学校财产赔偿制度(6篇范文)

学校财产损坏赔偿制度发表时间：2011-11-1515：21：11浏览：986评论：0向阳花学校物品添置、保管、领用制度一、物品添置与保管不能兼用，要严格分工。

采购人员只管购买，保管员负责物品的保管与使用。

二、凡购买物品，不论大小、贵贱一律要在购买前填写购物申请单，经校长审批后方可购买。

三、外出采购物品，百元以上需有两个人同时前往采购。

采购过程中要货比三家，防止假冒伪劣产品，造成不必要的缺失。

四、保管室保管员负责对教学用品与生活用品的保管、发放与对新购进物品的验收、分类登记入库。

凡手续不全，或者私人物品，不准入库。

五、保管室保管员要准确掌握存货品种、数量，每学期要全面细致盘点，并根据使用数量填写好各类物品购进的计划交校长室审批。

六、保管室物品要分类摆放整齐，避免物品因挤压、受潮霉变造成不必要的浪费。

七、严格物品领用登记制度，凡到保管室领用物品，务必履行有关审批手续。

向阳花学校2010年2月向阳花学校财产损坏赔偿制度学校是我家，人人爱护他。

公共财物是国家所有财产，任何人不得破坏。

务必养成“爱护公物，人人有责”的好习惯，争做爱护公物的模范。

凡公物损坏或者遗失，视具体情况，采取赔偿制度，尽最大限度的减少国家资产缺失，使之物尽其用。

一、财产管理办法：1、对学校财产分类别登记造册，列出各教室、各办公室、各功能室等。

2、负责与各室的保管人、责任人签订财产保管、使用协议，实行财产保管责任制，定期与不定期进行检查，发现问题及时追查原因，及时处理。

3、负责定期修理，确保财产的完好率，各保管人、责任人定期清点保管的财产，对损坏或者丢失的财产，应及时追查原因，主动到总务室办理赔偿手续。

4、总务室应与班主任签订班级财产、宿舍财产等公共财产保管使用责任书，学期结束，负责对各班级财产进行检查统计，作为班主任工作考核的根据。

5、每学期期末，总务室负责对各室、各班财产赔偿进行统计汇总作为评定“文明班级”的根据。

二，赔偿原则分为：1、赔偿通知下达的三天之内交清具体钱款。

2024年学校财产赔偿制度1、对于公共设施的损坏，需依法进行赔偿。

具体的现金赔偿标准如下：⑴玻璃破损，赔偿金额为每平方米50至____元。

⑵日光灯管损坏，赔偿____元。

⑶壁灯或吸顶灯损坏，赔偿30至____元。

⑷凳脚损坏，赔偿____元。

⑸台桌脚损坏，赔偿5至____元。

⑹凳面损坏，赔偿10至____元。

⑺桌面损坏，赔偿15至____元。

⑻广播音箱损坏，赔偿80至____元。

⑼树木、花卉损坏，赔偿5至____元。

⑽损坏开关、接线盒盖，每个赔偿____元，安全通道灯面盖每块____元。

⑾其他如球类、图书、文娱用品、仪器等公共设施损坏，将根据实际情况进行赔偿。

⑿对于门、窗、床、黑板、墙壁等设施的损坏，将根据损坏程度评估后进行赔偿。

2、赔偿程序规定如下：损坏者需在当日向校产管理员报告并确认损坏程度，由管理员开具赔偿单，随后凭单据一次性向校财会室支付赔偿金。

3、公物损坏的赔偿责任由损坏者承担。

若无法确定损坏者，班级需代为赔偿，待查清后，仍由实际损坏者承担。

若存在隐瞒行为，将加重赔偿责任。

4、对于以下情况，将加重赔偿罚款，并可能涉及校规处分：①反复犯错，不思悔改者；②有人证物证却拒不承认，态度恶劣者；③煽动或策划破坏行为者；④知情不报，包庇他人者。

5、公共设施的维修工作，将依据赔偿发票由总务处统一安排处理。

2024年学校财产赔偿制度（二）1、对于公共设施的损坏，需依法进行赔偿。

具体的现金赔偿标准如下：⑴玻璃破损，赔偿金额为每平方米50至____元。

⑵日光灯管损坏，赔偿____元。

⑶壁灯或吸顶灯损坏，赔偿30至____元。

⑷凳脚损坏，赔偿____元。

⑸台桌脚损坏，赔偿5至____元。

⑹凳面损坏，赔偿10至____元。

⑺桌面损坏，赔偿15至____元。

⑻广播音箱损坏，赔偿80至____元。

⑼树木、花卉损坏，赔偿5至____元。

⑽损坏开关、接线盒盖，每个赔偿____元，安全通道灯面盖每块____元。

⑾其他如球类、图书、文娱用品、仪器等公共设施损坏，将根据实际情况进行赔偿。

学校资产管理制度为了加强学校资产的管理，做到合理使用，杜绝流失，节约开支，减少浪费，培养师生爱护公共财务的良好习惯，特制定下列制度：一、学校资产管理实行总务处综合管理，使用个人具体负责的管理体制。

1、固定资产，房屋的固定配备和清洁用具、资料电器、录音、录象、磁带价值不限。

均属本制度管理范围。

2、由财务会负责管理学校的资产帐目，财产登记、清查、报损等工作。

3、记好两本资产帐。

固定资产总帐，固定资产分类帐。

分级分类设立财产帐，凡单位价值在____元以上的物品，列入学校一类资产帐，由财务室和资产管理员保管，凡单位价值在____元以下____元以上，且能使用一年以上的物品，列入学校二类资产帐，由学校管理员保管。

4、资产使用，根据学校行政领导意见及各科老师所需和条件的可能进行安排。

5、每年年底清点一次，漏帐的资产要补记入帐，同时资产管理员一定要把好记帐关及审批制度，报废报损要办理注销手续(需经严格的行政审批手续，方可注销)。

二、固定资产的处理与报废1、外单位赠送的物品和奖品，如属一类资产应在一类资产帐上登记，交有关处室保管使用，一般物品不上资产帐，另立册登记保管。

2、固定资产必须按物品的名称、数量，金额、列表。

经主管部门或单位负责人签字，交后勤处审核，报校领导批准，由总务处收回处理的物品应注销帐、卡。

处理报废物品所收回的一切款项，全部上交财务处，有关批件和交款收据由后勤处妥善保管并入帐，以备存查。

3、自然损坏和损耗须报损的物品，由使用单位管理人员填写报损申请表，处、组、室领导签字证明后，由学校财务管理员核实，按规定办理报损手续，已报损的物品集中在学校仓库，由学校统一处理，属人为损坏或因保管不妥而损坏或丢失者，根据情况由负责人赔偿损失。

三、固定资产的使用与维修1、固定资产，必须安放整齐，保持清洁，干净，加强管理，注意维护保养，该修的要及时修复，使其经常处于良好状态。

2、每学年由总务处____专人对资产情况进行一次清查、核对。

小学学校财产赔偿制度范文一、引言随着教育事业的不断发展，小学学校作为基础教育的重要一环，承担着培养未来人才的重要使命。

为了保障小学学校的正常运行、维护学校财产和教学设施的安全性，建立健全财产赔偿制度十分重要。

本范本旨在为小学学校制定财产赔偿制度提供一个参考模板，旨在规范小学学校财产赔偿的相关规定，维护学校和学生的权益。

二、赔偿原则1.保护小学学校的财产权益，强调学校财产的重要性和稳定性；2.依法赔偿，保障赔偿的公平合理；3.主动防范和预防，避免事故损失的发生；4.追究违法责任，对于故意或恶意损害学校财产的行为，要依法追究责任。

三、赔偿范围1.教学设备：包括教室内各类教学设施、多媒体设备等；2.办公设备：包括行政办公设备、计算机、打印机等；3.图书资料：包括图书馆藏书、教师资料等；4.实验设备：包括化学实验器材、物理实验器材等；5.体育设施：包括操场、体育馆等；6.其他财产：包括学校校舍、围墙等。

四、赔偿责任1.故意或重大过失造成小学学校财产损失的当事人，应承担赔偿责任；2.未尽合理防范措施导致小学学校财产损失的相关责任人，应承担相应赔偿责任；3.对于学生造成的财产损失，由学生家长承担赔偿责任；4.对于教职工在教学或管理工作中造成的财产损失，由学校承担赔偿责任。

五、赔偿方式1.财产赔偿金：损坏或丢失的财产按实际价值进行赔偿；2.修复或复原：对于可修复的财产损失，优先选择修复或复原；3.重新采购：对于无法修复的财产损失，按照市场价重新采购。

六、赔偿程序1.发生财产损失后，当事人应立即向学校报告；2.学校将组织调查核实损失情况，并将核实结果反馈给相关责任方；3.根据调查结果，学校将确定赔偿责任和赔偿方式；4.学校将依法保障当事人提出合理的赔偿请求，并尽快进行赔偿；5.当事人对赔偿结果有异议时，可以向学校提出申诉，学校将组织再次核实；6.如当事人对学校的核实结果还有异议，可以向相关行政部门提起行政复议。

2024年小学财产管理制度范例为规范财产购置、保管、使用管理，节约开支，增强全体师生的责任感，提升工作效率，促进文明校园建设，特制定本制度。

一、责任分配1. 教室：教室内的所有财产，班主任为首要责任人，学生使用的课桌凳由使用者负责。

新学年开学时，教室内所有财产应实行交接，经双方验收无误后，新任班主任对所有财产负责。

2. 办公室：个人使用的办公用品由个人负责，公共用品由办公室全体人员共同负责，办公室调整时亦应实行交接。

3. 功能教室：由学校指定的管理人员负责，工作调整时，在校区总务监督下进行交接。

4. 专用工具和器材：如录像机、照相机、厨房设备等，由学校指定的专业人员负责管理，工作调整时，在校区总务监督下进行交接。

二、检查制度各校区购入的物品，总务人员须在证明人监督下，对照货物清单，进行登记入库。

若发现物品短缺或破损，应及时查明原因，并向校区校长汇报，重大情况应向校长汇报。

固定资产购入，还须完成会计核算中心的入账工作，并在发票上注明使用部门和保管人；校区总务也应做好相关登记工作，以便随时核查。

任何人到总务处领取物品，须在领物登记本上填写物品名称、数量、领取日期，并与总务人员确认无误后签字。

校区总务每学期末对库存物品的入库、出库账目进行核对，确保账目清晰，账实相符。

发现问题，查明原因，及时解决，并将相关数据报送校区校长。

学校资产（包括固定资产）每学期初进行交接、核对，期末进行清点、入库。

保管人或使用人对学校财产如有损坏、遗失，应按赔偿办法处理。

三、赔偿办法1. 教职工或临时工作人员在工作中因违规操作造成财产损坏、报废丢失的，按财产折旧后余额的一定比例赔偿。

可修复的按维修价格的一定比例赔偿。

2. 教职工或临时工作人员非因公违规操作造成财产报废、丢失的，按财产折旧后余额的一定比例赔偿。

可修复的按实际维修价格赔偿。

3. 学生在正常学习、劳动中，因不慎违规操作造成财产损坏报废的，根据实际情况按财产折旧后余额的一定比例酌情赔偿。

小学财产管理制度范本1、学校总务处重要职责是认真做好固定资产管理工作，实行财产保管责任制，建立财产分类帐和总帐。

2、凡是购进或调进资产、仪器、音体美器材等都记入固定资产清册，建立借用制度和赔偿制度，每学年末总务处根据财产变动情况进行一次核对调整。

3、注意检查维修、延长财产使用期限。

总务部门要有高度责任心，对学校财产应一清二楚，对损坏事故应及时发现、及时处理，对损坏财产应及时组织维修，以提高使用效率。

4、学校财产、物品实行分级管理、教室内财产由班主任管理，办公室财产由各办公室负责人管理，少先队财产由大队辅导员管理，图书、教具、体育、音乐、美术、劳技室、实验室、实验仪器室、计算机、语音室、总控室、电教室、多媒体、档案室、教师资料室、仪器和日常物品由学校确定人员专人负责管理。

5、做好财产交接手续，开学初，各任科教师清点所接财产新旧和数量情况后保管使用，学期结束后，各任科教师交回相关财产，各室财产清点后上报总务处备案。

6、学校各部门要加强对学生进行勤俭节约，爱护公物教育，同时充分利用校会、班会、广播、黑板报等进行检查评比，大力表扬好人好事，批评不爱护公物的行为，加强学生爱护学校财物的责任感、提高爱护公共财物的自觉性。

做到平时有人保管，坏了有人报告，毁了有人赔偿，丢了有人查找。

7、身教胜过言教，教师首先要作学生表率。

(1)、离校要关好门、窗、电灯、吊扇。

(2)、各室物品不要任意搬运。

(3)、节约用水用电，提倡“节约为荣，浪费为耻。

”风格。

8、校产管理小组要定期对各部门财产使用保管情况进行检查。

附一：财产赔偿制度。

1、教师在失职情况下，损坏遗失物品。

根据新旧质量酌情赔偿。

2、学生在违纪情况下，损坏公物照价赔偿。

3、公物被窃应弄清责任人员，根据具体情况确定赔偿。

附二：财产领、借制度。

一、学校公物由总务处统一管理，任何人一律不得私自拿用。

二、教职工因工作、学习和生活需要需暂借用学校财物，须办借领手续。

1、领用消耗办公品，必须向保管员办理登记手续。

七中财产损坏赔偿管理制度范本一、概述本制度旨在保障学校七中的财产安全，规范管理方式，明确损坏赔偿的责任分配和处理程序，确保合理、公正、公平，促进学校的和谐发展。

二、适用范围本制度适用于学校七中的所有教职工、学生及来访人员。

三、原则1. 公平原则：根据实际情况，按照公平、公正的原则进行损坏赔偿管理。

2. 环境保护原则：鼓励大家妥善保护学校的财产，共同营造良好的环境。

3. 共同责任原则：学校财产的损坏责任由损坏者承担，做到责任明确、权责对等。

四、领导责任1. 学校领导要加强对财产管理的重视和重要性的宣传，增强全员保护学校财产的责任意识。

2. 学校领导要加强对学校财产维护、修缮的投入，及时更新设备，提供良好的学习、工作环境。

五、责任部门1. 学生：学生应维护学校财产，守规矩，遵纪守法，保持公德心和责任心。

2. 教职工：教职工要加强对学生的安全教育和财产保护意识的培养，做好学生的榜样和引导。

六、赔偿责任1. 学生的赔偿责任：（1）故意损坏学校财产者，全额赔偿；（2）因玩耍、不慎操作造成损坏者，按损坏价值的50%赔偿。

2. 教职工的赔偿责任：（1）故意损坏学校财产者，全额赔偿；（2）因过失造成损坏者，按损坏价值的50%赔偿。

七、赔偿程序1. 损坏发现：损坏发生后，相关人员应立即向有关部门报告。

2. 赔偿鉴定：负责接报的有关部门应及时组织对损坏财产进行鉴定，认定损坏的价值。

3. 赔偿计算：按照六条规定的赔偿责任，计算应赔偿的金额。

4. 赔偿支付：赔偿金额应由损坏者或其家长支付，在统一鉴定部门出具的赔偿证明后，到财务部门办理赔偿手续。

五、督查检查学校将定期组织督查检查，对财产损坏和赔偿情况进行监督和检查，确保执行效果。

六、附则1. 本制度的解释权归学校所有，任何问题或纠纷，由学校进行最终解释。

2. 本制度自颁布之日起生效，如有修订，经学校领导审定后重新发布。

七、补充规定对于批量借出、共用的物资，可制定相应的借用和归还制度，并明确损坏责任的分配和处罚措施。

学校微机室财产赔偿制度一、引言学校微机室作为为学生提供学习和研究的重要场所，内设有大量的计算机和其他设备。

然而，由于人为疏忽或不当使用，这些宝贵的设备可能会受损或遭到破坏。

为了保护学校微机室的财产，建立一个合理的赔偿制度是非常必要的。

本文就学校微机室财产赔偿制度进行详细讨论。

二、基本原则1.\t先惩罚后赔偿原则：对于故意或严重疏忽导致的财产损失，除了追究责任外，还应要求进行赔偿。

而对于一般的损坏或遗失情况，应先教育为主。

2.\t事先告知原则：学校应在入口处、宣传栏等明显地方张贴关于软硬件设备的使用规章制度，明确告知学生关于设备的使用。

3.\t设备维修追踪原则：学校应建立设备维修追踪机制，记录设备的损坏及维修情况，以便追究责任和及时维修。

4.\t及时报修原则：学生在发现设备有损坏情况时，应立即向微机室管理员报告，并填写设备使用记录。

三、损坏分类1.\t软硬件设备的损坏可分为以下几类：a)\t硬件设备故障：包括电脑主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备的损坏。

b)\t软件损坏：包括操作系统损坏、病毒侵入等导致软件系统无法正常使用。

c)\t网络故障：包括网络线路故障、服务器故障等导致网络连接异常或无法连接。

d)\t其他损坏：包括打印机损坏、电源供应不足等其他非硬件、软件或网络故障的损坏。

2.\t学生对设备的损坏程度可分为以下几类：a)\t轻微损坏：设备损坏程度较轻，只需修复或更换部分配件即可恢复正常使用。

b)\t中等损坏：设备损坏程度较重，需要更换部分重要配件或进行维修方可恢复正常使用。

c)\t严重损坏：设备损坏程度严重，无法修复或需要更换整机才能恢复正常使用。

四、赔偿标准1.\t硬件设备损坏的赔偿标准：a)\t轻微损坏：原则上由学校承担修复费用，并对责任人进行相应处罚。

b)\t中等损坏：由损坏者承担20%的修复费用，学校承担剩余80%的费用，并对责任人进行相应处罚。

c)\t严重损坏：由损坏者承担50%的设备新购费用，学校承担剩余50%的费用，并对责任人进行相应处罚。

小学财产管理制度范文尊敬的校方：我是一位家庭经济管理老师，对于小学生们的财产管理问题，我认为我们需要建立一套严格的财产管理制度。

以下是我为小学生们制订的财产管理制度的范文：一、个人财产管理1. 学生应该尽量减少携带贵重物品上学，不得携带大额现金或贵重物品以免丢失。

2. 每位学生都应有一个钱包或袋子来存放自己的零花钱或伙食费等个人财物，并注意保管好自己的钱包或袋子，不得随意丢弃或借给他人。

3. 学生要跟家长或者班主任商量好每周的零花或伙食费，并按时交给班主任或者财务管理人员。

二、班级财产管理1. 每个班级应当有一个财物管理小组，由班干部担任，负责统计班级各项财产。

2. 班级财产包括班费、班级荣誉奖品等，由财物管理小组统一保管和管理，班级财产一般为公务消费或公益活动使用。

3. 学生要爱护班级财产，不得擅自动用班级财产，必须经过班主任或者财务管理人员同意后方可使用。

三、班费管理1. 班费由学生家长每月按约定数额交给班主任或者财务管理人员，班主任或者财务管理人员要明确记录收支情况并报账。

2. 班费主要用于班级公共事务以及班级活动，如购买文具、纸张、椅子等，且必须经过全体班委会成员讨论通过后方可使用。

3. 班费余额应保存在专门的账户内，由财务管理小组成员监督，并作定期公示。

四、惩罚措施1. 对于故意破坏财产或者私自占用财产的学生，将视情况采取相应的纪律惩戒措施，如罚款、写检查等，并及时通知家长。

2. 对于多次违反财产管理制度的学生，可以通过组织学生参加财产管理教育活动或者追究经济责任等方式进行纠正。

以上是我为小学财产管理制度范文，希望能够为学校财产管理工作提供一些参考。

只有建立起严格的财产管理制度，才能够有效保护学生财产安全，培养学生良好的财产管理习惯。

感谢校方的支持和关注。

家庭经济管理老师xxxx年xx月xx日小学财产管理制度范文（二）一、总则为了保障小学财产的安全、合理使用，促进财产管理规范化、科学化，制定本制度。

小学学校财产赔偿制度范文一、背景介绍当今社会，小学学校的财产保护成为了一个重要的问题。

过去，由于法律法规的不完善、学校管理体制的不健全等原因，小学学校的财产往往处于薄弱的保护状态，容易被盗窃、损坏或者滥用。

为了保护小学学校的财产安全，建立完善的财产赔偿制度势在必行。

二、财产赔偿制度的意义1. 维护公共财产的安全：小学学校的财产是公共财产，保护其安全是维护社会公共利益的需要。

2. 增强学校对财产管理的责任感：建立财产赔偿制度可以促使学校加强对财产的管理和保护，提高学校管理者对财产安全的责任感。

3. 保障师生的正常教育活动：财产赔偿制度的建立，可以为学校提供安全稳定的学习环境，保障师生的正常教育活动。

三、财产赔偿制度的原则1. 公平公正原则：对于因第三方过失造成的财产损失，应当依法赔偿，保障受损一方的合法权益。

2. 效率原则：财产赔偿制度应当具备高效的赔偿机制，让受损一方能够及时获得赔偿，恢复遭受的损失。

3. 防范原则：财产赔偿制度应当通过建立完善的安全措施，减少风险，防范损失的发生。

四、财产赔偿制度的建立1. 完善法律法规：通过相关法律法规的制定和完善，明确小学学校财产赔偿的基本原则和程序，加强对侵权行为的打击力度。

2. 健全管理体制：建立小学学校财产管理的规章制度，明确财产保管人的职责和义务，健全财产管理的工作流程，确保财产安全。

3. 加大安全设施和技术的投资：完善学校的安全设施，提升安全技术水平，防范财产损失。

五、财产赔偿制度的执行1. 建立健全赔偿申请和受理制度：学校应当建立赔偿申请和受理机构，并明确受理程序和时间限制。

2. 制定具体赔偿标准和程序：学校应当根据不同的财产类型、价值和损失程度，制定相应的赔偿标准和程序，确保赔偿公正、合理。

3. 赔偿的及时性与有效性：学校应当积极采取措施，确保赔偿程序的及时性和有效性，让受损一方能够尽快获得赔偿。

4. 督促追偿机制的建立：学校应当建立督促追偿机制，对赔偿款项的归还进行及时跟踪和询问，确保赔偿义务得到履行。

学校财产管理制度（通用10篇）学校财产管理制度篇1为加强学校班级财产管理，减少损坏，防止浪费，牢固树立以教学为中心的工作指导思想，努力提高教育资源使用效率，根据有关法律法规制定以下管理细则：一、财产内容：1、班级配备讲台桌、黑板、课桌椅、电视、门窗、吊扇、开关板、插座、日光灯、玻璃等设施；2、学生宿舍配备床、桌椅、柜子、门窗、卫生间洁具、洗涤用具、吊扇、开关板、日光灯、玻璃等设施；3、学校其它公共财产、设施。

二、财产管理：（一）后勤管理：1、学校的财产实行“归口领导，层层负责、统一管理”的原则，避免重购轻管、只用不管的思想。

2、学期初，学校后勤处将教室、学生宿舍的一切设施进行维护，保证能正常使用后交付各班级学生使用。

经班主任核实并在责任书上签字，其班级财产管理责任由班主任承担。

后勤处、学生处进行督导。

3、学期中，后勤处会同学生处对班级财产管理组织督查，每周班级应指派专人进行自查，并报班主任。

如班主任有调整或离职等，应向后勤处申请办理移交手续，没有办理的由原班主任承担责任。

4、学期末，班主任必须向后勤处申请，由后勤处组织验收，并办理验收手续。

验收完毕，班主任管理责任终止。

如不按此程序操作，其责任由班主任负责。

5、后勤处、学生处对教室、学生宿舍的财产进行定期和不定期地检查，发现问题，除及时维修外还应做好记录，上报情况，落实赔偿。

问题严重者，报学校领导按有关规定处理。

6、后勤处对班级财产要执行平时与集中相结合的维修制度。

集中在寒、暑假进行维修，保证教学、生活的正常使用。

（二）班级管理：1、班主任对教室、学生宿舍的财产全面负责，应经常对学生开展爱护公物方面的教育，叮嘱学生管好财产，不损坏公物，如有损坏，责成当事人赔偿。

2、教室、班级所属学生宿舍的所有财产，按照谁使用、谁负责，谁损坏、谁赔偿的原则实施。

班上的公物管理实行班级负责制。

如有人为损毁，由该班自行解决维修或照价赔偿。

其班主任作为赔偿第一责任人。

3、教室课桌椅，开学时按班级实有人数配备。

学校财产管理制度范文为了加强学校财产管理，发挥学校财产的效能，保证学校财产的安全使用。

依据国有资产管理有关规定，结合学校的实际，特制定学校财产管理制度。

一、学校财产所属范围学校财产包括。

学校用于教育教学的教室和办公室及其附属设施；学校教育教学所使用的各种设施设备，仪器、器材、图书和日常用品等；服务于教育教学的活动辅助设施、设备和场地及其附属物等，均属于学校财产。

二、学校财产管理制度1、学校财产属国有资产，归学校所有，由学校总务处统一监督管理。

各保管员负责保管好本室财物，做到正确使用，妥善保管，认真履行学校财物管理职责。

按照总务处登记下发的财物台账，经常检查本室财物使用及保管情况，做到账物相符。

2、学校财物实行分室使用，分室存放，分室保管。

谁使用谁保管，谁保管谁负责。

不得将学校学校财物随意借给他人或私自带出校园，也不得将自己的物品(电器)带进校园，以免造成误会。

3、电器类财物的使用，要严格按照你操作规程正确使用。

如班班通、电脑、打印机、复印机、照相机、媒体机、电子显屏、空调机、电热器等，用毕后要随时断开电源，不得待机带电，以免机体积热高温或遭受高压雷电而烧毁。

4、班班通机箱门要及时锁好。

机箱上面不得存放水或湿淋淋的抹布，以免电件浸水造成短路烧毁。

5、班班通显示器用完后要立即锁上保护显示器的隔挡板，以避免外来物体的撞击，毁坏显示器。

6、书写白板要擦洗干净，表面不能存留墨迹，以免墨迹吸附，白板变成黑板。

7、严禁财物、器材随意流动，不得将本室财物私自转借给他室，也不得将他室财物挪作为本室财物。

以免造成财物混乱，不便管理。

8、每学期总务处____人员集中对各室财物进行全面检查，时间为学期中一次，学期末一次，平时随机抽查。

9、各室负责人要切实负责管理好本室财物，若因责任性或人为性造成财物损坏或丢失，按学校财物管理制度规定给予赔偿，并追究其责任，同时与本年度考核挂钩。

学校财产管理制度范文（2）第一章总则第一条为加强对学校财产的管理，维护学校财产的安全和有效利用，确保学校教学、科研和管理工作的正常开展，制定本财产管理制度。

学校财产赔偿制度范本为加强学校财产管理，防止积压、浪费、降低损耗，提高教育使用效率，防止国有资产流失，特制定本制度。

一、财产内容（一）固定资产1、学校的所有土地、建筑物、活动场地、设备和环境设施、交通工具等。

2、各处室、年级、教研组、班级内配备的各种电器、电脑、电教设施、文件柜、桌、沙发等物品。

3、教室内学生用课桌、凳、电器，寝室内床铺及各类电器、桌凳等。

4、图书馆、阅览室内设备及各类图书。

5、实验室、教学机房内各类仪器、电教设备、教具等物品。

6、音乐器材、美术器材、体育非易损器材等。

7、其它固定资产。

（二）非固定资产1、各类办公用品、教具、学生实验用药品、器皿等。

2、学校正常维修购置的材料、配件及其它物品。

3、体育教学用各类易损器材。

二、财产管理（一）财产管理与____分工1、学校的财产实行“归口领导、层层负责、统一管理”的原则，避免重购轻管、只用不管的倾向。

2、分管总务工作的副校长对全部财产负责，总务处在分管校长的领导下对全校财产负责管理。

3、各处室主任、年级主任、教研组长、班主任要对本部门本班级的财产负责日常管理，保证办公、教学的正常使用和财产安全。

各处室主任、年级主任、教研组长、班主任为本部门、本班级财产日常管理的直接责任人。

（二）财产的购买、登记与领用1、财产的购买审批程序制度学校各部门因教学、办公需要购买设备及物品，应由处室主任填写《物品购置申请表》，并报分管副校长审核，经校长办公会同意，分管财务的校长审批签字后，由总务处购买。

使用部门到总务处保管室办理出库手续，领取物品。

2、财产登记中要依照规定正确分类，以货币为计量单位反映固定资产的价值。

（1）购入、调入的资产，按实际支付的买价或出售单位的账面原价、调拨价等记账。

（2）接受捐赠的固定资产，按照同类资产的市场价格或者根据捐赠者提供的价值凭据记账。

（3）自行建造的固定资产，按建造中实际发生的工资、材料费用等全部成本记账。

3、办公用品的领用由各教研组长（或备课组长）按照核定的人数统一到保管室领用。

学校物品损坏赔偿制度5篇学校物品损坏赔偿制度篇1为管好用好学校公物,确保教育教学生活正常运转,延长公物使用寿命,提高管理育人质量,特制定本规定。

一、学校公物属于国家财产,管好用好公物是全校师生的共同责任,要关心学校,爱护公物,自觉同破坏公物现象作斗争。

把公物管理纳入班级、处室考评的内容。

二、损坏公物,要及时报告总务处或政教处。

属于正常损坏,经总务处核实,可免予赔偿。

由于管理不善造成的损坏,按原价赔偿,故意损坏的,加倍赔偿,情节严重的按学校规定给予学生校纪处分。

三、教室、办公室的公物,由班主任、年级组长或处室负责人负责管理。

如有损坏、丢失,由责任人照价赔偿,查不清责任的由该室成员集体赔偿。

录音机直接配给英语、语文学科教师,使用期限为三年。

四、班级公物,实行使用包干。

包干到学生个人,谁使用谁管理,谁损坏谁赔偿,提倡自觉修理,自觉赔偿。

严禁随意更换桌凳,更换的要先落实赔偿,再调换桌凳。

总务处追查班级,班主任落实责任人,查不出来的由班集体负责赔偿。

五、特种教室、体育馆、实验室、会议室、活动室的公物,由相关负责人管理。

凡公物损坏或丢失的,总务处追查负责人,负责人追查责任人,查不出的由负责人赔偿。

总务处学期初要和负责人签订物品管理责任书,落实管理物品的质量、数量,学期末要检查验收,对损坏、丢失的按规定赔偿。

六、赔偿由总务处写出报告,经分管领导审查签字,由财会室收费。

交款应持现金按时交财会室。

七、总务处是学校财产的直接管理部门,要建立采购、入库、保管、使用、维修的一系列制度,完善资料,及时向主管领导汇报校产管理使用情况。

八、执行严格的公物维修程序,由班主任、生活老师、各处室负责人在总务处书面申报登记,总务处鉴定损坏原因、责任,确定是否赔偿后再维修、更换。

维修人员须在两天内完成维修,不能维修的要及时上报、通报情况。

学校物品损坏赔偿制度篇21、生产技术科负责对公司检测设备的登记，建立设备一览表，归档管理。

2、生产技术科负责定期按计划要求将公司的检测设备与当地质量技术监督局联系送检或校检。

小学学校财产赔偿制度范文第一章引言1.1 研究背景小学学校是教育事业中的重要组成部分，承担着培养优良人才的使命。

然而，由于各种原因，小学学校在日常运行中难免会出现一些财产损失情况，这不仅给学校带来经济负担，也有可能妨碍学校教育教学的正常进行。

因此，建立健全小学学校财产赔偿制度是必要的。

1.2 研究目的与意义建立健全小学学校财产赔偿制度，可以规范学校的日常管理，提高财产管理水平，同时还可以保障学校的正常教育教学工作进行，维护学校的合法权益。

本研究以小学学校为研究对象，旨在探讨小学学校财产赔偿制度的建设与完善，为科学有效地保障学校财产安全提供理论和实践依据。

第二章小学学校财产赔偿制度现状分析2.1 小学学校财产损失的主要原因小学学校财产损失的原因主要有以下几个方面：自然灾害、意外事故、人为破坏、管理不善等。

2.2 小学学校财产赔偿制度的不足之处目前，小学学校财产赔偿制度存在以下不足之处：赔偿标准不明确、程序繁琐、赔偿时效长、赔偿责任不明确等。

第三章小学学校财产赔偿制度的建设与完善3.1 建立小学学校财产赔偿制度的法律依据小学学校财产赔偿制度的建设与完善应当以相关法律法规为依据，如《中华人民共和国物权法》、《中华人民共和国教育法》等。

3.2 确定小学学校财产损失的赔偿标准小学学校财产损失的赔偿标准应当明确，可以根据财产损失的实际情况进行差异化赔偿，并建立相应的赔偿计算公式。

3.3 规范小学学校财产赔偿的程序与时效建立小学学校财产赔偿制度需要规范赔偿的程序与时效，包括赔偿申报、审核、审批等环节，同时明确赔偿的时限。

3.4 明确小学学校财产赔偿的责任主体与范围小学学校财产赔偿制度应当明确赔偿的责任主体与范围，包括校方、教职员工和家长等，并明确赔偿的限额和责任分担方式。

3.5 加强小学学校财产管理与安全防范在建立小学学校财产赔偿制度的基础上，还需要加强财产管理与安全防范工作，减少财产损失的发生，提高财产管理水平。

学校公物损坏赔偿制度范文一、背景介绍在学校内，公物财产的完好与否关系到学校环境的整洁和学生学习生活的安全。

然而，由于学生的疏忽、不慎或者恶意行为，不可避免地会发生公物损坏的情况。

为了保护学校公物财产，维护学校的正常秩序，制定并严格执行学校公物损坏赔偿制度是十分必要的。

二、制度原则1. 公平合理原则：根据损坏程度，合理确定赔偿金额，确保赔偿与损坏之间的比例相当。

2. 教育和惩罚结合原则：通过损坏赔偿制度，引导学生重视公物财产的使用和保护，避免再次发生类似情况。

3. 共同参与原则：包括学校、学生和家长三方共同参与损坏赔偿事宜的协商和解决，共同承担相应的责任。

三、损坏申报和赔偿程序1. 学生发现公物损坏后，应立即向班主任或相关学校负责人报告，详细描述损坏情况。

2. 学校相关负责人进行初步调查，并确定损坏责任人。

3. 学校邀请损坏责任人和其家长参与损坏赔偿的协商过程，确保公平公正。

4. 在协商过程中，学校将依据损坏情况进行赔偿金额的确定，并与损坏责任人和家长达成共识。

5. 学校将通知学生和家长按照协商确定的赔偿金额进行支付，并确保款项及时到账。

6. 学生和家长应按照约定的时间限期付清赔偿款项，并向学校提供相应的付款证明。

四、赔偿责任与金额确定1. 责任的确定：根据调查结果，对损坏责任人进行责任的确权，并与其家长进行沟通协商。

2. 赔偿金额的确定：根据损坏的性质、程度、价值等因素，综合考虑确定赔偿金额。

学校将参考相关的市场价格和评估价值，保证赔偿金额合理公正。

3. 责任人和家长未按时缴纳赔偿金额的，学校将依法依规采取相应措施，包括但不限于通报批评、长期记过、行为约束等。

五、对于特殊情况的处理1. 对于故意破坏或偷盗学校财产的学生，学校将按照校长办公室开除学生的决定进行处理。

2. 对于消极应对赔偿责任的学生和家长，学校将采取必要的措施。

例如，延长赔偿期限、加大赔偿金额、限制学生参与特殊活动等。

六、宣传与教育1. 学校将定期组织相关的宣传教育活动，增强学生和家长的公物保护意识。

学校财产保管赔偿制度一、为加强学校管理，更好地使学校财产、器材为教育教学服务，避免学校财产的遗失、无故损坏，特制定本制度。

二、每位教师有责任教会并督促学生学会使用、管理学校财产，每位学生有责任和义务合理使用好学校财产，无故损坏学校财产必须赔偿。

三、各班级、实验室等部门，对本处遗失，损坏财物情况应及时到总务处办理报损、赔偿手续，不得自行处理。

四、对遗失、损坏学校财产的个人，视情节轻重，给予批评教育、赔偿，直至行政处分等处理。

五、遗失损坏公物赔偿金额将根据遗失、损坏物品的情况，赔偿原财物价值2-3倍。

六、班级损坏财产情况总务处将按月统计通报政教处。

附赔偿金额一览表：序号项目金额备注1 钢木桌椅____元/套2 玻璃____元/块3 电灯管____元/只4 开关、插座____元/个5 黑板玻璃____元/块6 广播喇叭____元/个7 录音机、投影仪按实物价格学校财产保管赔偿制度（2）是为了保护学校的财产不受损害，并通过赔偿机制来解决因保管不当而造成的损失。

该制度一般包括以下内容：1. 财产保管责任：学校会委派专人或设立专门的部门负责学校财产的保管工作，并明确其职责和权力。

2. 财产标识和登记：学校会对所有的财产进行标识和登记，以便追踪和核实财产的归属和状态。

3. 使用和借用制度：学校会制定使用和借用财产的规定，规定使用和借用财产的条件和程序，并明确使用和借还的责任和义务。

4. 财产保管的要求：学校会制定财产保管的详细要求，包括保管的环境条件和设施要求等，以确保财产的安全和完整。

5. 财产保险：学校会购买适当的财产保险来覆盖可能发生的损失，并明确保险的范围和条件。

6. 赔偿责任：学校会规定保管者的赔偿责任，并明确保管者在保管期间的责任和义务，包括注意保管、不得私自使用或转让财产等。

7. 赔偿程序：学校会设立赔偿程序，规定因财产损失引发的赔偿申请、审核和支付等流程，以确保公正和及时的赔偿。

以上是基本的学校财产保管赔偿制度的内容，具体的制度可能因学校的情况而有所差异。

小学学校财产赔偿制度是指在小学学校发生财产损失时，相关责任方需要对学校进行赔偿的制度。

根据我国相关法律法规，小学学校的财产赔偿原则上应该分两种情况：公益性办学的公立学校和非公益性办学的民办学校。

对于公立学校而言，财产损失通常由政府全额赔偿。

公立学校享受国家财政资金的补助，在发生财产损失时，校方可以向当地政府报告，并提供相关证据和资料，政府会对损失进行评估，并根据实际情况进行赔偿。

对于民办学校而言，财产赔偿通常由责任方自行承担。

民办学校在办学过程中是企事业单位，财产损失需要通过法律途径进行补偿。

在发生财产损失时，学校可以通过起诉、协商等方式，向责任方主张损害赔偿。

如果责任方不同意赔偿，学校可以通过法院诉讼等方式来解决争议。

需要注意的是，学校在制定财产赔偿制度时，应与当地相关行政机关、司法机关进行沟通和合作，遵循相关法律法规，确保赔偿程序的合法性和公正性。

同时，学校也需要做好预防工作，加强保护学校财产的安全措施，降低发生财产损失的风险。

小学学校财产赔偿制度（二）是一种规定了小学学校在因学校人员、设备、场地等原因造成他人财产损失时需要承担赔偿责任的制度。

根据该制度，小学学校需要依法、公正地赔偿因学校行为导致的他人财产损失。

这些损失可能包括学生在学校内因过失或故意而对他人财产造成的损害，比如损坏他人书籍、破坏他人设备等行为。

此外，学校也有责任确保学校设施的安全，如因学校设备或场地不安全导致他人财产损失，学校也需要承担赔偿责任。

根据不同的法律法规和地区的规定，小学学校财产赔偿制度的具体实施细则可能有所不同。

一般来说，学校需要建立相应的财产赔偿管理制度，明确赔偿标准和程序。

学校也应该加强学生的安全教育，减少因学生行为导致的财产损失。

在实践中，小学学校财产赔偿制度往往包括以下几个方面的内容：确定赔偿责任主体、界定赔偿范围、确定赔偿标准和程序、明确赔偿条件和责任免除等。

这些规定旨在保护学校和他人的合法权益，促进教育环境的安全和谐。

学校财产损失赔偿制度近年来，学校财产损失事件频频发生，不但给学校带来了巨大的经济损失，更严重地影响了教学秩序和师生的正常活动。

为了维护学校财产安全和教育秩序，学校财产损失赔偿制度应运而生。

本文将从学校财产损失赔偿制度的目的、内容、实施情况和可行性等方面展开探讨。

一、目的学校财产损失赔偿制度的推行旨在追究损害学校财产的责任，保障学校财产权益，确保学校教育事业的正常运行。

同时，该制度还起到了预防和纠正学生的不当行为的作用，提高学生维护学校财产的责任感。

二、内容学校财产损失赔偿制度主要包括以下几个方面：1.制度条款：明确规定学校财产损失的定义、范围和赔偿标准等，为制度的实施提供依据。

2.责任追究：明确责任主体，学生、教师和学校之间的关系和责任划分，明确每个责任主体的赔偿责任。

3.损失核定：建立完善的损失核定机制，通过一系列规定的程序和方法对损失进行评估，确保赔偿数额的合理性和公正性。

4.赔偿方式：规定赔偿方式和赔偿时间等相关事项，为学校财产损失的赔偿提供操作性指导。

三、实施情况目前，学校财产损失赔偿制度在我国各级学校普遍实施，在一定程度上取得了良好的效果。

首先，该制度强化了学生的法制观念和责任意识，有效提高了学生对学校财产的保护意识。

其次，通过制度的规范和约束，学校财产损失事件有明确的法律依据和赔偿渠道，提高了赔偿的可操作性和效率。

再次，学校财产损失赔偿制度的推行促进了教师和学校对学生行为的引导和管理，推动了全面素质教育的发展。

然而，也不能忽视学校财产损失赔偿制度存在的一些问题。

首先，制度的执行力度和赔偿的公平性有待加强，部分学生和家长对赔偿数额不满意，导致纠纷频发。

其次，制度的具体落地实施还存在一定的困难和障碍，需要进一步加强与相关部门的合作和协调。

最后，学校财产损失赔偿制度的宣传和教育工作还需要加强，提高学生和家长的知晓率和遵守度。

四、可行性学校财产损失赔偿制度的推行具有较大的可行性。

首先，学校财产损失赔偿制度符合现代法治理念，有利于构建和发展社会主义法治国家。