最新红领巾奖章二星章集体推荐表

海港区少先队“红领巾奖章”二星章个人推荐表200字篇一：红领巾奖章二星章个人推荐表
XXX同学是四（1）中队的中队长。

她自入学以来，先后担任课代表、班长等职务，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。

学习上她严格要求自己，学习认真，成绩优异，多次获得“优秀班干”、“三好学生”、“学习先锋”、“优秀少先队员”等荣誉。

她热爱少先队组织，积极参与少先队活动。

学习之余兴趣广泛，爱好书法、绘画、演讲、播音主持等，在校内外比赛中多次获奖，在参加教育部关工委“新时代好少年红心向党”读书活动中多次获得优秀证书，经开区“童眼看水”书画比赛三等奖，校国防知识比赛一等奖等。

篇二：红领巾奖章二星章个人推荐表
我叫XXX，是李家小学五（2）中队的小队长。

我参加过许多少先队活动，收获了很多知识，同时心灵也接受了一次次的洗礼。

参观马耀南故居，英烈们的英雄事迹深深地打动着我；参观李家民俗馆，我懂得了前辈们的辛苦与不懈奋斗的精神；清明节向烈士献花，激发了我要报效祖国的坚定信念；参加种植园劳动，让我明白了食物来之不易；学习党史国史，参加党史知识竞赛，和国旗合影一系列活动，让我从祖国的灿烂辉煌的历史中受到了前辈们的鼓舞。

我曾获得“学习标兵”“优秀班干部”“三好学生”“优秀少先队员”“读书小明星”等荣誉称号，我积极参加红领巾奖章争章活动，2021年7月荣获校级一星章，8月荣获区级二星章。

二星章集体表主要事迹二星章集体推荐表主要事迹（精选19篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的二星章集体推荐表主要事迹，希望能够帮助到大家。

二星章集体表主要事迹篇1经过三年的时间，我们的三年级4班已经成长成为一个团结友爱、奋发向上、勇于挑战；有着强大凝聚力、创造力的集体；这是我们一步一个脚印，踏踏实实地走的集体；是一个温暖和谐的大家庭。

一、班级环境，温馨宜人。

教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，我们将学生确定的个人奋斗目标张贴在教室里，开辟了“展我风采”栏目展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪。

“比一比谁最棒”栏目成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。

随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。

二、良好学风，育人法宝良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。

一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，每次制度的制定我都会先征求大家的意见，我制度制定的详细，易于操作，大家互相监督，让更多的人参加到班级管理当中。

记得有一次班里的一名男同学对我说：“张老师，每次排队的时候，我都会发现咱们班最好，我觉得还是在咱们班里好。

”三、培养干部，榜样示范。

黄领巾奖章二星章集体推荐表
一、推荐单位信息
推荐单位：[单位名称]
推荐单位负责人：[负责人姓名]
推荐单位联系方式：[联系方式]
二、推荐奖章信息
奖章名称：黄领巾奖章二星章
三、推荐理由
[请在这里详细描述推荐理由，包括以下内容：]
1. 团队成员表现突出：推荐团队在工作或者项目中表现出色，展现出优秀的工作能力和团队协作精神，为单位的发展和进步做出了显著贡献。

2. 项目成果显著：推荐团队在实施项目过程中取得了杰出的成果，为单位的改进和创新作出了突出贡献，对单位业务发展产生了积极影响。

3. 专业知识和技能突出：推荐团队成员拥有广泛的专业知识和突出的工作技能，能够应对复杂的工作环境和挑战，为单位的发展提供了重要支持和保障。

4. 具备良好的职业道德和品行：推荐团队在工作中秉持诚信、正直、负责任的职业道德和品行，树立了良好的团队形象，对单位起到了示范和引领作用。

四、推荐团队成员名单
五、推荐人
推荐人：[推荐人姓名]
推荐人职务：[推荐人职务]
推荐人联系方式：[联系方式]
六、推荐单位负责人意见
[推荐单位负责人在此处填写推荐意见] 七、文件附件
[如果有相关的附件，请在这里注明并附上]
以上是一份黄领巾奖章二星章集体推荐表的示例文档，你可以根据实际情况进行修改和补充。

注意保持格式的一致性，确保清晰准确地表达推荐团队的优秀表现和贡献。

最后，别忘记在文档中附上相关的附件（如果有）以支持你的推荐。

个人红领巾奖章二星推荐表事迹填写个人红领巾奖章二星推荐表事迹填写1我叫霍某某，在学校，我是学校的好学生，平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。

课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的'进一步学习打下坚实的基础。

多次获得课堂之星、作业之星，在历次考试中我的成绩一直名列前茅。

此外，去年获得学校颁发的英语奖学金，而在今年学校组织的英语拼读比赛中又以出色的成绩进入决赛。

在日常学习中，我积极参加学校组织的'各种活动，努力争当一名全面发展的好学生。

学校组织的各项文体活动中我都积极参加，在三跳运动会中参加了小绳比赛和集体跳大绳比赛，在春季运动会中我参加了跳远比赛。

我热爱劳动，在学校值日时总是早早起床早早到校，从不迟到，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。

为此我获得了“劳动之星”。

在家里，我努力做一个懂事的好孩子。

爸爸妈妈工作很忙，我就经常承担一些力所能及的家务。

爸爸妈妈不在家时每到中午，我就会帮奶奶忙前忙后，帮她择菜，擦桌子，我家厨房的橱柜的卫生由我和爸爸负责，我负责擦低的地方，爸爸帮我擦高的地方。

而且家里门口的卫生也由我负责，我要将大家的鞋子摆好摆整齐。

爸爸妈妈和奶奶都夸我是家里的好帮手。

不管在上学、放学的路上，还是在公园、在学校，每次看到散落的垃圾，我都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。

每次坐公共汽车时，我都会把自己的座位让给年老体弱得老爷爷、老奶奶或者更小的小朋友，他们经常笑咪咪地夸我：“真是个懂事的好孩子!”。

因此，受到老师和同学的称赞，并获得品德之星。

个人红领巾奖章二星推荐表事迹填写2小小年纪的李某某，很有自己的一番生活和学习的道理。

她不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。

红领巾奖章二星章集体推荐表红领巾奖章二星章集体推荐表时间：20XX年XX月XX日推荐单位：XXX小学亲爱的领导：我校特向贵单位推荐我校取得突出成绩和为社会做贡献的优秀集体争取加上红领巾奖章二星章。

一、推荐单位概况XXX小学于20XX年创办，是一所乡村小学，位于XXX市的一个偏远山区。

学校占地面积10000平方米，建筑面积2000平方米，现有教职工30人，学生800余人。

我校一直秉持着“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于为孩子们提供优质的教育资源，近年来取得了可喜的进展。

二、基本情况1. 学校环境我校位于山清水秀的乡村地区，学校周围空气清新、风景宜人，为孩子们提供了良好的学习环境。

学校建筑整洁美观，设施齐全，内外卫生保持良好。

学生们在这样的环境中学习，受益匪浅。

2.教学工作我校教师队伍庞大，教师们教学水平高，备受家长和学生们的喜爱。

我校注重教师的专业培训，组织教师们定期参加各类培训和研讨会，以提高教师们的教学水平。

同时，我校还非常注重课外活动的开展，积极组织学生参加各类科技、艺术、体育比赛，让每个孩子都有机会展示自己的特长。

三、突出成绩1.师生表现突出我校师生表现突出，在各级各类的比赛中屡获佳绩。

在20XX年市级语文比赛中，我校获得全市第一名；在20XX年省级体育比赛中，我校获得集体冠军等等。

这些成绩的取得充分展示了我校师生的优秀品质和较强的实力。

2.文明创建先进单位我校积极参与文明创建活动，始终保持学校的整洁、美丽和文明的风貌。

每个老师和学生都积极参加各项活动，如清洁日、文明礼让日等等。

我校也培养了许多文明之星和优秀少先队员。

3.家校合作良好我校积极推行家校合作，与家长们保持良好的沟通和合作关系。

学校领导定期召开家长会和家委会议，听取家长对学校工作的意见和建议，并根据家长的需求安排相应的培训和学习活动。

家长们也非常支持学校的工作，积极参与学校的各项活动。

四、社会影响1.扶贫帮困工作我校积极参与扶贫帮困工作，通过倡导学生捐款、捐物、助学金等方式，帮助贫困学生完成学业。

红领巾奖章二星章集体表集体，是一种组织形式团体，具拥有肯定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和社会利益。

分社会性质团体和国家机构性质的团体。

以下是我为大家收集的红领巾奖章二星章集体推举表，仅供参考，欢迎大家阅读。

红领巾奖章二星章集体推举表篇1xxx，xx学校四年一班的同学，现任学校副大队长，曾任班级的中队长，她爱好广泛，品学兼优，敬重师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成果，是一个德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

一个文雅且聪慧的女孩。

四年来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面进展的少先队员。

一、品学兼优，屡获佳绩。

xx同学自入学以来，学习成果始终名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。

在课堂上她用心听讲，思维活跃，乐观发言，根据老师的要求仔细做好课前预备，找好学习的素材。

她找到了适合自己的科学的学习方法，尽管课外活动许多，但学习成果特别。

她曾经获得过很多奖项和荣誉称号：20XX-20XX年度，被评为校级同学干部20XX-20XX年度，被评为区级"百名诚信好少年'、校级同学干部、"我心中的祖国'演讲竞赛获二等奖。

20XX-20XX年度，被评为区级十爱标兵、校级三好同学、"道德辩论台'演讲竞赛获一等奖、才智星、艺术星等，蒲公英第八届青少年艺术新人选拔活动中"拉丁舞'获辽宁赛区儿童组十佳，全国总决赛中获金奖。

20XX-20XX年度，被评为好习惯星、学校第一届英语竞赛中获银奖、"中国舞蹈家协会第16届教学成果展演'中荣获表演一等奖二等奖。

二、老师的小助手，同学的好榜样。

无论在家里还是在学校，她都受到正确思想的教育和熏陶。

因此，她像一棵布满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮地成长。

她从小就懂礼貌，守纪律，喜爱集体，助人为乐，心地和善、追求纯真、无私无邪。

作为班干部她以身作则，能仔细履行自己的职责，有较强的组织力量，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。

全区优秀少先队集体推荐表备注：集体类别请填写大队或者中队优秀少先中队单行材料石嘴山市第七小学四（2）中队辅导员虎秀娟石嘴山市第七小学四（2）中队，共有五十八名队员。

这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。

作为中队辅导员的我，一方面要感谢学校领导的关怀与指导，另一方面要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师，是她们为我今天能如鱼得水地开展班级工作，也为这个中队能获得今天这么多荣誉奠定了坚实的基础。

作为学校里中年级的一个中队，该中队平时能够认真地完成学校、少先大队交给他们的各项任务，受到领导、老师、家长的一致好评。

他们有着诚实、团结、好学、创新”的队风。

几年来，该少先中队始终坚持以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心，以提高全面素质、造就社会主义事业合格建设者和接班人为目标，开展了丰富多彩的少先队活动，并取得了可喜的成绩，真正使少先队组织成为少先队员学习的课堂、实践的阵地、展示的舞台、成长的摇篮。

一、以“基础建设”为重点，奠定少先队工作的基石。

为了提高中队长和小队长的理论水平，加大中队教育科研力度，该中队辅导员组织中队长和小队长多次参加专业知识、技能培训。

并且几年来一直保持每周一次的中队会制度，通过学习理论知识，交流工作经验，研讨工作方法，提高中队队伍建设。

这所学校是中国少年军校，四(2)中队就紧紧抓住这一“特色”开展了系列活动：（1）以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。

有目的地向少先队员讲述中国革命历史、参观烈士墓、纪念馆，思过去，想未来，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。

如中队主题活动《英雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下，在全体队员的共同努力下，以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了英雄的高大形象，抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。

整个活动，都充满着队员们对英雄的敬仰之情，使每一位队员都深受感染和教育。

关于红领巾奖章二星章少先队集体推荐表主要事迹【三篇】红领巾是指中国少先队员佩戴的标志。

它用一条三角形的红领巾象征着革命红旗的一角，这意味着它染上了革命烈士的鲜血。

以下是为大家整理的关于红领巾奖章二星章少先队集体推荐表主要事迹的文章3篇 ,欢迎品鉴！***，女，10岁，现任***小学*年级一班的大队宣传委员。

在五年的自学生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结一致向上，就是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的不好学生，也就是同学们自学的好榜样。

一、热爱红领巾，争当少先队员楷模从重新加入少先队以来，***牢记自己就是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章做为自己犯罪行为的准则。

她积极响应少先队的声援，热情高涨出席各项少先队活动。

从“阳光心语行动”至“体验教育活动”，从“雏鹰行动”至“红领巾文明行动”，及出席“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落下，争做少先队员楷模。

她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播。

为了办好课间广播，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗诵技巧，她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱。

同大队辅导员老师一起，开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动；参加海淀区第七届少代会，代表**小学发言；等等。

在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中，她负责了对主人公的台词翻译及配音工作，得到老师及学校的好评。

二、以身作则，积极主动充分发挥少先队干部的模范作用***是五（1）班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”。

在思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动。

班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样。

如今的她，已经是老师离不开的小帮手。

***始终把班集体的荣誉放到第一位。

她不但自己学习成绩不好，还助推班级后进生共同进步。

对于学习成绩滞后的同学，她总是协助他们明晰自学目的，端正学习态度，定时帮忙他们辅导功课、作业，直到他们全然搞清楚。

2021—2022年度红领巾奖章个人二星草候选人推荐表蒸湾
区
XXX，大连市西岗区新石路小学四年一班的学生，现任学校副大队长，曾任班级的中队长，她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

一个文静且聪慧的女孩。

四年来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面发展的优秀少先队员。

一、品学兼优，屡获佳绩。

XXX同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。

在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，找好学习的素材。

她找到了适合自己的科学的学习方法，尽管课外活动很多，但学习成绩非常优秀。

她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：
20XX—20XX年度，被评为校级优秀学生干部20XX—20XX年度，被评为区级“百名诚信好少年”、校级优秀学生干部、“我心中的祖国”演讲比赛获二等奖。

20XX—20XX年度，被评为区级十爱标兵、校级三好学生、“道德辩论台”演讲比赛获一等奖、智慧星、艺术星等，蒲公英第八届青少年优秀艺术新人选拔活动中“拉丁舞”获辽宁赛区儿童组十佳，全国总决赛中获金奖。

20XX—20XX年度，被评为好习惯星、学校第一届英语比赛中获银奖、“中国舞蹈家协会第16届教学成果展演”中荣获表演一等奖二等奖。

【范文大全】“自信自强功自成”。

这正是徐悲鸿远东艺术学校四年一班王超群同学的座右铭。

在四年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。

她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

一、勤奋刻苦，孜孜不倦。

在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。

不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。

每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。

也许她的学习成绩并不是班中的第一名，但她的这种学习态度是无人能及的。

二、兴趣广泛，全面发展。

除了掌握丰富的文化知识以外，她在剪纸、琵琶、舞蹈等方面也称得上是佼佼者。

她剪出的各种小动物栩栩如生，她那优美的舞姿也曾在五级考级中博得了评委的一致好评。

而面对成绩，她并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标——成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。

三、团结友爱，热爱劳动。

在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。

同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人。

她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。

四、踏踏实实，勇于创新。

她无论做什么都踏踏实实。

踏踏实实勇于创新是她的特色。

在学习中，她思路敏捷，博览课外书籍，以增加自己的知识含量。

在班级管理中，她总是从大局出发，为班级的发展出一些好点子。

例如：成立班主任信箱，加大老师与同学们之间的联系。

五、积极进取，不断成长(转载于 : : 红领巾奖章集体二星章事迹三篇)。

在四年的学习生活中，她事事都在前，积极参加学校组织的各项活动(转载于: : 红领巾奖章集体二星章事迹三篇)。

如：数奥竞赛、查字典比赛等，并取得较优异的成绩。

2023红领巾奖章争章推荐表事迹（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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金普新区奖章二星章少先队员候选人推选表个人介绍老师好，我是来自六（2)中队的xx。

当前在班中担当班长，同时也是校大队委员。

在学习上我力争上游，不甘落伍。

在工作上，我脚踏实地，仔细达成大队和老师交给我的每项任务。

在我们带上红领巾以后，我们就成为了一名荣耀的少先队员，他提示我们要无时无刻起到典范带头作用，特别是一个优异的少先队员，它需要要在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

在这几方面中，我以为：德就是对尊长谦和有礼、对同学和朋友关怀互帮，要尊敬别人、培育爱心；智就是在上课时仔细听讲，平常的学习中要多动脑、勤思虑；体就是平常注意锻炼身体，强壮体魄，把提升身体素质放在第一位，进而为工作和学习供应给一个优异的身体保证；美就是语言美、行为美、讲文明、懂礼貌，经过自己的言行举止展现一个优异少先队员的形象；劳就是在学校蹦跃参加学校组织的劳动实践，在家主动帮助父亲母亲做力及的家务，不怕吃苦，在劳动中领会生活的乐趣。

我此次做为优异少先队员二星章候选人是同学和老师对我的相信，我不可以辜负他们，以我的实质行动往返报他们。

红领巾奖章集体二星章事迹引言红领巾奖章是对优秀少先队集体的一种表彰，标志着该集体在思想、作风、纪律、团结等方面具备了一定水平。

本文将介绍一支获得红领巾奖章集体二星章的少先队，讲述他们的事迹和成就。

背景该少先队名称为“”，是一所小学的少先队组织，该队成立于2010年，由该校的教师担任指导员。

在过去的几年中，少先队一直积极参与各项活动，勤奋学习，乐于助人，团结互助，树立了良好的形象。

事迹一：优异的学习成绩***少先队的队员在学习上非常用功，他们参加各种学习竞赛并获得了优异的成绩。

不仅在本校的期中、期末考试中屡次获得前三名，而且在校际学习竞赛中也有出色表现。

他们通过自己的努力，不仅提高了自己的学习成绩，还带动了周围队友的学习积极性，形成了良好的集体氛围。

事迹二：积极参与社会实践活动作为优秀少先队集体，***少先队积极参与各种社会实践活动。

他们定期前往当地的养老院，为老人们清扫卫生、倾听老人的心声，并且制作手工品送给老人。

他们还定期参观当地的纪念馆，了解历史并获取知识。

这些社会实践活动不仅增长了队员们的见识，也培养了他们的社会责任感和团队协作能力。

事迹三：积极参加公益活动***少先队积极参与各种公益活动，关注社会上的弱势群体。

他们组织了一次慈善义卖活动，将所得善款捐给了当地的残障儿童福利机构。

该活动得到了社会各界的好评，并为年轻的队员们打开了公益事业的大门。

这个活动激发了队员们的爱心和责任感，使他们更好地理解社会并为之奋斗。

结语通过以上的事迹描述，我们可以清晰地看到***少先队在学习、社会实践和公益活动方面取得的卓越成就。

他们以优异的成绩和良好的素质向大家展示了优秀的青少年形象，树立了榜样。

希望更多的少先队能够向他们学习，向着更高的目标前进。