应届大学毕业生第一份粮不够花(2014年北京翻译学院)

22日２0１3—201４学年第一学期校教学巡视组教学巡视情况通报本学期以来，校教学巡视组听课177人次,其中不乏优秀教学案例，同时也发现存在的问题.教学巡视组还对上学期的试卷和毕业论文（设计）进行了抽查，在试卷批改、分析、归档、装订等方面总体上规范,一些老问题也依然存在。

毕业论文（设计）的正文及相关资料,任务书、开题报告、中期检查表、成绩评定表、英文翻译及原件等的归档工作总体规范,也发现一些问题有待引起学院注意。

现把巡视情况通报给学院，请学院和教师们予以关注与重视。

课堂教学情况截至１1月上旬,校教学巡视组已听课１７7人次,评价为“优”65人次，占3６。

7%，良99人次，占5５．9%，中12人次，占6。

8％,差１人次,占0。

6％。

一、评价为“优"的举例1。

纺织学院李炜老师上“针织学”,该课程是纺织专业的重要平台课程之一。

李炜老师制作的PPT为英文版,内容图文并茂,讲课以英语为主，必要时配以中文解释,讲解清楚.选李老师班的学生相对基础较好.学生到课率高，选课2３人,到课22人，学生听课认真，注意力集中。

2.外语学院朱晨老师上“英语精读"。

老师上课认真细致，组织学生活动到位，教学中以学生为中心,注重学生应用能力的提高，重视学生的表现以及学生之间的交流，并认真指出学生学习中存在的问题。

3．服装学院王朝晖老师上中日合作班的“自由研究２（结束作品).为三年级的专业课程,教师根据学生在完成作业过程中需注意的问题进行集中讲课,教师教学态度认真，学生听课认真，教学效果好。

4.服装学院杨以雄老师上“服装生产管理"。

教师上课认真，教学严谨，举例联系实际，教学中向学生提供最新的资料.PＰT清楚，出思考题启发学生，师生互动好，学生纪律也好,早上第一节课八点以前都准时到教室.５．管理学院姚卫新老师上“服务运作管理＂。

学生听课认真，出勤率高，教师讲解清晰,语速适中，教学内容熟悉，表达流畅,激发学生兴趣。

大学生年度个人发展目标第一篇: 大学生年度个人发展目标经过12年的寒窗苦读，异常是高三那一年的魔鬼式训练，我总算经过了高考。

虽说高考分数不是异常的高，但那是经过自我的辛勤汗水换来的，一份耕耘。

一份收获，总之，我没有遗憾。

高考——人生的第一次选择，最终我选择了黄山学院。

开学前夕，我憧憬着我未来的大学生活，我梦想着我的未来大学生活是多么的完美，多么的精彩。

我清楚地记得第一天我来黄山学院报到的那一天，那一天是9月7号，我到黄山学院的时候已经是晚上7点多了，在一个学长的带领下，我很快就报了名，找到了自我的宿舍。

在把床铺整理好之后，我洗洗就睡了。

随后，我们大一新生就开始军训了，在一个多星期的时间里，我不仅仅体会到了苦和累，更体会到了学校安排这次军训的目的和意义。

军训之后，我们就开始上课了，上课的前一天晚上，我随意地翻阅了每一本书，想了很多很多。

之后，我认真地拟定了一份四年大学学习计划书，我的大学学习计划书分为四个阶段，下头我将重点讲述这四个阶段。

第一阶段：经过英语4级。

报到的时候，我的小叔就跟我说大学四年我无论如何都要经过英语4级。

其实那个时候我根本不明白英语4级，更不明白英语4级的份量到底有多重，在渐渐地熟悉了大学的学习和生活后，我对英语4级有了一个较初步的认识。

听学长，学姐和教师们说英语4级通可是的话，以后找工作十分的难，此刻很多用人单位在招人的时候，已不仅仅局限在本科生了，同等条件下，学历越高者优先录取。

我在网上也查了一些关于英语4级的资料，总算对4级有了一个比较清楚地认识。

英语4级报名的时候，我毫不犹豫地报了名。

随后，在每一节英语课上，我主动配合教师的教学，进取回答教师提出的问题;课后，我找零碎时间读英语课文，背英语单词;利用走路，打饭排队的时间听英语听力。

英语教师说过，对我们大一新生来说，要想经过4级考试，必须记很多的单词，仅高中学习的那一点点单词根本不够。

于是，只要是课本上出现的单词我都不放过，我也从其它书找了一些单词背。

大学个人发展目标与计划10篇只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，如何明确大学个人发展目标与计划?下面是店铺收集整理关于大学个人发展目标与计划以供大家参考学习，希望大家喜欢。

大学个人发展目标与计划1弹指一挥间，一梦即三年。

高中岁月匆匆过去，大学时光悄悄到来。

这一切都是那么顺其自然而又充满小惊喜。

大学，是每个学生都向往的地方，为了进入这所圣殿，我们历经了千辛万苦，十二年寒窗，才能击败千军万马，一朝梦想成真。

有人说过:人类要控制自我，做到有计划地增长。

所以，这四年，光阴不可蹉跎，岁月不可消磨，理应好好地去珍惜、规划。

用自我的努力，换未来的光明。

大一:了解自我的专业，提升人际沟通本事。

当初选择人力资源管理专业，是因为自我向往都市白领那种生活，期望能够经过自我的努力，拥有自我想要的前途。

开学已经两周有余，我们对各门课程也已经有了基本的了解，这才发现，每一条通往未来的路都布满了荆棘，所以要想从万千学子之中脱颖而出，就必须要挥洒自我的热情，比别人付出更多的努力。

管理学是一门注重应用和本事的学科，要想学好，就必须要提升自我的人际沟通本事。

由于个人性格是属于内敛默言型的，所以为了以后能够更好地工作，从大一开始，我就要慢慢培育自我的交际本事。

我认为参与学生会、社团、班委团体是最直接有效提升自我的途径，在这个小型工作模拟训练场上，我能够经过和别人合作工作，学到必须的工作技能和为人处事的方法，为未来计划的进行打下良好的基础。

大二:增强软件、硬件本事，提高个人基本素质。

经过大一一年的沉淀，我们也该从青涩稚嫩逐渐转化为老练成熟，为未来求职增添一份应变本事，所以在大二我们就要双管齐下，软件、硬件本事齐提高。

人力资源管理专业要考的证书大致有:英语四六级证书、国家计算机二级证书、教师资格证、会计证、人力资源管理师职业资格证。

所以相较于大一生活的多姿多彩，大二的主要任务大概就是投身于考各种证书了吧。

大学应届毕业生的自荐信班甚至不考虑师资力量，不考虑培训内容，把干部拉出去借考察名义公款旅游。

训出多门不但影响到全县干部培训工作的统筹和整体推进，更不利于整合资源，容易造成被调训学员单位的人力、财力负担。

在调研座谈中，不少乡镇和部门表示深受训出多门之苦，在调查问卷中，认为县部门“乱办班、乱收费”现象“很多”的有7人，“有，但不多”的有59人，“很少”的有53人，说明此类现象在一定程度上仍有存在。

在组织管理上，75%的人认为应由县委组织部牵头抓总，在办好主体班次的同时，鼓励乡镇、部门办班并加强管理、指导和监督，21%的人认为以县委组织部办班为主，部门不跨系统办班，3%的人认为县委组织部、乡镇、部门各自办班，互不干涉。

(二)培训资源不够优化，配置不均衡。

一是师资力量薄弱。

由于基础条件较差，对人才的吸引力还不是很充分，县内师资力量中，有实践经验的理论经验不足，善于钻研培训教学的较少，可供挖掘利用的师资不多，导致更多依赖于外聘教师。

二是培训阵地发挥作用不明显。

大多数乡镇业余党校未发挥自身作用，作为县干部培训主阵地的县委党校，由于多方面原因，致使在改进培训方式和教学方法、加快师资开发等方面相对不够，基本上停留在提供培训场地的层面，独立承办培训的能力较弱，虽然近年来我县建起了省外干部培训基地，大力推进委托高校办学，但成本翻倍增加。

三是培训资源未能很好整合。

除组织部举办全县主体培训班次外，一些综合县直部门按培训职能都具备一些培训资源，比如“绿证”培训、少数民族干部培训、村干部培训等，上级有关部门都有明确要求，也安排有一定的培训经费，但部门在利用这些培训资源中，缺乏相应的管理、指导，资源所发挥的作用难以得到保证。

(三)约束机制执行不到位，激励机制未建立。

虽然现有的(党政领导干部选拔任用工作条例)、(干部教育培训工作条例)、(中华人民共和国xx法)等法律和法规中对干部培训都提出了要求，但总体上还不够具体，由于干部培训没有与干部考核紧密结合，没有更好地与晋升奖惩挂钩，学习成绩与学习表现好与差对干部影响不大，干部参加培训内生动力不足，压力也不足，学习的积极性未能充分地调动起来。

大学生活规划书大学生活的规划书篇一前言：大学生活规划是从目前比较流行的职业生涯规划中演变而来的，是一种假定在一定程度上人可以掌握自己的命运，通过对未来大学生活道路的预期设计，并采取相应的措施，谋求在大学生活中取得更大成功的一种新型的大学生活管理活动。

据有关调查，很多大学生对自己的发展规划并不明确，这种情况严重影响了学生的提前准备和准确定位，甚至影响将来的生活和对社会的适应性。

所以，大学生活规划是必要的，大学时期是毕业起跑的助跑期。

只有做好了规划，才能坦然地面对大学四年和未来的生活。

大一很多同学就在玩闹中，空虚中度过，学校不是给大学生逃避的舞台，他是与社会接轨的过度，所以大学生应该有一个明确的目标，不让四年过后，没有留下一点痕迹。

主办单位：某某班级班委会班会时间：待定班会流程策划：Beginning：班委开场show。

（唱歌or跳舞or……）。

主要是新班委第一次跟集体见面，可能有些同学还不清楚新班委团体，所以顺带介绍。

10分钟以内第2部分：开场白，主持人介绍主题：三年后的自己（暂定）。

（5分钟）第3部分：小心理游戏，调动气氛同时让大家深思。

Over后分析。

（壹伍分钟）第4部分：班委带动，三到四人到台上发表对主题的见解，言论生动，调动气氛。

（壹伍分钟左右）第5部分：小游戏：生活TIME，估价行动，准备两件奖品，让大家估价，估对的人就把奖品送给他。

（壹伍分钟）（第4部分期间班委发信纸与信封，让同学们写下三年后对自己的期待，三年后的`自己是怎么样的，现在我自己能做到吗？AND大二大三大四的大概规划……）（说明：每一年开学都发给大家看一下，自己评价是否做到）第6部分：请有经验的金城老师or清亮师兄等等谈谈感想，他们的想法。

（20分钟）第7部分：生日会（30分钟）第8部分：主持人总结and合影5分钟时间大概是2个小时。

中间一段给人感觉有点沉闷，像开会的样子。

而主题也可能有点让人一时间反应不过来。

大学生活规划书篇二一、自我分析1、我的性格：大家都说我是一个活泼开朗的人，很善于与人交流，人缘也比较好，但是很多时候在一些场合缺乏自信，有的时候患得患失，总是思考的太多，所以错过了一些很好的机会。

北京邮电大学校教发［2006］115号————————————————————------关于公布《北京邮电大学本科毕业设计（论文）指导手册》的通知为进一步加强我校的毕业设计（论文）管理工作，在总结2006年毕业设计（论文）管理工作的基础上，教务处对《北京邮电大学本科毕业设计（论文）指导手册》进行了修订，现发布《北京邮电大学本科毕业设计（论文）指导手册》（详见附件）。

二OO六年十二月十二日北京邮电大学本科毕业设计（论文）工作条例第一章总则第一条毕业设计（论文）是本科培养计划的重要组成部分，是完成专业基本训练，实现本科培养目标的重要实践性教学环节，是对学生学习、研究和实践能力的全面总结和检验。

第二条毕业设计（论文）其目的在于培养学生综合运用所学知识与技能、独立分析问题和解决问题的能力，使学生得到从事工程技术、科学研究、经济管理等方面工作的基本训练，养成理论联系实际、严谨求实的科学态度和工作作风，全面提高人才质量。

第三条为贯彻落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高〔2005〕1号）精神，进一步加强和规范我校本科毕业设计（论文）管理工作，在总结2005年毕业设计（论文）管理工作的基础上，现对《北京邮电大学本科毕业设计（论文）指导手册》进行修订。

第二章组织领导第四条学校实行“两级管理、院为基础”的管理模式，学校和学院领导均应重视和加强对毕业设计（论文）工作的组织领导。

第五条教务处作为主管部门负责全校毕业设计（论文）的日常管理工作。

第六条各学院教务科在主管院长领导下负责本院毕业设计（论文）的日常管理工作。

学院的主要职责是：1、对本院师生进行毕业设计(论文)工作思想动员；2、审查指导教师资格、审定本院毕业设计(论文)的选题；3、协调解决本院毕业设计(论文)场地、器材设备等问题；4、检查本院学生毕业设计(论文)的进度和质量；5、审批本院毕业设计(论文)答辩委员会和答辩小组；6、组织本院毕业设计(论文) 开题报告、中期检查和答辩工作；7、组织评选推荐优秀学士学位论文；8、对本院毕业设计(论文)工作进行总结；9、考核指导教师工作情况；10、组织本院教务人员将毕业设计（论文）及时收集整理归档。

大学生个人发展目标与计划优秀有关大学生个人发展目标与计划优秀范文（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编精心整理的有关大学生个人发展目标与计划优秀范文（精选5篇），欢迎大家分享。

大学生个人发展目标与计划优秀篇1桌上放着一本近期的《中国企业家》，信手翻阅，卷首信中的一小节文字，赫然在目。

作为我大学四年规划的开首。

想来不丢好处。

“梦想总是很诱人，但大部分梦想永远停留在梦想阶段。

仅有那些勇敢行为者，才能梦想成真。

”未来，掌握在自我手中;花开花又落，春去春又回。

踏着时光车轮，我已走到20岁的年轮边界。

驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。

大学四年，你“规划”了吗?大学生活，总是从这样的九月开始。

从12年的寒窗，到4年后的毕业，12+4，这个公式能够计算出你的大结局：如果你12年苦熬，除了会考试，没有学到什么硬本领，那么你有多大把握，仅仅在12上添一个4，你以后就能成功地应对人生?即使选取再深造，在考研大军中，你的胜算又有几分?一年级，对未来的梦想职业多做了解，主要提高人际沟通潜力。

具体做法是，多与师兄师姐交流，询问就业与学习重点，另外多参加校内各种活动，增加交流与沟通技巧。

二年级，则是进一步提升学校社团等活动的参与度，锻炼自我的组织、口才、人际协调等综合素质。

这是未来在社会上成功的关键。

于是，小陈在这一栏里重重地画上了星号。

然后，在课余时间以外，还得多尝试兼职等其他社会实践活动。

他说，这对提高自我的职责感、主动性和受挫潜力很有帮忙。

除了宏观的规划外，小陈还有具体的学习目标：二年级要透过英语四级、计算机二级的考试，争取透过英语六级，在口语上要有所突破。

三年级则主要是提高自我的专业技能，搜集有关的公司信息，为以后的求职提前做好准备。

新标准大学英语综合教程1Unit 1 Active Reading 1Diary of a fresher大一新生日记星期日从家里出发后，我们开车开了很长一段时间才到达我住的宿舍楼。

我进去登记。

宿舍管理员给了我一串钥匙，并告诉了我房间号。

我的房间在6楼，可电梯坏了。

等我们终于找到8号房的时候，妈妈已经涨红了脸，上气不接下气。

我打开门锁，我们都走了进去。

但爸爸马上就从里面钻了出来。

这个房间刚刚够一个人住，一家人都进去，肯定装不下。

我躺在床上，不动弹就可以碰到三面墙。

幸亏我哥哥和我的狗没一起来。

后来，爸爸妈妈就走了，只剩下我孤零零一个人。

周围只有书和一个箱子。

接下来我该做什么？星期一早上，有一个为一年级新生举办的咖啡早茶会。

我见到了我的导师，他个子高高的，肩膀厚实，好像打定了主意要逗人开心。

“你是从很远的地方来的吗？”他问我。

他边说话边晃悠脑袋，咖啡都洒到杯托里了。

“我家离爱丁堡不太远，开车大约6个小时，”我说。

“好极了！”他说，接着又走向站在我旁边的那个女孩儿。

“你是从很远的地方来的吗？”他问。

但不等那女孩儿作出任何回答，他就说到，“好极了！”然后就继续向前走。

他啜了一口咖啡，却惊讶地发现杯子是空的。

妈妈打来电话。

她问我是不是见到了导师。

星期二我觉得有点儿饿，这才意识到我已经两天没吃东西了。

我下楼去，得知一天三餐我可以在餐厅里吃。

我下到餐厅排进了长队。

“早餐吃什么？”我问前面的男生。

“不知道。

我来得太晚了，吃不上早餐了。

这是午餐。

”午餐是自助餐，今天的菜谱是鸡肉、米饭、土豆、沙拉、蔬菜、奶酪、酸奶和水果。

前面的男生每样儿都取一些放到托盘上，付了钱，坐下来吃。

我再也不觉得饿了。

妈妈打电话来。

她问我有没有好好吃饭。

星期三早上9点钟我要去听一个讲座。

我醒时已经8:45了。

竟然没有人叫我起床。

奇怪。

我穿好衣服，急匆匆地赶到大讲堂。

我在一个睡眼惺忪的女生旁边坐下。

她看了看我，问：“刚起床？”她是怎么看出来的？讲座进行了1个小时。