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2017-2018学年高中物理鲁科版必修2课件：第3章章末复习方案与全优评估

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高中物理第3章抛体运动章末复习方案与全优评估课件鲁科版必修2

高中物理第3章抛体运动章末复习方案与全优评估课件鲁科版必修2

图3－1
[解析] 汽车向右匀速运动，车离滑轮
越来越远，同时，车相对滑轮的方位不断变
化，好像连接滑轮和车的绳子在变长的同时
还在绕定滑轮旋转，并且绳子变长的速度正是A物上升的速度。
因此，车的运动实际上是绳索旋转和变长的两个运动的
合运动。绳子变长的方向沿着绳子，绳子的旋转方向垂直 于绳子，作出速度分解图，如图所示，v为车速，v2为绳子 速度等于A物速度，v1为旋转速度，v1⊥v2。所以，vA＝v2＝ vcos θ，并且车匀速向右过程。θ逐渐减小，cos θ逐渐增大， vA也逐渐增大，即重物A做加速运动。
[答案] 重物A做加速运动，其速度为vcos θ
类平抛运动的研究
1．定义 凡是物体受到恒力作用，且受力方向与初速度方向垂 直的曲线运动，其加速度都是恒定的，都类似于平抛运动， 这类运动叫做类平抛运动。 2．轨迹 类平抛运动可以在任何一个平面内进行，其轨迹也是抛 物线。
3．类平抛运动的研究方法 类平抛运动完全可以运用平抛运动的研究方法即运动 的合成与分解来研究类平抛运动，公式中只要把g换成a， 平抛运动的所有公式都可以直接运用。
[答案] 5 D
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。
• 一、听理科课重在理解基本概念和规律
• 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解， 同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。

鲁科版高中物理必修第二册精品课件 第3章 圆周运动 第2节 科学探究向心力

鲁科版高中物理必修第二册精品课件 第3章 圆周运动 第2节 科学探究向心力
解析 向心力是一个效果力,并不单独存在,选项A错误;做匀速圆周运动的
物体所受合力提供向心力,大小不变,方向时刻指向圆心,选项B正确,选项C、
D错误。
答案 B
3.如下列选项所示,细绳的一端固定,另一端系一小球,让小球在光滑水平面
内做匀速圆周运动,关于小球运动到P点时的加速度方向可能正确的是
(
)
解析 做匀速圆周运动的物体的加速度就是向心加速度,其方向指向圆心,
问题二
匀速圆周运动的动力学问题
【情境导引】
如图所示,飞机在空中某水平面内做匀速圆周运动;在光滑漏斗内壁上,小
球在同一水平面做匀速圆周运动。试分析:
(1)飞机和小球的向心力由什么力提供?
(2)若知道飞机和小球做圆周运动的半径,如何求得飞机和小球运动的速度
大小?
要点提示 (1)飞机受到的重力和空气对飞机的作用力的合力提供向心力;
竖直方向的夹角约为θ,女运动员的质量为m,转动过程中女运动员的重心
做匀速圆周运动的半径为r,求:
(1)男运动员对女运动员的拉力大小;
(2)男运动员转动的角速度。
点拨以女运动员为研究对象,受到重力和男运动员对她的拉力作用,这两个
力的合力提供向心力,其做圆周运动的平面在水平面内。根据牛顿第二定
律求解。
解析 (1)设男运动员对女运动员的拉力大小为F,女运动员受力如图所示,则
随堂检测
1.(2021全国甲卷)“旋转纽扣”是一种传统游戏。如图,先将纽扣绕几圈,使
穿过纽扣的两股细绳拧在一起,然后用力反复拉绳的两端,纽扣正转和反转
会交替出现。拉动多次后,纽扣绕其中心的转速可达50 r/s,此时纽扣上距
离中心1 cm处的点向心加速度大小约为(
)

新课程同步鲁科版高中物理必修第二册新学案课件：第3章 第1节 匀速圆周运动快慢的描述

新课程同步鲁科版高中物理必修第二册新学案课件：第3章 第1节 匀速圆周运动快慢的描述

各点线速度大小相等；若属于同轴传动，则轮上各点的角速度相
等。
(2)确定半径关系：根据装置中各点位置确定半径关系，或根
据题意确定半径关系。
(3)择式分析：若线速度大小相等，则根据 ω∝1r分析，若角 速度大小相等，则根据 v∝r 分析。
[对点练清]
1.(2018·江苏学业水平测试)如图所示，风力发电周的来自切__线__ 向中学阶方向
段不研究)
s 标量
Hz 标量
_r_/_s_ 标量
2.判一判
(1)线速度是位移与发生这段位移所用时间的比值。 ( × )
(2)角速度是标量，没有方向。
(×)
(3)匀速圆周运动的周期相同，角速度大小及转速都相同。
(√)
3．选一选
物体在做匀速圆周运动的过程中，下列关于其线速度的说法
又 vB＝RBωB＝12RAωA＝v2A 所以 vA∶vB∶vC＝vA∶12vA∶vA＝2∶1∶2 TA∶TB∶TC＝ω2πA∶ω2πB∶ω2πC＝12∶12∶13＝3∶3∶2。 答案：ωA∶ωB∶ωC＝2∶2∶3 vA∶vB∶vC＝2∶1∶2 TA∶TB∶TC＝3∶3∶2
3．如图所示，A、B 两个齿轮的齿数分别是 z1、z2，各自固定在 过 O1、O2 的轴上。其中过 O1 的轴与电动机相连接，此轴转 速为 n1，求：
突破点二 常见三种转动装置 [学透用活]
装置
特点
(1)角速度相同，即ωA＝ωB
同 轴
(2)周期相同，即TA＝TB
转
(3)线速度与半径成正比，
动
即 vvAB＝Rr
(1)线速度大小相等，即vA＝vB
皮
(2)周期与半径成正比，
带 传
即 TTAB＝Rr

新教材鲁科版高中物理选择性必修第二册第3章第3节2实验：探究变压器电压与线圈匝数的关系 教学课件

新教材鲁科版高中物理选择性必修第二册第3章第3节2实验：探究变压器电压与线圈匝数的关系 教学课件

③用多用电表的交流电压挡分别测量A线圈的输入电压UA和绕制线圈的输出 电压U；
④然后求线圈A的匝数。
(3)因为要测量A线圈匝数，所以要把A线圈与低压交流电源相连接。变压器
输入输出电压都是交流电，所以要用交流电压挡测输入和输出电压。根据
变压器电压比等于匝数比，有：UA ，nA则：nA=
Un
n。UA
U
(1)某同学用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了A、B线圈的电阻值，指针分别 对应图乙中的a、b位置，由此可推断_________线圈的匝数较多(选填“A”或 “B”)。 (2)如果把它看成理想变压器，现要测定A线圈的匝数，提供的器材有：一根足 够长的绝缘导线、一只多用电表和低压交流电源。请简要叙述实验的步骤(写出 要测的物理量，并用字母表示)： _____。 (3)A线圈的匝数为nA=_____ (用所测物理量符号表示)。
2.实验原理：当交流电压接入原线圈时，它所产生的变化的磁场就会在副线圈 中产生感应电动势。
3.实验设计： (1)实验电路如图：
(2)物理量的测量方法： ①原、副线圈的匝数直接读出。 ②用交流电压表直接测量原副线圈两端的电压。
【实验过程】 一、实验步骤 (1)按如图所示连接好电路图，将两个多用电表调到交流电压挡，并记录两个 线圈的匝数。
C.交流电源
D.直流电源
E.多用电表(交流电压挡)
F.多用电表(交流电流挡)
用匝数na=60匝和nb=120匝的变压器，实验测量数据如表：
Ua/V
1.80
2.80
3.80
4.90
Ub/V
4.00
6.01
8.02
9.98
根据测量数据可判断连接电源的线圈是_____(选填“na”或“nb”)。

【最新】鲁科版高中物理必修二 3-3 平抛运动(共39张PPT)

【最新】鲁科版高中物理必修二 3-3 平抛运动(共39张PPT)
A
v0
(2)竖直方向
观察实验:A,B两球开始在同一水平面,重锤敲击后, A球获得一水平初速度,B球自由下落. B
A
v0
(2)竖直方向
观察实验:A,B两球开始在同一水平面,重锤敲击后, A球获得一水平初速度,B球自由下落.
B
A
v0
同时落地，轨迹 是抛物线
二、研究平抛运动的规律
2.平抛运动在竖直方向上的规律
竖直方向分运动：
自由落体运动
1 2 y gt 2
位移公式：
速度公式：
v y gt
二、研究平抛运动的规律 （3）利用频闪照相法探究平抛运动的分运动。
（4）简单理论分析验证：
水平方向：不受力，水平速度为υ0→
以初速度υ0做匀速直线运动 竖直方向：竖直初速度为零，只受重力→ 做自由落体运动
加速度：ay=g
变式训练1：从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体， 不计空气阻力，在物体下落过程中，下列说法正确的是（ ） A.从飞机上看，物体静止 B.从飞机上看，物体始终在飞机的后方 C.从地面上看，物体做平抛运动 D.从地面上看，物体做自由落体运动
小结 —— 平抛运动的规律 掌握：一图八式 分运动规律
1、平抛运动是曲线运动，怎样研究？
研究方法：利用运动的分解，把较复杂的曲线运动（合运
动）简化为简单的直线运动（分运动）。
2、运动过程分析：
化曲为直
平抛运动可以分解为水平方向和竖直方向 的两个分运动。
①水平方向 ②竖直方向
二、研究平抛运动的规律
（仿真模拟实验）
1.平抛运动在水平方向上的规律
水平分方向：匀速直线运动 位移公式：
射击运动员将箭水平正对靶心，箭离弦后能否射中靶 心？

最新鲁科版高一物理必修2全册完整课件

最新鲁科版高一物理必修2全册完整课件
最新鲁科版高一物理必修2全册 完整课件目录
0002页 0032页 0086页 0130页 0161页 0237页 0274页 0295页 0353页 0409页 0459页 0514页 0594页 0626页 0712页 0720页
第1章 功和功率 第1节 机械功 第3节 功率 第2章 能的转化与守恒 第1节 动能的改变 第4节 能源与可持续发展 导入 更准、更远 第2节 竖直方向上的抛体运动 第4节 斜抛运动 导入 身边的圆周运动 第2节 向心力与向心加速度 第4节 离心运动 导入 从嫦娥奔月到“阿波罗”上天 第2节 万有引力定律的应用 第6章 相对论与量子论初步 第1节 高速世界
第1章 功和功率
最新鲁科版高一物理必修2全册完 整课件

鲁科版高中物理必修第二册精品课件 第3章 圆周运动 本章整合 (2)

1
得最低点动能2 1 2 =3mgR,压力
1
− 2mv2,解
N1=7mg,根据牛顿第三定律知,在轨道最低
点,A 球对轨道压力大小为 7mg,选项 B 错误,D 正确。
目录索引
知识网络·体系构建
重点题型·归纳整合
知识网络·体系构建
本章知识由三部分组成,第一部分为描述圆周运动的物理量及其关系;第二
部分为生活中圆周运动实例;第三部分为离心运动的应用与防止。
Δ
Δ
1

Δ
Δ
2π

2π

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
2π 2
2 ( ) r
rω


(2πf)2r
重点题型·归纳整合
一、平抛运动与圆周运动相结合问题的求解
(3)改变绳长,使球重复上述运动,若绳仍在球运动到最低
点时断掉,要使球抛出的水平距离最大,绳长应为多少?最大水平距离为多
少?
解析 (1)设绳断后小球飞行的时间为t,落地时小球的竖直分速度为v2',根据
平抛运动的规律有
水平方向d=v1t
1
1 2
竖直方向4d=2gt ,v2'=gt
解得 v1= 2,v2'=
(若研究对象包括弹簧还有弹性势能)之间的相互转化外还有其他形式能
的转化,我们对研究对象根据能量守恒定律列式;如果研究对象在研究过程
中涉及重力以外的力做功情况,我们对研究对象根据动能定理列式。
2.根据物体做圆周运动的条件列式:找好研究过程的初末状态,根据物体做
圆周运动的条件,不管什么样的圆周运动,物体受到的沿半径方向的合力提
具体来说,解答此类试题大家需要关注以下两个方面:

【新教材】高中物理 新鲁科版 必修2 第3章 抛体运动 章末复习课 课件


的水平位移)．
2．物体做平抛运动时以某一角度θ落到斜面上，如图乙所 示．则其速度偏向角为(θ－α)，且tan(θ－α)＝vv0y.
【例2】 如图所示，斜面上a、b、c三点等距，小球从a点正 上方O点抛出，做初速为v0的平抛运动，恰落在b点．若小球初速变 为v，其落点位于c，则( )
A．v0＜v＜2v0 C．2v0＜v＜3v0
抛体运动分析
竖直下抛、竖直上抛、平抛运动和斜上抛运动均为抛体运动，
它们的受力特点相同，且初速度均不为零，具体特性如下：
名称 竖直下抛
项目
竖直上抛
平抛运动 斜上抛运动
异 v0方向、 轨迹
异 运动时间 由v0、h决定 由v0决定
(1)初速度v0≠0
同
(2)a＝g，匀变速运动
(3)遵守机械能守恒定律
由h决定 由v0、θ决定
【例 3】 如图所示，从高 H 处以水平速度 v1 抛出小球甲，同 时从地面以速度 v2 竖直上抛一小球乙，两球恰好在空中相遇，求：
(1)两小球从抛出到相遇的时间． (2)讨论小球乙在上升阶段或下降阶段与小球甲在空中相遇的速 度条件．
[解析] (1)两球从抛出到相遇，在竖直方向上甲的位移与乙的位 移之和等于 H
Thank you for watching !
A．人拉绳行走的速度为vcos θ B．人拉绳行走的速度为covs θ C．船的加速度为Fcosmθ－f D．船的加速度为Fm－f
AC [船的运动产生了两个效果：一是使滑轮与船间的绳缩短， 二是使绳绕滑轮顺时针转动，因此将船的速度按如图所示进行分解， 人拉绳行走的速度v人＝v∥＝vcos θ，选项A正确，B错误；绳对船的拉 力等于人拉绳的力，即绳的拉力大小为F，与水平方向成θ角，因此 Fcos θ－f＝ma，解得a＝Fcosmθ－f，选项C正确，D错误．]

鲁教版高中物理必修2第3章第3节平抛运动备课参考：教案+课件+同步练习与测试题(7份)平抛运动 教案

平抛运动教案一．教学目的要求：1．平抛特点：初速度方向为水平，只在竖直方向受重力作用，是匀变速运动，其加速度为g; 轨迹是抛物线2．平抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动，并且这两个运动互不影响3．会用平抛运动的规律解答有关问题二．重点难点：1．重点是平抛运动的规律：物体的位置、速度如何随时间变化，轨迹是如何形成的；2．平抛运动是怎样分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的？课型：新课（多媒体课件课）三．主要教学过程：（一）引入新课: 猴子的命运树上的一只猴子看到一个猎人正在用枪口对准它，它想落到地面上逃走。

但是就在它刚掉离树枝的瞬间，子弹恰好射出枪口，猴子能逃脱卮运吗（猴子在子弹的射程内，不计阻力）大家想知道猴子的命运，学完本节内容——平抛运动，就会明白了。

复习曲线运动：曲线运动就是运动的轨迹是弯曲的物体做曲线运动的条件是：物体所受合力跟速度的方向不在同一直线上问：假设我平端一把步枪，扣动扳机后，子弹就要射出。

那射出的子弹回做什么样的运动呢？我们首先可以知道，子弹在刚刚射出的时，会具有一个水平的初速度；如果这子弹在整个运动过程中不受阻碍，必然将落到地上，也就是说这个子弹的初始状态和末了状态我们都已经知道。

那这个子弹在中间过程的运动轨迹会是怎样的呢？我们可以来分析一下：子弹刚出枪口时有一个水平向右的速度，这时它只有受到一个竖直向下的重力的作用，力的方向跟运动方向不在同一直线上，因此，根据我们学过的知识，物体所受合力跟运动方向不在一条直线上，那这个物体就会做曲线运动。

能举出相似的例子吗？（）入题：这类曲线运动有点特殊：子弹刚射出时具有一个水平的初速度，子弹运动过程中只受重力作用，我们就把这种初速度水平，运动过程中只受重力作用的运动称之为平抛运动。

（二）教学过程设计：1．平抛物体的运动平抛运动是一个曲线运动，它的速度的方向在变，大小也在变，这样的运动我们该如何研究？——方法：运动的合成和分解（按子弹的运动效果）（提示可以通过我们第二节学过的运动的合成和分解，我们就把这个平抛运动的速度分解到水平方向和竖直方向，我们分别来看这个平抛运动在水平方向和竖直方向各作什么样的运动）。

新教材鲁科版高中物理选择性必修第二册第3章第3节1变压器 教学课件


2.一个正常工作的理想变压器的原、副线圈中，下列的哪个物理量不一定
相等( )
A.交流的频率
B.电流的有效值
C.电功率
D.磁通量变化率
【解析】电流
不一定有相同的有效值，所以B正确。由于穿过原线圈的磁通量全部穿过副线圈，
因而原、副线圈的磁通量变化率相同；变压器的工作基础是电磁感应，副线圈
【解析】选A、C、D。闭合铁芯的导磁能力比真空或空气强得多，当原、副线圈 绕在同一闭合铁芯上时，原线圈产生的磁场几乎全部沿铁芯通过副线圈，漏到 空气中的磁场很少，因此可以有效地将原线圈中的电能传递到副线圈中，故选 项A正确。若用整块金属做铁芯，当通过它的磁通量发生变化时，就会在铁芯中 产生感应电流，导致铁芯发热，烧坏变压器，同时大大降低了电能的传输效率， 故选项B错误。对于正弦式交变电流，铁芯中磁通量的变化率正比于原线圈中电 流的变化率，在副线圈中，感应电动势正比于磁通量的变化率，因此感应电动 势的变化随着磁通量变化率的变化而变化，所以副线圈输出交变电流的频率等 于输入交变电流的频率，故选项C正确。由电磁感应定律知，只要输入原线圈的 电流发生变化，穿过副线圈的磁通量就发生变化，在副线圈中就有感应电动势 产生，故选项D正确。
nR
B.感应电动势的瞬时值表达式为e=NBSωsinωt C.P向上移动时，电流表示数变大 D.P向上移动时，电流表示数变小
【解析】选B、D。电流表测得的是电流的有效值，故A错误；从中性面时开始计 时，矩形线圈产生的感应电动势的瞬时值表达式为e=NBSωsinωt，故B正确； 当P位置向上移动、R不变时，副线圈匝数减小，根据理想变压器的变压比公 式 U1 ，n1输出电压变小，故电流变小，故电流表读数变小，故C错误， D正U确2 。n2
功率之和，即P2=P负1+P负2+… ②变压器的输入功率由输出功率决定，即P1=P2。
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[解析]
(1)小球在斜面上沿 v0 方向做匀速直线运动，
沿垂直于 v0 方向做初速度为零、 加速度为 a 的匀加速直线运 1 2 动，故有 x＝v0t，a＝gsin 30° ，L＝ at 2 解得 x＝v0 2L ＝20 m gsin 30°
(2)设小球运动到斜面底端时的速度为 v，由于 v0＝10 m/s，vy2＝2aL＝2gsin 30° · L＝gL 所以 v＝ v02＋vy2＝10 2 m/s。
及位移)进行合成或分解。
[例证3]
某研究性学习小组进行了如下实验：如所示，
在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水，水中放一个红蜡做 成的小圆柱体R。将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置
且与y轴重合，在R从坐标原点以速度v0＝3 cm/s匀速上浮的
同时，玻璃管沿x轴正方向做初速度为零的匀加速直线运动。 同学们测出某时刻R的坐标为(4 cm,6 cm)，此时R的速度大小 为________cm/s，R在上升过程中运动轨迹的示意图是 ________。(R视为质点)
Hale Waihona Puke [答案] 5D点击下图进入 “检测〃发 现〃闯关”
专题一
第 3 章
章末 复习 方案 与全 优评 估
专题〃迁 移〃发散
专题二
专题三
检测〃发现〃闯关
关于斜牵引运动的研究 所谓“斜牵引运动”是指牵引方向与被牵引物体的运动方向 不在同一条直线上，而此时牵连物体的运动性质是不同的。为 了确定合运动与分运动的关系，一般应按下列步骤进行。 (1)确定合运动的方向——物体运动的实际方向，就是合运 动即合速度的方向。 (2)确定合运动的两个效果——一是沿牵引方向的平动效果，
图3－3
[解析]
红蜡在 y 方向做匀速直线运动，由 y＝vyt 得，
y 运动的时间为 t＝v ＝2 s， 红蜡在 x 方向做匀加速直线运动， y 1 2 2x x＝ at ，加速度为 a＝ 2 ＝2 cm/s2，x 方向的速度为 vx＝at 2 t ＝4 cm/s，此时红蜡的速度为 v＝ vx2＋xy2＝5 cm/s；消去 a 2 时间 t 得 x＝ 2y ，图像为 D 选项。 2vy
[答案]
(1)20 m (2)10 2 m/s
处理曲线运动的方法——运动的合成与分解 (1)利用运动的合成与分解，可以降低对复杂运动的认识 和分析解决的难度，是分析解决问题的重要方法和手段，不 是一种目的。
(2)分解曲线运动的依据是力的独立作用原理和运动的独
立性，即某一方向的运动情况由该方向的受力情况和初始条 件决定，与另一个方向如何运动无关。 (3)运动的合成与分解的法则是平行四边形定则；运动的 合成与分解的内容是将描述运动的物理量(力、加速度、速度
3．类平抛运动的研究方法 类平抛运动完全可以运用平抛运动的研究方法即运动 的合成与分解来研究类平抛运动，公式中只要把g换成a， 平抛运动的所有公式都可以直接运用。
[例证2]
如图3－2所示，光滑斜面长
为10 m，倾角为30°，一小球从斜面的顶 端以10 m/s的初速度水平射入，求： (1)小球沿斜面滑到底端时的水平位移； (2)小球到达斜面底端时速度的大小。(g取10 m/s2) 图3－2
越来越远，同时，车相对滑轮的方位不断变 化，好像连接滑轮和车的绳子在变长的同时 还在绕定滑轮旋转，并且绳子变长的速度正是A物上升的速度。
因此，车的运动实际上是绳索旋转和变长的两个运动的
合运动。绳子变长的方向沿着绳子，绳子的旋转方向垂直
于绳子，作出速度分解图，如图所示，v为车速，v2为绳子
速度等于A物速度，v1为旋转速度，v1⊥v2。所以，vA＝v2＝
vcos θ，并且车匀速向右过程。θ逐渐减小，cos θ逐渐增大， vA也逐渐增大，即重物A做加速运动。 [答案] 重物A做加速运动，其速度为vcos θ
类平抛运动的研究 1．定义
凡是物体受到恒力作用，且受力方向与初速度方向垂 直的曲线运动，其加速度都是恒定的，都类似于平抛运动， 这类运动叫做类平抛运动。 2．轨迹 类平抛运动可以在任何一个平面内进行，其轨迹也是抛 物线。
改变速度的大小；二是垂直牵引方向的转动效果，改变速度的
方向。 (3)将合速度按平动、转动效果分解，确定合速度与分速度
的大小关系。
[例证1]
如图3－1所示，汽车通过定滑
轮拉重物A且沿水平方向向右匀速行驶，速 度为v，当绳子与水平方向成θ角时，重物A 速度如何？ [解析] 汽车向右匀速运动，车离滑轮 图3－1