学校财产报损报废赔偿制度

中学教学用品报损赔偿维修制度范本一、背景与目的为了合理使用和维护中学教学用品，保障教学资源的有效利用和教学的顺利进行，制定本报损赔偿维修制度。

通过建立健全的教学用品报损赔偿维修机制，提升教学用品的使用率和维护水平，同时加强学生的责任意识，培养正确使用和保护教学用品的习惯。

二、报损赔偿1.学生如在使用教学用品时出现人为损坏情况，应承担相应的赔偿责任。

报损赔偿按照以下原则进行：(1) 个人物品：学生在使用教学用品过程中，如出现个人物品损坏，应自行承担损失；(2) 公共物品：学生在集体活动中使用的公共教学用品如出现损坏，由责任人负责赔偿；(3) 教室与实验室物品：教室与实验室中的教学用品，如出现损坏，由使用者进行赔偿；(4) 办公室和仓库物品：办公室和仓库中的教学用品，如出现损坏，由负责人审核赔偿；2.报损赔偿的计算方法：(1) 根据教学用品原价、折旧、修理费用等因素综合计算，以补偿损失为主；(2) 若教学用品已达到报废使用标准，则按照残值进行计算赔偿金额；(3) 学生若无力全额赔偿，可与学校协商制定分期付款方案；(4) 对于故意损坏、破坏行为，学校将依照校规校纪给予相应的纪律处分，并加大监督力度。

三、维修管理1.教学用品维修管理由各学科教师和班主任负责，具体职责如下：(1) 定期检查维护教学用品的完好性，及时发现损坏情况并进行维修；(2) 维修教学用品时应尽量选择专业维修人员进行维修，确保维修质量；(3) 对于无法维修的教学用品，应及时报废并进行更新购置；(4) 教学用品的维修记录应详细记录维修情况、维修金额等信息。

2.学校应建立健全的教学用品维修管理制度，确保教学用品的维修工作得到有效运作。

具体措施如下：(1) 加强对教师的培训，提高其维修技术和管理水平；(2) 制定维修计划，按照优先级和紧急程度进行维修工作安排；(3) 设立维修专区，统一存放和管理维修所需的工具和材料；(4) 充分利用校内资源，如开设维修工作室，提供各类维修设备和工具；(5) 定期评估维修工作的效果和质量，对维修人员进行绩效考核。

2024年二中仪器报损、报废及赔偿制度一、在学生实验中，如发生损坏仪器情况，应主动报告老师，并填写损坏单，由教师根据具体发生的情况酌情赔偿或免于赔偿。

如属非实验性质而损坏的，除教育外应照价赔偿。

二、教师进行实验中损坏的仪器，一般免于赔偿，但要据实填写仪器损坏单。

三、私人借用仪器用品，如有损坏和丢失，应照价赔偿。

四、上述报损仪器根据统计，并于学期终了清点对照将损坏仪器造册报损，送领导审批，并一次核销损失的金额，另外赔偿此得金额，冲减教学实验经费支出。

五、凡不属大纲范围，仪器老化无法修复，无使用价值，一律按规定办理报废手续。

2024年二中仪器报损、报废及赔偿制度（二）引言：随着科技的不断进步，二中越来越注重实验教学的重要性，仪器设备的使用也日趋频繁。

为了保障仪器设备的正常使用和延长使用寿命，制定仪器报损、报废及赔偿制度显得尤为重要。

一、报损制度1. 报损对象：指实验室中发生故障、损坏或失效的仪器设备。

2. 报损的程序：(1) 一旦发现仪器设备出现故障或损坏，使用人员应立即上报实验室管理员。

(2) 实验室管理员将实验室经费负责人与技术人员召集一起检查仪器设备的损坏情况。

(3) 经检查确认损坏的仪器设备后，实验室管理员将报损情况以书面形式上报学校领导，同时将报损情况告知相关使用人员。

(4) 学校领导根据报损情况，决定是否需要修复或更换设备，若需要修复或更换，将尽快安排相应的预算和人员负责。

(5) 维修或更换完成后，相关责任人员应将仪器设备重新安装调试，并将使用情况报告给实验室管理员。

二、报废制度1. 报废对象：指实验室中长时间未使用，无法修复或更新的仪器设备。

2. 报废的程序：(1) 若仪器设备经检查发现无法修复或更新，实验室管理员将书面报告学校领导，说明仪器设备的具体情况，附上相应的报废申请表。

(2) 学校领导召集相关责任人员，对报废申请进行评估及讨论，并决定是否报废。

(3) 若决定报废该仪器设备，学校领导将签署相关的报废文件，并通知实验室管理员进行具体操作。

2024年学校财产赔偿制度1、对于公共设施的损坏，需依法进行赔偿。

具体的现金赔偿标准如下：⑴玻璃破损，赔偿金额为每平方米50至____元。

⑵日光灯管损坏，赔偿____元。

⑶壁灯或吸顶灯损坏，赔偿30至____元。

⑷凳脚损坏，赔偿____元。

⑸台桌脚损坏，赔偿5至____元。

⑹凳面损坏，赔偿10至____元。

⑺桌面损坏，赔偿15至____元。

⑻广播音箱损坏，赔偿80至____元。

⑼树木、花卉损坏，赔偿5至____元。

⑽损坏开关、接线盒盖，每个赔偿____元，安全通道灯面盖每块____元。

⑾其他如球类、图书、文娱用品、仪器等公共设施损坏，将根据实际情况进行赔偿。

⑿对于门、窗、床、黑板、墙壁等设施的损坏，将根据损坏程度评估后进行赔偿。

2、赔偿程序规定如下：损坏者需在当日向校产管理员报告并确认损坏程度，由管理员开具赔偿单，随后凭单据一次性向校财会室支付赔偿金。

3、公物损坏的赔偿责任由损坏者承担。

若无法确定损坏者，班级需代为赔偿，待查清后，仍由实际损坏者承担。

若存在隐瞒行为，将加重赔偿责任。

4、对于以下情况，将加重赔偿罚款，并可能涉及校规处分：①反复犯错，不思悔改者；②有人证物证却拒不承认，态度恶劣者；③煽动或策划破坏行为者；④知情不报，包庇他人者。

5、公共设施的维修工作，将依据赔偿发票由总务处统一安排处理。

2024年学校财产赔偿制度（二）1、对于公共设施的损坏，需依法进行赔偿。

具体的现金赔偿标准如下：⑴玻璃破损，赔偿金额为每平方米50至____元。

⑵日光灯管损坏，赔偿____元。

⑶壁灯或吸顶灯损坏，赔偿30至____元。

⑷凳脚损坏，赔偿____元。

⑸台桌脚损坏，赔偿5至____元。

⑹凳面损坏，赔偿10至____元。

⑺桌面损坏，赔偿15至____元。

⑻广播音箱损坏，赔偿80至____元。

⑼树木、花卉损坏，赔偿5至____元。

⑽损坏开关、接线盒盖，每个赔偿____元，安全通道灯面盖每块____元。

⑾其他如球类、图书、文娱用品、仪器等公共设施损坏，将根据实际情况进行赔偿。

小学学校财产赔偿制度范本一、引言随着教育事业的不断发展，小学学校作为基础教育的重要一环，承担着培养未来人才的重要使命。

为了保障小学学校的正常运行、维护学校财产和教学设施的安全性，建立健全财产赔偿制度十分重要。

本范本旨在为小学学校制定财产赔偿制度提供一个参考模板，旨在规范小学学校财产赔偿的相关规定，维护学校和学生的权益。

二、赔偿原则1.保护小学学校的财产权益，强调学校财产的重要性和稳定性；2.依法赔偿，保障赔偿的公平合理；3.主动防范和预防，避免事故损失的发生；4.追究违法责任，对于故意或恶意损害学校财产的行为，要依法追究责任。

三、赔偿范围1.教学设备：包括教室内各类教学设施、多媒体设备等；2.办公设备：包括行政办公设备、计算机、打印机等；3.图书资料：包括图书馆藏书、教师资料等；4.实验设备：包括化学实验器材、物理实验器材等；5.体育设施：包括操场、体育馆等；6.其他财产：包括学校校舍、围墙等。

四、赔偿责任1.故意或重大过失造成小学学校财产损失的当事人，应承担赔偿责任；2.未尽合理防范措施导致小学学校财产损失的相关责任人，应承担相应赔偿责任；3.对于学生造成的财产损失，由学生家长承担赔偿责任；4.对于教职工在教学或管理工作中造成的财产损失，由学校承担赔偿责任。

五、赔偿方式1.财产赔偿金：损坏或丢失的财产按实际价值进行赔偿；2.修复或复原：对于可修复的财产损失，优先选择修复或复原；3.重新采购：对于无法修复的财产损失，按照市场价重新采购。

六、赔偿程序1.发生财产损失后，当事人应立即向学校报告；2.学校将组织调查核实损失情况，并将核实结果反馈给相关责任方；3.根据调查结果，学校将确定赔偿责任和赔偿方式；4.学校将依法保障当事人提出合理的赔偿请求，并尽快进行赔偿；5.当事人对赔偿结果有异议时，可以向学校提出申诉，学校将组织再次核实；6.如当事人对学校的核实结果还有异议，可以向相关行政部门提起行政复议。

2024年体育器材损坏赔偿及报损制度为优化学校体育器材的管理，确保其合理使用和持久耐用，维持体育课程及课外活动的教学秩序，同时培养学生的公共财物珍爱意识，特制定以下规定：一、体育课期间借用体育器材，须由体育教师指定的班级体育委员，至体育器材保管教师处办理领取手续，经登记后方可取出。

课后，体育委员需如数归还，由保管教师进行验收。

二、仅限于体育课时间借用器材，其他时间不得借用。

三、每位学生一次仅限借用一件器材。

四、借用人需详细填写体育器材借用及归还登记簿。

五、所有学生必须对器材设备进行妥善保护。

如因不当使用导致器材损坏，将进行教育批评。

损坏情况需按以下规定处理：(1)对于篮球、排球、足球等大型器材，若损坏，视损坏程度处理，轻微损坏按正常损耗处理。

如有遗失，学生需购买相同器材归还器材室，或按原价赔偿。

(2)小型器材（如乒乓球、羽毛球、跳绳、球拍、象棋等）损坏或遗失，学生需购买新品归还器材室，或按原价赔偿。

(3)故意损坏器材者，需加倍赔偿。

(4)私自以旧换新或挪用学校器材者，一经发现，将收回原有器材，并没收私有器材。

六、如发现借用的运动器材丢失，由借用人或班级按原价进行赔偿。

七、器材丢失，任课教师需查明原因，明确责任，除加强教育外，按实际情况处理，并全校通报。

八、本校教职员工借用器材，需凭条注明归还日期，如有丢失或损坏，均需按价赔偿。

九、设立专门的体育器材报废、损坏、遗失登记簿，详细记录器材种类、规格、价值，以及事故责任和赔偿情况，每学期进行一次汇总。

自然损耗的器材在账册中注销；无法修复的非耐用器材需办理报废手续。

十、器材的自然损耗和报废，需由体育器材保管员提出申请，由体育组组长和相关教师共同鉴定，确认无法修复或无修复价值后方可视为自然损耗，报废处理。

价值在一千元以上的器材报废，需出具鉴定报告，经主管领导审批，并填写器材报损单备案。

附注：体育器材赔偿价格明细表篮球：____元/个排球：____元/个足球：____元/个乒乓球拍：____元/付羽毛球拍：____元/付呼啦圈：____元/个小呼啦圈：____元/个短跳绳：____元/条长跳绳：____元/条毽子：____元/个2024年体育器材损坏赔偿及报损制度（二）1、器材的损失或损坏赔偿规定，其主要目的是恢复设备的使用价值，同时教育学生尊重设备，严格按照规定操作，以培养其严谨的科学态度。

学校财产保管赔偿制度一、为加强学校管理，更好地使学校财产、器材为教育教学服务，避免学校财产的遗失、无故损坏，特制定本制度。

二、每位教师有责任教会并督促学生学会使用、管理学校财产，每位学生有责任和义务合理使用好学校财产，无故损坏学校财产必须赔偿。

三、各班级、实验室等部门，对本处遗失，损坏财物情况应及时到总务处办理报损、赔偿手续，不得自行处理。

四、对遗失、损坏学校财产的个人，视情节轻重，给予批评教育、赔偿，直至行政处分等处理。

五、遗失损坏公物赔偿金额将根据遗失、损坏物品的情况，赔偿原财物价值2-3倍。

六、班级损坏财产情况总务处将按月统计通报政教处。

附赔偿金额一览表：序号项目金额备注1 钢木桌椅____元/套2 玻璃____元/块3 电灯管____元/只4 开关、插座____元/个5 黑板玻璃____元/块6 广播喇叭____元/个7 录音机、投影仪按实物价格学校财产保管赔偿制度（2）是为了保护学校的财产不受损害，并通过赔偿机制来解决因保管不当而造成的损失。

该制度一般包括以下内容：1. 财产保管责任：学校会委派专人或设立专门的部门负责学校财产的保管工作，并明确其职责和权力。

2. 财产标识和登记：学校会对所有的财产进行标识和登记，以便追踪和核实财产的归属和状态。

3. 使用和借用制度：学校会制定使用和借用财产的规定，规定使用和借用财产的条件和程序，并明确使用和借还的责任和义务。

4. 财产保管的要求：学校会制定财产保管的详细要求，包括保管的环境条件和设施要求等，以确保财产的安全和完整。

5. 财产保险：学校会购买适当的财产保险来覆盖可能发生的损失，并明确保险的范围和条件。

6. 赔偿责任：学校会规定保管者的赔偿责任，并明确保管者在保管期间的责任和义务，包括注意保管、不得私自使用或转让财产等。

7. 赔偿程序：学校会设立赔偿程序，规定因财产损失引发的赔偿申请、审核和支付等流程，以确保公正和及时的赔偿。

以上是基本的学校财产保管赔偿制度的内容，具体的制度可能因学校的情况而有所差异。

七中财产损坏赔偿管理制度是指为了规范和处理七中财产损坏事故，保护学校财产利益和维护学校正常运作秩序而建立的相关制度和管理措施。

下面是一个简单的七中财产损坏赔偿管理制度的示例：1. 预防措施：a. 在教育教学活动中，所有学生和教职员工应加强财产保护意识，正确使用和保管学校财产。

b. 学校应建立健全的安全管理体系，包括安装监控设备、加强巡查等，确保财产安全。

2. 事故责任划分：a. 在发生财产损坏事件后，根据实际情况和证据，确定责任人。

b. 责任人应对其过失造成的财产损失承担赔偿责任。

3. 赔偿标准和程序：a. 根据财产损失的具体情况，确定赔偿标准。

一般情况下，按照修复或替换费用进行计算。

b. 责任人需向学校提出书面赔偿申请，并提供相关证据和材料。

c. 学校对赔偿申请进行审核，并在合理的时间内进行赔偿。

4. 维权与申诉：a. 学生和教职员工有权对赔偿结果提出异议和申诉。

b. 学校应建立相关申诉渠道，并对每个申诉进行调查和处理。

5. 惩戒措施：a. 对故意或重大过失造成财产损失的学生和教职员工，学校可采取相应的纪律处分，包括警告、记过、记大过等。

上述为一般情况下的七中财产损坏赔偿管理制度，具体实施细则和政策可根据学校的实际情况和需要进行调整。

七中财产损坏赔偿管理制度（2）是指在七中（某个机构、学校等）中，对于财产损坏事件进行赔偿管理的一套制度。

该制度的主要内容包括以下几个方面：1. 定义和范围：明确什么样的财产属于七中，以及对财产损坏的定义和范围划定。

例如，包括学校内设备、设施、教室、实验室、图书馆图书、操场、食堂等。

2. 责任主体：明确七中及其工作人员、学生、家长等的法定责任主体。

例如，学校工作人员要对财产进行保管和维护，学生要注意使用和保护财产。

3. 事故认定：明确财产损坏事件的认定标准和程序。

一般采取目击证人、调查取证、现场勘查等手段进行事故认定。

4. 赔偿责任：- 主要责任方：确定损坏财产的主要责任方，例如如果是学生造成的，可以由学生及其家长承担责任。

学校实验室借用、赔偿、报损制度1. 背景介绍学校实验室是教学和科研的重要场所，为了保证实验室设备的正常运行和使用，学校建立了实验室借用、赔偿、报损制度。

本文将详细介绍学校实验室借用的流程、赔偿的原则以及报损的处理方式，以便学生和教职员工在实验室借用过程中有明确的规范和责任。

2. 实验室借用流程实验室借用需要经过一系列的步骤，确保借用的目的明确、使用合理。

2.1. 提交申请学生或教职员工需要向实验室管理员提交借用申请。

申请表格通常包括以下内容：•借用实验室的日期和时间•借用实验室的目的和具体实验项目•所需设备和材料清单•借用人的个人信息（包括学生证或工作证号码）2.2. 审批流程实验室管理员收到申请后，会对申请进行审批。

审批流程包括以下环节：•实验室管理员审核申请的合理性和可行性，确保实验项目符合安全规范和实验室设备的使用要求。

•如果申请涉及到多个实验室或其他部门，需要经过相应实验室负责人或部门负责人的审批。

•审批通过后，实验室管理员将通知借用人借用实验室，并安排相关事宜。

2.3. 实验室借用注意事项在实验室借用的过程中，借用人需要注意以下事项：•在指定的日期和时间内按照申请内容进行实验室借用。

•使用实验室设备和材料时，需按照实验室设备的使用说明和操作规程进行操作，确保操作的安全性和正确性。

•不得私自调整和更改实验室设备的设置和参数。

3. 赔偿原则当实验室设备在借用过程中损坏或丢失时，借用人需要按照学校制定的赔偿原则进行赔偿。

3.1. 损坏设备的鉴定和赔偿金额确定当实验室设备损坏时，借用人需要立即向实验室管理员报告情况，并配合实验室管理员对损坏设备进行鉴定。

鉴定过程通常包括以下步骤：•实验室管理员对损坏设备进行初步检查和记录损坏情况。

•实验室管理员将损坏设备送交技术人员进行进一步鉴定，确定损坏原因和程度。

•鉴定结果将用于确定赔偿金额。

3.2. 赔偿责任和金额支付方式根据赔偿原则，借用人需要承担损坏设备的赔偿责任。

晓兰希望小学教学仪器
报损、报废及赔偿制度
l、学生在实验中，如发生损坏教学仪器或物品(包括电教设备、工具等下同)情况时，应主动报告任课教师，并填写损坏单，由任课教师根据其造成原因及程度，决定酌情赔偿或免于赔偿。

2、教师在进行各类实验中，如发生仪器物品损坏，应填写教师实验仪器报损单，教研组长签署后，交实验(管理)员办理报损手续。

3、教学仪器、物品损坏。

属非实验性质而造成的，除教育外应照价赔偿。

4、贵重仪器损坏，损坏人或经手人应提供书面情况，报告损坏原因，由领导审定，免于赔偿或赔偿部分及全部。

5、损坏仪器、物品赔偿款、回收，由财务部门负责，其收入部分，冲减教学试验费支出。

6、凡属废旧、损坏、老化、失去使用价值的仪器及缺零件已无法修复仪器，实验(管理)员应填表申请报废，经教研组长鉴定后报学校领导及上级审批，批准报废的仪器，应清出实验室，由总务处负责集中处理。

7、教学仪器损坏单及报废单，由实验(管理)员负责保存，于每年年终，分类整理，核销金额，调整帐册，对报废仪器中属教学仪器；固定资产及低值耐久品部分，应列表上报，经学校领导及上级主管部门审核同意后，送总务处由财务部门销帐，并调整学校固定资产总值。

小学学校财产赔偿制度是指在小学学校发生财产损失时，相关责任方需要对学校进行赔偿的制度。

根据我国相关法律法规，小学学校的财产赔偿原则上应该分两种情况：公益性办学的公立学校和非公益性办学的民办学校。

对于公立学校而言，财产损失通常由政府全额赔偿。

公立学校享受国家财政资金的补助，在发生财产损失时，校方可以向当地政府报告，并提供相关证据和资料，政府会对损失进行评估，并根据实际情况进行赔偿。

对于民办学校而言，财产赔偿通常由责任方自行承担。

民办学校在办学过程中是企事业单位，财产损失需要通过法律途径进行补偿。

在发生财产损失时，学校可以通过起诉、协商等方式，向责任方主张损害赔偿。

如果责任方不同意赔偿，学校可以通过法院诉讼等方式来解决争议。

需要注意的是，学校在制定财产赔偿制度时，应与当地相关行政机关、司法机关进行沟通和合作，遵循相关法律法规，确保赔偿程序的合法性和公正性。

同时，学校也需要做好预防工作，加强保护学校财产的安全措施，降低发生财产损失的风险。

小学学校财产赔偿制度（二）是一种规定了小学学校在因学校人员、设备、场地等原因造成他人财产损失时需要承担赔偿责任的制度。

根据该制度，小学学校需要依法、公正地赔偿因学校行为导致的他人财产损失。

这些损失可能包括学生在学校内因过失或故意而对他人财产造成的损害，比如损坏他人书籍、破坏他人设备等行为。

此外，学校也有责任确保学校设施的安全，如因学校设备或场地不安全导致他人财产损失，学校也需要承担赔偿责任。

根据不同的法律法规和地区的规定，小学学校财产赔偿制度的具体实施细则可能有所不同。

一般来说，学校需要建立相应的财产赔偿管理制度，明确赔偿标准和程序。

学校也应该加强学生的安全教育，减少因学生行为导致的财产损失。

在实践中，小学学校财产赔偿制度往往包括以下几个方面的内容：确定赔偿责任主体、界定赔偿范围、确定赔偿标准和程序、明确赔偿条件和责任免除等。

这些规定旨在保护学校和他人的合法权益，促进教育环境的安全和谐。

二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度范本1. 仪器借用制度1.1 任何老师、学生或工作人员在使用实验室仪器之前，必须事先填写借用申请表并得到实验室管理员的批准。

1.2 借用申请表中需明确注明借用日期、借用事由、借用期限以及所需仪器的名称和数量等相关信息。

1.3 仪器借用人在借出仪器前必须与实验室管理员进行确认，确保借用所需的仪器在良好状态下。

2. 仪器赔偿制度2.1 任何人不得擅自移动、损坏或丢失实验室内的仪器设备。

2.2 如发现仪器设备损坏或丢失的情况，借用人应立即向实验室管理员报告，并按照实验室设备价格表赔偿相应的金额。

2.3 仪器设备损坏或丢失的责任由借用人承担，如情节严重或故意损坏仪器设备的，将进行相应的纪律处理。

3. 仪器报损制度3.1 借用人在借用仪器设备期间，应负责对仪器设备进行正确认识、正确使用并确保其安全。

3.2 发现仪器设备出现故障或损坏时，借用人应立即向实验室管理员报告，并进行记录。

3.3 实验室管理员对报损仪器设备进行初步检查，如果需要修复或更换的，将及时进行相应的维修或采购。

4. 补充规定4.1 未经实验室管理员同意，禁止私自借用实验室仪器设备，且严禁私自更改、拆卸或调整实验室仪器设备。

4.2 在借用实验室仪器设备期间，借用人应当遵守实验室的一切规章制度，注意保护仪器设备，确保实验室的正常运行。

4.3 若仪器设备因借用人的过失或不当使用造成损坏、丢失，借用人应按照实验室设备价格表进行赔偿，并承担相应的纪律处理。

本制度自颁布之日起生效，并适用于所有借用实验室仪器设备的人员。

每位借用人都有责任遵守并履行该制度的相关要求，保护实验室仪器设备的安全和整洁。

如有违反该制度的行为，实验室管理员将视情节轻重进行相应的处理和追究责任。

参考例句：1. 为了保护实验室的仪器设备，确保实验室的正常运行，任何人在使用前都必须先填写借用申请表并经实验室管理员批准。

2. 如果仪器设备发生损坏或丢失，借用人应立即向实验室管理员报告，并按照实验室设备价格表赔偿相应的金额。

学校财产赔偿制度范本为加强学校财产管理，防止积压、浪费、降低损耗，提高教育使用效率，防止国有资产流失，特制定本制度。

一、财产内容（一）固定资产1、学校的所有土地、建筑物、活动场地、设备和环境设施、交通工具等。

2、各处室、年级、教研组、班级内配备的各种电器、电脑、电教设施、文件柜、桌、沙发等物品。

3、教室内学生用课桌、凳、电器，寝室内床铺及各类电器、桌凳等。

4、图书馆、阅览室内设备及各类图书。

5、实验室、教学机房内各类仪器、电教设备、教具等物品。

6、音乐器材、美术器材、体育非易损器材等。

7、其它固定资产。

（二）非固定资产1、各类办公用品、教具、学生实验用药品、器皿等。

2、学校正常维修购置的材料、配件及其它物品。

3、体育教学用各类易损器材。

二、财产管理（一）财产管理与____分工1、学校的财产实行“归口领导、层层负责、统一管理”的原则，避免重购轻管、只用不管的倾向。

2、分管总务工作的副校长对全部财产负责，总务处在分管校长的领导下对全校财产负责管理。

3、各处室主任、年级主任、教研组长、班主任要对本部门本班级的财产负责日常管理，保证办公、教学的正常使用和财产安全。

各处室主任、年级主任、教研组长、班主任为本部门、本班级财产日常管理的直接责任人。

（二）财产的购买、登记与领用1、财产的购买审批程序制度学校各部门因教学、办公需要购买设备及物品，应由处室主任填写《物品购置申请表》，并报分管副校长审核，经校长办公会同意，分管财务的校长审批签字后，由总务处购买。

使用部门到总务处保管室办理出库手续，领取物品。

2、财产登记中要依照规定正确分类，以货币为计量单位反映固定资产的价值。

（1）购入、调入的资产，按实际支付的买价或出售单位的账面原价、调拨价等记账。

（2）接受捐赠的固定资产，按照同类资产的市场价格或者根据捐赠者提供的价值凭据记账。

（3）自行建造的固定资产，按建造中实际发生的工资、材料费用等全部成本记账。

3、办公用品的领用由各教研组长（或备课组长）按照核定的人数统一到保管室领用。

幼儿园经营管理报废与赔偿制度
一、报废：
1、凡各类器材因使用年久自然老化不能修复、因技术落后无使用价
值、损坏无修复价值、教学仪器设备及器材一次修理费用超过原价的一半时，可按程序及规定办理报废手续。

2、需报废报损的器材应经维修部门和有关人员进行鉴定、确认方可报
废。

3、大型设备仪器报废时，由使用部门写出该设备仪器报废理由的书面
报告，由后勤副园长组织人员鉴定并作出评价，然后上报园长批准后方可办理报废手续。

4、报废报损是由后勤部门填写报废单，（一式两份）办理报废手续。

如因责任事故造成器材报废的，应追究当事人责任。

5、经批准报废报损的仪器及器材•，应及时到财务部门销账，相关人
员同时调整仪器、设备账册。

6、已报废报损的仪器设备及器材•，除部分和拆零件用做维修外，应
交后勤部处理，不得放在原部室内。

二、赔偿：
1、由于管理不善造成低值易耗品丢失或损坏的应按原价赔偿。

工作中
不填损坏的低值易耗品按其原价的50%赔偿。

2、由于责任心不强、未按要求操作而造成设备仪器损坏，损坏机件
价值1000元以上，按10%赔偿；IOoo元以下按30%~50%赔偿，
1万元以上经研究酌情赔偿；丢失仪器设备者按原价赔偿。

仪器损坏后，非维修人员擅自修理致使损坏更加严重时，均按此条规定处理。

3、凡故意损坏低值易耗品者应按原价加倍赔偿；教学仪器设备的赔
偿价格按其使用年限折旧后确定。

4、各类仪器设备发生损坏，对隐情不报者加倍处罚。

学校财产报损报废赔偿制度1. 引言学校作为一个教育机构，拥有大量的财产。

这些财产包括办公设备、实验室设备、图书馆藏书等。

然而，由于使用时间的久远、自然损耗、人为疏忽等原因，学校的财产可能会发生报损或报废的情况。

为了规范学校财产的管理，维护财产的完整性和有效性，学校制定了财产报损报废赔偿制度。

2. 财产报损报废的定义和分类2.1 定义财产报损是指学校财产在正常使用过程中因事故、磨损或其他原因造成的部分损失。

财产报废是指学校财产经过修理、维护仍无法继续使用的情况。

2.2 分类根据损坏程度和修复可能性，财产报损报废可以分为以下几类：•轻微报损：财产的部分损坏，可以通过维修或修复恢复正常使用。

•严重报损：财产的较大损坏，需要更换部分零配件或修复。

•报废：财产无法修复或过期，无法继续使用。

3. 财产报损报废流程为了确保财产报损报废的公正和透明，学校制定了一套完整的流程。

3.1 发现报损报废情况财产报损报废情况可以通过以下途径发现：•教职工自行发现并及时报告；•学生或其他相关人员发现并向学校相关部门报告；•定期巡查和检测。

3.2 报损报废登记一旦发现财产报损报废情况，学校相关人员需要立即登记报损报废记录。

报损报废记录需包括以下信息：•财产名称和型号；•报损报废时间；•事故或原因；•报损报废程度。

3.3 报损报废评估学校相关部门需要对报损报废财产进行评估，确定报损报废的程度和可能的修复或替换成本。

评估可以由学校内部人员进行，也可以由外部专业机构进行。

3.4 报损报废处理根据报损报废的程度和评估结果，学校可以采取以下措施进行处理：•轻微报损：财产经过维修或修复，恢复正常使用；•严重报损：财产需要更换部分零配件或进行较大修复；•报废：财产无法修复或过期，需要进行报废处理。

3.5 报损报废赔偿对于无法修复或报废的财产，学校会依据报损报废的程度和评估结果，进行赔偿。

赔偿的方式可以是现金赔偿或者提供相同价值的替代物。

4. 财产报损报废责任划分为了明确报损报废的责任，学校制定了一套责任划分制度。

学校物品损坏赔偿制度5篇学校物品损坏赔偿制度篇1为管好用好学校公物,确保教育教学生活正常运转,延长公物使用寿命,提高管理育人质量,特制定本规定。

一、学校公物属于国家财产,管好用好公物是全校师生的共同责任,要关心学校,爱护公物,自觉同破坏公物现象作斗争。

把公物管理纳入班级、处室考评的内容。

二、损坏公物,要及时报告总务处或政教处。

属于正常损坏,经总务处核实,可免予赔偿。

由于管理不善造成的损坏,按原价赔偿,故意损坏的,加倍赔偿,情节严重的按学校规定给予学生校纪处分。

三、教室、办公室的公物,由班主任、年级组长或处室负责人负责管理。

如有损坏、丢失,由责任人照价赔偿,查不清责任的由该室成员集体赔偿。

录音机直接配给英语、语文学科教师,使用期限为三年。

四、班级公物,实行使用包干。

包干到学生个人,谁使用谁管理,谁损坏谁赔偿,提倡自觉修理,自觉赔偿。

严禁随意更换桌凳,更换的要先落实赔偿,再调换桌凳。

总务处追查班级,班主任落实责任人,查不出来的由班集体负责赔偿。

五、特种教室、体育馆、实验室、会议室、活动室的公物,由相关负责人管理。

凡公物损坏或丢失的,总务处追查负责人,负责人追查责任人,查不出的由负责人赔偿。

总务处学期初要和负责人签订物品管理责任书,落实管理物品的质量、数量,学期末要检查验收,对损坏、丢失的按规定赔偿。

六、赔偿由总务处写出报告,经分管领导审查签字,由财会室收费。

交款应持现金按时交财会室。

七、总务处是学校财产的直接管理部门,要建立采购、入库、保管、使用、维修的一系列制度,完善资料,及时向主管领导汇报校产管理使用情况。

八、执行严格的公物维修程序,由班主任、生活老师、各处室负责人在总务处书面申报登记,总务处鉴定损坏原因、责任,确定是否赔偿后再维修、更换。

维修人员须在两天内完成维修,不能维修的要及时上报、通报情况。

学校物品损坏赔偿制度篇21、生产技术科负责对公司检测设备的登记，建立设备一览表，归档管理。

2、生产技术科负责定期按计划要求将公司的检测设备与当地质量技术监督局联系送检或校检。