三年级上册语文习题课件-第三单元综合测试卷 人教部编版(共13张PPT)

三年级上册语文第三单元综合测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．和“种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团”意思一样的句子是（）A．种子被泥土紧紧地包裹着，它不能把身体缩成一团。

B．种子被泥土紧紧地包裹着，它只能把身体缩成一团。

C．种子被泥土紧紧地包裹着，它难道只能把身体缩成一团吗？二、句型转换2．把下列陈述句改写成反问句。

1．这是一个真实的故事。

______________________2．灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

___________________________3．我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

___________________________3．改陈述句。

这么远，箭哪能射得到呢？_________________________________三、修改病句4．修改病句1．我们全家都去看电影，只留下我看家。

（改病句）_________________________________2．她带着鲜艳的红领巾走在队伍的前面。

_______________________3．秋天，香山到处是五颜六色的红叶。

_______________________4．我们小学生应该上课认真听讲的好习惯。

_______________________四、填空题5．填空。

“灯不拨不亮，____________。

”理，是客观规律，是判断是非的标准。

老师常用“一时强弱在于力，_____________”这句话来教育我们，无论做什么事都要以理服人。

我还积累了一句关于“理”的谚语：“_______________，_______________。

”6．比一比，再组词。

棵________唱________颗________喝________7．比一比，再组词。

并____冈____居____交____拼____刚____锯____跤____8．读句子写出句子划线词的意思。

1大青树下的小学同步知识测试题一、在加点字正确的读音下画“______”。

扬起(y án ɡ y án) 汉族(h àn h àng) 摔跤(ji áo ji āo) 坪坝(b à p à) 打扮(b àn p àn) 凤尾竹(f èn f èng) 二、看拼音，写词语。

Xi ān y àn c ū zhu àng f ú zhu āng d ú sh ū (鲜 ) ( 壮) ( ) ( 书) 三、选字组词。

1．盼 扮 纷 粉 ( )望 米( ) 打( ) 缤( ) 2．静 净 情 睁 干( ) 安( ) 感( ) ( )开 四、词语连连看。

跳 课文 欢唱的 小鸟 做 孔雀舞 洁白的 老师 读 游戏 敬爱的 粉墙 五、按要求完成句子练习。

1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

(缩句) ________________________________________ 2.写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。

例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

(用加点词写句子) 动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。

还有________。

六、我是小判官。

(对的打“√”，错的打“×”。

) 1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。

( ) 2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。

( ) 3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。

( ) 4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。

( ) 七、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

三年级语文上册第三单元测试卷1第一部分:积累运用一、给加点的多音字选择正确的读音(只填序号)。

(6分)①yīng ②yìng应．该( ) 适应．( ) 相应．( ) 反应．( )①gū②gǔ骨．碌( ) 骨．头( ) 花骨．朵( ) 筋骨．( )①chǔ②chù处．理( ) 住处．( ) 处．所( ) 处．分( )二、读拼音，写字词。

(4分)1.寒lěng( )的冬天到了，爷爷独自一人拿着fǔ( )头到山上 kǎn chái大家( ).2.大家都知道她这个人是菩萨心肠，一见别人 liú lèi( )心就软了。

3.青头笑眯眯地说:“不要哭，就suàn( )你在牛肚子里作了一次lǚ( )行吧!”三、照样子，写一写。

(6分)1.例:shèng剩．余一乘(乘车)_______ _______ _______棕．——宗( ) 油．一一由( ) 怜．——令( )2.例：口——嚷(叫嚷)口——_______( ) 口——_______( ) 口——_______( )四、用“/”划去括号中不正确的字。

(3分)(睁挣)开告(拆诉) (煤媒)炭(管馆)理砍(伐代) (救球)命五、把下列词语补充完整，并选词填空。

(10分)( )上( )下哆( )( )嗦( )嚼( )咽四( )八( ) 蹭( )蹭( ) ( )( )嘎嘎1.她又冷又饿，( )地向前走。

2.为了身体健康，吃饭时不能狼吞虎咽，要( )。

3.小明考试考了八十多分，心里( )的，生怕妈妈会批评他。

4.给灾区人民的生活物资正从( )源源不断地送来。

六、读句子，体会青头和红头的心情，选择相应的语气填在括号里。

(3分)A.鼓励B.着急C.害怕1.“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。

( )2.“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的”。

( )3.“那我马上就会死掉。

”红头哭起来。

( )七、按要求完成句子练习。

章节测试题1.【答题】根据加下划线的部分，仿写句子。

（1）我要是一答应，就会被青头发现。

_____________________________________________________________（2）要是我能躺下，那一定会很好。

_____________________________________________________________【答案】示例：（1）上课铃声一响，同学们就安静了下来。

（2）要是能做一只飞翔的小鸟，那一定会很好。

【分析】本题考查句子仿写。

【解答】仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。

2.【答题】修改下列病句。

（1）妈妈从超市买回了西瓜、苹果、梨子和茄子等水果。

_____________________________________________________________（2）他的故事刚讲完，教室里便响起了剧烈的掌声。

_____________________________________________________________（3）读了《在牛肚子里旅行》这篇课文，深受启发。

_____________________________________________________________【答案】【分析】本题考查学生辨析病句的能力。

【解答】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。

语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。

3.【答题】将下列谚语补充完整，再结合语境选择恰当的谚语填空。

________________，理不辩不明。

有理走遍天下，________________。

一时强弱在于力，________________。

（1）妈妈语重心长地对我说：“‘_________________________。