2013级幼教2013-2014期末题

2013年上半年幼儿教师资格考试综合素质(幼儿园)真题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1. 下列科学家中，第一个计算出彗星运行轨道的是( )。

A．哈雷 B．伽利略 C．布鲁诺 D．牛顿2. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行( )。

A．分层教学 B．走班制 C．学分制 D．导生制3. 下列国家中，建造了胡夫金字塔的是( )。

A．伊朗 B．法国 C．德国 D．埃及4. 赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果。

对此，赵某可以采取的法律救济途径是( )。

A．复议和诉讼 B．申诉和诉讼C．申诉和仲裁 D．复议和仲裁5. 对于课堂上有的能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，这突出体现了高老师具有( )。

A.求真务实的精神 C．独立自主意识B．团队协作的意识 D．人交关怀意识6. 在幼儿园工作实践中，一些教师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等，只是保育工作。

这种想法有违( )。

A．尊重幼儿原则 B．发挥一日生活的整体功能原则C．重视年龄特点和个体差异性 D．循序渐进原则7. 因经营管理不善，某学校兴办的校办产业负债20万元。

根据《中华人民共和国教育法》，对这一债务应当承担偿还责任的是( )。

A．校长 B．校办产业 C．学校 D．政府8. 下列选项中，作为北京传统民居代表的一项是( )。

A．窑洞 B．吊脚楼 C．土楼 D．四合院9. 下列朝代中，发生了“义和团’’运动的是( )。

A．宋 B．清 C．明 D．元10.孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带。

2014年下半年幼儿园保教知识与能力真题及答案第一篇：2014年下半年幼儿园保教知识与能力真题及答案【2014年真题】1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是（）。

A．单词句 B．电报句 C．完整句．D 复台句【解析】1.5-2岁儿童语言发展为双词句阶段，就像我们发电报时用的语言，也被称为“电报句”。

【答案】B 【2014年真题】按照皮亚杰的观点，2-7岁儿童的思维处于（）。

A．具体运算阶段B．形式运算阶段C．感知运算阶段D．前运算阶段【解析】前运算阶段（二至七岁），个体开始运用简单的语言符号从事思考，具有表象思维能力，但缺乏可逆性。

【答案】D 【2014年真题】在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时．婴儿一般就能安心地玩玩具．对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（）A．回避型B．无依恋型C．安全型D．反抗型【解析】安全依恋于母亲的儿童，当母亲在场时，会自由地进行探索、与陌生人打交道，在母亲离开时会表现得心烦意乱，并在看到母亲返回时高兴。

【答案】C 【2014年真题】婴儿手眼协调动作发生的时间是（）A． 2－3个月 B．4－5个月C．7－8月D．9－10个月【解析】4－5个月的婴儿出现最初的手眼协调。

【答案】B 【2014年真题】按顺序呈现护士、免子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士，兔子和胡萝卜，还有太阳和月亮。

”这些幼儿运用的记忆策略是（）A.复述B.精细加工C.组织D.习惯性【解析】组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。

组织策略在幼儿阶段表现不明显，他们只是采用最初级的形式，如把两种有着某种共同点的东西联系在一起记忆。

【答案】C 【2014年真题】杜威认为，学校生活的组织中心是（）A.教材 B.家长 C.教师 D.儿童【解析】杜威提出“以儿童为中心”理论【答案】D 【2014年真题】幼儿学习的基础是（）A.直接经验B.课堂学习C.间接经验D.理解记忆【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。

2013年幼教专业真题1.保教人员应及时为幼儿增减衣服，是因为幼儿皮肤（）A、保护能力差B、调节体温能力差C、渗透功能强D、薄嫩2、下列食物中含维生素C最丰富的是（）A、牛奶B、鱼虾C、面粉D、新鲜水果3、幼儿园教肓内容的特点是（）A、全面性和启蒙性B、全面性和逻辑性C、系统性和启蒙性D、系统性和逻辑性4、教师应提供纸张让3岁幼儿自由凃抹，是因为该阶段幼儿美术发展所处的时期是（）A、涂鸦期B、象征期C、概念期D、造型期5、幼儿园美术欣赏活动的基本方法（）A、观察法B、练习法C、对话法D、讲解法6、幼儿园实施美育的主要途径是（）A、健康B、语言C、社会D、艺术7、教师在幼儿谈话中间接指导的方式是提高和（）A、显性示范8、隐形示范C、直接示范D、讲解示范8、幼儿的两餐间隔时间不得少于（）A、2小时B、2小时半C、3小时D、3小时半9、不宜让幼儿拎提太重的东西，是因为幼儿（）A、大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚B、腕骨要到10岁左右才钙化完成C、骨头的韧性强，硬度小，易变形D、脊柱生理性弯曲尚未固定形10、“乐意与人交谈，讲话礼貌”是幼儿语言教育中的（）A、情感目标B、认知目标C、能力目标D、技能目标11、军军的脚扭伤了，首先要处理的是对患处进行（）A、药敷B、热敷C、冷敷D、揉搓12、韵律活动中3-4岁最感兴趣的动作是（）A、基本动作B、移动动作C、舞蹈动作D、模仿动作13、下列是通过蚊虫传播疾病是（）A、麻疹B、流行性型脑炎C、流感D、手-足-口病14、幼儿园大班每班人数一般为（）A、25人B、30人C、35人D、40人15、让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）A、游戏法B、观察法C、操作法D、比较法16、幼儿气、支气管的自净能力差，易患肺炎，素养保教人员要（）A、做好开窗通风工作B、培养幼儿良好的洗手习惯C.教给幼儿正确的擤鼻涕的方法D、常晒被褥17、小华平平时食欲好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油膩并伴有恶心呕吐，小华可能是患了（）A、维生素A中毒症B、维生素D中毒症 C病毒性肝炎D、佝偻病18、导致幼儿缺铁性贫血最主要的原因是（）A、先天储血不足B、饮食中铁的摄入量不足C、生长发育快D、疾病的影响19、以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是（）A、歌唱活动B、韵律活动C、打击演奏活动D、音乐欣赏活动20、开始学习基本舞蹈“小跑步”的年龄是（）A、小班B、中班C、大班D、学前班21、下列不是儿童功能性遗尿症病因是（）A、精神紧张B、白天过累C、躯体疾病D、生活环境变化22、幼儿平面手工活动的形式是（）A、粘贴、剪贴、撕贴、泥塑B、粘贴、剪贴、撕贴、染纸C、剪贴、撕贴、染纸、泥塑D、剪贴、撕贴、染纸、厚纸制作23、幼儿在歌唱活动中最难掌握的是（）A、音域B、音准C、节奏D、表情24、评价幼儿绘画作品的主要标志是（）A、作品是否有创造力B、作品是否画得像C、作品是否色彩丰富D、作品画面布局是否合理25、用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动环节是（）A、幼儿已阅读B、教幼儿一起阅读C、围绕阅读重点幵展活动D、归纳阅读内容26、教师问“你看了这幅画感觉怎么样？”该问题适用于幼儿美术欣赏活动指导过程的（）A、描述阶段B、形式分析阶段C、解释阶段D、评价阶段27、既让幼儿感知古代的造纸术，又让幼儿感―知现代各种各样的的纸的是（）A、科学性与启蒙性B、地方性与季节性C、民族性与的代性D、可读性与代表性28、以培养幼儿倾听和表达能力为主的够主要语言活动是（）A、谈话活动B、讲述活动C、早期阅读活动D、听说游戏29、幼儿园教的玩具应具有教育意义符合（）A、安全、卫生要求B、安全精美要求C、卫生精美要求D、卫生昂贵30、对于原设计简单，幼儿有更多创造性表达机会的打击演奏活动，其适合的导入方式是（）A、歌唱导入B、总谱学习导入C、总谱创编导入D、音乐欣赏导入31、简述组织幼儿活动的安全措施。

2013下半年教师资格《幼儿综合素质》真题及参考答案一、单选题1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展1.【答案】A。

2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件2.【答案】D。

3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性3.【答案】C。

4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是( )A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发扬D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手4.【答案】D。

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( )A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训5.【答案】D。

6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( )A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则6.【答案】B。

7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( )A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他7.【答案】B。

8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( )A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题8.【答案】A。

9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( )A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉9.【答案】A。

2013年下半年《保教知识与教学能力》真题及答案一、单项选择题1、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该A背对幼儿，采用镜面示范B面对幼儿，采用镜面示范C面对幼儿，采用正常示范D背对幼儿，采用正常示范2、2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。

这反映了幼儿A情绪的发展B动作的发展C自我意识的发展D认知的发展3、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿A道德感的发展B羞愧感的发展C美感的发展D理智感的发展4、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿A自信心的发展B自尊心的发展C自制力的发展D移情的发展5、为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。

这一研究方法属于A访谈法B实验法C观察法D作品分析法6、幼儿园教育工作评价应当A以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅B以园长自评为主，教师等参与评价为辅C以教师自评为主，园长等参与评价为辅D以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅7、幼儿教师了解幼儿的最主要目的是A为更好地促进幼儿发展提供依据B为教师专业成长提供依据C为建立幼儿档案提供依据D为检查评比提供依据8、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是A经费投入B师幼互动C教师学历D高档园舍9、下列属于幼儿园语言教育目标的是A能认读拼音字母B能清楚地说出自己想说的事C能认读一定量的汉字D能正确书写常用汉字10、下列有关幼小衔接的说法，正确的是A幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B幼小衔接完全是幼儿园的责任C幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展D幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容二、简答题11、影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些？12、有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查，调查题目是“要全面真实地了解你园的保教质量，你认为最好什么时间段到你园？”调查结果如下图所示。

图“什么时间段到园了解保教质量”的人数百分比三、论述题13、请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。

职教中心2014－2015学年度高一年级第一学期期末考试幼教专业试题注意事项：1、本试卷共6页，满分150分，考试时间为120分钟：2、答卷前将密封线内的项目填写清楚一、填空题（共50个空，每空1分，共50分）1、成人要教会幼儿正确的刷牙方法，顺着牙刷。

还要为幼儿选择和刷毛、较稀的儿童牙刷，并养成的刷牙习惯。

2、有些幼儿是先开口讲话，后会走路，有些幼儿刚好相反，这是由于生长发育具有性。

3、磷是构成骨骼和的重要成分。

4、幼儿的平衡膳食包括六大类食品，这六大类食品必须具备四个条件：、、、。

5、幼儿常见寄生虫病有、、。

6、幼儿寄生虫病是幼儿时期常见的一类疾病，威胁幼儿的身体健康，严重时甚至危及生命。

7、氨基酸分为和。

人体需要的氨基酸共有八种，幼儿生长发育时还需要增加一种，共九种。

8、是人体最主要的热能来源。

9、锌的生理功能：（1）促进（2）促进（3）促进（4）促进（5）促进10、烹调的卫生要求：（1）注意保留食物中的（2）烹调方法要适合幼儿的（3）排除对人体健康的因素。

11、维生素D的来源途径有两个，一是，二是12、免疫分为免疫和免疫13、流行性脑脊髓膜炎简称。

本病多发在季节流行。

病原体为。

病菌存在于中，经传播。

14、导致幼儿消化不良的主要因素是因素和因素。

15、宠物咬伤的处理原则一是要，二是要三是。

16、扭伤的处理方法，可用敷于患处，一天后再改用。

17、幼儿误服毒药，是排除胃内毒物的简便而有效的方法。

18、幼儿正常体温（腋表）约为。

19、对溺水者的处理，（1），（2）（3）（4）20、被蚊子、臭虫咬伤时，可用擦于患处，严重时可用虫咬水或清凉油擦拭。

若为黄蜂蜇伤可用涂于患处。

二、单项选择题（每小题1分，共20分）1、使用物理降温法，使体温降至（）即可。

A、37℃B、37．5℃C、38℃D、38．5℃2、高热是指（）。

A、37．5℃以上B、38℃以上C、38．5℃以上D、39℃以上3、幼儿烫伤以后，急救方法是（）。

2013-2014年秋季学期期末考试试卷一、单选题1．下列各组中属于相对性状的是（）A、玉米的黄粒和圆粒B、家鸡的长腿和毛腿C、绵羊的白毛和黑毛D、豌豆的高茎和豆荚的绿色2．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若它们再生第4只小羊，其毛色（）A、一定是白色的B、是白色的可能性大C、一定是黑色的D、是黑色的可能性大3．基因分离规律的实质是（）A、子二代出现性状分离B、子二代性状的分离比为3：1C、测交后代性状的分离比为3：1D、等位基因随同源染色体的分开而分离4．下列基因型中哪一项是纯合体（）A、BbDDB、 DdCcC、EERrD、AAbb5．互为同源染色体的两条染色体，没有下列哪项特征（）A、一条来自父方，一条来自母方B、在四分体期共用一个着丝点C、形态、大小一般相同D、在减数分裂过程中有联会现象6．下列属于等位基因的是（）A. A与bB. Y与yC. E与ED. f与f7．减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（）A、DNA分子的复制B、着丝点的分裂C、染色质形成染色体D、出现四分体8．人的精子中有23条染色体，则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体多少条（）A、46、23、23B、46、46、23C、0、46、0D、0、46、239．右图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于（）A、卵原细胞B、初级卵母细胞C、第一极体D、卵细胞10．若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用A和a，B和b表示。

下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是（）A、AB、ab、ab、AB B、AB、aB、aB、ABC、AB、Ab、aB、abD、aB、aB、ab、ab11．根据现代生物进化理论，物种形成的基本环节不包括（）A、突变和基因重组B、自然选择C、生存斗争D、地理隔离和生殖隔离12.下列关于种群的说法，错误的是（）A、生物进化的基本单位是种群B、一个池塘中全部的鱼是一个种群C、一个种群的全部基因叫做种群的基因库D、种群是生物繁殖的基本单位13．人、噬菌体、禽流感病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是（）A、4、4、5B、5、4、4C、4、5、4D、5、4、514．噬菌体侵染细菌的实验证明了（）A、蛋白质是遗传物B、DNA是遗传物质C、DNA是主要的遗传物质D、蛋白质和DNA是遗传物质15．决定DNA分子有特异性的因素是（）A、两条长链上的脱氧核苷酸与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的B、构成DNA分子的脱氧核苷酸只有四种C、严格的碱基互补配对原则D、每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序16．一个由N15标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制4次后标记的DNA分子占DNA分子总数的（）A、 1/4B、 1/8C、1/16D、1/2417．基因重组的过程发生在（）A、减数分裂过程中B、有丝分裂过程中C、受精作用过程中D、不同品种嫁接过程中18．下图是人类一种遗传病的家系图：推测这种病最可能的遗传方式是()A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．伴X染色体显性遗传D．伴X染色体隐性遗传19．进行无性生殖的生物，其可遗传的变异来源是（）A、基因突变和染色体变异B、基因重组和染色体C、基因重组和染色体变异D、基因重组、基因突变和染色体变异20．下列有关染色体、DNA 、基因三者关系的叙述，错误的是（）A、每条染色体上含有一个或两个DNA ，DNA 分子上含有多个基因B、生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为C、三者都是生物细胞内的主要遗传物质D、三者能复制、分离和传递21．控制生物性状的基因是指（）A、DNA 分子的片段联B、DNA 分子中脱氧核苷酸的排列顺序C、DNA 分子的一条链D、有遗传效应的DNA 片段22．遗传学上的密码子是指（）A、DNA一条链上相邻的3个碱基B、mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基C、tRNA上一端的3个碱基D、DNA分子上3个相邻的碱基对23．与DNA相比，RNA所特有的成分是（）A、脱氧核糖和鸟嘌呤B、核糖和尿嘧啶C、脱氧核糖和胸腺嘧啶D、核糖和胸腺嘧啶24．基因在染色体上的实验证据是（）A、孟德尔的豌豆杂交实验B、萨顿蝗虫细胞观察实验C、摩尔根的果蝇杂交实验D、现代分子生物学技术印证25．在一个种群随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型Aa的个体占72%，基因型aa的个体占4%，则基因A和a的频率分别是（）A、24%，72%B、36%，64%C、57%，43%D、60%，40%26．下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是（）A、基因与染色体是一一对应的关系B、基因与染色体毫无关系C、一个基因是由一条染色体构成的D、基因在染色体上呈线性排列27．下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是（）A、耐寒的小黑麦B、抗棉铃虫的转基因抗虫棉C、太空椒D、试管牛28．水毛茛是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝状，长在水面上呈扁片状，水毛茛叶的这种性状变异说明（）A、环境因素引起基因突变B、环境因素引起基因重组C、环境因素引起染色体变D、表现型是基因型和环境条件共同作用的结果29．“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA具有（）A、稳定性B、特异性C、多样性D、可变性30．基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素，其原因是（）A、能产生大量有利变异B、发生的频率大C、能产生新基因D、能改变生物的表现型31．测得某DNA片段含有碱基1600个，其中腺嘌呤占27.5%，问该DNA复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个（）A．2520个 B．1480个C．1080个 D．720个32．下列说法正确的是（）A、基因突变对于生物个体是利多于弊B、基因重组能产生新的基因C、基因突变都可以遗传给后代D、基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式33．下列关于育种优点的叙述，不正确的是（）A、多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大B、杂交育种能产生新基因C、人工诱变育种能提高变异频率D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限34．由含有三个染色体组的生殖细胞直接发育的生物体为（）A、六倍体B、三倍体C、二倍体D、单倍体35．下列与多倍体形成有关的是（）A、染色体结构的变异B、纺锤体的形成受到抑制C、个别染色体增加D、非同源染色体自由组合36．一条多肽链中有氨基酸1000个，作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子，至少含有碱基的数量分别是（）A、3000个和3000个B、1000个和2000个C、2000个和4000个D、3000个和6000个37．有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下来，但在经常遭到暴风雨袭击的岛屿，这种突变类型因不能飞行，而未被大风吹到海里淹死，这一事实说明（）A、突变多数是有害的B、突变多数是有利的C、突变的有利和有害并不是绝对的D、突变的有利和有害是绝对的38．白化病人出现白化症状的根本原因是（）A、病人体内缺乏黑色素B、病人体内无酪氨酸C、控制合成酪氨酸酶的基因不正常D、长期见不到阳光所致39．按自由组合定律遗传，能产生四种类型配子的基因型是（）A、YyRRB、AabbC、BbDdEeD、MmNnPP40．减数分裂过程中,染色体的变化行为是（）A、复制->分离->联会->分裂B、联会->复制->分离->分裂C、联会->复制->分裂->分离D、复制->联会->分离->分裂41.减数分裂过程中,染色体数目减半发生在（）A、精原细胞增长增大时B、第一次分裂结束时C、第二次分裂结束时D、精细胞变成精子时42.下列对四分体的叙述正确的是（）A、一个细胞中含有4条染色体B、一个细胞中含有4对染色体C、一个细胞中含有4条染色单体D、一对同源染色体含4条染色单体43．噬菌体在增殖过程中利用的原料是（）A、噬菌体的核苷酸和氨基酸B、噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C、细菌的核苷酸和氨基酸D、噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸44．将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是（）A、DNA连接酶B、DNA酶C、DNA解旋酶D、DNA聚合酶45．某转运RNA的反密码子为UAC，它所转运的氨基酸是（）A、缬氨酸（GUA）B、组氨酸（CAU）C、酪氨酸（UAC）D、甲硫氨酸（AUG）46．下列各图所表示的生物学意义，哪一项是错误的( )A、甲图中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为1/8B、乙图中黑方框表示男性患者，可推断该病最可能为X染色体隐性遗传病C、丙图所示的一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为1/2D、丁图表示哺乳动物细胞有丝分裂后期47．在细胞正常分裂的时，雄果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是( )A、减数第一次分裂的初级精母细胞B、有丝分裂中期的精原细胞C、减数第二次分裂的次级精母细胞D、有丝分裂后期的精原细胞48．基因工程的操作步骤包括以下几步，正确的操作顺序是（）①目的基因与运载体结合；②将目的基因导入受体细胞；③目的基因的检测与鉴定；④提取目的基因。

13级《幼儿教育学》期末考试试题（100分）一、单项选择题。

（每小题2分，共20分）.1.幼儿园课程基本形式是( )。

A．游戏 B．上课C．活动 D．参观2. 教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。

A．发挥幼儿的自主性B．保证幼儿游戏的特点C．保证幼儿游戏的目的性D．实现游戏的多样化3. 于对游戏的评价应该是（）。

A.正面评价B.发面评价C.正面评价和反面评价相结合D.消极评价4. “染于苍则苍，染于黄则黄。

”这句话说明（）对幼儿的成长和发展的影响是巨大的。

A.物质B.环境C.颜色D.遗传5. 尊重幼儿游戏得自主性是（）的具体体现。

A．尊重儿童人格 B．保护儿童的积极性C．尊重儿童独立性 D．尊重儿童的权利6. （）使幼儿游戏的基础和源泉。

A．同龄人的经验 B．家长的影响C．教师的指导 D．幼儿得生活经验7. （）是向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确的教育观念，学习教育方法等。

A.家长学校B.家长座谈会C.家访D.家长专栏8. 幼儿园的额“老鹰捉小鸡”属于（）。

A.结构游戏B.体育游戏C.角色游戏D.表演游戏9. 作为教师，最基本最重要的任务是（）。

A.确保幼儿的安全B.促进幼儿身体健康而发展C.促进幼儿智力的发展D.促进幼儿与周围环境相互作用10. 幼儿园环境是根据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点有目的，有计划，有组织地精心创设的，这体现幼儿园环境（）的特点。

A.可控性B.教育性C.计划性D.发展性二、多项选择题。

（漏选、多选、错选均不得分每小题2分，共10分）.1.规则游戏的的基本要素是（）。

A.任务B.玩法C.规则D.结果2.教师在幼儿园环境创设中的作用包括（）。

A.准备环境B.控制环境C.调整环境D.改变环境3.关于游戏的特点，下列说法正确的是（）。

A.游戏是幼儿自主的活动B.游戏往往伴随着愉悦的情绪体验C.游戏具有一定的强制性D.游戏活动需要安排一定的场景，不具备想象力4.下列属于规则游戏的是（）A.角色游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.表演游戏5.关于幼儿园课程内容与课程目标之间的关系，下列说法正确的是（ )。

2013-2014（二）《幼儿教育学》期末考试试卷参考答案一、单项选择题（每小题1分，共20分）1．A2．C。

3．B4．A5．C6．B7．C8．C9．B10．C11．D12．B13．B14．B15．A16．D17．C18．A19.D 20.B二、多项选择题（每小题2分，共20分）21．DE22．BC23．ABCD24．ACDE25．ACDE26．ABCD27．ABE28．.BCD29．.ABCE30．.BCE三、填空题（每空1分，共20分）31．幼儿园的保育和教育32．全面促进幼儿素质和谐发展33．游戏的过程34．成功的失败的35．幼儿表演36．自主性37．生活经验38．家庭和幼儿园39．玩具40.角色游戏41.教师的“教”学生的“学”42.健康艺术43．教学手段44.为幼儿的发展而设计45.接受学习发现学习46.思想性四、简答题（每小题5分，共27分）47．答：(1) 生活性与启蒙性；(1分)(2) 活动性与参与性；(1分)(3)游戏性与情境性。

(1分)48．答：课程内容的组织方式主要有3种，即分科课程、核心课程和活动课程。

49．原则有：(1)科学性和思想性相结合的原则（1分）(2)积极性原则（1分）(3)发展性原则（1分）(4)直观性原则（1分）⑸活动性原则（1分）50．答(1)尊重幼儿游戏的自主性。

(1分)(2)以间接指导为主。

(1分)(3)按幼儿游戏发展的规律指导游戏。

(1分) (4)按各种类型游戏的特点指导游戏。

(1分)51.幼儿游戏的教育作用：(1)游戏能促进幼儿身体的发展(1分)(2) 游戏能促进幼儿智力和语言的发展(1分)(3) 游戏能促进幼儿良好情感的发展(1分)(4) 游戏能促进幼儿社会性的发展(1分)52.有规则游戏的指导要求：(1)做好游戏的准备：①选择和编制适合的游戏②教师要熟悉游戏的玩法和规则③准备好游戏的场地和材料(2分)(2)教会幼儿正确的玩游戏(1分)(3) 组织幼儿积极参加各种游戏，有针对性的指导每个幼儿掌握正确的玩法(1分)(4)做好游戏的结束工作(1分)五、案例分析题（共13分）53、案例1、教师作为游戏伙伴的隐性指导（2分）案例2、以教师身份直接点拨的显性指导（2分）。

国开（中央电大）专科《学前教育学》十年期末考试论述题题库（排序版）国开(中央电大)专科《学前教育学》十年期末考试论述题题库(排序版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号码：2509；考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)；其他：资料整理于2020年9月22日，收集了2007年7月2020年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。

分析学前儿童身心发展的影响因素。

[2009年1月试题] 分析学前儿童身心发展的影响因素。

[2015年1月试题] 分析学前儿童身心发展的影响因素。

[2017年1月试题] 答：第一，家庭。

主要通过家庭教养方式(溺爱、专制、民主、放任)影响学前儿童的身心发展。

第一，幼儿园。

主要通过模仿、认同和教育期望实现影响。

第一，社区。

对学生儿童进行补偿性教育；影响学前儿童的身心健康发展；为学前儿童的成长与发展提供保障；为学前儿童提供特定的精神环境；有利于培养学前儿童的良好行为。

分析幼儿园教师成长的操作路径。

[2014年7月试题] 分析幼儿园教师成长的操作路径。

[2019年7月试题] 答：(1)基于“教历研究”的教师成长；(2)基于“同伴互助”的教师成长；(3)基于“反思日记”的教师成长；(4)基于“案例教学”的教师成长。

概述幼儿教育的六个基本原则。

[补充资料] 答：幼儿教育的六项基本原则是：第一，独立自主性原则，即培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，让儿童了解和认识独立自主性。

独立自主性原则的主要内容有以下几方面：生活方面指通过生活技能的培养树立儿童正确的生活态度；动作方面指让儿童学习控制自己的动作，从而使儿童了解自身与社会的关系，关注环境；待人接物方面指培养儿童与人相处的社会行为；学习的自主性指除了让儿童掌握基本概念和基础知识外，另一个重要目的就是为了培养儿童良好的学习习惯和激发学习兴趣。

第二，发展适宜性原则，指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的和个别差异性的课程及教育教学实践。