人教版高中政治2016届高三二轮复习考点总结专题一 考点01 货币的本质.doc

高考总复习：神奇的货币：一、考纲解读（一）考点提示1．货币的本质：商品的基本属性，货币的产生与本质，货币的基本职能，金属货币与纸币；2．货币的种类与形式：货币与财富，结算与信用工具，外汇和汇率。

（二）复习建议考查重点：货币的基本职能；货币流通规律；汇率变化及其影响。

关注热点：1．关注产品质量和食品安全问题。

2．人民币汇率的变化及对我国的影响。

3．针对不同的经济发展局势，国家所采取的宏观调控政策。

二、知识清单参考答案：①交换 ②使用价值 ③价值 ④一般等价物⑤一般等价物 ⑥国家(或某些地区) ⑦流通中所需要的货币量 ⑧转账 ⑨现金 ⑩国际间 （11）兑换三、考点聚焦（一）货币及其本质1．商品的基本属性（1）含义：商品是用于交换的劳动产品。

（2）商品的基本属性：①价值：生产商品都耗费了人的体力和脑力，即无差别的人类劳动。

凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

（社会属性）②使用价值：因为商品有用，能满足人们的某种需要。

商品具有满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。

（自然属性） 含义：用于①______的劳动产品 基本属性：②______和③______ 产生：商品交换发展到一定阶段的产物 含义：从商品中分离出来固定地充当④______的商品 本质：⑤______ 基本职能：价值尺度和流通手段 含义：由⑥______发行并强制使用的 优点：制作成本低，易于保管、携带和运输 发行规律：纸币的发行量要以⑦______为限度 商品 货币 纸币 揭开货币的神秘面纱 神奇的货币含义：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或 全部功能的电子支付卡 优点：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金使用，简 化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利 信用卡 ⑧______支票 ⑨______支票支票 信用 工具 含义：用外币表示的用于⑩______结算的支付手段汇率：两种货币之间的⑾______比率保持人民币汇率基本稳定外汇 信用卡、支票和外汇③商品是价值和使用价值的统一体。

高中政治货币的本质高中政治中的货币是指一种流通媒介，用于在经济活动中进行交换。

它在社会生活中担当着至关重要的角色，对于维持经济稳定和推动社会发展都起到了重要作用。

在这篇文章中，我们将探讨高中政治货币的本质，包括其定义、性质、功能以及历史演变等方面。

一、定义货币是指一种特殊的经济商品，它不仅具有使用价值，还具有交换价值。

在市场经济体系中，人们通常通过货币来交换商品和服务，完成经济活动。

高中政治货币是政府管理的货币，它具有合法性和普遍接受性。

政府通过发行货币来调节经济活动，保障市场的稳定运行。

二、性质1.价值尺度货币作为交换媒介，它可以衡量商品和服务的价值，起到价值尺度的作用。

它通过购买力反映人们的物质财富和经济实力。

2.流通媒介货币具有流通性，可以在经济市场上进行交换。

它的可分割性和可替代性使得货币可以流通于各个社会层面之间，促进经济活动的发展。

3.价值存储手段货币可以充当价值存储手段，具有现实功能。

在现代社会中，人们通常通过储蓄来积累财富，货币成为储蓄手段之一。

三、功能1.价格表达功能在市场经济中，货币作为价值尺度，可以用来衡量各种商品和服务的价格。

价格变动会带动供求关系的变化，从而影响市场体系的运行。

2.储蓄与投资功能货币作为一种价值存储媒介，可以用来存储个人或企业的财富，满足长期储蓄的需要。

同时也可以用于投资，促进经济发展。

3.交换媒介功能货币作为一种交换媒介，方便人们进行商品和服务的交换。

它可以在市场经济中双方进行交换，促进资源的优化配置。

4.支付手段功能货币作为一种支付手段，便于企业和个人进行交易和结算。

它可以和其他支付手段组合使用，在市场经济中起到便利交易和结算的作用。

四、历史演变货币的历史可以追溯到远古时代人与人进行交换时，最先使用的是原始物物交换方式，这种方式存在着诸多的弊端，交换的商品的价值难以一一折现，交换难度大交换效率低。

随着社会的发展、劳动分工的加深、经济全球化的加速，一种新的交换方式——以金属货币为主的贵重货币逐渐流行起来，这种货币经历了十分漫长的发展历程。

高中政治经济生活知识点总结一、货币（一）货币的本质1、商品的含义及基本属性商品是用于交换的劳动产品。

商品具有使用价值和价值两个基本属性。

使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。

2、货币的产生与本质货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

其本质是一般等价物。

3、货币的基本职能货币的基本职能是价值尺度和流通手段。

价值尺度是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。

（二）货币的种类与形式1、纸币纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；反之，如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

2、信用工具常见的信用工具有信用卡和支票。

信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

二、价格（一）影响价格的因素1、供求影响价格供不应求时，价格上涨；供过于求时，价格下跌。

2、价值决定价格商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，这是价值规律的基本内容。

商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，这是价值规律的表现形式。

（二）价格变动的影响1、对生活消费的影响一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。

价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

2、对生产经营的影响调节产量；调节生产要素的投入。

三、消费（一）影响消费的因素1、居民的收入收入是消费的基础和前提。

当前可支配收入越多，消费总量越大；未来收入预期越乐观，预支未来收入的可能性就会加大；人们收入差距过大，总体消费水平会降低。

高考政治高频考点高考政治高频考点(一)1.货币的本质货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。

货币的本质是一般等价物(能表现其他商品的价值，并能与其他一切商品相交换)。

2.货币的基本职能(1)价值尺度。

价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。

(2)流通(购买)手段。

以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。

其公式是：商品—货币—商品。

流通中所需要的货币量与商品价格总额(待售商品量与价格水平的乖积)成正比，与货币的流通速度(次数)成反比。

此外，货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。

3.纸币本位制下的纸币(1)与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。

(2)纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。

在纸币本位制下，纸币具有金属货币所具有的一切职能。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度。

如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序，可能通货膨胀;如果纸币发行量少于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，可能导致通货紧缩。

4.外汇和汇率(1)外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付手段。

汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

汇率的变化主要影响国际结算，进而影响到进出口贸易、外资流动、留学、出国旅游等，甚至影响到国内经济的发展。

(2)保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

5.影响价格的因素第一，供求影响价格(1)生产地域、时间、气候、宗教、文化等因素对商品价格的影响都是通过改变该商品的供求关系来实现的。

(2)供不应求，价格上涨;供过于求，价格下跌。

供求影响价格，价格也影响供求。

市场供求关系与商品价格之间存在相互制约的关系。

第二，价值决定价格(1)从根本上讲，价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式，一般情况下，二者成正比。

高中政治货币知识点总结(一)货币的本质1、商品的根本属性商品是用于交换的劳动产品。

构成商品必需具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。

商品具有使用价值和价值两个根本属性。

商品能够满意人们某种需要的属性，是商品的使用价值。

它是商品的自然属性，反映了人与自然的关系。

凝聚在商品中的无差异的人类劳动就是商品的价值。

价值是一切商品所共有的东西。

它是商品的社会属性，反映了人与人之间的社会关系。

商品的两个根本属性是辩证统一的关系。

2、货币的产生与本质货币是商品交换进展到肯定阶段的产物。

它大致经受了四个阶段：偶然的物物交换，扩大的物物交换，一般等价物为媒介的交换，以货币为媒介的交换。

从商品中分别出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。

货币的本质是一般等价物。

3、货币的根本职能货币的职能是货币本质的表达。

货币从产生时起就具有价值尺度和流通手段两种根本职能。

货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值用货币表现出来，现实生活中只需要观念上的货币即可。

用货币表现出来的商品的价值，叫商品的价格。

货币执行流通手段的职能，就是充当商品交换的媒介，它需要现实的货币。

4、金属货币与纸币纸币是金属货币的代表，与金属货币相比，纸币的制作本钱低，更易于保管、携带和运输，避开了铸币在流通中的磨损。

所以，纸币被世界各国普遍使用。

纸币是由国家(或某些地区)发行的强制使用的价值符号。

纸币的发行量必需以流通中所需要的货币量为限度，否则，会引发通货膨胀或导致通货紧缩。

通货膨胀与通货紧缩时各应实行什么对策?通货膨胀对策：实行适度从紧的财政政策和稳健的货币政策，要掌握货币供给量和信贷规模，详细来说A要大力进展生产，增加有效供应；B 提高银行贷款利率和提款预备金率，紧缩银根，削减财政、投资，努力增收节支，同时要加强对预算外资金的治理；C要掌握固定资产投资规模，抑制消费基金过快增长；通货紧缩对策：实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，加大金融支持力度，促进经济平稳较快进展。

高中政治知识点总结高中政治是一门重要的学科，涵盖了经济、政治、文化、哲学等多个领域的知识。

掌握好这些知识点，对于我们理解社会现象、提升思维能力以及应对考试都具有重要意义。

下面就为大家详细总结一下高中政治的主要知识点。

一、经济生活1、货币货币的本质是一般等价物，具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。

纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的价值符号。

2、价格影响价格的因素主要有价值决定价格，供求影响价格。

价值规律的内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

3、消费影响消费的因素有很多，包括居民的收入、物价水平、消费心理和消费观念等。

我们要树立正确的消费观，做到量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。

4、生产与消费生产决定消费，生产决定消费的对象、方式、质量和水平，为消费创造动力。

消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展，消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。

5、我国的基本经济制度公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济等。

6、企业与劳动者企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。

企业要制定正确的经营战略，提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

劳动者要树立正确的就业观念，提高自身素质，实现就业和创业。

7、投资理财常见的投资理财方式有储蓄存款、股票、债券、商业保险等。

我们要根据自己的风险承受能力和投资目标，选择合适的投资理财方式。

8、个人收入的分配我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。

在我国，还存在着按生产要素分配，包括劳动、资本、技术、管理等要素。

高中政治货币的本质兼得商品的使用价值和价值。

消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。

下面给大家分享一些关于高中政治商品的本质，希望对大家有所帮助。

高中政治货币的本质1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物;2、货币的含义和本质：(1)含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。

(2)货币的本质是：一般等价物。

(一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。

)了解3、货币的职能(1)两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能(1)含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。

(原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。

)(2)价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。

价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。

在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。

(3)货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。

B、流通手段：(1)含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。

(2)要注意流通手段与商品流通的区别。

以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。

流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。

(3)作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。

(2)货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

4、流通中所需要的货币量的计算公式。

流通中所需要的货币量=商品的价格总额(即待售商品的数量×价格水平)/货币流通速度(这表明:流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。

)5、纸币的产生和发展：(1)纸币是随着商品交换的发展而产生的。

(2)纸币的含义：它必须由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。

(注意：纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。

这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的。

高三政治《货币的本质和职能》重要知识点汇总高三政治《货币的本质和职能》重要知识点汇总考点一货币的本质和职能一、考纲要求知道(1)商品的基本属性；(2)货币的产生与本质；(3)货币的基本职能；。

二、考情分析1.高考在本考点的命题以选择题为主，重视对基础知识和基本技能的考查，侧重于考查学生对教材基础知识的记忆和理解能力。

试题对教材知识的考查较直观。

2.本考点考查的主要知识点有：货币的职能判断三、考向分析就命题方式而言，既可能通过设置情景进行考查，也可能对基础知识进行直接考查。

注重试题的基础性，这是高考命题的永恒追求。

四、重难点1、全面理解商品的基本属性2、正确区分辨别货币的职能五、教学过程（一）、基础考点1．商品的基本属性使用价值和价值。

2．货币的产生与本质(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

(2)本质：一般等价物。

3．货币的职能(1)基本职能：价值尺度和流通手段。

(2)其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币等。

1．全面理解商品的基本属性(1)使用价值和价值(2)商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

注意运用这一观点分析产品质量和食品安全问题。

?点拨(1)有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。

(2)判断一种物品是否属于商品的方法：①定义法，凡是商品都是用于交换的劳动产品。

②属性法，使用价值和价值是商品的两个基本属性。

凡是商品都有使用价值和价值，但并非有使用价值的物品都是商品。

③根据所处的具体环节来判断。

劳动产品只有处于流通领域才是商品，一旦离开流通领域而进入消费领域，劳动产品就不再是商品。

(3)假冒伪劣产品不是商品，因为它们不具有使用价值。

(4)密切关注商品价值实现的过程及其重要意义。

商品价值的实现过程就是商品的使用价值被消费者接纳的过程，就是商品生产经营者获得经济效益的过程，也是接受市场检验的过程。

2．正确区分辨别货币的职能职能作用关键词语基本职能价值尺度表现商品的价值“标价”“价格”流通手段充当商品交换的媒介“购买”“买卖”“现场交易”其他职能贮藏手段贮藏财富“保存”“退出流通领域”支付手段清偿或支付债务、赋税、利息、工资等“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”世界货币在世界市场充当一般等价物“购买外国货”“国际收支”?点拨货币的本质决定货币的职能，货币的职能体现货币的本质。

高中政治关于货币的知识点货币是生活中常见的，也是生活里离不开的，在政治中会学习到关于货币的知识点，下面店铺的小编将为大家带来关于货币的知识点的介绍，希望能够帮助到大家。

高中政治关于货币的知识点介绍商品的含义及其基本属性1、含义：商品是用于交换的劳动产品。

劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。

商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。

商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。

2、货币的含义、本质和基本职能含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。

当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。

货币的本质：是一般等价物。

货币的基本职能：基本职能(价值尺度、流通手段)、支付手段、贮藏手段、世界货币。

价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。

货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。

流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。

货币执行流通手段职能则需要现实的货币。

3、流通中所需要的货币量的计算公式P5。

流通中所需要的货币量===商品的价格总额/货币流通速度(商品的价格总额=待售商品量x价格水平)流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。

4.纸币的产生和发展P6：(1)纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。

(2)纸币的含义：它必须由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。

纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。

一是由国家发行的。

如果不是本国国家发行的，就不是法定货币，而是伪币假币，在市场上不能流通。

制造假币的行为在各个国家都是犯罪行为。

二是国家现在正在强制使用的。

国家以前强制使用的而现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。

这两方面是缺一不可的。

通货膨胀通货紧缩含义物价总水平的持续上涨。

政治：《经济生活》考点素材1 货币（新人教必修1）一、货币的本质[考点1]商品的基本属性（1）商品的含义：用于交换的劳动产品。

（2）商品的基本属性：价值和使用价值。

①使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。

（自然属性）②价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。

（社会属性）③商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。

使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。

[考点2]货币的产生与本质（1）货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

（2）货币的产生：物物交换→扩大的物物交换→一般等价物→金银固定充当一般等价物=货币产生。

（3）货币的本质：是一般等价物。

[考点3]货币的基本职能（1）价值尺度：①含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

②价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。

③要求：执行这个职能只需要观念上的货币。

（2）流通手段①含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。

②表现形式：商品——货币——商品。

货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。

而以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。

③要求：货币执行这个职能必须用现实的货币。

④流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。

[考点4]金属货币与纸币（1）金属货币金属货币最初是以金银条块的形式流通的，每做一笔交易都要核实重量、检查成色，很不方便，于是就出现了具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。

金属铸币在长期流通过程中会逐渐磨损，成为不足值的货币，一般情况下并不影响它同足值铸币一样使用。

后来，又产生了作为价值符号的纸币。

（2）纸币①含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。

②职能：流通手段、支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）③发行：Ⅰ国家有权发行纸币，但不可以任意发行。

即国家可以规定纸币的面值，却不能决定它的购买力。

Ⅱ纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。