学校应加强对在校未成年人的普法教育

学校未成年人法制教育教案对学生进行法律常识的教育，使学生懂得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。

引导学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。

下面给大家带来学校未成年人法制教育教案，希望大家喜欢!学校未成年人法制教育教案1教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。

这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。

2、师总结并出示课件。

法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。

通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

三、合作交流：问题1、哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?自我预防：勿以恶小而为之，勿以善小而不为大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。

青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

学校未成年人法制教育教案2教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程：一、导入社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。

青少年普法教育的意义青少年普法教育得到广泛重视,是法治社会建设的重要标志。

青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,作为法治社会的公民,青少年应当自觉学法、知法守法,自觉接受法律的约束和制约。

下面由店铺为大家整理的青少年普法教育的意义，希望大家喜欢。

青少年普法教育的意义篇一全国青少年普法教育读本，我读了以后让我有了很大的启发，因为，在这本书中写的都是发生在我们身边的事情，它里面包含了我们如何保护自己和保护他人健康的方法，这让我感到了记得的兴趣，因为，我从小就很喜欢法律。

在这本书中，我发现了许多事情都是有一些小事引起的，比如为了一个苹果就能出一条人命的真实事件，其实，这些事情都是可以避免发生的，比如他没经过你的同意就吃你的东西，你可以先告诉老师啊，让老师帮你评道理，不要自己和他评道理，因为那样容易使矛盾变得更大或是会大大出手，弄一个两败俱伤的样子，你可能会问我为什么知道的那么多呢?是因为这些在全国青少年普法教育读本上就有这样的案例发生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推荐这本书让大家读啊，我要告诉大家的是以后遇事要冷静对待，不要鲁莽行事，要想清楚了会发生的后果再去做。

在全国青少年普法教育读本中，有一个故事让我深受启发，那就是一名十四岁的小女孩为了给她弟弟报仇的一个故事，故事里因为小女孩的弟弟在外面让别人欺负了，而且那个人还恶人先告状，到小女孩的家里又打又闹的，小女孩看不下去了，所以她找的欺负他弟弟的那个人，拿着刀子要求那个人喝农药，那个人拼命抵抗把农药撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情现在就成了故意侵害他人健康了，如果双方家长能够理性处理好这件事情的话，那事情也不会到这种地步了，所以说以后做事情要冷静处理，不要一遇到事情就忍不住动手，要站在别人的角度上思考一下，看看事情到底对不对，再下结论也不迟啊!我还记得在我还在上小学的时候，就是有这样的事情发生过的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起来，我班的那个男生没打过人家，居然都拿出刀子来了，幸亏我们发现得早不然就后果不堪设想了，后来老师问他们俩为什么打起来，你一定想不到他们为什么打起来，他们居然是为了一个苹果就打了起来，看!原本是件多小的事情啊!原本都可以化解的啊，那为什么事情没有被化解而是让事情越来越大了呢?那是因为他们没有站在别人的角度上去思考，所以才导致后果闹大的，所以以后我们做事一定要站在别人的角度上思考一下，再处理!那不就好多了吗?在全国青少年普法教育读本中，我学会了许多以前我不知道的一些法律知识，以前我总是觉得法律离我们还很远，可是现在我知道了法律其实离我们并不远，只要你善于观察你总会发现它的。

浅谈如何加强对青少年学生的法制教育庆阳市第三中学王进军摘要：由于自己对于一些法制新闻较为关心，又因从事教育工作，所以对于未成人犯罪的问题，尤其是青少学生违法犯罪这个问题最感兴趣。

近几年留意的一些法制新闻以及亲身接触到的一些中学生相互斗殴等暴力事件的统计，可以得出：青少年学生违法犯罪呈不断上升的趋势，青少年学生法制观念淡簿、学校对青少年学生法制教育的缺失等问题值得引起社会各界的重视。

本文拟在分析目前青少年学生违法犯罪的特点以及他们犯罪的原因的基础上，从四个方面谈谈如何加强对青少年学生的法制教育。

青少年是祖国的未来，是民族的希望。

学校则是青少年学习本领、提高素质的地方，应当是一片净土。

但近年来，由于各种因素的影响，青少年学生违法犯罪的频繁发生，严重影响了正常的教学秩序，危害到学生的生命、财产安全。

一、青少年学生违法犯罪的主要特点对于近几年一直呈上升趋势的青少年学生违法犯罪，从司法机关调查到的情况看，主要有下列一些特点：1、犯罪数量不断上升据某市某法院对近几年来对“双抢”、“两盗”案件的统计分析，未成年人参与“双抢”、“两盗”犯罪的数量增多。

近几年来，未成年人参与该两类犯罪的数量呈上升趋势。

2006年该市两级法院共审结未成年人“双抢”、“两盗”犯罪的案件25件，2007年、2008年分别是30件、32件。

其中，相当一部分属于学生犯罪。

这些学生，既包括在校生，也包括刚刚毕业的学生和因违法犯罪而被开除的学生。

2、犯罪类型相对集中于人身和财产犯罪据该法院2007年以来审理的87件青少年犯罪案件中，盗窃案件48件，所占比例最大。

抢夺案25件，居于第二位，抢劫14件，此外，青少年犯罪中故意伤害案亦占了一定的比例。

从以上统计中可以看出，青少年学生违法犯罪基本上都是针对人身和财产的犯罪。

3、共同作案、结伙作案、团伙作案情况突出近年来，青少年学生违法犯罪成人化色彩增加。

有组织犯罪增多，尤其是团伙犯罪和共同犯罪比例直线上升。

xx小学“关爱明天、普法先行”活动开展情况阶段性小结为紧紧围绕全面推进依法治国的伟大实践，我校积极响应各级主管部门的号召，结合我校实际情况广泛开展了“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动，现将截至目前的活动开展情况作一阶段性小结。

一、成立工作领导小组为了更好地开展好本次普法宣传活动，我校接到文件的第一时间成立了“关爱明天、普法先行”活动领导小组：组长：校长副组长：副校长成员：少先队大队辅导员小组下设办公室，具体负责组织开展本次活动。

二、统一思想，提高认识活动领导小组成立后，第一时间召开了普法教育宣传活动的动员会议，全体小组成员、学校各处室负责人、各班级班主任同时参加了本次例会。

会上校长深入分析了在小学生中开展普法宣传工作的重要意义，号召大家高度重视本次普法活动的开展，力争通过组织所有在校生参加普法教育宣传活动，培养学生们明辨是非的能力、自我保护的意识与守法的观念，逐步提升青少年整体法律意识。

三、点面结合，大力宣传1、开展了集中的普法教育动员大会。

为了进一步增强广大学生的法律意识，我校利用大课间时间，由校长对全体学生进行了法律常识的宣传教育活动。

主要围绕着什么是违法犯罪、常见违法犯罪行为的认定与处罚，以及青少年犯罪的现状与原因等与青少年学习生活息息相关的法律知识，对在校生进行了法律常识的宣传教育。

通过这种形式的教育，提升了广大学生明辨是非的能力，也增强了大家的守法意识。

2、积极营造普法宣传教育氛围。

利用班队会、晨会、国旗下讲话等形式，加强对学生的法制知识和法制意识的培养，加强校园环境的育人功能，开发校园每一处空间突出校园法制氛围营造，制作法制教育宣传栏等。

同时，重视班级黑板报的宣传作用，各班均已出了2期以上法制专题板报，重点对“关爱明天、普法先行”的常识性知识以及法律法规知识进行了宣传，以此来努力营造一个良好的法治舆论氛围，力争使法制教育深入到每一个学生的内心深处，进一步提升大家的法律意识。

此外，各班均已召开2次以上的法制教育专题班队会，通过一个个鲜活生动的案例，引起学生对于提高法律意识的重视度。

完整版)中小学法制教育存在的问题及其对策近年来，青少年违法犯罪呈逐年上升的趋势，这也在一定程度上反映出中小学法制教育存在的问题。

虽然学校对学生的法制教育工作有所加强，但收效并不明显。

从实际情况出发，本文将探讨和分析当前中小学生法制教育存在的问题，并提出相关对策。

一、当前学校法制教育存在的问题1.重视不够，缺乏监管中小学法制教育的重视程度不够，学校缺乏监管，导致法制教育工作的落实不到位。

学校对法制教育的认识和重视程度需要提高，应该加强对法制教育的监管和考核，确保法制教育工作的有效落实。

2.教育方式单一，缺乏针对性目前，中小学法制教育的教育方式单一，缺乏针对性。

学校应该注重学生的实际情况和需求，采用多种形式和方式进行法制教育，如开展模拟法庭、法制知识竞赛、法制宣传演讲等活动，提高学生的法律意识和法律素养。

3.师资力量不足，教育质量参差不齐中小学法制教育的师资力量不足，教育质量参差不齐。

学校应该加强对法制教育教师的培训和考核，提高教师的法律素养和教育水平，确保法制教育工作的有效开展。

二、对策1.加强领导重视，建立监管机制学校应该加强对法制教育工作的领导重视，建立监管机制，确保法制教育工作的有效落实。

同时，要加强与家长和社会的沟通和合作，形成共同推进法制教育工作的良好氛围。

2.多种形式、多层次开展法制教育学校应该注重学生的实际情况和需求，采用多种形式和方式进行法制教育，如开展模拟法庭、法制知识竞赛、法制宣传演讲等活动，提高学生的法律意识和法律素养。

3.加强师资培训，提高教育质量学校应该加强对法制教育教师的培训和考核，提高教师的法律素养和教育水平，确保法制教育工作的有效开展。

同时，要积极引进法学专业人才，提高法制教育的教育质量和水平。

总之，中小学法制教育是预防犯罪、实现其自我保护的基础，也是促进青少年学生全面发展的关键。

学校应该加强对法制教育工作的重视和监管，采用多种形式和方式进行法制教育，提高师资力量和教育质量，确保法制教育工作的有效开展。

1.普法教育活动方案一、活动目标为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，预防未成年人违法犯罪，促进未成年人德、智、体全面发展，学校将通过一周的法制宣传教育体验活动，使学生在活动中了解《预防未成年人犯罪法》的有关法律知识，提高学生的法制观念和法制意识，推动学校法制建设的进程。

二、活动时间20xx年10月27日－11月27日三、参与活动人员全校师生四、活动安排1、通过学校晨会课和《顾中之声》广播向全校师生宣传《预防未成年人犯罪法》，使学生了解《预防未成年人犯罪法》有关法律知识，提高法制观念和法制意识。

2、请xx区法制教育辅导中心的益庆堂老师作题为《学好法律知识，增强免疫能力》——学习《预防未成年人犯罪法》辅导报告。

3、召开一次“遵纪守法从我做起”为主题班会：以班为单位，紧密结合学生思想生活实际，选择发生在学校周围的典型案例，组织和引导学生进行深入讨论。

通过本次主题班会，对学生集中进行一次遵纪守法预防违法犯罪的教育。

（11月20日前将主题班会材料交政教处）4、举行以法制教育为主题内容的全校性的黑板报评比。

（11月7日评比）5、举行以法制教育为主题内容的电脑小报或手抄报制作评比（预备、初一、初二年级11月14日前将5副作品交政教处）2.普法教育活动方案为进一步加强对广大师生的法制、道路交通安全和消防知识、禁毒知识的教育力度，增强全体师生的法制意识，提高青少年学法、用法、懂法，勇于抵制违法犯罪与辨别是非的能力，为学校营造良好的教书育人环境。

区委政法委、区教育局、区司法局、区公安局、公安交警大队联合组成法制安全教育宣讲团，在城乡各中、小学校开展法制宣传教育活动，为保证活动开展有序，特制定本实施方案。

一、组织领导为确保活动顺利开展，使法制教育落到实处，效果明显。

成立由区委政法委副书记张贻南任组长，区司法局局长吕芳富、区教育局副局长雷发云任副组长，XX区公安分局、交警大队、区教育局、区司法局等有关部门人员为成员的法制安全教育领导小组，活动组织安排由区教育局保卫股负责实施。

《未成年人保护法》工作总结XXX贯彻实施《未成年人保护法》工作总结为使学生懂法、守法，加强法律意识，近年来XXX开展了丰富多彩的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校逐步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。

我们密切结合学校的实际，积极开展宣传新《未成年人保护法》工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安校园，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。

现将我校贯彻实施《未成年人保护法》工作情况总结如下：一、高度重视，加大研究宣传力度《未成年人保护法》颁布实施，为保护未成年人合法权益提供了法律保障。

加大研究宣传，我校结合《义务教育法》和《教师法》等法律法规进行全面的研究，既掌握主要内容和精神实质，又解决思想认识问题。

在此基础上，我们突出抓好以下几个方面工作。

一是制定规划。

学校把《未成年人保护法》纳入“七五”普法规划中，作为普法工作重点内容。

结合学校工作实际，有计划、有重点地抓好贯彻实施。

二是组织培训。

我们通过召开教师例会等形式，深入研究《未成年人保护法》，理解该法主要内容和精神实质，增强全体教师法律意识和水平。

三是搞好宣传。

为使该法深入人心，我们采取灵活多样的方式，大张旗鼓地开展了宣传工作。

通过发放宣传单、悬挂横幅、黑板报、组织知识竞赛和演讲比赛等办法，营造了良好的宣传研究氛围。

通过大力研究宣传活动，提高了广大教师和群众的法律责任意识，创造了依法保护未成年人的良好氛围。

二、突出重点，努力做好学校各项工作（一）确保未成年人能健康成长。

一是学校实在保障学生天天锻炼一小时。

增强学生的身材素质，严格执行国家课程标准，保质保量上好体育课。

全面实行大课间体育活动制度，天天上午统一安排30分钟大课间体育活动，没有体育课的当天，学校下午课后组织学生进行一小时个人体育锻炼，并列入计划。

认真做好大课间和课后学生一小时个人体育锻炼落实工作。

关于进一步加强校园普法的建议由于网络传播的迅速性，民众积极参与监督司法、关注案件近年来频频引起关注。

民众法律思维薄弱，特别是在校未成年学生更未形成自身价值观，习惯于用单一伦理道德思维方式去思考复杂的社会、法律问题，这也是案件舆论时常呈现一边倒的主要原因。

随着时代的发展，未成年人的身体比以前发育更快，接受信息范围更广，家庭教育、学校教育、社会风气等多方面的因素影响着青少年的成长。

这样的事实，让社会在对待他们的教育问题时要更加重视和细致。

校园暴力、校园欺凌经常见诸网络、报端，青少年免疫力较弱，如何让青少年摆脱社会诱惑，减少刑事犯罪低龄化现象，知法、守法也是摆在我们面前的课题。

现阶段，“法律进校园”是各地开展青少年法制教育的主要方式。

目前“法律进校园”除了日常的社政科目教育，主要是在校园开展法制讲座的方式，以班级为单位自行邀请法律界人士为学生进行法律讲座。

我认为，现有的“法律进校园”活动主要存在以下问题：一、“法律进校园”没有建成长效机制、实现常态化，缺乏司法部门、教育部门与学校的多边融合。

二、授课内容单一、简单，缺乏系统性，对青少年缺乏吸引力。

三、授课老师没有严格筛选，亟需既懂法律又懂青少年心理的教育人才。

基于目前存在的种种问题，特提出以下建议：一、尽快建立“法律进校园”的实施体系，联合司法部门、教育部门与学校的多边融合，实现常态化机制现阶段，“法律进校园”的实施体系以小学、初中学生为对象，以校园授课老师的法律教学为第一课堂，配合“法制教育宣传月、法制宣传日、全国中小学安全教育日”为契机开展活动或建立法律实践平台。

让“法律进校园”常态化，意味着需要占有现有的教学实践，考虑到目前我市中小学青少年应试负担，可以将范围设定在小学五年级至初中二年级，教学频率可以调整为每月两次。

与此同时，建议司法局、教育局、学校建立联动机制，协调法律资源，安排体系实施，多方配合共同推进实施。

二、建立“法律进校园”讲师库，健全校园普法团队专业化可以聘请思想政治、心理教育综合素质高，具有一定法律知识和授课经验的人员，根据现有我区中小学体量，组成“讲师库”。