【最新2018】201X年高一美术教师工作计划word版本 (8页)

高一美术教学工作计划标准范文一、指导思想：进一步____和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：本学期我继续担任一、二、三年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对低、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。

设计和手工继续深入学习。

提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。

并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。

让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。

在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。

同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。

四、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。

因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。

但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

高一美术教师教学计划（精选20篇）高一美术教师教学计划篇1为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生美术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。

一、情况分析：1、高中年级学生由于有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。

这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。

2、由于课程的定位属于美术欣赏，所以扩展性很强，如果单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起学生很大的学习兴趣。

那可以把网络信息技术给合理的应用起来，让学生可以自主的通过网络这个强大信息平台，去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是画家的一些轶事，然后回到课堂上来进行交流。

这也是提高自主学习的一种能力。

二、教材分析：“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。

美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

三、教学目的和要求通过学习“美术鉴赏”，学生能够：1、了解中外美术的风格、流派，重要的美术家及其代表作品；2、积极参与中外美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的基本方法，能够恰当运用美术术语，以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人交流；3、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术，热爱祖国的传统文化，尊重世界多元文化。

四、教材的重点和难点主要是中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品，以及与生活经验相关联的实用美术作品，通过欣赏和分析这些美术作品，能使学生初步感受美、欣赏美、表现美、陶冶审美情操。

难点是：对教材中现代主义系列作品的欣赏，尤其是抽象主义美术作品，它能激活学生的探索和创新意识。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 高一美术教学计划2018-2018范文一、指导思想：美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的学科。

二、教学内容和要求：高一年级有中国画欣赏、中国山水画、中国花鸟画、素描、绘画的色彩、水彩画、水粉画、装饰画、版画、卡通形象设计三、情况分析：四、具体实施与要求：根据上级美术学科教研活动安排与学生的实际情况对美术１、认真备好每一堂课，明确重点、难点。

２、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。

1/ 7３、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。

４、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。

５、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。

６、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。

为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。

一、美术鉴赏及选修模块情况分析：美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。

美术鉴赏是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中欣赏??评述学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。

美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

高一美术教师年度工作计划第一部分：工作总体目标美术教师是学校中非常重要的一个岗位，其工作对学生的审美能力、创造力和文化素养的培养具有重要影响。

因此，今年的工作计划中，我将以学生的全面发展为中心，以提升学生的综合素质为目标，努力做好每一个环节的工作，全面提升学生的美术素养。

第二部分：具体工作计划1. 教学计划制定本学年的教学计划将围绕基础知识和技能的传授展开，注重培养学生的观察能力、表现能力和批判性思维能力。

在教学内容的选择上，将更加注重与学生生活和周围环境的结合，让学生学会从生活中观察和体验艺术。

同时，我还将加强对学生的艺术史知识的普及和传授，让学生对艺术有一个更为全面深入的了解。

2. 课堂教学在课堂教学中，我将注重每一个学生的个性发展，根据不同的学生特点和能力，采用不同的教学方法和手段，引导他们真正理解并掌握美术知识和技能。

同时，我将注重培养学生的创造力和表现力，引导学生进行各种艺术实践活动，提高学生的美术修养和艺术鉴赏能力。

3. 考核评价在考核评价方面，我将注重综合评价，不仅关注学生的作品成绩，还将注重学生的平时表现和个性发展。

同时，我还将鼓励学生参与各种艺术比赛和展览，让他们把所学的知识和技能应用到实际中，展现自己的艺术才华和创造能力。

4. 课外活动在学生的课外活动方面，我将积极组织学生参加各种美术实践活动和比赛，拓宽学生的美术视野，培养学生的实践能力和合作精神。

同时，我还将鼓励学生参与社区和校园美术宣传活动，进行美术作品展示和交流，让学生的作品得到更广泛的展示和认可。

5. 自身学习进修在本学年，我将注重自己的学习和进修，积极参加各种美术教育培训活动，提升自己的教育教学水平和专业素养。

同时，我还将定期参观美术展览和艺术展示，不断拓展自己的艺术视野，提高自己的审美水平和艺术鉴赏能力。

6. 师德师风建设在教学过程中，我将注重身心健康，保持良好的心态和精神状态，做到以身作则，引导学生树立正确的人生观和价值观。

高一美术教师年度工作计划一. 工作背景高一年级是学生进入高中的重要阶段，他们正处于青春期，个人、学习、情感等方面面临着巨大的挑战。

美术教育在这个阶段对学生的个性和艺术情感的培养起着非常重要的作用。

作为一名高一美术教师，我将以提高学生的艺术修养和创作能力为目标，制定下面的年度工作计划。

二. 教学目标1. 提高学生的美术鉴赏能力，使他们能够欣赏和理解不同风格、不同文化的艺术作品。

2. 培养学生的美术创作能力，通过自由创作和主题创作，激发学生的创造力和想象力。

3. 培养学生的美术批评能力，使他们能够对自己和他人的作品进行批评和评价。

三. 工作计划1. 教学目标一：提高学生的美术鉴赏能力a. 定期组织美术展览，邀请专业人士进行讲解和指导，增加学生对不同艺术作品的理解和欣赏能力。

b. 利用多样化的教学资源，如艺术史课程、画册和多媒体资料，教导学生了解不同风格、不同文化的艺术作品，并进行分析和讨论。

c. 定期组织学生参观艺术展览，丰富学生的艺术知识和视野。

2. 教学目标二：培养学生的美术创作能力a. 提供丰富多样的创作主题和材料，鼓励学生进行自由创作。

同时，加强对学生创作过程的指导和引导，帮助他们克服创作上的困难。

b. 组织学生参加美术比赛和展览，提高学生的创作动力和自信心。

c. 鼓励学生进行团队合作创作，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 教学目标三：培养学生的美术批评能力a. 在课堂上鼓励学生对自己和他人的作品进行批评和评价，引导他们形成独立、客观的美术批评观。

b. 组织学生参加作品评选活动，通过公正、公平地选择优秀作品，培养学生的评价能力。

c. 建立艺术作品展示平台，让学生的作品得到更多人的观看和评价。

四. 工作计划执行与考核1. 每学期初制定详细的教学计划和工作安排，确保教学目标的达成。

2. 每周组织教研活动，与其他美术教师交流和分享教学经验，提高教学水平。

3. 每月召开班主任会议，了解学生的学习和生活情况，及时调整教学方法和策略。

一、前言作为一名高一美术教师，我深知肩负着培养青少年审美素养、激发学生艺术潜能的重要责任。

本学期，我将紧紧围绕学校的教学目标和学生的实际需求，制定以下个人工作计划，以确保教学工作的顺利进行。

二、工作目标1. 提高自身业务水平，掌握最新的美术教育理念和方法。

2. 培养学生的审美能力、创新能力和实践能力。

3. 创设良好的美术教学环境，激发学生的学习兴趣。

4. 加强与学生、家长和同事的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。

三、具体措施1. 提升自身专业素养- 深入学习国家关于美术教育的政策法规，了解美术教育的发展趋势。

- 参加各类美术教育研讨会、培训活动，拓宽视野，提高教学水平。

- 阅读专业书籍，学习国内外优秀美术教育案例，丰富自己的教学经验。

2. 优化课程设计- 根据高一学生的认知特点和兴趣，设计符合学生需求的美术课程。

- 注重基础技能训练，如素描、色彩、构图等，为学生未来的艺术发展打下坚实基础。

- 引入现代艺术元素，如装置艺术、数字艺术等，拓宽学生的艺术视野。

3. 创新教学方法- 采用启发式、探究式教学，引导学生主动参与课堂活动。

- 利用多媒体技术，如投影、视频等，丰富教学手段，提高教学效果。

- 组织学生参观美术馆、博物馆等，让学生在真实环境中感受艺术魅力。

4. 加强师生互动- 定期与学生进行个别交流，了解学生的思想动态和美术学习情况。

- 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

- 定期组织美术作品展览，展示学生的创作成果，增强学生的自信心。

5. 家校合作- 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

- 邀请家长参与学校的美术教育活动，增进家校之间的理解和信任。

- 建立家长微信群，及时发布学校美术教学信息，方便家长了解学生情况。

6. 团队协作- 与其他美术教师分享教学经验，共同探讨教学难题。

- 参与学校组织的教研活动，提高自己的教学研究能力。

- 协助学校开展美术教育活动，丰富校园文化生活。

一、前言作为一名高一美术教师，我深知肩负着培养学生审美素养和美术技能的重要责任。

为了更好地完成教学任务，提高教学质量，现将本学期个人工作计划如下：二、工作目标1. 提高自身业务水平，熟悉高中美术教学大纲和教材，掌握现代教育技术，提升课堂教学效果。

2. 关注学生个体差异，激发学生学习兴趣，培养学生的审美观、创新意识和实践能力。

3. 加强与同事、家长和学生的沟通与合作，形成良好的教育氛围。

三、具体措施1. 专业知识与技能提升（1）深入学习高中美术教学大纲和教材，了解教材的编写意图和教学目标。

（2）积极参加各类美术培训，拓宽知识面，提高自身专业素养。

（3）关注美术教育领域的最新动态，学习借鉴优秀的教学方法。

2. 课堂教学（1）优化教学设计，合理运用多媒体教学手段，提高课堂教学效果。

（2）关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。

（3）注重培养学生的审美观和创新意识，引导学生积极参与课堂活动。

（4）加强课堂管理，营造良好的学习氛围。

3. 学生辅导（1）关注学生的学习进度，及时发现并解决学生在学习中遇到的问题。

（2）鼓励学生参加各类美术竞赛，提高学生的实践能力。

（3）加强与学生的沟通，了解学生的心理状况，帮助学生树立正确的学习态度。

4. 教研活动（1）积极参加教研组活动，与同事共同探讨教学问题，提高教学水平。

（2）认真撰写教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。

（3）关注学生的作业质量，及时批改作业，提高学生的作业完成率。

5. 家校合作（1）加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

（2）定期召开家长会，向家长介绍学校美术教育情况，增进家校之间的了解。

（3）邀请家长参与学校组织的美术活动，促进家校合作。

四、工作总结本学期末，对个人工作进行总结，分析工作亮点和不足，为下一学期的工作提供借鉴。

具体包括：1. 教学成果：学生美术技能和审美素养的提升情况。

2. 教学反思：总结教学经验，改进教学方法。

高一美术教师工作计划一、工作目标本学期的工作目标是培养学生的绘画技能和审美能力，提高他们在美术方面的综合素养。

通过开展多种形式的教学活动，激发学生的创造力和想象力，帮助他们发展自己的艺术潜能。

二、工作内容1.制定教学计划：根据高一美术课程标准和学校的要求，编写本学期的教学计划，明确每个学期的教学内容和教学进度。

2.设计教学活动：结合学生的兴趣和实际情况，设计各种形式的教学活动，如绘画比赛、展览观摩、艺术实践等，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.组织教学实践：安排学生参观美术馆、画廊等艺术场所，加深他们对艺术的理解和欣赏能力，同时组织学生进行艺术创作实践，提升他们的绘画技能。

4.分层教学：根据学生的不同水平和兴趣，进行分层教学，制定针对性的教学方案，满足每个学生的学习需求。

5.提供个性化辅导：关注每个学生的学习情况，及时发现问题并提供个性化的辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

6.进行学习评估：定期进行学习评估，通过考试、作品展示等形式，评估学生的学习进展，及时调整教学策略，提高教学效果。

三、工作计划1.第一周：制定本学期的教学计划，并向学生介绍本学期的教学内容和学习目标。

2.第二周至第五周：开展绘画技法的讲解和实践活动，包括素描、水彩、油画等。

同时组织学生参观美术馆，观摩优秀作品，并进行作品欣赏和分析。

3.第六周至第九周：开展创意绘画活动，鼓励学生发挥想象力，进行创造性的艺术实践。

组织学生参加绘画比赛，提高他们的竞争意识和创作能力。

4.第十周至第十一周：进行学习评估，检查学生的学习情况，同时开展作品展示活动，展示学生的绘画成果。

5.第十二周至第十五周：开展艺术创作实践活动，帮助学生提升绘画技能，同时组织学生参加艺术展览，展示他们的作品。

6.第十六周至第十七周：进行综合评估，总结学生的学习成果和教学效果，提出改进意见和建议。

四、工作效果评估1.学生作品评选：根据学生的作品质量和创意程度，评选出优秀作品，并进行公开展示。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018-2018年第二学期高一美术教学计划范文新学年开始了，作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径,让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。

让他们知道学好美术不只是学习课本，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。

法国雕塑家罗丹说：在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。

让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然，去包容生活中的缺点，而改变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。

在此我把我的美术教学计划罗列如下：1、培养审美观。

一个人如果缺乏一定的审美能力那么人生将会减少许多乐趣。

美术包括，渗透到了生活的方方面面，特别是在科技高度发达的今天体现尤其明显。

从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。

1 / 92、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。

增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。

知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的结晶。

即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。

并且为我们伟大的祖国而感到由衷的高兴和自豪。

我们不仅要学习先贤们的精神和智慧而且还要将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。

高一美术教师工作计划高一美术教师作业方案高一美术教师作业方案1新的学期现已开端，依据学生现已把握的状况，结合实际教育中呈现的问题，为做好本学期的教育作业特作如下方案：一、培育方针本专业首要培育具有必定绘画专业知识、根本技术，了解绘画的根本规律，把握科学的调查办法和体现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏才能，可以在高考中获得杰出的成果。

二、教育方针：把握描摹、写生等根本造型技术和颜色、构图、透视等根底知识。

可以熟练把握其绘画技术。

三、教育要点、难点：充分知道美术学科在培育学生立异精力和实践才能方面不行代替的效果，结合详细的理论知识充分发挥学生的实践着手才能。

四、教育内容进展：校园共开设素描、颜色、速写等美术高考必修课程。

本学期开设素描石膏和素描静物、颜色静物、速写等根底课程。

素描：石膏结构与明暗、静物结构与明暗、根底透视理论课;速写：人物速写;颜色：知道颜色、颜色根底课、简略静物颜色写生;周次日期作业内容：榜首周——第二周：素描静物第三周——第五周：石膏几许形明暗素描第六周——第十周：静物明暗素描第十一周——第十二周：知道颜色第十三周——第十八周：颜色静物第十九周随堂考试高一美术教师作业方案220**年9月，我校新校区(南区)盛大开学，带着新气象、新期望，以及夸姣的祝福，揭开了咱们于都中学展开的新篇章。

我作为新校区榜首批入驻的教育教师而感到侥幸，校园组织我担任了高一17至高一32班共16个班级的美术课堂教育，一起背负了高一美术专长生的专业教育作业，深感责任重大。

感谢校领导的信赖与支撑，我将尽我尽力，搞好教育作业，带好专业生，不孤负领导的重托和学生家长们的期望!好好地培育学生。

因而，下面我为本学期高一美术专业的教育设定好教育方针和方案。

高一美术专业教育作为根底教育在高中美术专业教育中的位置是无足轻重的。

高一的美术专业教育不但承担着对学生从无到有的专业启蒙和练习，更是为日后的进一步展开、腾跃作衬托。

“楼房万丈平地起”，高一美术的专业练习质量直接的关系到整个高中专业教育、高考成果的好坏与否。