我的教育故事—别拿豆包不当干粮22

别拿豆包不当干粮
豆包是一种食物，通常是由豆类制成的面团制成。

它又软又香，风味独特。

虽然豆包看起来非常美味，但并不适合当作干粮。

干粮是长途旅行中的基本食物，因为它便于贮存，并且可以很容易地食用。

干粮通常是由粮食制成的，如面包、蛋糕甚至是干饼干。

这些食物不仅便于携带和保存，而且可以提供长期能量。

其次，豆包不如干粮提供长期能量。

豆包是由豆类制成的，它们含有较高的碳水化合物和蛋白质，这些成分提供短期能量。

但是，由于缺乏大量的脂肪和维生素等营养物质，豆包不适合提供长期能量。

最后，豆包不能很好地满足人体的营养需求。

豆包的主要成分是面粉和豆类，尽管这些成分很有营养，但它们不足以满足人体的营养需求。

人体需要大量脂肪、蛋白质和维生素等营养物质，以便维持健康的生命活动。

豆包无法提供这些营养物质，因此不应将其视为干粮。

综上所述，豆包虽然是一种美味的食物，但不适合作为长途旅行的干粮。

干粮应该是能够长时间贮存，并提供足够的营养和能量的食品。

如果你正在长途旅行，最好选择干饼干、肉干或其他适合作为干粮的食品。

二年级小学生有关传统节日的故事【篇一】二年级小学生有关传统节日的故事除夕的故事：除夕是我国传统节日中最重大的节日之一，即农历一年最后一天的晚上，春节前一晚，因常在夏历腊月三十或二十九，故又称该日为年三十。

一年的最后一天叫“岁除”，那天晚上叫“除夕”。

除夕人们往往通宵不眠，叫守岁。

相传古时候有个可怕的怪兽名字叫夕，平时隐居深山，但是每到腊月三十那天，他就会跑出来，到附近村子里吃牲口、吃人。

人们想了许多办法想把夕制服，可是都不顶用。

年年岁岁，牲口被夕吃没了，人也逐渐稀少了。

后来老百姓忍无可忍，只好去求灶王爷。

灶王爷深知夕的厉害，自忖不是夕的对手，于是决定借腊月二十三回天宫述职的机会上天庭搬兵。

可是玉皇大帝本着多一事少一事的态度不愿意管这件事，旁边的诸路神仙也都犯懒不愿意抻头。

灶王爷就设法讨好玉帝，因为身上也没带礼物，只有随身带的几个糖瓜（我们都知道灶王爷最爱吃糖瓜），就拿出来给玉帝吃，说是人间特产。

你别看玉帝整天山珍海味的，这么原生态民俗的小吃他还真没吃过，结果一吃就把牙给粘住了。

玉皇这个急呀，想着赶紧吧牙上的糖瓜弄下来咽下去。

灶王爷趁这个时候跟玉帝说搬兵的事，玉帝这时候哪有心情管这个事呀，也不管灶王说什么，一概点头。

你想他牙被粘住说不出来话呀。

他点头那意思就是你说什么都好，赶紧把这玩意给我弄下来是真的。

灶王爷一看玉帝点头了，赶紧给玉帝端了杯热茶，趁机问：“您既然答应派兵了，那您看派谁去呀？”玉帝喝了热茶，把糖瓜泡软了，总算张开了嘴，一张嘴头一句话就是说：“黏呀！好黏呀！”旁边那些神仙正害怕玉帝点自己出这趟差呢，一听这句话，又拿犯坏的，就趁机抓住话头说：“玉帝有旨，派年随灶王一同下界除夕。

”敢情天宫里还真有个叫年的。

这年是谁呀，乃是神农的小儿子。

灶王爷一看，还是个小娃娃呢，这怎么打得过怪兽呀。

小孩不高兴了，说你还别拿豆包不当干粮，是骡子是马咱拉出来溜溜。

灶王爷也没办法，奉旨只好带着年回人间。

临走，这年还带了两件玩具，一块红绸子、一个竹筒。

别拿豆包不当干粮作者：姜正德来源：《小学教学·语文版》 2017年第1期人教版小学语文教材内容很丰富，除了课文正文，一个单元之前有“单元导语”，略读课文之前还有“课文导读”，单元的拓展回顾里还会有“成语故事”“趣味语文”，随文还有一些“注释”。

从三年级起，教材在部分文章后安排了对课文内容进行拓展的“资料袋”，其形式多样，有的是以文字介绍出现，有的是以图片展示出现，介绍与课文相关的信息。

“资料袋”数量众多，据笔者统计，从三年级上册到六年级下册，“资料袋”达99处之多，虽然只有一小段话，或者一两张图片，里面可供挖掘的东西却不少。

但是，在课堂教学中，重视运用“资料袋”为课堂教学“添彩”的不多。

要么舍近求远，贪多求全，表现在课堂教学中就是教师对“资料袋”视而不见，不惜兴师动众，指挥学生去收集各种各样的资料，似乎对教学资源的挖掘不遗余力；要么对“资料袋”舍本逐末，避重就轻，就是让学生读一读，画一画作者姓名、国籍、代表作等信息。

细细思量，“资料袋”的教学价值就这些吗？别看“资料袋”只是豆腐干大小，破译之后还真是别有一番天地．运用得当，能成为课堂教学中的“及时雨”呢。

所以，笔者认为，教师应该好好动脑筋，在“资料袋”上做足文章，莫辜负编者的一番心意。

下面就以《冬阳·童年．骆驼队》课后所附的“资料袋”为例，谈谈如何在课堂教学中寻求突破，充分挖掘“资料袋”中的财宝。

一激活信息“存储器”“资料袋”的文字简约，内涵却很丰富，包含着大量与课文相关的背景信息。

引导学生品读这些资料，能有效地引导、拓展学生的视野，加深对课文的理解，同时也增强学习的趣味性。

比如阅读本课“资料袋”，有关信息就浮出来，有关于《城南旧事》的内容简介：描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事。

还有作者简介与写作背景：小说作者林海音，台湾著名女作家。

原名林含英，小名英子。

1918年3月，在日本大阪出生，不久随父母回国，在北京度过了难忘的童年。

爱粮节粮从我做起征文“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”这首《悯农》写出了农民伯伯在田里劳动的艰辛，告诉人们应该节约粮食，不浪费食物。

可是在生活中，却有许多的人在浪费粮食。

有一回，妈妈带我去参加堂姐的婚礼。

等我们到了酒店时，里面已经人山人海了。

不一会儿，鞭炮响了。

服务员开始上菜了，有清蒸桂鱼、川椒香辣虾、红菇炖土鸡、火焰羊小排等等。

我看得直流口水，酒店外响起了鞭炮声，妈妈说可以吃了，我便狼吞虎咽地吃了起来，不一会儿，“嗝”我满意地打了一个饱嗝，再看看边上的大人们，他们似乎也吃饱了，他们个个在谈笑风声。

可服务员还在一盘接一盘地上菜，很快客人们陆陆续续地走了。

我心里想：“这么多菜吃不完怎么办，服务员会怎么‘处置’这些食物呢？”咦，服务员们提着桶过来了，他们并没有把剩余的菜进行打包，难道是——不好，这些食物有危险！只见服务员们把食物都倒进了桶里，它们全军覆没了！！！此时此刻，我感觉好浪费呀！我想起上回电视上看到的《变形记》里那些山区里的孩子们，他们住在学校简陋的房子里，就吃着一些青菜还有冷饭，他们甚至一周也吃不上一小块肉。

想到这些，我觉得眼前这样的浪费行为是多么的可耻啊！如果我未来当上了人民代表，我就要向国家提出建议，制定一些关于浪费粮食的法律法规：在请客时，规定不能点很多菜；如果在餐桌上浪费了粮食，那就应该被拘留或罚款；如果有剩余的菜，那就必须打包带走；如果故意浪费粮食，那就得罚他去田里劳动，让他体验农民伯伯在田里劳动的艰辛；如果……等等。

我相信，只要有了这些法律法规，一定会大大的减少人们浪费的粮食。

作为新世纪的小学生，我们要以节约粮食为荣，以浪费粮食为耻，坚持反对陋习，让我们大家行动起来，从现在做起，从我做起，吃干净盘子里的每一粒米，每一口菜。

让我们一起做一个节约粮食的优秀少先队员吧！当你捧着喷香的米饭、吃着雪白的馒头、端起美味的面条时，你是否知道这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的。

《别把豆包不当干粮》影评：《别把豆包不当干粮》是由潘长江和黄小娟领衔主演，反映潘长江主演的豆包村长，带领着全村人民走上富农之路的乡村故事。

《别拿豆包不当干粮》主题鲜明，深入表现了我国农村改革开放后，农民勤劳致富的崭新面貌。

全剧以轻喜剧表现手法，诙谐夸张的故事叙事风格以及众多小品演员以喜剧表演见长的优势，塑造了一个个性格鲜明生动、深刻感人的人物形象。

他们用老百姓的话，说老百姓的事。

他们用朴实的表演和精心设置的情节，让笑料不断。

这部剧以赵喜福竞选村长到探索全村致富道路为主线，围绕当今农村的一些现实问题，内容新颖，贴近时代，是农村戏的一大亮点。

它从农村选举村干部这个典型而敏感的话题入手，写在海选村干部过程中，农民如何“穷则思变”、“富而思进”。

豆包村长，起初只是一个抠门的小富农，一心只想着如何赚钱、攒钱。

然而他的老婆却一心只想让他当官，于是阴差阳错之下，他被当选上了村长。

这一过程不仅让他必须面临着怎样当好村长的问题，也让他招来了一些惟利是图的小人们的仇恨，故事就在矛盾冲突中展开了，最终豆包带领着全村人民走上了康庄大道，豆包成了干粮。

赵喜福竞选村长可谓波折重重，在竞选过程中，村里的利益冲突都摆上了台面，剧中的主要人物都为同自己利益相投的人拉票，而其他的大部分村民都持观望态度，希望能选出一个真正能带领他们致富的村长。

剧情在这几种矛盾冲突中开展。

最后由赵喜福当选。

从中我们可以看到一些农民典型特征，渴望致富又不愿冒险，保守淳朴又有些愚昧，这些都是走上致富道路的障碍。

解决丈夫进城打工，整日七嘴八舌赌博为生的“留守媳妇”们的问题、解决群众呼声极高的引进因特网问题、解决一时大意引进了昂贵的宠物猪，一觉醒来却发现其实是肉食猪的问题……这些对新任豆包村长来说都是难题。

这些难题都与现代农村发展息息相关。

就拿“留守妇女”问题为例。

和上世纪90年代的农村不同的是，新时代下的中国农村面临的一个重大问题是“留守妇女”的问题。

农村中的壮劳动力都出去了，剩下的闲散劳动力就是那些守在家中的妇女了，如何解决她们的问题成了现在农村安定团结的一个重要问题，于是在《别拿豆包不当干粮》中，首次触及到这个没有人揭示的领域。

节约粮食的演讲稿精选5篇节约粮食的演讲稿精选篇1各位老师和同学们：大家好！刚刚我们才去吃完早餐，学校里的早餐很丰盛，同学们都可以自己选择，想吃什么就可以吃什么。

我今天特意观察了一下，有些同学是拿了多少就吃多少，但也有些同学是拿了很多，吃的却很少，最后就都浪费了。

这就让我想起了那些农民伯伯，现在我们吃到的粮食都是他们辛辛苦苦种出来的，我们不应该浪费的。

正好今天我演讲的主题就是——节约粮食。

“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首诗我想同学们应该都会背，这首诗我们是从小学就开始背起，一直到现在我们也都没有忘记，对于其中的含义，想必大家都是知道的，没错，这首诗表达的主题就是有关粮食的，说的是我们现在吃的粮食都是农民们不辞辛劳劳作出来的，所以才有“粒粒辛苦”。

不仅是粮食的生产很辛苦，我们不能浪费外，还有就是现在的社会上，还有很多人是根本没有粮食吃的，在中国乃至世界的角落都有吃不到粮食的人，那些人是饥饿的、贫穷的，在我们浪费粮食的时候，在世界的某个角落，也就有人因为吃不到粮食而挨饿，那我们还能这样浪费吗？节约粮食不是空口白言，是需要我们切实的行动的，或许一个人的力量比较渺小，但是如果我们每一个同学从现在开始都行为起来，那将是凝聚成一股巨大的力量，所以我在这里倡议：节约粮食，从我做起，从此刻做起。

第一、我们每天吃饭的时候，要奉行不浪费的原则，就是能吃多少就拿多少，不要吃不了那么多也拼命的去拿，习惯要从现在开始养起。

第二、我们要做到不偏食、不挑食，这也是节约粮食的方式，我们现在是长身体的时候，要做到营养均衡，不要挑食，从现在就要开始做起。

同学们，以上的两个建议希望我们大家从现在开始就去实行，我们可以互相监督，为在节约粮食上面，也能够贡献自己的一份力量，哪怕是微不足道。

我们很多同学的父母都是农民，想必也都看过父母在暴晒的太阳底下辛勤耕作的样子，那我们还有什么理由去浪费那来之不易的粮食呢？节约是中华民族的传统美德，我们作为一名高中生，是祖国未来的希望，就更应该是从我们做起，从现在做起，从自身做起，让我们从现在就开始行动起来吧！节约粮食的演讲稿精选篇2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我讲的题目是《爱惜粮食，做光盘小达人》！为了给广大同学营造一个良好的就餐环境，培养文明的就餐习惯，针对目前就餐时的实际情况，老师在此提醒同学们你是否应该做到以下几点：第一、保持良好的就餐秩序，按班级排队进入餐厅。

山区教师支教心得（精选5篇）山区教师支教心得精选篇1的10月23日我满载着领导的信任与嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，踏上了去丽江永胜的支教的路途。

做为支教老师，我们深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情。

更重要的是要当好使者，加强教育文化的交流与沟通，为程海镇教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。

在支教的日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。

在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。

把自己的教育经验带到东湖小学，促进教育友好交流。

一路上车窗外耸立的高楼密集的小区逐渐被乡村稀疏的农舍绿油油的农田所取代，我与我的同学前往永胜县程海镇东湖小学支教，这是一所位于镇与乡村交界的农村小学，所以路上我们都特别的留意车窗外一闪而过的农家小院，就算提前找找感觉吧。

中午我们也终于见到了即将在这生活工作三个月的学校。

刚到的时候校领导抢着给我们提行李，为了让我们休息得更好，校领导们腾出了一间办公室给我们做宿舍住。

里面面有两张床，一张办公桌，还有一套做饭的工具等。

这里用井水，免费的但不能喝，洗漱，洗菜全靠他，想喝水就要出去外面小卖部买来喝，学校里的这些老师和校长经常将家里的蔬菜拿来让我们尝鲜，说不够家里还有，让我们感动不已。

来到这里的第三天我们就开始上课了，面对学生们那一双双渴望的眼睛，我真的觉得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所拥有的，并怀着一颗感恩之心去努力工作，承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献。

在远离家人、朋友和同事的支教日子里，我遇到过许多的困难，也经历过很多次的挫折，人地生疏的孤独与无助，生活习惯的改变，但我始终没有气馁，既然选择了支教，辛苦就再所难免。

现在，哪怕仅仅是对于工作的回忆，也都会让我倍感欣慰。

因为始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路希望的火种。

红色故事讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!
今年是中国工农红军长征胜利80周年，长征时期，发生了一个
又一个动人、感人的故事，今天我为大家讲述个《一袋干粮》的故事。

故事讲述了一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中冲走了。

她为了大家有足够的干粮吃，坚持没告诉他们。

为了装成没事发生一样，她拔了许多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。

不久她的身体就不行了，在护士长发现她吃野菜和挎包中“干粮”的事后，大家才知道事情的真相，于是大家每人分了一点干粮给她，让她体会到了家的温暖。

故事虽小，内涵不小。

点点滴滴的细节，能够反映红军战士们的优秀品质——不怕苦、坚强、无私、热心。

小兰，她只是一个13岁的小女孩，却有男孩一样坚强的意志，却知道体谅他人。

在她没有粮食之际，她大可伸出双手向战友们要一些，她没有这么做，她选择沉默，不告诉任何人，自己吃苦，此刻，她脑海里想的只有战友的利益，而忽略了自己的困难。

一个小兰尚且如此，可想而知，我们伟大的红军整支队伍的品质了。

同学们，作为当代的少年，我们应树立远大理想，培养良好品德，勤奋学习，立志成长，始终把实现中华民族伟大复兴作为自己的历史使命，这将又是一次新的伟大的充满艰辛的长征。

当我们遇到困难的时候，想一想长征，想一想80年前的那些人与事，眼前的困难又算得了什么!
谢谢大家！
Q T -2-1- L I N Y U A N K U N。