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月考考试分析总结（5篇）月考考试分析总结篇120xx—20xx学年上学期第一次月考已经结束，现就这次考试的班级情况和近一个月以来班级管理、班级状况总结一下。
一、考试成绩整体分析：这次考试本班进入年级前70名有1人，前180名有19人，较上次考试前180名人数略有下降，其中进步较大的学生有刘明鑫（59）史亚珂（103）等。
二、主要问题：1.培养尖子生的效果并不好。
几个考试级别几乎没有前70名的，这次还有一个是复读生。
很多同学都有双弱科目(曹聪，孙的数学和地理，陈亚军的英语和的政治)2.踩线的同学不够重视，备考效果差。
3、学生自主学习效率不高，读背时间利用不充分。
三：应对措施1、继续贯彻“一个中心，两个基本点”的做法，以学习为中心，同时抓好班级、宿舍日常纪律、内务两个基本工作，强化危机意识、竞争意识、细心意识，引导学生自觉养成良好的学习、生活习惯。
2.肯定同学们前段时间的努力，同时对月考进行总结，以鼓励为主，个别指导。
3.与各科老师商讨对策，对踩线学生进行辅导工作，指导考试策略，关注学生心理，及时与学生谈心，稳定学生情绪。
加强与各班老师的沟通，尽量减少偏科现象，特别是改善学生的薄弱科目，以提高高水平学生的总成绩。
4、鼓励学生循序渐进，紧跟老师上课的进度的同时及时做好阶段复习工作。
5.让学生做好月考反思，强调设置错题集的必要性。
6、利用班级小组评比及班内荣誉簿等方式激发学生集体荣誉感和个人荣誉感，进一步促进学习。
7.结合学科和班主任的优势，对背诵性质的科目进行必要的听写和抽查，加强平时知识的巩固，利用好课余时间，提高学生的文学综合成绩，促进整体成绩的提高。
下一阶段工作的主要突破口定为进班即学的检查和读背效果的检测，提高学生充分利用小时间的意识，养成有计划学习的习惯。
月考考试分析总结篇2“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
同学们作为领导老师们是深深明白这个道理的。
我们在刚刚送走上届毕业班的时候，马上把精力工作重点放到了你们的身上，就开始为你们谋划蓝图。
月考总结范文(实用14篇)月考总结范文篇1月考已经结束，那么对于我们教师来说该做什么了呢？那就是通过这次考试，重新审视一下自己，分析学生的学习情况，为其中考试做准备，这是往小了说。
往大了说，就是调整我们的学习，为中招考试做准备。
本次考试使用的试卷质量是特别好的。
下面，我就一一的就本次测试进行一下分析。
试卷分析：听力，听力材料难度系数不高，但是速度稍快一点。
以至于部分学生不是很能够理解。
单项选择，难度中等偏高。
不得不说本次试卷的单选是特别好的。
其实对于我来说，单选里面的知识点并没有对学生说的特别多，看到题的一刹那，感觉要考砸了。
当发下来答题卡，孩子们做的也没有我想象的那么差。
但是通过这次的单选题意识到，在平常的学习中，一定要给学生适度的拓展，尤其对于七班的学生来说。
对于八班的孩子，必要的拓展也是必须的。
家下来说一下单选当中出错率最高的.几道题：21小题，考察序数词和不定冠词a的搭配。
24小题，考察so和such的用法，30小题，考察population的用法，尤其是问人口的时候用到what’s the population of......谓语动词用单数。
33小题从句和主句的时态问题。
完形填空的质量也是比较高的。
错误率最多的是最后一个考察through的用法，贯穿某段时间的始终。
阅读，A篇基本没问题，需要积累的是deny(否认),用法deny doing;BCD 篇没问题。
词语运用，基本上还可以就是B班学生可能还是不太理解所以错的比较多，基本上不能得分。
补全对话，这次的还是比较简单的。
A班学生基本上能得到8分左右，B班学生也能的到4分左右。
作文，说实话，我对于这个题还是很害怕的。
应为在平常的上课当中，没有对作文进行专门的学习和讲解，也没有进行大量的作文背诵。
所以接下来的时间要把重点放到作文上面，提升学生的综合英语能力。
班级分析：1.因为作文没有进行大量练习，以至于两个班的作文水平都不是很高。
甚至8班的学生有很大一部分不写作文。
月考整体成绩分析总结一个月的时间，不知不觉地走过了。
在这一个月里，激动、紧张、开心、难过都尝遍了。
在这一个月里，经历了与新同学新老师接触的羞涩与怯懦;经历了学习过程中从未有过的困难与挫折;经历了高中生涯中第一次激动人心的月考;经历了月考后的一切……月考的成绩不尽如人意，没能达到我的目标。
望着那鲜红的分数，眼泪是多么的不争气，一滴一滴流在了试卷上。
但是，“失败是成功之母”这句话要铭记。
无论当时的心多么痛苦多么难过，也要勇敢面对现实。
俗话说“阳光总在风雨后”“不经历风雨怎能见彩虹”，我要把眼泪与失落感扼杀，化作继续努力奋斗的动力。
说实话，在开学初的一个星期后，我哭着回家，真的有要回家不要继续上下去的念头。
我哭着告诉父母自己一个人的孤独寂寞，自己一个人面对学习的困惑是多么地难过，想想曾经那么高傲受宠的自己如今是多么失落。
他们安慰、劝说后，我终于鼓起勇气走进一中的大门。
不过，后来我逐渐适应了这里的环境，这里的一切对于我来说仿佛已成为定局，一切变得有条理、有顺序、有层次。
我爱上了这个新环境的老师、同学、舍友，爱上了教室、宿舍、操场、食堂……今天回家了，父母了解情况后，笑了笑，对我说：“没事儿，刚开始，以后努力就好了。
”我的心暖暖的，我受到了鼓励。
回到屋里，缓缓拿着考卷看了起来，并做了总结。
我认为它能帮我很好总结出优缺点，帮助我更快地进步。
数学：对于数学试卷，我惭愧得无地自容。
没发试卷前，我是多么盼望发试卷啊，因为我自认为考得不错，当时几乎都还会写，状态也不错。
但当我兴奋地打开我的数学试卷时，似乎一个晴天霹雳，竟然____分不及格。
当时心跳加快，我手忙脚乱地翻开。
哇!一道接一道地错。
这些我明明记得会做啊!为什么____多分竟然白白扣掉：集合忘带“花括号”，小于号看成大于号，左边都按右边写。
粗心马虎这个毛病从小学竟然一直带到了高中，这个毛病一直没改掉。
再一个重大问题就是考虑问题不周密严谨，总是疏漏些什么。
还有就是对基础知识的牢记合格对稍难题的深入理解差。
月考成绩分析总结反思一、在教学过程中没能够很好的注重细节问题这次月考，从试卷难易程度来分析，属于中等以下的水平。
但就试卷情况来说，选择题差一点，差距最大的是材料题，特别是材料当中的涉及到比较容易混淆的东西，很多同学做错了。
关于这一点，我上课的时候并没有充分的强调，我以为我上完课之后，同学们不管多少都看一点的。
可是，事实结果大出我的以外，很多同学不注重细节问题。
隋朝三省六部制和明朝的废三省由皇帝直接通灵六部这些细节问题，对于我个人来说，我在思想上没能够很好的重视这些细节问题，只是从自己的角度出发，认为这些细节太简单。
对于今后的教学过程中，一定要在思想上引起对一些细节问题的注意，并要引起足够的重视，才能从总体上提高我的历史成绩。
三、自己缺乏耐心无论是在讲课的过程中还是在讲习题的过程中，对于一些比较简单的习题，往往说的最多的话语是“这一题太简单了，不用讲了吧”，一带而过。
事实的结果是，好的学生是存在，不用讲，绝大部分由于没有学习的主动性与积极性，根本不思考，上课不认真听。
所以，至于他们究竟知道不知道这一题目的答案，结果不得而知。
因此还需要在这一方面下功夫。
总体而言这次月考很不如意，相信通过自己的努力会不断进步，加油!月考成绩分析总结反思（二）我们迎接来了七年级的第一次月考。
说实话，我非常紧张，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。
可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。
74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。
我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种种的原因都是不小心的失误造成的。
总之，这门数学终究是失败的落花流水。
我满以为理科我不太行，文科应该会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。
应该说，我的英语成绩一直是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来可以......没办法，全都没考好。
月考成绩分析总结通用4篇月考成绩分析总结篇一这次月考，成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学，用自己的实际行动，向父母证实了他们的孝心，向老师表示了他们的尊敬，向同学们证实了他们的努力，他们是我们所有学生学习的榜样。
在这里，我还想对所有的学生说：第一次考试成绩并不代表你以后的成绩，以后我们要面对的考试还很多，看谁能笑到最后，就需要我们拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。
请同学们珍惜现在的点点滴滴，珍惜你珍贵的少年时，在书山上辛勤地跋涉，在学海里快乐地行舟！大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！我相信，经过学习的磨砺，你们会更加成熟、稳重而自信。
同学们，莫等闲，白了少年头！那么就请我们牢记“一分耕耘，一分收获”这样的至理名言，把信心留给自己，孝心呈献给父母，爱心奉献给别人，忠心报效给国家；在日常生活中，对物要珍惜，对事要尽力，对己要克制，对人要感恩。
我相信，只要我们带着热情、带着活力、带着对未来的憧憬积极乐观地面对学习，我们一定会有一段精彩而有意义的初三生活。
我们群英的老师可以说很苦，因为为了爱，甘将心血化成雨，润出桃花一片红。
因为老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，老师就是快乐的；你们是进步的，老师就是欣慰的；你们是成功的，老师才是优秀的。
我相信，群英师生，众志成城，和谐奋斗，一定会共同筑就美好的明天！最后用两句话结束发言：同学们，有作为才会有地位！只要你相信奇迹并为奇迹付出奇迹般的努力，奇迹一定会在你身上奇迹般的产生！坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是胜利！在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。
说实话，我十分紧张，可是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心境结束了这次月考。
可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，应对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。
74分，这个醒目的数字呆呆的站在那〖.〗里，简直就是晴天霹雳。
月考成绩分析总结与反思（最新8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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月考考试总结(通用15篇)月考考试总结1一、学生成绩分析本次六年级语文参试人数47人，及格47人，及格率100%，总分4241，平均分90.5，优秀42人，优秀率89%。
二、学生出现的问题1、个别学生没养成良好的学习习惯，书写潦草，不按要求解题，马虎大意造成“积累”部分失分，这与自己的教学方法和严格要求有着直接关系。
2、学生的阅读基本功较差，从文中去探索思考答案的'能力还不够。
3、作文中部分学生还不能围绕中心去选择材料。
三、教师问题分析1、平时在组织教育教学活动时，总是“穿新鞋走老路”，总静不下心深钻教材，运用传统的教育教学方式来提高教学质量。
总认为搞教研是走形式搞过场。
2、惰性思想较为严重。
没有搞好教学“五认真”，总是拖、拉、等、靠去应付对学生的教学任务，更不用说课堂40分钟要质量。
3、教学方法、手段落后。
以一枝笔、一张嘴、一本书贯穿于课堂教学，学生无疑是把这种课堂形式当作“催眠曲”。
让“远教资源”闲置，何谈质量之有。
4、虚荣心强。
为顾及自己的“面子”，不顾及“里子”的损失，对同行、前辈提出的宝贵意见更是从不采纳，甚至是争得面红耳赤，唯我独尊。
综上所述，学生成绩的好坏，或多或少与师者有直接关系的。
我应在今后的教学生涯中认真反省，刻苦钻研，博采广聚，以此来提高自己的业务水平，实现质量为师的目标。
月考考试总结2怀着忐忑的心情等到了第一次月考的成绩，不出意外，我接的18班成绩稳定，仍高居倒数第一，意料之外的是13班考到了第二，所以，我接到让我发言的短信后，我不知道该说什么，确认让我总结经验后，我感到有些惭愧。
考差了主观的和客观的原因好找，同样的做法取得不同的成绩要找经验难写。
下面我就在13班取得的丁点进步可能的原因与大家共勉。
一、班级齐抓共管，尤其是对班上问题学生管理不放松，不让本学科课内外管理成为班级管理这个水桶的那块最短板。
二、各科协同发展，不搞题海战，减少学生学习的痛苦感，这一点应该是大家的共同的认识，13班在这方面是做得比较好的。
月考后的反思和总结范本第三次月考的成绩已经出来，与上次月考成绩相比，总体上有所提升。
为了使自我今后的学生更有方向性，也为了力争在下次考试中取得更优异的成绩，现作如下总结：一、成绩浮动情景这次月考总成绩比上次月考提高了____分。
其中，数学提高了____分，英语提高了____分，可是语文下降了____分。
二、成绩浮动原因1、数学和英语一向是我的弱项，所以在平时的学习中，我都把很多的时间和精力花费在这两个科目上。
2、语文是我的强项，尤其是作文对提分产生了关键性作用。
可是最近几个月的学习中，我却自以为语文成绩好，就忽略了新知识的巩固，导致自我在基础知识方面有所落后。
三、提分经验1、最近一个月内，每次上数学课，我都认真听教师讲课。
课后也及时复习相关知识点，并按教师要求做习题集。
碰到不懂的'地方，我就向同学和教师请教，力求彻底弄懂每一个知识点，再利用习题加以强化。
四、教训这次一向被我视为强项的语文竟然成了我的拉分科目，实属不该。
所以，在以后的学习中，我必须不能因为其他科目就忽略了语文的学习。
五、解决对策1、新的学习方法帮忙我在英语和数学方面取得了提高，所以以后要坚持这些方法，再接再厉。
2、重视语文的学习，打好基础，巩固作文。
总而言之，这次考试有失有得。
今后，我必须要继续坚持有的方法，统筹各科的学习，争取在各个方面都取得更好的成绩!月考后的反思和总结范本（二）一、在教学过程中没能够很好的注重细节问题这次月考，从试卷难易程度来分析，属于中等以下的水平。
但就试卷情况来说，选择题差一点，差距最大的是材料题，特别是材料当中的涉及到比较容易混淆的东西，很多同学做错了。
关于这一点，我上课的时候并没有充分的强调，我以为我上完课之后，同学们不管多少都看一点的。
可是，事实结果大出我的以外，很多同学不注重细节问题。
隋朝三省六部制和明朝的废三省由皇帝直接通灵六部这些细节问题，对于我个人来说，我在思想上没能够很好的重视这些细节问题，只是从自己的.角度出发，认为这些细节太简单。
月考分析总结（范文7篇）月考分析总结篇1第一次月考已经结束，整体来说，不算好也不算坏。
整体分析，本科上线4人，最高分282分，最低分132分，全部上线。
期中241分以上4人，230分以上7人，200分以上20人。
单科成绩，语文最高分91，数学最高分95，教育学最高分97。
尖子学生略少，仅仅3人，中层次的学生更少，特别是230以上的学社，这部分学生才是今年冲击本科的苗子。
分析原因，语文背诵的多，语文老师制定了详细的背书计划，挨个验收，学生给组长，老师，班主任背书，一个一个的过。
教育学分数略微有浮末，两科的合卷，特别是时事政治，分数很难拿到手，需要再接再厉。
数学是个大难题，学生理解能力不足，概念，公示记忆混淆。
下一步，还要重点的抓基础题型的反复练习。
路漫漫，一步一步走!月考分析总结篇2几天前，我进行了初中生活中的第一次月考。
那一天，和平时的日子都不同，平日，我们在每一节课40分钟后还可以休息一下，和同学聊天，开一下玩笑。
但那天，截然不同，一进入“考场”，我们就十分紧张，同学们都把书包放到黑板下的地面上，然后拿出复习资料，开始安静地复习，不敢浪费一点儿时间。
考试开始了，随着铃声，同学们马上进入了考试状态，考场内十分安静，静得连一根针掉在地上都能听见，而监考老师则十分负责地到处看。
我呢?我也一样，在认真地做题，不敢放过一丝时间。
考试结束了，没想到考试后两天，数学和英语成绩出来了。
数学课上，孔老师严肃地说：“这次数学月考成绩不太理想，比小测的平均分还低了一分，而最高分就是马翠茵，96分。
”听到这句话，我十分担心，我不知道我自己几分…。
老师在电脑上打开了我们的成绩表，老师不让我们看我们的分数，只让我们看排名。
我紧张地看着，寻找我的排名，老师一边往下拉，一边发表自己的感言。
啊，终于找到了，居然才第17名。
这时候，我听到老师说：“黄穗晓还没有进入学习状态，考得不好……”这句话深深地刺进我的心里，我十分不开心，随着我的悲伤，卷子也发下来了——85分，这个分数更加刺进我的心里，我真不甘心，为什么我这次考得这么差。
月考考试总结分析7篇月考考试总结分析篇1月考成绩于昨天出来了但是因为运动会的关系到今天也是知道个大概没有了解到详细错哪科较多分分是多少的情况，所以谈一谈答的题与老师讲的对照后的情况。
语文这块光看这给分题——默写诗词就粗心大意，因为点扣了一个分！这还未完文言文更是如此一气扣了五分再加之名著阅读三空只对一个，天哪那些阅读理解不得扣死再加之这次作文发挥失常满打满算也就打了个九十多分。
可以说这次语文答得小十分之惨不忍睹。
数学作为薄弱项更是不行，倒不是难而是极端的马虎。
是没错多少但个个重量级，一个又一个就是一堆。
这次保守估计也就打了个七十多份吧。
这次英语更是惨，卷子出奇的难！会的没抓住分，不会的又贼难点回旋余地没有。
这次估计也就是个七十多分。
小科因为没了我最擅长的政史二科使得我最后希望也破灭了。
生物地理都有不该错处特别是生物本来有全对的可能性的！物理作为新讲学科分数也有上升空间。
月考考试总结分析篇2月考第二天第四课，英语老师满面春风地走进教室，我高兴地想：看来这次我们一定考得不错。
因为平时英语老师每次走进我们教室可都是没有任何表情的我正开心时，老师开始报分数了“帅昊天95分，苏晨靓97分，宋琦？……”我的心似乎已跳到喉咙口了，“91分！”我惊呆了，本以为最差也能拿到95分的我，这次只考了91分！昨天我还对妈妈吹牛说这次英语特简单，我准拿100分呢！现在的成绩，这怎么向妈妈交待呀！今天可真是雪上加霜，语文也只考了93分，有许多不该错的连自己也大跌眼镜。
就说改错别字吧！一下子就错了两个，还有写成语一项，一下子就被扣了4分，这都怪我平时看书不仔细，走马观花，好词好句不多看几遍，这下又要挨妈妈的唠叨了！数学，也别提了，在四年级时数学可是我的强项，这次却名落孙山滑到了中上游。
这是因为在考试时，没有认真思考，才会把本应该用简便方法运算的题，做复杂了，仔细一想：才发现错得多么幼稚，多么可笑。
月考考试总结分析篇3高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识，也涉及到第三专题的一些知识。
月考分析总结月考分析总结15篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的月考分析总结，欢迎大家分享。
月考分析总结1十一之前进行九年级第一次月考，题目不是太难，但都是平时上课的知识点。
但是40分以上的学生很少。
化学前两个单元相对于整个化学来说比较简单，但是学生的测试并不理想。
我将总结这次月考的原因：第一，问题不规范，写作不规范九年级化学文科有很多需要记忆的实验现象，学生对实验现象的描述不规范。
比如看到很多白烟，不能说是白雾。
白烟是固体颗粒，白雾是液滴。
如果你犯了一个错误，意义就会改变。
学生不按照老师的标准回答，而是想当然。
还有一些化学文字表达和符号表达，要么条件少，要么符号错误。
任何问题都是似是而非的。
在以后的教学中，一定要让学生重视，强调做题的注意事项，规范的写标准答案。
坚持让学生记住文字表达和符号表达。
第二，错字现象严重化学的填空题都是空的，都是有分数的。
关键词写错了就没分了。
很多意思写对了，可惜有几个错字，分数丢了。
比如清水石灰水变浑浊写为“浑浊”，而“爆”写为“油炸”。
九年级开始学化学。
学生对学习化学的重点和做题的注意事项不是很清楚，所以不能关注这样的细节。
不知道这种失分现象在入学考试中是不是很严重。
在以后的教学中，要引起学生对细节的注意，注意易错单词和关键词的板书，强调这些易错点。
学生们被严格要求在平时的练习中养成一个好习惯。
第三，加强理解和记忆化学中有许多实验现象需要记忆，学生很容易记住并混淆。
在以后的教学中多做实验，让学生在理解的基础上加深记忆。
训练学生自己总结实验现象。
作为一名新老师，他的教学和管理经验不足，班上的学生也没有那么配合老师。
学生觉得新老师不可怕，课后偷懒也是原因之一。
以后要严格要求学生，作业要保质保量完成。
虽然这次考试我没考好，但我也可以借此机会抨击一下学生，让他们找到自己的定位，明白规范问题的重要性。
通过纠正这一系列问题，下次可以避免类似的问题。
月考分析总结2在学生的紧张和恐惧中，月考终于结束了。
虽然同学们很关心成绩，但我不得不遗憾地告诉你，我们成绩差到所有成绩都达不到平均水平。
我们十佳学生中有一个低于平均水平；前20名学生被其他班吞了1.6；前30名学生中有3名被其他班吞噬；前四十名和前六名的学生低于平均水平；前50名中有7名同学被另一个班吞噬；前一百一十六名学生也低于平均水平。
前二百二十八名同学已经被其他班吞噬；我们班前300名的人数等于14班前200名的人数。
说实话，看到这个成绩我觉得很难受。
我可以说有五种味道：庆幸这次考试不是高考，而是月考；二是重。
自从进班以来，学生们几乎没有安静过一天。
甚至有些学生在课堂上耍花招。
老师一离开，他们就听到了学生们的低语。
当我走进教室时，我从来没有发现学生们正在全神贯注地学习。
许多学生看到老师假装努力学习；第三，感觉压力太大，这次我们成绩太差。
我能做的就是勒紧牙关，更加努力，想尽一切办法，不惜一切代价提高学生的成绩。
我明白这很难，我也明白要实现这个目标，我们需要学生的合作，每个学生都需要努力学习，但我不知道学生能否做到，但我必须要求学生做到。
四，我感觉到了心痛伴随着一种快感。
同学们说出来可能会很惊讶，因为你被罚了，前段时间你没好好学习被罚了。
从那以后，我相信你受到惩罚后会振作起来，全力以赴为自己和我们班创造辉煌。
我看得出结果出来后，有的很开心，有的很失落，甚至很难过。
这是必然的。
考试的过程和人生的过程是一样的。
如果我们前一个月努力，全力以赴，珍惜每一点时间，那么经过这次考试，我们就会收获丰硕的果实；如果我们控制不住自己，得过且过，每天只想玩玩，聊聊天，那么这个时候我们就会彼此后悔。
但是世上没有后悔药！如果学生们这时振作起来还不算太晚，因为这是我们高中的开始，我们还有机会改变自己，但这需要许多学生彻底改变自己，改变他们的懒惰和拖延，改变他们的粗心大意，改变他们上课分散注意力和课后不认真完成作业的习惯。
同学们，既然我们上了高中，正如我在给你们的开场白中所说的，我们必须承受你们应得的痛苦。
因为在学习的道路上没有人可以代替你，我们要承受每天早起晚睡带来的所有艰辛，遇到问题的迷茫，自我约束的困难，失败的痛苦，等等。
但在学习中，有无数的乐趣：克服难题的喜悦，帮助学生解决问题的自豪，考试提升的成就感，与学生相处的快乐。
但是，所有这些快乐只有在你努力学习，成绩好的基础上才会感受到。
然后，我要求你控制自己，耐得住寂寞，耐得住诱惑，好好学习，取得好成绩。
我要求你进教室时坐在自己的座位上，按照自己的计划认真学习，不要交头接耳，不要出声，坚持教室里安静的学习环境。
在课堂上，任何学生都应该热情回答，锻炼自己的技能，提高自己的成绩。
注意制定一个适合自己的学习计划，然后按照计划学习。
同学们，最后，我给大家说一句最常见最流行的话，和大家分享一下：人生能有几拍？这个时候，是我们努力奋斗的时候了。
人生是一次单程旅行。
过了这个村，就没有这样的店了。
我们期待学生抓住生活中的这个机会，不辜负父母的期望和老师的信任，用我们的汗水为我们的生活增添辉煌的光彩。
月考分析总结3月考结束，我们翻开新的一页。
我们将迎接中考的挑战，这是初中以来的第一次中考。
我自然觉得我对上一次月考的成绩不满意。
这次期中考试对我来说是一次严峻的考验。
那么，我该怎么准备呢？首先，我想从这次月考的失误中吸取教训。
最重要的是粗心。
虽然这个问题在几乎每个人身上都不同程度地存在，但我们不能低估它。
大大咧咧的，和我一样，忍不住说是差距。
焦虑，忽视对提升自己没有任何帮助。
为了摆脱这个问题，争取期中考试有更满意的成绩，我制定了以下计划：第一，课前多准备，课后多复习。
上课认真听老师讲课，最重要的是把主要内容和关键部分听清楚。
只要你懂了，复习就很容易。
第二，如果不懂，千万不要装懂，但也要会用，尤其是数学。
你懂了，不代表你掌握了。
第三，考前要学会调整心态，不要产生轻敌的盲目快乐，也不要产生畏敌的盲目失望。
四、考试要注意审题，不仅要理解题目，还要看答题要求。
试卷做完后，要从高分的题目开始考试，对数学科目进行书面验算，合理利用时间。
我想念只要我按照计划认真去做，就一定能在成绩上取得突破，进入前一百名。
月考分析总结4看到这样的分数，我觉得很难过，很对不起学生。
我有限的教学能力限制了他们无限的发展，有限的责任感导致了他们有限的分数。
前段时间因为花在家庭上的时间太多，花在学生身上的时间少了很多，所以今天的成绩真的是因为自私的利益耽误了孩子。
当我们提到一个老师真正的责任感时，我们应该致力于教学，像对待自己的新生儿一样对待别人的孩子。
本次考试具体情况总结如下：第一，基本题型中的诗歌听写和新词填空仍有总分，学生失分较高这两个题都属于子题，但是分数不理想。
班上只有10个满分，其中错误较多学生有陈学政、陈俊源、周帅、林佳泳、钟雨景、黄逸熙、陈丹萍、邹雨迪、翁锦龙、朱乐凡、彭日炫、程晓辉、叶溢洲、徐威望、吴焕杰、林泽印、朱舒展、吴东润、翁志伟、孙伟钞。
错得比较多的字依然是“骥、轩、潭、嶙峋、磬”。
二、病句修改出错率过半病句修改全班只有18人做对，不足一半，对于病句修改在学生语法学习还不够充分的情况下，我们只有多总结一些典型病句，并加强学生的语感训练，以此来提高病句的判断能力。
三、4—5小题语言运用题得分极低第4小题失分的根本原因在于学生只会判断某个句子运用了何种修辞手法，但是对于用修辞手法造句还是无从下手。
第5小题也是一种第一次出现在学生眼中的新题型，很多同学也是找不到北，对于这类题目主要是加强他们的审题训练，并学会分析与概括。
四、文言文阅读得分相对较高此题是整个试卷中学生完成最好的题目了，满分13，平均得分在10分以上。
得益于之前对翻译的逐个背诵跟踪。
看来此方法还得继续加强。
五、课内阅读得分超低本题满分12分，平均得分5分左右，失分点有两个，一是学生对于“象征”不属于修辞手法而是写作手法的认识不够，二是学生缺少对句子的微观分析能力。
六、现代文阅读得分较低此题的主要失分点有两个，一是学生对于描写手法的概念基本上是一片空白，第二是学生的阅读分析、概括、综合能力明显不足，使得学生的思维不够全面，因而对于得分点的回答也不够完整。
七、名著阅读得分超低本题本8分，但学生的平均得分率只有4分左右，满分的只有7人。
这个题目属于死记硬背型的，以后能过加强背诵来提高这一题的得分率。
八、作文情况不妙作文中最大的问题依然是书写问题，其次还有五六个同学字数不够，得分在20以下，一位同学竟然没有写作文，实在出人意料。
作文的内容也较为单调，基本上都是发烧感冒类的，缺少新意。
对于作文，在学生们生活阅历有限的情况下，一要加大他们的阅读量，二是要进行系统写作训练。
这是七年级入学来的第一次考试，它让我全面了解了学生，也全面了解了自己。
自己一定从新出发，努力学习其他老师的教学经验，探寻语文教育的新方法，争取使孩子们的学习能有一个更高层次的飞跃。
月考分析总结5这次的数学考试，我对自己信心十足，满心欢喜地以为100分非我莫属，可是，当考卷发下来的时候，鲜红的33分铁青着脸，给我的幻想打了一个零分。
为什么呢?我这样问自己，可当我浏览完整张考卷之后，我感到了内疚。
原来，就是那道不起眼的数轴题目，令我与100分擦肩而过。
我紧紧地攥着这张考卷，眼睛紧紧地盯着这张考卷上的“相反数”三个字，我恨不得自己是会变魔法的哈利.波特，将这个词从考卷上抹去，这样，100分就会重新投入我的怀抱。
可是，但我静下心来时，我却明白了这一切都是我咎由自取。
要是我考试的时候再认真一点，或许我就能紧紧地抓住100分，不让它逃走。
虽然，这只是一次小小的测试，但我也从中明白了一些道理——什么事，不管是小到分数的，还是关乎到生命的大事，都是绝不可以马虎的。
当你工作时，一不小心，将一组重要的数据多写了一个字，这个公司就有可能将会因为你的大意、疏忽而损失几百万，而你的粗心大意也会让你面临下岗的危机;当你高考时，就由于一道题目的计算错误或漏题，而已0.5分这样微落的分数而进不了你理想中的大学的门槛，名落孙山;当你在检查飞机时，由于一时的马虎或懒惰而漏检查了一个地方，也许这个地方就会出现障碍，导致飞机在飞行过程中机毁人亡……这样的例子还有很多很多，比如这一个。
请看。
一位美国总统，发现一座森林里的鹿受到狼的严重威胁，而鹿又是当地的重点保护动物，他为了鹿的繁衍，二话不说，武断地下了决定：命令猎人大肆捕狼。
由于这一措施，狼的数量迅速减少，可想而知，鹿的数量相应地增多了。
鹿是以草为食，它们的数量一多，草就不多了，草的日益减少，让它们换了一种食物——树皮，树皮吃完了，又开始啃树根……如此下去，原始森林的树木越来越少，当这位总统发现时，已经为时已晚，一座庞大的原始森林就因为这位总统一时的武断，而在美洲大陆上永远消失了。
