得很会了，注意力集中时间极短。

2、口头与笔头联系不好：会回答，但不会做题。

3、识字能力很差，影响答题。

4、学生对有一点点相似的题极容易混淆。

如一图四式与带有大括号的题发生混淆，还与写出得数是15的加法算式之类的题也发生混淆。

五、复习措施1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。

(先利用书上的总复习按内容进行首次复习并结合做单元卷;然后按题型进行讲练结合;最后进行综合练习)2、采用专项练习与综合练习结合的方式，使学生能掌握一些解基本题的技巧。

2024年苏教版一年级数学上册复习计划一年级是小学阶段的开端，为了帮助孩子夯实数学基础，培养其良好的数学思维和解决问题的能力，下面给出了2024年苏教版一年级数学上册的复习计划。

第一单元：数的认识1. 复习数的读法和写法，练习数的顺序。

2. 复习加法（0-10），掌握数的顺序排列，快速计算。

3. 复习减法（0-10），掌握加法和减法之间的关系。

4. 练习对数的大小进行比较，了解大于、小于、等于的概念。

5. 组织小游戏，加深对数的认识。

第二单元：数的排序1. 复习数字的读取顺序，掌握数字的概念。

2. 练习数的排序，通过观察和比较大小进行排序。

3. 学习数的顺序表达，通过填写数表或找规律进行训练。

4. 练习运用数的排序解决实际问题。

5. 进行数的排序游戏，培养观察力和思维能力。

第三单元：组合数1. 复习两个数的加法、减法，培养加减法技能。

2. 练习运用两个数的加法、减法求解实际问题。

3. 学习掌握两个数之间的关系，了解“比”字的意义。

4. 进一步练习两个数的排列和组合。

5. 组织两个数组合的游戏，培养合作和解决问题能力。

第四单元：数的认识（二）1. 复习数字的基本写法，加深对数字的了解。

2. 练习将数字与物品进行联系，加深对数量的认识。

3. 进一步巩固数的顺序排列和数的加法。

4. 练习将数与同类事物进行联系，加深对数的认知。

5. 进行音乐、游戏等活动，培养对数的认知能力。

第五单元：数的排序（二）1. 复习数字的顺序排列，加深对数字的掌握。

2. 练习多个数的排序，培养比较大小和观察的能力。

3. 掌握数的顺序表达，通过填写数表等方式进行训练。

4. 进一步运用数的排序解决实际问题。

5. 组织多个数排序的游戏，培养思维和判断能力。

第六单元：加法1. 复习数的加法运算，巩固加法计算技巧。

2. 练习加法口诀，培养口算能力。

3. 进一步巩固加法求解实际问题的能力。

4. 学习交换律和结合律的概念，加深对加法性质的理解。

苏教版一年级数学上册复习计划苏教版一年级数学上册复习规划一1、学生能在详细的生活实践情境中，体验前与后的位置与挨次。

2、能精确地确定物体前后的位置与挨次。

3、培育学生关于前后的空间观念。

4、培育学生的爱国主义精神。

教学重难点：重点是前与后的位置与挨次，难点是学生前后空间观念的培育。

教学方法：尝试教学、情境教学、嬉戏教学预备：纸制的方向盘4个、车站牌5个教学过程：一、创设情境，激发兴趣1、教师请5名学生上讲台排成队列 5名学生排成队列，其余学生描述其中一位学生的位置。

2、在教师的口令下，学生按要求调换位置，使学生初步体验到：前后的位置与挨次，具有肯定的相对性。

二、观看争论、学习新知1、观看课本主题图、争论并填空。

2、教师出示：课本“做一做”第2题小动物赛跑图问：你看到了什么?现在跑在最前面，它后面有哪些小动物?谁其次?小白兔跑第几?小牛跑第几?你能把上面的问号位置填上吗?三、练习稳固、启发思维1、说一说(1)你的座位前面是谁?后面是谁?(目的：让学生在真实的场景中体会前后意义和相对性)(2)你前面有几个同学?后面有几个同学?你是排在第几位?(使学生学会从前面数或者从后面数，得到不同。

苏教版一年级数学上册复习规划二【学习目标】1.在实际测量与沟通中，了解测量方法的多样性，初步体会统一测量单位的必要性及厘米的实际意义，学会用刻度尺量物体长度的方法。

2.培育学生初步的观看、操作力量及估测的意识。

3.在合作、争论中去开掘学问，把握学问，培育学生科学的测量精神,体验学习数学的乐趣。

【教学过程】一、谈话引入同学们，我们每个人都有一个好伙伴，每天陪着我们一起学习，它就是我们的课桌。

今日这节课，我们就一起来了解桌子有多长。

(板书课题)二、探究新知提问：你能用什么方法知道课桌有多长呢?1.估量：让学生试着估量一下自己的桌子长度，可以用眼睛看，也可用手比划着估，估好后，举手沟通结果。

(设计意图：让学生对一个物体的长度提前有一个不详细的感官熟悉，同时培育学生初步的估测力量。