二年级作文：学切菜

学做一道菜作文学做一道菜作文（通用62篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

你写作文时总是无从下笔？以下是店铺为大家整理的学做一道菜作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学做一道菜作文篇1这星期老师给我们布置了一项特殊的作业学做一道菜，听到这个任务时，我心里不由得一阵发慌，平时饭来张口的我，可是遇上了一个大难题，妈妈说：别怕，我会教你的。

听妈妈这样说，我悬着的心放下了一半，我最喜欢吃的是西红柿炒鸡蛋，就让妈妈教我做西红柿炒鸡蛋吧。

我先跟妈妈去超市采购食材鸡蛋和西红柿。

回到家后就开始做准备工作，首先把西红柿洗干净，去掉绿色的蒂，然后把西红柿放在砧板上，我挽起衣袖，小心翼翼地拿起菜刀，准备开始切西红柿，妈妈告诉我：你稍微把刀往外倾斜一点，不要切到手。

我按照妈妈说的，把西红柿切成一小块一小块放在碗里备用。

接下来就是我最喜欢的敲鸡蛋，拿来三个鸡蛋，在碗边轻轻地敲了一下，鸡蛋壳就裂开了一条缝，我顺势扒开鸡蛋，呀，出师不利，只见蛋液中夹着一片鸡蛋壳，一起掉入碗中，我急得连忙用手去抓，可是碗里的鸡蛋壳就是不听话，老是从我的指缝中溜走，好像故意跟我作对似的，妈妈说：你用筷子夹试试看。

我按照妈妈的话做，果然降服了这片调皮的鸡蛋壳。

接下来就容易多了，我拿起筷子，搅呀搅，拌呀拌，终于让它们紧紧地抱在了一起。

一切准备就绪，开始炒喽，我开心地欢呼起来。

开火，锅中放油，油热了，把蛋液倒入锅中，只听见锅里噼里啪啦，我连忙后退几步，心里也跟着叮叮咚咚，我告诉自己不要怕，我学着妈妈的样子，左右翻炒起来。

鸡蛋炒好后，装盘，锅中再放入西红柿，炒至软烂出汁，加入炒好的鸡蛋继续翻炒，正在这时，妈妈告诉我一个小窍门，加入少许白糖，会使这道菜更加美味香甜。

最后加入适量食盐，出锅，终于大功告成了，妈妈为我竖起了大拇指。

今天，我才终于知道，平时妈妈给我做饭是这么的辛苦，我以后不能再挑食了，要珍惜一粥一饭来之不易。

我学会了做饭小学生作文10篇现在我已是一个小学生了，学会了很多知识和本领，心想着我也能帮爸爸妈妈做一些事，他们就不用那么辛苦。

于是我学会了做饭。

下面是小编为大家整理的我学会了做饭小学生作文10篇，以供大家参考借鉴!我学会了做饭范文一每天都是妈妈为我们做饭，今天我决定大展身手，自己做一道菜——西红柿炒鸡蛋。

说干就干，我先拿出两个西红柿，放在盆子里，洗干净，然后把西红柿切成小块，那一块块就像一艘艘将要启航的小船。

接着是打鸡蛋，我先把鸡蛋在桌子上轻轻地敲出一条小缝，然后对准碗用手在裂缝处轻轻一掰，鸡蛋就滑到碗里了。

第一个成功了，我暗暗自喜。

可打第二个鸡蛋时，由于用力太大，一不小心把鸡蛋掰破了，溅了我一脸，鸡蛋皮也掉到碗里了。

我用筷子费了九牛二虎之力，才把鸡蛋皮夹出来，看来做什么都不容易。

下面该切葱花了，我不太会切，只好把它们切成一片一片的。

最后把锅放在电磁炉上，倒些油，等油冒出青烟就可以倒鸡蛋了，鸡蛋倒进去的时候，发出“啪啪”的声音，不一会儿就鼓起泡泡，闻起来真香。

鸡蛋炒好后就能和西红柿、葱花一起炒了，我学着妈妈的样子，左翻一下，右翻一下，再放些盐和酱油，一盘美味的西红柿炒鸡蛋就做好了!这时爸爸妈妈也回来了，他们看到我做的菜，高兴得不得了!从这次做饭中，我体会到了妈妈每天的辛苦，以后我要多为妈妈做力所能及的事情。

我学会了做饭范文二我们班里很多人有自己的绝招，有的会画画，有的会跳长绳，有的会折纸飞机……而我呢，什么都不会。

星期日，我看见妈妈在做菜，于是问：“妈妈，你可以教我做菜吗?”妈妈欣然答应。

妈妈开始教我炒青菜。

先切菜，我将洗干净的一把青菜往砧板上放好，然后一手按住菜叶一手拿小菜刀，一下一下地开始切菜。

起先菜切得歪七扭八的，但慢慢地，我找到了下刀的力度，按菜叶的手也敢离刀口近一些了，菜切得越来越平整了，大小也越来越匀了。

终于把菜切好了，我手里出了很多汗。

心想：做菜可真不是一件容易的事。

下一步：下锅炒。

切菜作文英文回答：The art of cutting vegetables has always fascinated me, as it combines culinary expertise with artistic precision. When preparing vegetables, I follow a few key principlesthat have greatly enhanced both the efficiency andaesthetics of my cuts.First, I ensure that my knife is sharp and well-maintained. A dull knife will tear and crush the vegetables, compromising their texture and appearance. I use a sharpening steel regularly to keep my knives razor-sharp.Next, I pay meticulous attention to the techniques used for each type of vegetable. For example, when slicing onions, I use a rocking motion to create thin, even slices. When chopping carrots, I employ a push-cut method, holding the carrot steady with my fingers and using a downwardforce to create precise cubes.Understanding the different vegetable shapes is crucial for achieving specific culinary outcomes. For julienning, I cut vegetables into long, thin strips. For dicing, I cut vegetables into small, uniform cubes. These shapes affect both the texture and appearance of the finished dish.Finally, I always consider the aesthetic appeal of the vegetables. I arrange them in visually pleasing ways on a cutting board, taking into account their colors, textures, and shapes. This not only enhances the presentation butalso makes the vegetables more inviting to eat.中文回答：切菜是一门艺术，它融合了烹饪技巧和艺术上的精确性。

难忘作文范文之难忘一节烹饪课作文范文篇一：学生作文《精彩的一堂厨艺课》】精彩的一堂厨艺课说起厨艺课那可是很特别，关于厨艺课的话呀!是三天三夜也说不完。

就让我给大家讲讲我们班的厨艺课吧!大家可要洗耳恭听哦!我们班的厨艺课一般在星期四下午第一节课开展是由李老师带我们去学抄菜。

一到这一天同学们就兴奋得不得了，拿出之前准备地食物鸡蛋、西红柿等等总而言之是多得很琳琅满目、应有尽有。

在老师的带领下同学们井然有序地来到食堂，等师傅一开门同学们便一窝蜂地往里冲，同学们有的忙着洗炒锅;有的洗带来的食物；有的洗菜板同学们各个忙得是不可开交。

洗好以后炒菜组长开始分配任务，谁搅鸡蛋，谁切菜，谁又去没有一个同学是闲着的。

一切准备就绪。

同学们便全都围在炒锅周围，把炒锅围得水泄不通。

开始炒菜了，教我们做菜的师傅一次往每个组的炒锅里倒了少许油。

同学们静悄悄地等候着油热熟。

这时是食堂最安静的四周鸦雀无声只听见油炸的“噼啪”响的声音。

油炸好了食堂又恢复了热闹。

我们组要做的菜是“鸡蛋炒番茄。

”我们先把刚搅好的鸡蛋倒进锅里看着嫩黄嫩黄地鸡蛋被炸成金黄色。

然后把番茄片倒进锅里与鸡蛋一起翻炒，不一会儿香味四溢，香气像一个保护罩把食堂牢牢地罩住让同学们沉醉在其中。

就在这时我们组的小云饿了，想趁机夹一块来品尝，没想到被眼疾手快地炒菜组长抓了个现行，小云瞬间打消了这个念头。

我们往锅里加上了点盐、味精一道美味可口的佳肴便出锅了。

其他组的同学做的菜也相续出锅。

同学们把一道道含辛茹苦做的菜端到了餐桌，看着那一盘盘五花八门的菜肴。

我的口水真的是流下三千尺!同学们一点也不自私，并没有舍不得把自己做的菜拿出来给大家而是大方地把菜摆在了一起让全班的人来分享胜利成果。

有的同学打了个信号弹才“满意”地离开餐桌；有的同学巴不得整个身体都爬上去吃。

看着同学们的吃样我不禁大笑起来。

同学们分享完这顿丰富的胜利成果便去打扫卫生。

然后才依依不舍的离开食堂。

你瞧!我们班的炒菜课是不是别有一番风趣啊!有机会的话，你也来试一下吧!篇二：《难忘的一节课》作文六则】“上课”一词让人听了就害怕。

二年级美食美课实践收获与感悟作文全文共8篇示例，供读者参考篇1美食美课实践收获与感悟作文我是一个二年级的小朋友,最近学校开设了一门新课程,叫做"美食美课"。

这门课程可真有意思啊!我们不但可以学习做菜的知识,还可以亲自动手实践做美味的食物。

做完后,大家还可以品尝自己亲手做的菜肴,吃得可香啦!上第一节课时,老师先教我们认识常见的蔬菜和水果。

有青椒、西红柿、黄瓜等蔬菜,还有苹果、香蕉、葡萄等各种水果。

看着五颜六色的蔬菜水果,我就很想尝尝它们的味道了。

接着老师教我们切菜的方法。

切丁、切块、切丝,每一种切法老师都详细地示范给我们看。

开始时,我切出来的丁丁块块总是歪歪扭扭,但通过老师的耐心指导,慢慢就熟练多了。

做完前期准备后,就到实际炒菜的环节了。

老师先示范了做素炒西红柿丁的步骤,看上去很简单。

我跃跃欲试,迫不及待想亲自动手尝试。

等到我们开始动手时,有些同学的菜就糊了,有些则是太老太生。

幸好老师一直在旁边指导,我终于没什么问题地把菜做好了。

闻着香喷喷的素炒西红柿丁,我迫不及待地尝了一口,味道还不错哦!在后续的课程中,我们学会了做小笼包、水饺、馄饨等传统美食。

虽然做这些食物稍微有些复杂,但只要按部就班地做,也没那么困难。

有趣的是,在做小笼包时,我们还学习了一些小窍门。

比如要用热水和面,这样饺子皮才能做得又薄又Q。

再比如,包馅儿时要使劲用手拍压住周围,这样馅儿就不会在蒸的时候溢出来。

此外,我们还学会了自己调味品的方法。

用新鲜的葱、姜、蒜、香菜等调料,可以让普通的菜肴味道变得鲜美可口。

只要掌握了一些基本调味技巧,就能把平凡的食材变成美味的佳肴了。

通过这些课程的学习,我觉得自己不但学会了很多做菜的知识,动手能力也得到了锻炼。

以前在家里,妈妈做饭的时候,我只是看热闹。

现在我也能帮上忙,做一些简单的菜肴了。

更重要的是,我对美食的欣赏能力也提高了。

以前吃东西,顾及的只是吃不吃得饱。

现在我能感受到美食背后的文化底蕴,体会到厨师对食材的巧妙运用,领略到食物本身的鲜香味美。

小学作文形容切菜炒菜比喻英文版Describing Vegetable Chopping and Cooking as a Metaphor in Primary School EssaysIn the primary school essay, the art of chopping vegetables and stir-frying them often takes on a metaphorical quality,反映出孩子们对生活的独特理解和想象力。

As a student, I find the process of cutting vegetables not just a culinary skill but also a creative exercise.When chopping vegetables, it's like shaping a story. The knife, sharp and precise, is like the writer's pen, carving out each word with care. The vegetables, firm and crisp, are like the ideas and plots in our minds, ready to be shaped into something delicious. Each slice is like a sentence, building up a narrative that will later come to life in the pan.The stir-frying process, on the other hand, is like bringing that story to life. The hot pan, symbolizing the eager reader'santicipation, greets the chopped vegetables with a sizzle. As they dance in the pan, the vegetables release their natural juices, much like a story's emotional depth coming to the fore. The addition of seasonings, like spices in life, enhances the flavor and brings out the hidden dimensions of the dish.Finally, when the dish is ready, it's not just a meal; it's a masterpiece. Just as a well-written essay leaves a lasting impression on the reader, a carefully prepared dish leaves a satisfying taste in the mouth. The chopping and stir-frying, just like the writing process, require patience, attention to detail, and a little bit of creativity to make the final product truly exceptional.中文版小学作文中形容切菜炒菜的比喻在小学作文中，切菜和炒菜的过程常常被赋予比喻的特质，这反映了孩子们对生活的独特理解和丰富的想象力。

学切菜小学生作文100字:学切菜日记40字篇一：学切菜今天妈妈正在切菜做饭，我想学切菜，长大为爸爸和妈妈做饭，于是，我就让妈妈教我学切菜，我对妈妈说：“妈妈，你教我切菜吧！”妈妈回答我说：“好啊，只要你不怕切住手就行了。

”我又说：“我不会切住手的。

”妈妈见我竟然这么自信，所以就教我学切菜了。

一开始，我还是很怕切住我的手，妈妈在一旁鼓励我说：“欣欣，加油啊！”我听见了，心想：妈妈在鼓励我呢，我一定要加油，一刀下去了，然后另一刀又下去了，慢慢地，我学会了切菜，而且也没切住手过，哈哈，我终于学会切菜了！篇二：学切菜今天，妈妈不在家，我和爸爸学做菜。

我说：我来学做大白菜吧，爸爸说：好。

等且最后的时候我不小心把自己的手指喇了一下，我赶紧用纸把手包了起来。

等吗妈妈回来了。

赶紧用酒精给我擦了一下，有用纱布把我的手指包了一下，爸爸又下去给我买了创可贴。

我感觉我好幸福呀，突然我觉得手指上的疼不疼了。

我真幸福呀。

篇三：学切菜中午，妈妈从菜场买了许多新鲜青菜，回到家里妈妈又是揉面又是洗菜，忙的不可天交，我见妈妈忙不过来，就去帮妈妈切菜，妈妈说我不会切的，去玩吧，可是我不肯走开，妈妈没办法，只好让我学切萝卜丝，我想切萝卜丝有什么难的。

篇四：学切菜中午，妈妈从菜场买了许多新鲜蔬菜，回到家里，妈妈又是揉面，又是洗菜，忙不过来。

我见妈妈忙不过来，就去帮妈妈切菜，妈妈说你不会切的，去玩吧。

可是我不肯走开。

妈妈没办法，只好让我学切萝卜丝我想切萝卜丝有什么难的。

篇五：学切菜中午，妈妈从菜场买了许多新鲜蔬菜，回到家里，妈妈有事揉面，又是洗菜，忙得不可开交。

我见妈妈忙不过来，就要帮妈妈切菜，妈妈说：你不会切的。

去玩吧。

可是我不肯走开。

妈妈没办法，只好让我学着切罗卜丝。

我想：切萝卜丝有什么难的，还用得着学吗？想到这儿，我拿起菜刀开始切。

可是，事与愿违，我不仅切得十分粗糙，还相当慢。

妈妈见了，笑着说：“你切的是什么呀。

”听了这话，我羞愧地低下了头。

学切菜作文300字_记事作文篇一：学切菜今天，我刚写完作业，就闻到了一股丸子的香味，我就进厨房看个究竟。

哦！原来妈妈在做我爱吃的萝卜丸子呢！我就问她：“妈妈要我帮忙吗？妈妈说：”好呀，你先切豆腐吧，一会我们做丸子汤喝。

“于是我先把豆腐一块豆腐放在案板上，拿起菜刀开始切了。

我先把豆腐切成大约一厘米的片状，再把它切成方块，但是调皮的豆腐总是不听话，老实粘在刀片上，我开始埋怨它不听话，妈妈对我说：”你可以把刀沾一下水，就好切了。

“我就照着妈妈的方法开始切，果然切的方方正正。

我接着又把睡在盘子里的豆腐皮和香菜也切了，在我切香菜的时候我就对着香菜一阵乱剁，妈妈说：”切菜也要有技巧的，一不小心就会伤到手指。

“最后把所有的食材都倒进锅里，香喷喷的丸子汤就做好了。

原来妈妈每天是那么的辛苦，我终于体会到了他的良苦用苦心。

通过这件事我体会了不管做任何事情都要认真去做，这样才有所收获。

篇二：学切菜看着妈妈切菜又快又整齐，我很是羡慕，我也想学切菜，帮妈妈干一些家务活。

今天，妈妈像往常一样，准备为我做午饭。

我软磨硬泡地让妈妈教我切菜。

妈妈刚把菜放到案板上，手机铃声响了，妈妈出去接电话。

这时，我飞快的跑进厨房，心想：机会来了。

我学着妈妈切菜的样子切了起来。

我用左手按住菜，右手去拿刀，可是刀太重了，我一直拿不稳，我只好松开了左手，双手拿着刀，用力的切了下去。

谁知道我还是没能拿稳菜刀，刀一下从我手里滑落，菜也掉了一地，我吓出了一身的冷汗。

妈妈听到声音，赶紧跑到了我身边，看到我这幅样子，又可气又好笑。

妈妈没有批评我，耐心地给我讲切菜的动作要领，并手把手地给我做起了示范，在妈妈的言传身教下，我很快就学会切菜，而且还做得有模有样，妈妈开心地笑了。

暑期的收获可真不小啊，我能为妈妈分担家务活了。

篇三：切菜中午，妈妈一个人在家做饭，忙的不可开交。

我见妈妈忙不过来，就想帮妈妈切萝卜。

妈妈说：”你不会切，你去玩吧。

“我想：切萝卜丝有什么难的，还用学吗？想到这儿，我拿起菜刀便切起来。

切菜作文150字_二年级作文篇一：第一次切菜今天下午，妈妈在门市上，我在家，准备给妈妈个惊喜，首先，我来到厨房，学着妈妈的样子，带上围裙，找到金黄的土豆。

接着，找到刮皮器，把土豆冲洗干净，左手拿土豆，右手拿刮皮器，一会的功夫，两个干净的土豆，就呈现在我的眼前，我慢慢的把土豆切好，用水冲洗了两遍，装在盘子里，我找来辣椒、香葱洗净、切断，装在另一个小碗里，大功告成了，我也找到了生活的乐趣。

篇二：学切菜今天我和妈妈上街买了好几种新鲜的疏菜，回来后，妈妈就忙着做菜。

我一看，妈妈正在切土豆丝呢!我说，我也要帮你切，妈妈就把刀给了我，我就学着妈妈的样子切。

可是我切的一点儿不好，妈妈切的又薄又细，我切的又厚又粗，妈妈教我学着切，说我一定要细心，用手摁着土豆片，慢慢的切，果然比刚才切的好多了。

妈妈说做什么事都要仔细，认真这样才能成功。

篇三：学切菜放学后，我看见妈妈在厨房里面忙活，就问妈妈用不用我帮忙，妈妈说：“你不是要学家务吗？今天就来学切菜吧。

”我洗净了手，按照妈妈教我的，先把黄瓜用刀拍好，然后左手按住黄瓜，中指顶住刀，刀刃向外倾斜，开始切黄瓜。

开始切得有点儿厚，妈妈叫我切薄点儿，后来再切就不厚不薄了。

切完黄瓜，妈妈说：“你把蒜也拍了吧。

"我就用刀刃把蒜也拍碎了，妈妈说我拍的真棒！原来干家务活这么有趣呀！篇四：帮妈妈切菜中午，回到家，妈妈做饭时要切火腿，我就说：“妈妈，我想切。

”妈妈就答应了。

我右手拿着刀，左手扶着火腿，举起刀，往下猛地一按，按在了案板上，扑通一下，刀把火腿切裂了。

我切的可多了。

我把三根火腿都切完了，放到了一个小碗里。

锅里冒着热气，开得咕咕响，就像肚子饿发出的声音一样。

我不敢往锅里放，我就站在远处，拿起一截火腿，就把它往锅里一扔，“噗------”发出声音，火腿扔到了锅里。

我没扔完，妈妈就拿着碗倒到了锅里。

篇五：帮妈妈切菜星期六的晚上，我看到妈妈在厨房切黄瓜，我高兴的跑过去问：“妈妈，我能帮你切黄瓜吗？”妈妈说：“你太小了，怕切到手指，”我说：“我长大了，可以学习切菜呀！”妈妈说：“好的，你先看着我切，然后在亲自试验，”看着妈妈切的粗细一致的黄瓜我已经迫不及待了。

切菜作文100字_二年级作文篇一：帮妈妈切菜杨浩天今天我发烧了，所以没有去学校，中午吃饭的时候我看妈妈切菜的速度好快，我想帮妈妈切菜。

妈妈说：可以，我切菜的时候，我觉得菜刀太重了，我拿不动呀！妈妈教我了一下，我那样切妈妈快吓破胆了，妈妈说：还是我来切吧，你这么小怎么能切呢？你长大就能切菜了。

篇二：切菜时切到手了刘皓天我和爸爸一起做饭，洗菜切菜，有西葫芦、西红柿、和黄瓜。

先用盐水将菜泡了20分钟后，开始切菜，第一个先切了西葫芦、第二个切西红柿、最后切黄瓜，爸爸帮我把黄瓜拍扁后我切，切着切着不小心切到手指头上了，切了一道口子，流了一点血，用水冲洗了一会就不流血了。

下次切菜要小心。

篇三：我帮忙妈妈切菜[100字] 齐可心今天，我帮妈妈切菜。

我切的是白菜、芹菜。

我先把案板放到茶几上，我拿了最小的刀子，刀子可轻了，芹菜比白菜好切，但是我还要先切我最喜欢吃的白菜，妈妈叫我把白菜切成丝，白菜我切的有点慢，芹菜我切的又快又好，妈妈都表扬我了。

篇四：我学会拉切菜星期一，爸爸妈妈上班就把我送到姥姥家。

中午姥姥把我叫到厨房说菲菲，我教你切菜吧我痛快的答应拉。

姥姥给我准备拉一把有小又锋利的刀，我决定切黄瓜，我拿出了一根稍短点的黄瓜，姥姥开口对我说你斜这切比较好点，注意别切着手指头想着想着我尖叫拉一声，一看切掉拉一层皮。

姥姥急忙过去，说你看你，切着手拉吧说着姥姥给我做了一遍示范。

第二次我按照姥姥的嘱咐去做，结果我成功拉。

我终于学会拉切菜。

篇五：我学会了切菜有一天，妈妈教我切菜。

一开始我怀着高兴而又紧张的心情。

妈妈说：“手拿着菜的一端，切另一端。

”我当时很紧张，害怕切着手。

我拿着菜轻而又慢地切。

我切着切着，好像我又不那么紧张了。

我切完菜时。

妈妈表扬我说：“不错，明天再切。

我教你切排骨。

”第二天到了，妈妈又开始切排骨了。

妈妈说：“切排骨也不是什么难事。

但比昨天切菜要重一点。

”当时我比昨天更紧张，好像血管马上要爆炸似的。

我切着切着，有不怎么紧张了。