安徽省安丰中学高考生物一轮规范训练 6.18 DNA是主要的遗传物质(含解析)

第1讲DNA是主要的遗传物质|人类对遗传物质的探索过程B考点一肺炎双球菌的转化实验[思维导图·成一统][基础速练·固根基]1．辨析下列叙述的正误(1)肺炎双球菌转化实验说明DNA是主要的遗传物质(×)(2)格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质(×)(3)艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术(√)(4)肺炎双球菌体外转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质分开，分别观察其遗传作用(√)2．连线生物类型与遗传物质的种类3．据肺炎双球菌转化实验回答下列问题(1)加热杀死的S型细菌中是否所有物质都永久丧失了活性？提示：不是。

加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复活性。

(2)艾弗里实验中设置“DNA＋DNA酶”这一组实验的目的是什么？提示：一是与只加DNA的实验进行对照，二是说明DNA的基本组成成分不能实现转化。

[题组练透·过考点]题组一肺炎双球菌转化实验的过程及结果分析1．格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验，下列关于此实验的分析，错误的是( ) 项目第一组第二组第三组第四组实验处理注射R型活细菌注射S型活细菌注射加热后杀死的S型细菌注射R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合液实验结果小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌A．对实验结果的分析，四组实验必须相互对照B．实验说明活R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化C．该实验结论为“DNA是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子”D．获得该实验结论的关键步骤是第四组小鼠死亡并分离出S型活细菌解析：选C 四组实验必须相互对照，说明活R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化；该实验结论为加热杀死的S型细菌必然含有某种促成R型细菌转化的“转化因子”，而获得该实验结论的关键步骤是第四组实验结果，即小鼠死亡并分离出S型活细菌。

2020-2021年高考生物一轮复习考点讲解与练习：DNA是主要的遗传物质[考纲展示]人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)【核心概念及重要结论】1．格里菲思实验的结论是：加热杀死的S型细菌中存在“转化因子”。

2．艾弗里实验的结论是：DNA才是使R型细菌产生稳定性变化的物质，即DNA是遗传物质。

3．在T2噬菌体的化学组成中，仅蛋白质分子中含有S，P存在于DNA分子中。

4．证明DNA是遗传物质的相关实验的实验思路是：设法将DNA与蛋白质等其他物质分离开，单独地、直接地观察它们的生理作用。

5．病毒的遗传物质是DNA或RNA；细胞生物的遗传物质是DNA。

【考点速览】考点一：肺炎双球菌转化实验1．肺炎双球菌类型2(1)实验①、②对比说明R型细菌无毒性、S型细菌有毒性。

(2)实验②、③对比说明被加热杀死的S型细菌无毒性。

(3)实验②、③、④对比说明R型细菌转化为S型细菌。

(4)结论：已经加热杀死的S型细菌中，含有使R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。

3．艾弗里的体外转化实验(1)实验①、②分别说明荚膜多糖、蛋白质没有转化作用。

(2)实验③、④说明DNA有转化作用，DNA的水解产物没有转化作用。

考点二：噬菌体侵染细菌实验1．噬菌体结构(1)A：蛋白质外壳；B：DNA。

(2)组成A、B的共有元素为C、H、O、N，其中A特有S元素，B特有P元素。

2．实验过程及结果标记大肠杆菌：分别用含35S、32P的培养基培养大肠杆菌↓标记噬菌体：分别用含35S和32P的大肠杆菌培养T2噬菌体，得到蛋白质含35S或DNA含32P的噬菌体↓侵染细菌：3．结论：DNA是遗传物质。

考点三：烟草花叶病毒感染烟草叶实验及生物的遗传物质1．烟草花叶病毒对烟草叶细胞的感染实验(1)实验过程及现象(2)实验结论RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，蛋白质不是烟草花叶病毒的遗传物质。

2．探索结论DNA是主要的遗传物质，因为实验证明绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少部分生物的遗传物质是RNA。

DNA是主要的遗传物质—高考生物一轮复习1.下列对实验结果的预测，正确的是( )A.将加热杀死的S型肺炎链球菌注入小鼠体内，会引起小鼠死亡B.经RNA酶处理的S型肺炎链球菌细胞提取物与R型活菌混合培养，培养基上只形成R型细菌的菌落C.用含32P标记的噬菌体感染未被标记的大肠杆菌，较长时间保温后，搅拌、离心，上清液中放射性增强D.用烟草花叶病毒出的RNA和车前草病毒的蛋白外壳混合后感染烟草叶片，患病叶片中可检测到车前草病毒的RNA2.下列关于证明DNA是主要遗传物质的相关实验，叙述错误的是( )A．艾弗里等人的肺炎链球菌转化实验不仅证明了遗传物质是DNA，还证明了DNA 可以在同种生物的不同个体之间转移B．赫尔希和蔡斯在明确T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程后，选择其作为证明DNA是遗传物质的实验材料C．32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经搅拌、离心后上清液放射性来自于子代或亲代噬菌体D．格里菲斯的第四组实验小鼠的血清中含有抗R型肺炎链球菌的抗体3.某实验小组模拟“T2噬菌体侵染细菌实验”，如图所示。

据此分析，实验操作正确的情况下，上清液和沉淀物的放射性分布是( )A.上清液放射性很高，沉淀物放射性很低B.上清液放射性很低，沉淀物放射性很高C.上清液和沉淀物放射性都很高D.上清液和沉淀物放射性都很低4.在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。

下列相关叙述，正确的是( )A.T2噬菌体可感染肺炎链球菌导致其裂解B.用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性C.该实验可说明蛋白质不是噬菌体的遗传物质D.肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均采用了能区分DNA和蛋白质的技术5.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠①R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠①R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠①S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )A.存活、存活、存活、存活B.存活、死亡、死亡、存活C.存活、死亡、存活、存活D.死亡、死亡、存活、存活6.在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡，并从小鼠体内分离出了S型活细菌。

高考生物一轮基础复习 DNA是主要的遗传物质（含答案）一、单选题1．科学家将T2噬菌体感染大肠杆菌后产生的RNA立即分离出来，分别与T2噬菌体DNA和大肠杆菌DNA进行分子杂交，结果发现该RNA只能和T2噬菌体DNA中一条链杂交形成“杂交分子”，而不能和T2噬菌体DNA中另一条链、大肠杆菌DNA中任意一条链进行杂交。

下列相关叙述，错误．．的是（）A．“杂交分子”的形成是依据碱基互补配对原则B．该RNA以T2噬菌体DNA的一条链为模板合成C．分子杂交也可比较不同种生物DNA分子的差异D．该实验的结果说明T2噬菌体的遗传物质是RNA2．“DNA是主要的遗传物质”是指（）A．遗传物质的主要载体是染色体B．绝大多数生物的遗传物质是ＤＮＡC．细胞里的ＤＮＡ大部分在染色体上D．染色体在遗传上起主要作用3．关于核酸是遗传物质的相关实验，下列叙述正确的是（）A．肺炎链球菌只有R型和S型两种类型B．将加热杀死的S型菌和活的R型菌混合培养后，所有R型菌均转化成S型菌C．从烟草花叶病毒中提取的RNA能使烟草感染出现病斑D．用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌适宜时间，搅拌离心后，放射性主要位于沉淀物4．下图为HIV和T4噬菌体结构示意图，请据图判断下列说法正确的是()A．组成两种病毒遗传物质的元素种类完全相同B．与HIV相比较，T4噬菌体发生变异的可能性更大C．两种病毒都只有核酸能进入宿主细胞D．用含有放射性尿嘧啶的培养基培养HIV可获得带有放射性的HIV5．20世纪中叶，科学家就遗传物质是蛋白质还是DNA这一问题展开了激烈的争论。

赫尔希和蔡斯为研究遗传物质而设计了噬菌体侵染大肠杆菌实验，其过程如下图所示，第一组实验用35S标记噬菌体，第二组实验用32Р标记噬菌体。

下列相关叙述正确的是（）A．若亲代噬菌体的DNA中含有腺嘌呤50个，复制3次需要消耗游离的胸腺嘧啶350个B．第二组实验的上清液放射性强，沉淀物放射性较弱C．将噬菌体在培养液中培养可用来研究种群数量变化D．第一组实验的上清液放射性较弱，沉淀物放射性强6．S型肺炎双球菌菌株是使人类患肺炎和小鼠患败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。

17 人类遗传病1．（2023春·甘肃张掖·一模）随着生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人类的传染性疾病大多已经逐渐得到控制，而人类的遗传性疾病的发病率和死亡率却有逐年增高的趋势。

下列关于人类遗传病的说法，错误的是（）A．多基因遗传病是指多对基因控制的疾病，其遗传严格遵守孟德尔遗传定律B．产前基因诊断不含致病基因的胎儿也有可能患遗传病C．猫叫综合征是染色体异常引起的遗传病，该遗传病患者也会产生正常的配子D．基因检测可以精确的诊断某些遗传病的病因，但也会带来某些负面影响2．（2022届内蒙古包头市高三一模理综生物试题）β地中海贫血症是一种单基因遗化病。

下图表示某个β地中海贫血症的家系图和各家庭成员基因检测的结果。

检测过程中用限制酶处理相关基因得到大小不同的其段后进行电泳，电泳结果中的条带表示检出的特定长度的酶切并段，数字表示碱基对的数目。

下列叙述错误的是（）A．β地中海贫血症是常染色体隐性遗传病B．若Ⅰ－1和Ⅰ－2再生一个孩子，则这个孩子患β地中海贫血症的概率是1/4C．该病可能由正常基因发生碱基对的替换导致，替换后的序列可被图中的限制酶识别D．Ⅱ－2可能是杂合子，携带β地中海贫血症的致病基因3．（2023·内蒙古·统考模拟预测）目前我国出台了鼓励三胎生育政策，下列关于我国预防疾病的生育政策叙述不正确的是（）A．通过遗传咨询一定程度上可以有效预防三胎遗传病的产生，有利于优生优育B．为避免男女性别比例失调，与三胎生育相关的所有性别鉴定是不允许的C．单基因显性遗传病多指是通过产前诊断能识别出的先天遗传性的家族性疾病D．通过基因组测序可以识别染色体异常个体XXY中的X是来自母亲还是父亲4．（河南省焦作市2022—2023学年高三下学期期末生物试题）特纳氏综合征是指女性因缺少一条来自父方的X染色体而引起的先天性卵巢发育不全，患者的性染色体组成可记作XO。

下列有关叙述正确的是（）A．人类的性别分化是由性染色体上的所有基因共同决定的B．可通过遗传咨询和基因检测预防特纳氏综合征患儿的出生C．特纳氏综合征患者是单倍体，其变异类型属于染色体数目变异D．该病的成因与其父亲精原细胞减数分裂I后期或减数分裂Ⅱ后期异常有关5．（2023·山东·统考模拟预测）生物体内蛋白质的合成、加工是一个十分复杂的过程，其中多肽链的正确折叠对其正确构象的形成至关重要。

DNA是主要的遗传物质一、肺炎双球菌转化实验1．格里菲思体内转化实验(1)材料：____型(有毒)和____型肺炎双球菌、小鼠。

(2)原理：____型细菌使小鼠患败血病而死亡。

(3)过程(4)结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“________”。

判一判(1)格里菲思实验结果没有具体证明哪一种物质是遗传物质()(2)S型细菌和动物肝脏都能合成多糖()(3)(d)组死亡的小鼠中提取到的细菌全部是S型细菌() 2．艾弗里体外转化实验(1)原理：对S型细菌的成分提取、分离、鉴定，并与____________混合培养，以观察各成分的作用。

(2)过程(3)结论：____才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是转化因子，是遗传物质。

拓展提升如何辨析培养基中R型和S型细菌？(1)制作装片，显微观察是否有荚膜结构。

(2)培养形成菌落——培养基中两种细菌不断增殖形成菌落的形态、大小、颜色可以区分——肉眼即可辨别。

二、噬菌体侵染细菌的实验1．原理：T 2噬菌体以自己的______为模板，利用______体内的物质合成自身组成物质而实现增殖。

2．方法：____________________，用____标记一部分噬菌体的蛋白质，用____标记另一部分噬菌体的DNA 。

3．材料——T 2噬菌体⎩⎪⎨⎪⎧(1)T 2噬菌体的核酸为 ，存在于 ，尾部及头部 外侧为 。

(2)T 2噬菌体的生活方式是，宿主细胞为， (能/不能)在培养 基上繁殖。

4．过程5．结论：在噬菌体中，保证亲代与子代之间具有连续性的物质是______，即DNA 是遗传物质。

[比一比] 与艾弗里实验比较，两者共同的实验设计思路是什么？[练一练] 有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计实验如图：一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S 、P ，表中对结果的预测最可能发生的是( )选项 放射性 S P A全部无全部32S全部31PB 全部有全部35S 多数32P，少数31PC 少数有全部32S 少数32P，多数31PD 全部有全部35S 少数32P，多数31P1．教材42页中第一段：当时人们认为蛋白质是遗传物质的理由：①蛋白质结构、功能多样性；②与性状关系密切；③氨基酸不同排列组合可以贮存大量遗传信息。

DNA 是主要的遗传物质1、在肺炎双球菌的转变实验中，将提纯的S 型细菌的多糖、脂类、RNA、蛋白质、DNA和 DNA酶，分别按以下图所示的方式加入到培育 R 型细菌的培育基中。

经培育后检测，不会出现 S 型细菌的培育基个数是 ( )A.3B.2C.4D.52、以下有关选择这些生物作为遗传学实验资料的长处及有关结论的表达，错误的选项是（）A.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，自然状态下一般为纯种B.果蝇的染色体数目少，易饲养，生殖周期短，后辈个体数目多C.T 2噬菌体的化学成分为 DNA和蛋白质，且 DNA和蛋白质易分开、独自进行实验D. 在肺炎双球菌转变实验中，经过小鼠表现出的症状便可证明DMA是遗传物质3、T4噬菌体感染大肠杆菌后，大肠杆菌内放射性RNA与 T4噬菌体 DNA及大肠杆菌DNA的杂交结果以下图。

以下表达正确的选项是（）A. 在大肠杆菌的培育基中加入3H—胸腺嘧啶能够标志RNAB.与 T4噬菌体 DNA杂交的 RNA是大肠杆菌 DNA转录的C.跟着感染时间的增添大肠杆菌的基因活动渐渐遇到克制D. 该实验结果说明T4噬菌体的遗传物质是DNA不是 RNA4、以下对于肺炎双球菌实验的表达，正确的选项是（）A. DNA 酶与 S 型活菌混淆后注入正常小鼠体内，小鼠不会患败血症致死B.提取 S 型活菌的 DNA直接注射到正常小鼠体内，小鼠会患败血症致死C.活体转变实验中，从生病致死小鼠血液中可分别出活的S 型活菌D.离体转变实验中， R 型活菌转变为 S 型活菌的原由是基因突变5、以下对于研究DNA是遗传物质实验的有关表达，正确的选项是（）A. 格里菲思实验中肺炎双球菌R型转变为 S 型是基因突变的结果B. 艾弗里实考证了然DNA是肺炎双球菌的遗传物质32353235C. 分别用含有P或S 的培育基培育噬菌体，能够获取含P 或S 标志的噬菌体D.在嗤菌体侵染细菌的实验中，同位素标志是一种基本的技术。

专题复习19：DNA是主要的遗传物质一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。

1.下列关于DNA是生物的主要遗传物质的叙述，正确的是()A.所有生物的遗传物质都是DNAB.真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNAC.动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此以外的其他生物的遗传物质是RNAD.真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA2.如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，通过分析可知这种病原体()A.寄生于细胞内，其遗传物质为RNAB.可单独生存，其遗传物质为蛋白质C.寄生于细胞内，其遗传物质为蛋白质D.可单独生存，其遗传物质为RNA3.肺炎链球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四个试管中，依次加入S型细菌的细胞提取物和蛋白酶、RNA酶、DNA酶、酯酶的混合物，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是()A.3和4B.1、3和4C.2、3和4D.1、2、3和44.肺炎链球菌转化实验的部分过程如图所示。

下列叙述正确的是()A.S型肺炎链球菌的菌落是粗糙的，R型肺炎链球菌的菌落是光滑的B.S型细菌的DNA经加热后失活，因而注射S型细菌后的小鼠仍存活C.从病死小鼠中分离得到的肺炎链球菌只有S型细菌而无R型细菌D.该实验未证明R型细菌转化为S型细菌是由S型细菌的DNA引起的5.下图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。

下列相关叙述不正确的是()A.图甲中AB段对应的时间段内，小鼠体内还没形成大量的抗R型细菌的抗体B.图甲中，后期出现的大量S型细菌由R型细菌转化并增殖而来C.图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性D.图乙中若用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中大部分具有放射性6.下列有关遗传物质探究的实验中，对应正确的一项是()选项实验名称实验思路实验结论A 格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验加热杀死的S型细菌与R型细菌混合S型细菌中DNA是转化因子B 艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验在S型细菌的提取物中，分别去除某种物质，观察能否使R型细菌发生转化S型细菌中含有转化因子C 噬菌体侵染细菌实验放射性同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA噬菌体的DNA是主要的遗传物质D 烟草花叶病毒侵染烟草叶片实验用从烟草花叶病毒中分离出的RNA和蛋白质分别感染烟草叶片烟草花叶病毒的RNA是遗传物质7.下图是格里菲思实验部分示意图，下列有关说法正确的是()A.两组实验对照，证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质B.第一组小鼠不死亡，是因为肺炎链球菌的DNA和蛋白质均已变性C.第二组小鼠死亡，说明有R型细菌转化成了S型细菌，进一步说明S型细菌中存在转化因子D.从第二组死亡小鼠体内分离出的肺炎链球菌在培养基上培养，都会产生光滑菌落8.为研究R型肺炎链球菌转化为S型肺炎链球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，某兴趣小组进行了肺炎链球菌体外转化实验，其基本过程如图所示。

高考生物一轮复习考点规范练含解析新人教版：考点规范练18 DNA是主要的遗传物质一、基础达标1.下列关于遗传物质的探索历程的叙述,正确的是( )A.格里菲思肺炎双球菌转化实验可以证明转化因子是S型细菌的DNAB.艾弗里肺炎双球菌转化实验不足以完全证明DNA是遗传物质C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA完全分离D.为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内,可用32P标记噬菌体2.下列有关肺炎双球菌转化实验中相关过程的分析,错误的是( )A.R型细菌转化为S型细菌后的DNA中,嘌呤与嘧啶碱基比例不变B.整合到R型细菌内的DNA分子片段,可以直接表达出产物荚膜多糖C.进入R型细菌的DNA片段上,可能有多个RNA聚合酶结合位点D.S型细菌的DNA整合到R型细菌内属于基因重组3.某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为“杂合”噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型做出预测,见下表。

其中预测正确的是( )A.1、3B.1、4C.2、3D.2、44.下列关于肺炎双球菌的体内和体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是( )A.3个实验都用到了同位素标记法B.3个实验的设计思路是一致的C.3个实验所涉及生物的遗传物质都是DNAD.3个实验都能得出DNA是遗传物质的结论5.如果用3H、15N、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌(无放射性),对此分析正确的是( )A.只有噬菌体的蛋白质被标记了,DNA没有被标记B.子代噬菌体的外壳中可检测到3H、15N、35SC.子代噬菌体的DNA分子中可能检测到3H、15ND.子代噬菌体的DNA分子中部分含有3H、14N、32S6.用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养,保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物,并测量放射性。

下列关于此实验的叙述,错误的是( )A.实验目的是研究遗传物质是DNA还是蛋白质B.保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏低C.搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏高D.实验所获得的子代噬菌体不含35S,而部分可含有32P7.右上图表示用32P标记噬菌体并侵染细菌的过程,其中过程②是利用过程①获得的大肠杆菌培养噬菌体。

【步步高】2014届高考生物一轮集训真题与练出高分 6.18DNA是主要的遗传物质新人教版题组一两个经典实验的分析1．(2011·广东卷，2)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。

从表可知(实验组号接种菌型加入S型细菌物质培养皿长菌情况①R 蛋白质R型②R 荚膜多糖R型③R DNA R型、S型④R DNA(经DNA酶处理) R型A．①不能证明S型细菌的蛋白质不是转化因子B．②说明S型细菌的荚膜多糖有酶活性C．③和④说明S型细菌的DNA是转化因子D．①～④说明DNA是主要的遗传物质答案 C解析第①②组实验说明蛋白质和荚膜多糖与R型细菌转化为S型细菌无关，A、B项错误。

第③组实验说明DNA与R型细菌转化为S型细菌有关。

第④组实验说明DNA被水解后的产物不能使R型细菌转化为S型细菌，C项正确。

①～④只能说明DNA是遗传物质，而不能说明DNA是主要的遗传物质，D项错误。

2．(2012·重庆卷，2)针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注。

下列有关噬菌体的叙述，正确的是( ) A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡D．能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解答案 A解析病毒不仅没有细胞结构，而且也不能独立生存，只能在活细胞中进行增殖。

病毒的生活史包括五个基本过程：吸附、注入(病毒自身的遗传物质)、复制(利用宿主细胞的核苷酸，以病毒的核酸为模板，合成病毒自身的核酸；利用宿主细胞的氨基酸合成病毒的蛋白质外壳)、组装、释放，故B项错误；噬菌体抗菌的机理是通过噬菌体的寄生作用，使细菌裂解死亡，故C项错误；病毒的增殖方式叫做“复制”，原核生物主要进行二分裂增殖，故D项错误。

3．(2012·上海卷，11)赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。