最新冀教版四年级英语下册:Lesson_19__My_Favourite_Colours
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UNIT 4My Favourites一、核心词汇1. 与颜色相关的词: colour颜色;涂色brown 棕色;棕色的blue蓝色;蓝色的2. 形容词性物主代词: our 我们的their他们的;她们的;它们的3. 与学科相关的单词: subject 学科;科目Chinese 汉语;语文English 英语science科学math数学PE体育art美术;艺术music 音乐4. 连词: and 和;与but但是5. 表示喜欢某物程度的单词: favourite 最喜爱的;特别喜欢的人(或事物)6.其他名词: clothes衣服二、拓展词汇1. 表示三餐的名词: breakfast 早餐lunch午餐dinner 晚餐2. 表示身体各部位的名词: finger 手指head 头nose 鼻子3. 表示食物的名词: dumpling 饺子hamburger 汉堡包hot dog 热狗4. 动词: draw 画画love 爱,喜欢sing 唱歌5. 形容词: great 很棒的hungry 饿的interesting有意思的6.副词: also 也always 总是;一直sure 确信o’clock ……点钟7. 名词: people 人们picture 图片song 歌曲8. 人称代词的宾格: them 他们;她们;它们三、核心句型1. —What’s your favourite colour?你最喜爱什么颜色?—My favourite colour is red. 我最喜爱的颜色是红色。
解读:此句型是what引导的特殊疑问句,用来询问最喜爱的颜色的句型。
be 动词根据句子中主语的变化而变化,另外句子中的your可以替换为其他的形容词性物主代词或者名词所有格。
举一反三: —What’s your favourite colour?你最喜爱的颜色是什么?—It’s red.是红色。
—What is Jim’s favourite colour? 吉姆最喜爱的颜色是什么?—His favourite colour is blue. 他最喜爱的颜色是蓝色。
冀教版小学英语四年级下册教案My Favourite Food一、教学目标a、知识目标:重点单词:breakfast早饭lunch午饭supper晚饭重点句型:Whatsyourfavouritefood?你喜欢什么食物?Ilike我喜欢Idontlike我不喜欢b、能力目标能够了解一些东西方的食物,并能熟练运用句型Whatsyourfavouritefood?IlikeIdontlikec、情感目标通过有效的语言活动,帮助学生逐步掌握所学的语言知识与技能,使学生产生成就感,并自信地参与语言活动,从而使其初学英语的好奇和对活动的喜好转化为持久稳定的学习兴趣。
二、教学准备录音机、录音带,图片三、教学过程、Greeting.T:Hello,everyone!C:Hello!、NewConceptesT:Therearemanygamesforyou!Doyouliketoplay?C:Yes!T:Ok,letsplay:GoFish!T:OK,verygood!Whendoyouhavebreakfast/lunch/supper?C:Wehavebreakfast/lunch/supperinthemorning/afternoon/evening.T:Now,pleaselookhere.Whatarethey?T:Pleaselistentothetapeandreadafterit.T:Great!PlayFavouritewhitcolourandclothing.Westudiedclotheslastlesson. Doyouremember?C:Yes.Weremember.T:Letsgo!T:Whatsyourfavouritefood?C:Ilikesandwich/milk/fishT:Pleasedrawpictureofyourfavouritefood.T:Ilikesandwichandmilk. 分页标题#e#T:Whatsyourfavouritefood?S1:Ilikehotdogsandpizza.T:Ilikehotdogsandpizza,too.S2:Ilikevegetables.T:Ilikevegetables,too.S3:Ilikefruitandchicken.T::Ilikefruitandchicken,too.S4:Ilike...T:Whatsmeaningthiswordand?S5:和T:Whatismeaningtoo?C:也T:它放在了什么样的句子中呢?C:它放在了肯定句中T:Ilikesandwichandmilk,butIdontlikefish.T:Ilikepizzaandhamburgers,butIdontlikesoup. Whatsmeaningthiswordbut?C:但是T:Whataboutyou?S6:IlikeFrenchfriesanddumpings,butIdontlikenoodles. T:Idontlikenoodles,either.T:Whataboutyou?S7:Ilikesoupandchicken,butIdontlikevegetables.T:Idontlikevegetables,either.T:Whataboutyou?S8:Ilikesandwichandhamburgers,butIdontlikesandwich. T:Idontlikesandwich,either.T:Whatismeaningeither?C:也T:它放在了什么样的句子中呢?C:它放在了否定句中T:Ok,nowpleaselistentothetape,andanswermyquestion. WhatdoesDannylikeforlunch? WhatdoesJennylikeforlunch?Listen!S9:DannylikesandbuthedoesntlikeS10:Jennylikesandbutshedoesntlike、PracticeT:Doyouwanttoknowwhattheothersfavouritefood? Pleasemakeadialogueingroup,thenshowyourfruit.T:Imtired!Areyoutired?C:Wearetired!T:Ok,letshavearest.PlaytheSmile,Ftowngame! 分页标题#e#、ClassclosingT:Areyouhappy?C:Yes,wearehappy!T:Imhappytoo.Ok,nowthisclassisover.Pleasesaygoodbyetome! C:Goodbye!T:Bye-bye!、板书设计Whatsyourfavouritefood?你喜欢什么食物?Ilike我喜欢Idontlike我不喜欢。
UNIT My Favourites一、核心词汇1. 与颜色相关的词: colour颜色;涂色brown 棕色;棕色的blue蓝色;蓝色的2. 形容词性物主代词: our 我们的their他们的;她们的;它们的3. 与学科相关的单词: subject 学科;科目Chinese 汉语;语文English 英语science科学math数学PE体育art美术;艺术music 音乐4. 连词: and 和;与but但是5. 表示喜欢某物程度的单词: favourite 最喜爱的;特别喜欢的人(或事物)6.其他名词: clothes衣服二、拓展词汇1. 表示三餐的名词: breakfast 早餐lunch午餐dinner 晚餐2. 表示身体各部位的名词: finger 手指head 头nose 鼻子3. 表示食物的名词: dumpling 饺子hamburger 汉堡包hot dog 热狗4. 动词: draw 画画love 爱,喜欢sing 唱歌5. 形容词: great 很棒的hungry 饿的interesting有意思的6.副词: also 也always 总是;一直sure 确信o’clock ……点钟7. 名词: people 人们picture 图片song 歌曲8. 人称代词的宾格: them 他们;她们;它们三、核心句型1. —What’s your favourite colour?你最喜爱什么颜色?—My favourite colour is red. 我最喜爱的颜色是红色。
解读:此句型是what引导的特殊疑问句,用来询问最喜爱的颜色的句型。
be 动词根据句子中主语的变化而变化,另外句子中的your可以替换为其他的形容词性物主代词或者名词所有格。
举一反三:—What’s your favourite colour?你最喜爱的颜色是什么?—It’s red.是红色。
—What is Jim’s favourite colour? 吉姆最喜爱的颜色是什么?—His favourite colour is blue. 他最喜爱的颜色是蓝色。
Unit 4 My FavouriteLesson 19 My Favourite Colours一、选出不同类的单词。
()1. A. brown B. green C. colour()2 . A. my B. I C. our()3. A. they B. we C. blue()4. A. sit B. stand C. favourite()5. A. like B. and C. but二、读一读,给图片涂色。
1. a red apple2. a brown monkey3. a yellow pear4. a green tree三、给下列句子选出合适的答语。
()1. What's your favourite colour?()2. What colour is the desk?()3. What do you like to do?()4. What colour do you like?()5. Do you like brown?A. It’s black.B. My favourite colour is blue.C. I like green.D. Yes,I do.E.I like to draw a picture.答案:一、1. C 2. B 3. C 4. C 5. A二、略三、1. B 2. A 3. E 4. C 5. DLesson 20 My Favourite Clothes一、单项选择。
()1. _______ like skirts.A. WeB. OurC. Their()2. _______ favourite clothes are shorts.A. TheyB. TheirC. Our二、连词成句。
1. like They shorts(.)_______________________________2. clothes are Their shorts favourite(.)_______________________________三、根据答语写问句。
冀教版四年级下册Lesson19《Canada》教学反思2、冀教版四年级下册lesson19的教学反思身为一名人民教师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,教学反思应该怎么写呢?以下是我帮大家整理的冀教版四年级下册lesson19的.教学反思范文,欢迎大家分享。
在学校教师展示课活动中,我讲授了冀教版小学英语四年级,Lesson19《What Are You Wearing?》,在讲授本课的过程中有一些得意之处,也有一些不足,为了今后能够扬长避短,现反思如下:成功之处:1、这节课从浅到深, 从词到句、篇层层拓展,教学有层次有重点。
本课我首先复习学生已学过的单词:hat, shirt, skirt, sweater, blouse,pants, socks, shoes。
由单词过度到本课重点句型:What are you wearing? I’m wearing_____. 再有此句型拓展到What is he/she wearing? He/She is wearing____. 最后连成一段话He/She is tall/short. His/Her hair is long/short. He/She is wearing____.从词到句、篇层层拓展.2. 利用图片,活动等提高学生学习积极性。
由于学生的年龄特点,注意时间比较短,为了延长学生的注意时间,避免学习疲劳。
我利用了图片代替单词展示在黑板上,为学生创造出一个轻松的氛围。
在教学过程中,利用游戏,学生表演等形式调动学生学习积极性。
3.任务型教学的实施。
英语教学离不开听,说。
在教学过程中英语课离不开听音,而在听音的同时还要给学生布置任务,我让学生带着任务去听别人的回答,带着问题去听录音。
使学生能够听的有目的,听的有成就。
不足之处:1 应大胆将课堂变成以学生学为主的自主课堂。
2 多为学生设计一些喜欢的游戏,情景来练习新知。