机械设计与制造专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体、技等方面全面发展，具有必备的科学文化基础知识,掌握机械设计与制造技术专业基础理论,向社会培养具有机械加工基本操作技能,计算机辅助设计、数控机床、电气控制系统的高级应用型人才。
知识目标上要求在具有本专业必需的文化基础知识的基础上，掌握本专业所必需的专业基础知识、基本理论、先进的设计技术和现代制造技术。掌握机械制图、工程力学、工程材料与材料成型、液压与气动、机械制造技术、数控加工工艺基础、互换性与测量技术等基本理论、基本知识，对本专业及相关专业的前沿技术和发展趋势有一般的了解；素质目标上热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导和社会主义制度，坚持四项基本原则和改革开放的总方针，初步掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，具有科学的世界观、方法论和正确的人生观；具有遵纪守法的观念,良好的思想品质、社会公德的和职业道德；具有开拓创新、团结合作、艰苦奋斗的精神和联系群众、严谨务实的作风；具有为人民服务的高度责任感和为制造事业献身的精神。具有良好的职业道德和竞争意识、具有团体协作能力；能力素质上具有分析、解决有关机械及其制品成型工艺技术问题的能力及管理的能力.
二、知识能力要求表
知识能力要求表（续）
三、招生对象与学制（一）招生对象:
普通高中毕业生。
（二）修业年限：
本专业学业年限：叁年（全日制）。
四、课程体系简介
(一)公共基础课（课程内容及作用的介绍)
1、《毛泽东思想概论》
毛泽东思想概论是我国高等学校本专科生必修的一门马克思主义理论课.其基本内容主要是对毛泽东思想的科学涵义、毛泽东思想的形成与发展、毛泽东思想的科学体系及其基本原理与基本观点、毛泽东思想的活的灵魂、毛泽东思想的历史地位和指导作用等作出概要性的论述。其教学目的是使学生了解近现代中国社会发展的规律,正确认识和评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位,增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念；了解中国共产党人实现马克思主义与中国实际相结第一次历史性飞跃及其理论成果，增强建设有中国特色社会主义的自觉性；树立爱国主义、集体主义、社会主义思想,树立科学的世界观、人生观、价值观。
2、《思想道德修养与法律基础》
思想道德修养与法律基础课，是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程。本课程是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程,涉及的内容十分广泛,现实性、针对性都很强。本课程以马
克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿于教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法守法用法的自觉性,全面提高思想道德素质和法律素质。
3、《形势与政策》
形势与政策课是我院各专业开设的公共政治理论课，是国家高等学校进行大学生思想政治理论教育教学的必修课。该课程全面运用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想正确分析当今国际国内发生的重大经济、政治、军事和社会问题，等等。其任务是通过教学，帮助学生正确分析当今国际国内发生的重大经济、政治、军事和社会问题，帮助学生树立建设有中国特色社会主义的坚定信念。
4、《高等数学》
本课程是学生进入大学后，学习的第一门重要的数学基础课。通过本课程的教学,使学生掌握处理数学问题的思想和方法，培养学生科学思维能力，同时为后续课程的学习奠定良好的基础. 本课程以微积分学为核心内容，首先介绍了微积分研究的对象 -- 函数及微积分研究的重要基础—- 极限论。在此基础上建立了一元函数微积分学的导数、微分、不定积分、定积分的概念、理论和应用,多元函数微积分学的基本概念和理论以及空间解析几何和向量代数，并介绍了微积分学的有关理论的应用。作为微积分学的延伸和应用,本课程在最后
介绍了微分方程的基本概念和基本解法。
5、《大学英语》
大学英语是高等院校非英语专业本科生必修的基础课程。任务是注重学生语言综合运用能力，尤其是听说能力的培养和提高，使他们在今后的工作和社会交往中能运用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时，增强其自主学习能力，提高其综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要.
6、《体育》
体育课实行专项课教学模式，学生可根据兴趣、爱好、基础和自身情况选择专项体育课学习内容,学生在校期间原则上应系统学习两门专项课内容。大学体育课学习内容设置如下：足球、篮球、排球、健美操等。使学生积极参与各种体育活动并养成自觉锻炼的习惯,形成终身体育的意识,增强体魄，具有体育文化素养和观赏水平。
7、《计算机文化基础》
计算机文化基础是为全院所有学生开设的一门计算机基础课，属计算机方面的入门课程。本课程涉及计算机的基础知识、操作系统、文字处理、电子表格和Internet技术。这些知识和技能对于信息时代的大学生来说是必不可少的。通过本课程的学习，使学生能较系统地了解计算机的基本知识和常用的微机操作技术，提高学生获取新知识的能力，从而提高计算机文化素质，适应未来工作的需要.为今后进一步学习计算机知识和技术打下良好的基础。
9、《就业指导》
就业指导课主要讲授就业环境与就业制度、就业程序与形式、职业选择的准备、求职信息获取与使用、求职材料的制作、求职的主要途径、笔试与面试、自主创业、完成角色转换，适应职场社会。通过系统的教学使学生树立职业规划意识，掌握基本的职业生涯规划方法，能够规划学涯和职业生涯，掌握基本的求职择业的方法、途径,为将来顺利就业提供必要的支持。
(二）专业基础课（课程内容及作用的介绍）
1、机械制图与AutoCAD
掌握制图基本知识，技术制图与机械制图国家标准，点、直线、平面的投影，基本几何体的投影与图形，组合体的视图,机械零件常用的表达方法:如视图、剖视图、断面图。标准件和常用件的画法，复杂零件图，中等难度装配图.通过本课程的学习，帮助学生掌握工程制图识图和应用目前流行的计算机辅助设计软件AutoCAD进行平面和三维图形的计算机辅助绘图.
2、机械设计基础
机械设计基础课程是一门用以培养学生机械设计能力的技术基础课，旨在培养学生综合运用先修课程中所学知识和技能，解决机械工程实际问题的能力，结合各种实践教学环节，进行机械工程技术人员所需的基本训练，为学生进一步学习有关专业课程和日后从事机械设计工作打下基础，因此在近机械类专业的教学计划中占有重要地位和作用，是高等工科院校中近机械类专业一门主干课程，在人才培养的教学计划中占有重要的地位。掌握常用机构及机械零部件基本知识、设
