幼儿园绘本故事分享大赛：激发孩子们的讲故事能力

幼儿园绘本故事分享与讲解活动方案幼儿园绘本故事分享与讲解活动方案在幼儿园教育中，绘本故事是非常重要的一环。

通过阅读绘本故事，可以帮助幼儿提高语言表达能力、培养想象力、促进情感发展和认知能力。

开展绘本故事分享与讲解活动对幼儿的全面发展具有重要意义。

活动目的：1. 提高幼儿的阅读兴趣和能力。

通过分享优质绘本故事，激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们主动阅读的习惯。

2. 启发幼儿的想象力和创造力。

通过生动有趣的讲解，引导幼儿进入故事情境，激发他们的想象力和创造力。

3. 促进幼儿的语言表达能力。

通过分享、讨论和表达，帮助幼儿提高用语言表达自己思想和情感的能力。

活动准备：1. 精心选择优质绘本故事。

老师在开展活动前应当认真挑选适合幼儿芳龄和理解能力的优质绘本故事，确保故事情节生动有趣，富有教育意义。

2. 制定详细的讲解计划。

针对每个绘本故事，老师应当进行详细的讲解计划，包括故事背景、情节发展、人物性格等方面的内容。

3. 准备相关教具。

在讲解过程中，可以利用图片、玩具等教具来生动展现故事情节，激发幼儿的兴趣。

活动流程：1. 引入活动。

老师可以通过引入问题、图片展示等方式引起幼儿的兴趣，为接下来的活动做铺垫。

2. 朗读绘本故事。

老师通过生动的语言、丰富的表情，朗读绘本故事，吸引幼儿的注意力，让他们完全沉浸在故事情境中。

3. 讲解故事情节。

老师可以结合故事中的人物、事件，进行详细的讲解和解读，帮助幼儿理解故事内涵。

4. 提出问题，引导讨论。

老师可以针对故事情节、人物性格等方面提出问题，引导幼儿进行讨论，激发他们对故事的思考。

5. 小组互动。

可以安排幼儿进行小组活动，让他们根据故事情节编排小表演或绘画，加深对故事的理解。

总结回顾：在活动的老师可以对整个故事进行总结回顾，强调故事中的主题和教育意义，帮助幼儿对故事有更全面、深刻的理解。

个人观点：绘本故事分享与讲解活动有利于丰富幼儿的阅读体验，激发他们的阅读兴趣和想象力，提高他们的语言表达能力。

幼儿园绘本故事大赛活动方案一、活动背景随着社会经济的发展，人们对教育的重视程度不断增加，幼儿园教育也逐渐受到广泛关注。

绘本故事是幼儿园教学中极具吸引力和教育性的教学内容，通过绘本故事，孩子们可以在愉快的氛围中学会阅读、培养语言表达能力，激发他们对学习的兴趣。

举办一场幼儿园绘本故事大赛活动，不仅能够有效促进孩子们的阅读兴趣和语言表达能力，还能丰富幼儿园教学内容，为孩子们提供更多学习的机会和途径。

二、活动目的1. 促进幼儿园孩子的阅读兴趣。

通过举办绘本故事大赛，激发孩子们对阅读的热情，培养良好的阅读习惯。

2. 提升孩子们的语言表达能力。

通过讲故事的方式，培养孩子们的口头表达能力，丰富他们的语言表达能力。

3. 拓展幼儿园教学内容。

绘本故事是幼儿园教学中重要的教学内容，举办绘本故事大赛可以促进教学多样化，丰富学习内容。

三、活动对象幼儿园中所有的学生都可以参与这次绘本故事大赛活动，可以根据不同年龄段分为不同的组别，以保证比赛的公平性和有效性。

四、活动内容1. 组织孩子们认真阅读各种绘本故事，并选择自己喜爱的绘本故事。

2. 学生们可以自行选择绘本故事进行表演，也可以自行编写绘本故事并进行表演。

3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各个班级自行选拔出代表参与，决赛由学校选派专业老师进行评选。

4. 比赛内容要求契合幼儿教育教学，积极向上，内容健康向上，不得出现低级趣味、色情暴力、恐怖等不良信息。

5. 比赛评选分为最佳表演奖、最佳编剧奖、最佳台词奖等奖项，鼓励多样性表演和创意。

五、活动流程1. 活动准备阶段：组织教师对活动进行介绍、宣传，并进行栏目的立项和细化，包括比赛项目、时间、地点等具体安排。

2. 活动筹备阶段：根据实际情况进行场地的布置，音响设备的准备以及裁判团和工作人员的招聘和培训等准备工作。

3. 活动执行阶段：举办幼儿园绘本故事大赛活动，按照规定进行比赛，安排好时间和日程，确保活动的顺利进行。

4. 活动总结阶段：对活动进行总结，包括活动的优点和不足，以及对孩子们的表现和收获进行评价，为今后的教学活动提供参考。

在幼儿园举办绘本故事演讲比赛，是一项既有趣又有意义的活动。

这个比赛不仅是让幼儿们展示他们的表达能力，还可以培养他们的阅读兴趣和口才能力。

这也是一个美好的机会，让孩子们用童言童趣传递美好。

我们来看看幼儿园绘本故事演讲比赛的意义和价值。

一、培养幼儿们的表达能力和自信心通过参加绘本故事演讲比赛，幼儿们可以锻炼自己的表达能力和自信心。

在比赛中，他们需要面对老师和同学们，讲述一个绘本故事，这对于他们来说是一个挑战，但也是一个成长的机会。

通过这样的活动，可以激发孩子们表达自己的愿望，培养他们良好的表达能力和自信心。

二、培养幼儿们的阅读兴趣在准备演讲的过程中，幼儿们需要选择适合自己的绘本故事，并反复阅读、理解和背诵。

这样的过程不仅可以提高他们的阅读能力，还能激发他们对阅读的兴趣。

在比赛结束后，他们可能会对那个故事产生更多的兴趣，从而在未来自愿阅读更多的书籍。

三、提高幼儿们的口才能力在演讲比赛中，幼儿们需要通过语言表达来描述故事情节、人物性格和情感变化。

这样的活动可以锻炼孩子们的口才能力，提高他们的语言表达能力，培养他们的语言艺术修养。

在上面已经分析了幼儿园绘本故事演讲比赛的意义和价值，接下来我将共享一些我个人对这个活动的观点和理解。

我认为这个活动对幼儿的成长和发展是非常有益的。

在演讲比赛中，孩子们可以通过亲身参与来体验和学习，培养他们的自信心、勇气和责任感。

通过参加这样的活动，可以帮助他们建立正确的竞争观念和合作精神，促进他们的全面发展。

这个活动也为家长们提供了一个了解孩子的机会。

在准备演讲的过程中，家长可以和孩子一起选择适合的绘本故事、一起阅读和讨论故事内容，这样不仅可以增进亲子间的感情，还可以促进家长对孩子认识和了解，为家庭教育提供更多的思考和机会。

幼儿园绘本故事演讲比赛是一项有益的活动，它既为幼儿提供了一个展示自己的舞台，又为他们的成长和发展提供了机会和动力。

希望这样的活动能够在更多的幼儿园中开展，让更多的孩子在童言童趣中传递美好，茁壮成长。

幼儿园创意绘本故事比赛策划方案一、背景介绍在幼儿园教育中，绘本故事是一种非常重要的教学手段。

通过绘本故事，可以激发幼儿的想象力、创造力和阅读兴趣，培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。

举办幼儿园创意绘本故事比赛，可以帮助幼儿更好地参与到故事中，培养他们的绘画和讲故事能力，增强幼儿园教育的趣味性和实效性。

二、比赛目的1. 提升幼儿绘画和讲故事的能力。

通过比赛，可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的绘画和表达能力，提高他们的讲故事技巧和口头表达能力。

2. 拓展幼儿的阅读兴趣。

比赛中的绘本故事将会引起幼儿对书籍的兴趣，让他们愿意主动去阅读故事书籍，培养他们的阅读习惯。

3. 提高幼儿的合作意识。

比赛将设置小组赛和个人赛，鼓励幼儿在小组中相互协作，理解合作的重要性。

三、比赛内容1. 参赛资格：幼儿园全体学生均可报名参加比赛。

2. 比赛形式：分为绘画比赛和讲故事比赛两个部分。

3. 绘画比赛：幼儿可根据自己喜爱的绘本故事或是自行创作的故事进行绘画。

绘画形式不限，可以是油画、水彩画、素描等。

绘画内容要求与故事内容相关联，能够生动地表现故事中的情节和角色。

4. 讲故事比赛：幼儿可以选择一本绘本或自行创作的故事进行讲述。

讲述时可以配合绘画作品，生动地向观众讲述故事的情节和主题。

四、比赛流程1. 报名阶段：幼儿园内部进行宣传，发放报名表格，让有兴趣参加比赛的幼儿填写报名表格，并经家长同意后报名参加比赛。

2. 初赛阶段：根据报名情况，组织初赛，初赛中将评选出绘画比赛和讲故事比赛的入围选手。

3. 决赛阶段：根据初赛成绩进行筛选，选拔出绘画比赛和讲故事比赛的决赛选手，组织决赛活动。

4. 颁奖阶段：针对决赛结果进行评选，给予优胜者奖励和奖品，并在幼儿园内部进行颁奖典礼，表彰优秀选手。

五、比赛评分标准1. 绘画比赛评分标准：内容表现、色彩搭配、构图技巧、创意程度等。

2. 讲故事比赛评分标准：表达流畅度、情感表现、语言表达、形象描绘等。

一、引言近年来，随着家长对孩子教育投入的不断加大，幼儿园绘本故事大赛逐渐成为了一种受到家长和孩子们喜爱的教育活动。

绘本故事大赛以其独特的魅力和教育价值吸引了越来越多的参与者。

在这样一个大背景下，我们将为幼儿园绘本故事大赛制定一份方案，通过精心设计的活动内容和组织安排，使幼儿园绘本故事大赛更具有吸引力和参与性。

二、活动目的1. 激发孩子们的想象力和创造力，培养他们对绘本故事的热爱和兴趣。

2. 提升幼儿园教师的教育水平，激发他们的教学热情，促进教学质量的提高。

3. 增强孩子们的表现与分享能力，培养团队协作精神。

三、活动方案1. 组织形式(1) 以班级为单位，每个班级组织一次内部赛。

(2) 决出各班级的前三名，再进行学校内部的选拔赛。

(3) 学校内部决出冠军班级。

2. 活动内容(1) 分为口头表演和绘本制作两大类。

(2) 口头表演要求孩子们自编或改编一个绘本故事，并进行现场表演。

(3) 绘本制作要求孩子们根据自己喜爱的绘本故事，进行绘本的创作和制作。

3. 赛程安排(1) 活动时间为一个学期，每周进行一次内部赛。

(2) 每次比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

(3) 决赛结束后，在全校范围内进行评选和颁奖。

四、选拔标准1. 口头表演(1) 规定时间内完整表演故事内容。

(2) 表演语言流畅，情感真挚。

(3) 声音清晰、语速适中。

2. 绘本制作(1) 作品原创或创意突出。

(2) 画面色彩丰富、构图合理。

(3) 故事连贯度高、细节处理到位。

五、奖励措施1. 鼓励奖：赛程中根据孩子们的表现和进步进行颁发。

2. 优秀奖：评选出口头表演和绘本制作两类各自的前三名。

3. 冠军班级：学校内部冠军班级将获得奖杯及荣誉证书。

六、组织保障1. 活动宣传：学校内部广泛宣传，提高师生参与热情。

2. 老师辅导：老师根据幼儿的年龄和能力情况进行指导和辅导。

3. 安全措施：确保比赛活动安全有序进行。

七、总结幼儿园绘本故事大赛方案的制定，将对幼儿园的教育质量和教学效果产生深远影响，使孩子们更加喜爱读书、喜爱绘本故事，同时也将提升幼儿园教师的教学水平和教学热情，为幼儿园教育注入更多活力和生机。

幼儿园绘本故事演讲比赛幼儿园绘本故事演讲比赛是一种很有意义的活动。

在这个比赛中，幼儿园小朋友们可以通过讲述他们最喜欢的故事，展示他们的阅读能力和表达能力。

同时，这也是一次让孩子们展现自己的机会，提高自信心。

首先，幼儿园绘本故事演讲比赛的主要目的是培养孩子们的阅读能力。

阅读是孩子成长发展的重要组成部分，学习阅读能力可以帮助孩子们更好地理解世界，拓宽孩子的创造性和想象力，为日后读书打下坚实的基础。

因此，通过演讲比赛可以让孩子们更多地接触绘本故事，让他们更容易理解和消化故事内容。

其次，这个比赛也可以提高孩子的表达能力和沟通能力。

许多孩子在面对陌生人时会感到紧张，但通过这样的演讲比赛，孩子们可以锻炼自己面对别人的表达能力和沟通能力。

在演讲中，孩子们需要表达自己对故事的理解和感受，注意用词，确保自己的意思能够清晰地传达给听众。

此外，这个比赛也能够帮助孩子们提高自身的自信心和自尊心。

对于孩子来说，能够站在舞台上展示自己所学，向他人传达自己的想法，无疑是一种很大的挑战。

如果能够成功地完成这样的挑战，孩子们将会感到非常自豪和自信。

这对孩子的自尊心和自信心的培养非常有益。

但是，如何才能让幼儿园的绘本故事演讲比赛更加成功呢？这里有一些有用的建议：首先，要选择一些孩子熟悉且容易理解的绘本故事。

因为孩子们年龄还小，可能不懂得太多大人的用词和复杂的情节，所以我们应该选择一些简单而富有趣味性的故事，比如《小猪广告牌》《三只小猪》等。

其次，要提前安排好比赛的时间地点和参赛小朋友。

要给孩子们足够的时间准备讲演，确保他们可以准备好自己的讲述材料。

此外，我们还应该确定评委的人数和评分标准，以确保比赛的公正性和公正性。

最后，我们要注意比赛的氛围营造，让孩子们感到舒适和放松。

可以为孩子们准备一些零食和小礼物，作为奖励和激励。

同时，我们也要在现场为孩子们加油打气，并给予他们足够的支持和鼓励。

总之，幼儿园绘本故事演讲比赛是一项非常有益的活动，不仅可以培养孩子们的阅读能力，也可以提高他们的表达能力和沟通能力。

幼儿园绘本故事讲演比赛方案一、比赛背景随着幼儿园教育的不断发展，故事讲演成为了幼儿园教育中重要的一环。

幼儿园绘本故事讲演比赛作为一项特色活动，能够激发幼儿学习和表达的兴趣，同时也是促进教师、家长和幼儿之间互动的重要评台。

通过比赛，可以提高幼儿们的口头表达能力、观察能力、表演能力，并增强他们对绘本故事的理解和理解能力。

举办幼儿园绘本故事讲演比赛具有非常重要的意义。

二、比赛目的1. 激发幼儿对阅读的兴趣：通过绘本故事讲演比赛，引导幼儿积极参与绘本阅读，激发他们对书籍和阅读的热爱。

2. 提高幼儿的表达能力：通过比赛，提高幼儿的口头表达能力，让他们能够流利、自信地表达自己的想法和感受。

3. 发现和培养优秀的表演者：比赛中能够发现有表演天赋的幼儿，为他们提供更多的表演展示机会，培养他们的表演兴趣和能力。

三、比赛形式1. 报名：幼儿园全体幼儿均可报名参加比赛，报名需提交个人资料及所选择的绘本故事。

2. 预赛：预赛阶段，幼儿根据自己选择的绘本故事进行表演，由幼儿园老师评选出优秀的10位选手进入决赛。

3. 决赛：决赛阶段，进入决赛的选手需重新表演自己的绘本故事，由专业评委进行评分并选出优胜者。

四、比赛内容1. 绘本故事选择：比赛中，幼儿需选择经典绘本故事进行表演，内容要求优秀，适合幼儿理解和表达。

2. 表演形式：幼儿可选择适合自己的表演形式，如说故事、手偶表演、角色扮演等，通过多种形式展现绘本故事的魅力。

3. 时间要求：每位选手的表演时间不得超过5分钟，以确保比赛的顺利进行。

五、比赛评选标准1. 故事表达能力：选手能否准确、生动地表达绘本故事的情节和内容。

2. 情感表达能力：选手能否用丰富的表情和语调表达故事中的情感。

3. 角色扮演能力：选手在表演时是否能够生动地还原故事中的各个角色。

4. 创意展示能力：选手在表演中是否能够展现自己的创意和想象力。

六、比赛奖励1. 决赛优胜者：将颁发特等奖，并有机会参加幼儿园的各类文艺演出活动。

幼儿园讲绘本故事比赛方案绘本故事是幼儿园阅读教育中不可或缺的一部分，它既能够培养孩子们的阅读兴趣，又能够锻炼他们的语言表达能力和想象力。

为了更好地推动幼儿园的阅读教育，提高孩子们的综合能力，我们计划举办一场幼儿园讲绘本故事比赛，以下是比赛的具体方案。

一、比赛目的1. 培养孩子们的阅读兴趣，引导他们主动参与阅读活动；2. 提高孩子们的语言表达能力，锻炼他们的口头表达能力；3. 激发孩子们的想象力和创造力，培养他们对绘本故事的理解能力；4. 加强家园合作，促进家长对孩子阅读教育的重视和支持。

二、比赛对象全幼儿园的学生均可参加此次比赛，根据年龄段分为初中班组和大班组两个组别。

三、比赛时间初中班组比赛时间为11月15日，大班组比赛时间为11月16日，比赛时间为下午2点至4点。

四、比赛内容1. 每位参赛选手准备一篇绘本故事，并配有合适的道具或图片；2. 参赛选手以讲故事的形式呈现，时间不超过5分钟；3. 参赛选手的故事内容应当积极向上，适合幼儿园学生的年龄和认知水平。

五、比赛评分标准1. 故事内容（内容的新颖性、趣味性、适宜性）占比30；2. 语言表达（语言地道性、表达准确性、声音语调）占比30；3. 想象力和创造力（故事情节设计、角色塑造、想象能力）占比20；4. 道具或图片（配合故事情节、视觉效果）占比10；5. 总体效果（整体表现、与观众的互动、表现自信）占比10。

六、比赛奖励初中班组和大班组各设一、二、三等奖，同时设置最佳表现奖、最佳创意奖和最佳主题奖。

对于获奖选手，学校将颁发奖状和奖品，并在校内举行表彰仪式。

七、比赛组织1. 学校将成立比赛组织委员会，负责比赛的统筹安排和组织实施；2. 比赛评委由学校教师和家长代表组成，保证评选过程的公平公正；3. 学校将通过各种途径宣传比赛信息，动员学生和家长积极参与。

八、比赛预期效果1. 引导孩子们积极阅读，培养他们的阅读兴趣和习惯；2. 提高孩子们的口头表达能力和自信心，为将来的学习生活奠定基础；3. 加强家园合作，促进家长对孩子阅读教育的支持和配合。

幼儿园绘本故事大赛方案一、背景介绍在现代社会，绘本故事成为了幼儿园教育中不可或缺的一部分。

绘本故事可以培养幼儿的阅读兴趣、语言表达能力和情感体验，对幼儿的成长起着重要的作用。

为了激发幼儿对绘本故事的兴趣，提高他们的创作能力，我们决定举办一场幼儿园绘本故事大赛。

二、活动目的1. 激发幼儿的学习兴趣：通过参与绘本故事大赛，激发幼儿对绘本故事创作的兴趣，提高他们的创作积极性。

2. 提升幼儿的绘本故事能力：通过比赛，提升幼儿的绘本故事创作能力和表达能力，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 丰富幼儿的课外活动：为丰富幼儿园生活，提供一个展示自我的机会，让他们在全校师生面前展示自己的作品。

三、活动时间本次绘本故事大赛计划于2022年5月初举行，具体日期将由校方和相关部门确定。

四、活动参与对象本次活动面向全校幼儿园的幼儿，活动分为小班、中班、大班三个年龄段，每个年龄段选手数量不限。

五、活动流程1. 报名阶段：幼儿园对所有有兴趣参与的幼儿进行征集，家长积极参与并签署报名表。

2. 初赛阶段：幼儿园组织选手进行绘本故事创作，老师进行初赛评选，初赛评选出各年龄组前10名选手，以及各年龄段的最佳创作奖。

3. 复赛阶段：复赛将对初赛的前10名进行公开评审，评选出各年龄段的前三名，并评选出全校最佳创作奖。

4. 决赛阶段：决赛将在全校师生面前举行，对复赛优胜选手进行集体表演和现场评审，评选出各年龄段的冠军、亚军、季军以及全校总冠军。

六、奖励设置1. 每个年龄段的前三名将获得奖金和奖品，奖金数额根据赞助商的赞助情况确定。

2. 每个年龄段的最佳创作奖也将获得奖金和奖品。

3. 全校总冠军将获得特别奖金和纪念品。

4. 活动还将邀请赞助商提供相关奖品，并对评审团进行奖励。

七、宣传推广1. 幼儿园将通过校园通讯、家长会议、公众号等渠道进行宣传。

2. 媒体合作：活动组委会将与当地媒体合作，通过报纸、杂志、电视等渠道进行推广。

3. 社区宣传：组委会将联系周边的社区和商家，邀请他们进行合作宣传，为活动吸引更多和赞助。

幼儿园绘本故事演讲比赛活动完美方案一、活动目的：1.1 培养幼儿园学生的语言表达和口头表达能力。

1.2 激发孩子对阅读和讲故事的兴趣。

1.3 提升幼儿园教师的指导和辅导能力。

二、活动时间和地点安排：2.1 活动时间：选择在周末或者假期进行，避免影响学生的学习进度。

2.2 活动地点：可以选择在幼儿园内部的活动室或者多功能厅进行。

三、活动形式：3.1 分阶段进行：初赛、复赛和决赛，以保证每个学生都有展示的机会，同时也可以选拔出更优秀的选手进行后续的比赛。

3.2 参赛对象：可以根据芳龄和能力划分组别，确保比赛的公平性和竞争性。

3.3 评委安排：可以邀请相关领域的专家、教师和家长担任评委，以保证评选的客观性和公正性。

四、比赛流程：4.1 报名阶段：提前宣传活动，并接受学生的报名申请。

4.2 初赛阶段：每位参赛选手进行一分钟的自我介绍，然后进行绘本故事的讲述，时间限制3-5分钟。

4.3 复赛和决赛：根据初赛的表现选拔出较优秀的选手，进行更加激烈的比赛。

五、奖励措施：5.1 鼓励奖：为每位参赛选手颁发证书和小礼物，鼓励他们勇敢参与。

5.2 优秀奖：针对初赛、复赛和决赛的不同阶段设置相应奖项，奖励表现突出的选手。

5.3 最佳组织奖：为幼儿园和老师团队颁发奖项，鼓励他们为学生的成长努力付出。

六、后续措施：6.1 教师总结：组织教师进行活动总结，并根据比赛情况调整教学计划。

6.2 学生反馈：收集学生和家长的反馈意见，不断改进活动举办方式。

6.3 活动成果展示：在学校内部或者社区内举办活动成果展示，鼓励更多的学生参与阅读和讲故事活动。

七、个人观点和理解：在幼儿园的绘本故事演讲比赛活动中，除了要重视比赛的公平性和竞争性外，更加重要的是每位学生的成长和表现。

通过这样的活动，可以培养孩子们的自信心和表达能力，激发他们对阅读和讲故事的兴趣，促进他们全面发展。

也需要教师和家长的共同努力，才能使活动达到最好的效果。

希望这样的活动能够成为幼儿园教育中的一项常规活动，为孩子们的成长提供更多的帮助和支持。