民族高等院校思想政治教育的实现方式——以西藏高校思想政治教育为例

引言习近平总书记提出的“铸牢中华民族共同体意识”重要论断，是马克思主义民族理论中国化的最新成果，具有鲜明的实践指向。

十九届四中全会明确指出，坚持各民族一律平等，铸牢中华民族共同体意识，实现共同团结奋斗、共同繁荣发展是我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。

会议回答了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的若干重大问题，提出了13个坚持和完善的制度体系。

其中，在坚持和完善人民当家作主的制度体系，发展社会主义民主政治的决定里，指出要坚持和完善民族区域自治制度，“坚持不懈开展马克思主义祖国观、民族观、文化观、历史观宣传教育，打牢中华民族共同体思想基础。

”[1]这为进一步做好培育和铸牢中华民族共同体意识工作作出具体部署，指明方向。

西藏作为祖国的西南屏障，战略地位非常重西藏高校思政课铸牢大学生中华民族共同体意识教育探析——以《马克思主义“五观”教育概论》为例刘玉（西藏大学马克思主义学院西藏拉萨850000）摘要中华民族共同体意识，是维系中华民族大团结的精神纽带，也是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。

西藏是边疆民族地区，也是反分裂斗争的前沿阵地。

西藏高校承担着人才培养的重要职能。

在“大思政”格局之下，积极培育和铸牢各民族大学生的中华民族共同体意识，厚植学生的家国情怀，是落实立德树人根本任务、培养担当中华民族伟大复兴大任的时代新人的必然要求。

如何利用好思想政治理论课教学的主阵地，因时而进、因势而新地将中华民族共同体意识融入课程教学，使学生树立中华民族观，正确认识中华民族共同体，增强对中华民族、中华文化、中华历史的认同感和自信心，对于西藏高校而言，具有重要性、现实性和紧迫性。

关键词西藏；高校；铸牢中华民族共同体意识；马克思主义“五观”DOI:10.16249/ki.1005-5738.2020.02.029中图分类号G641文献标识码A文章编号1005-5738（2020）02-216-008收稿日期：2020-03-10基金项目：2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国共产党民族政策在西藏边境地区的实践研究”（项目号：20YJC850010）、2020年度西藏大学校级培育项目“铸牢中华民族共同体意识融入西藏高校思想政治理论课的路径研究”（项目号：ZDCZJH20-09）、全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题“社会主义核心价值观教育在西藏少年儿童道德成长中的影响及路径研究”（项目号：FEB180524）阶段性成果。

“三联三进一交友”活动在西藏高校学生思想政治教育工作中的实践“三联三进一交友”活动是指学生与老师、企业、家长三方联动，学校、社会、家庭三进融合，学生之间的友谊交流。

这项活动的主要目的是通过三联三进的方式，促进学生与外界的交流和互动，提高学生的综合素质和思想品德水平。

在西藏高校，这项活动得到了广泛的支持和实践，取得了显著的成效。

活动注重学生与老师、企业、家长的联动。

学生作为教育活动的主体，与老师、企业、家长的联动是非常重要的。

通过与老师的联动，可以使学生更好地了解专业知识和社会实践，增强实际应用能力；与企业的联动，可以帮助学生更好地了解市场需求和就业形势，提升就业竞争力；与家长的联动，可以增进师生之间的亲情和信任，促进学生更好地成长。

在实际的活动中，学生与老师、企业、家长的联动成为了活动的重要内容。

活动注重学校、社会、家庭的三进融合。

学校、社会、家庭是学生成长过程中的三个重要环境，在这三个环境中，学生接受着不同层面的教育和熏陶。

在活动中，学校、社会、家庭的三进融合被强调并得到了实现。

学校提供了各种平台和资源，社会提供了各种实践和机会，家庭则提供了关心和支持。

这种三方融合的教育模式，使学生在不同层面得到了全面的培养和成长，有利于学生全面发展和提高。

活动注重学生之间的友谊交流。

学生之间的友谊交流是非常重要的，它涵盖了学生的心理健康和人格品质。

通过友谊交流，可以促进学生之间的相互了解和协作，建立健康的人际关系和团队合作意识；可以促进学生的心理成长和情感发展，增强学生的自信和自尊；可以促进学生的品德塑造和人格提升，培养学生积极向上的人生态度和价值观。

通过友谊交流，学生之间的感情和友谊得到了深化，促进了学生的全面发展。

西藏高校思想政治教育理论与实践研究的开拓之作——评《西藏高校思想政治教育理论与实践》
李景平
【期刊名称】《西藏民族学院学报（哲学社会科学版）》
【年(卷),期】2012(033)006
【摘要】思想政治教育不仅是我党一贯的光荣传统和政治优势,而且其理论化、学科化进程非常快。

从上世纪80年代开始,思想政治教育专业开始创立,经过三十多年的发展,思想政治教育专业已经非常成熟。

在三十多年思想政治教育理论研究的推动下,思想政治教育理论与实践相结合的研究成果也层出不穷。

高校思想政治教育作为思想政，
【总页数】2页(P133-134)
【作者】李景平
【作者单位】西安交通大学人文学院陕西西安710049
【正文语种】中文
【相关文献】
1.大学生思想政治教育方法信息化实现途径解析——评《大学生思想政治教育方法的理论与实践研究》
2.互联网信息技术下大学生思想政治教育方法创新研究——评《大学生思想政治教育方法的理论与实践研究》
3.当代高校建筑工程专业思想政治教育教学实践——评《高校思想政治教育理论与实践研究》
4.论互联网环境下增强大学生思想政治教育的有效策略——评《当代大学生思想政治教育理论与
实践研究》5.互联网时代高校思想政治教育工作的应对策略——评《当代大学生思想政治教育理论与实践研究》
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浅谈思想政治工作在维护西藏高校安全稳定中的作用作者：黄川来源：《青年时代》2020年第06期摘要：高校的安全稳定工作是各级政府部门、社会力量和环境因素综合协调性工程，维护高校的安全稳定，就需要发挥思想政治工作的引导作用，尤其是在西藏特殊的社会环境下，思想政治工作尤为重要。

文中探讨了新时代西藏高校安全稳定的新动态，系统分析在西藏特殊的区情下，思想政治工作在西藏高校面临的主要问题，提出思想政治工作在西藏高校的强化对于促进高校安全稳定工作、化解高校矛盾纠纷、净化高校治安环境所发挥的作用，以构建西藏高校大学生思想政治教育工作机制，为西藏的稳定和谐发展提供借鉴。

关键词：思想政治;西藏高校;稳定;影响因素西藏是以藏族为主，多民族、多文化聚集地，西藏高校的安全稳定除了高校内部安全机制的相互协调，也离不开周围环境的支持。

高校的安全稳定工作是确保政治局面稳定的关键，主要表现在高校的教学、科研和学生日常生活需求，首要任务就是要确保高校师生的情绪稳定、思想稳定，以便让高校更好的为社会主义经济建设服务，为西藏快速发展贡献力量。

新时代，思想政治教育工作作为社会、政治意识形态方向的关键指标，加强高校的思想政治工作，有利于促进民族团结、区域自治、社会经济发展和高校教育的意识同化。

一是西藏思想政治工作实现了高校教育、教学、科研环境的稳定性，使得高校教师、大学生群体正确认识到和谐稳定对于教学、科研等教育活动的重要性。

稳定工作关乎着高校师生的幸福和谐生活，高校范围内意识形态和生产生活的稳定，有利于保护和维持大学生的求学氛围。

二是青年学生世界观、人生观、价值观的形成是一个循序渐进的过程，西藏思想政治工作具有维护马克思主义在意识形态领域的指导作用;教育指导学生进行科学与伪科学的辨识，社会主义国家意识优势的对撞，具有引领作用。

三是当前互联网信息技术的发展，对高校大学生思想的冲撞，学生在思想领域方面面对更多的难题、更加复杂化，高校通过思想政治教育工作，发现学生的问题难点、困惑点，及时对异常思想苗头进行引导，使其朝着正确的政治观念发展。

新时代西藏高校提升“五史”教育质量的路径研究
王红权;旦增赤来
【期刊名称】《西藏科技》
【年(卷),期】2023()1
【摘要】新时代西藏高校“五史”教育的开展有着其深刻的价值意蕴,一方面“五史”教育是西藏高校大学生自觉抵制历史虚无主义的强大武器,另一方面“五史”
教育是筑牢西藏大学生理想信念的主要法宝,最后“五史”教育是落实西藏高校立
德树人任务的有效途径。

当前,西藏高校开展“五史”教育还存在师资理论性不强、“五史”教育内容挖掘不深入,教学模式单一等问题。

因此,为了进一步解决当前所
面临的问题,西藏高校开展“五史”教育可以以“教师+学生”为导向培育“五史”教育合力,以“理论+政策”为导向丰富“五史”教育内容,以“线上+线下”为导向创新“五史”教育形式。

【总页数】4页(P77-80)
【作者】王红权;旦增赤来
【作者单位】西藏警官高等专科学校学生工作处
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
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2.新时代西藏高校爱国主义教育实效性提升路径探析
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5.新时代我国高校体育教育质量提升路径探究
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西藏高校大学生思想政治状况调查报告摘要：对大学生思想政治教育要紧密结合他们思想实际，目前西藏高校大学生思想主流是积极向上的，但是，由于受各种负面因素影响，部分学生思想存在一定问题，需要西藏高校在创新思想政治教育思路中加以解决。

关键词：西藏高校；大学生；思想状况；思路西藏地处祖国西南边疆，这里特殊的自然环境和社会环境，使从这里成长起来的大学生思想状况在许多方面不同于内地高校的大学生。

为此，加强和改进西藏高校思想政治教育，增强大学生思想政治教育的针对性和实效性，必须紧密结合西藏大学生思想实际，准确把握他们思想状况特点。

为了更清楚地了解当前西藏高校大学生思想实际，了解在3.14事件发生后两年多来，大学生思想变化情况。

本课题组于2010年6月至8月期间，在西藏六所高校进行了专题调研。

调研分别采取发放调查问卷、小型座谈会、个别访谈等方式进行。

此次调研共发放调查问卷总数为2000份，回收1968份，回收率为98.4%，其中有效问卷占97.5%。

为了使调查科学、准确、合理，我们在调查对象上选择具有一定的代表性和可比性，兼顾了不同专业、不同年级和不同地域的在校大学生。

被调查者以匿名方式回答问题，采用spss软件统计问卷，在对问卷进行全面分析的基础上，结合座谈、访谈内容进行定量分析和定性分析，形成本调查报告。

一、当前西藏高校大学生思想主流是积极向上的（一）在政治态度方面，拥护党中央的领导、有比较强的爱国意识和中华民族自豪感1.绝大多数学生对以胡锦涛为总书记的党中央的工作予以充分肯定，对党高度信任。

在调查中被问及“你对以胡锦涛为总书记的中央的大政方针是否拥护”，98%的大学生回答是拥护和坚决拥护；在“你认为中国共产党能否带领中国人民走上共同富裕的道路”问题中，93%的大学生选择了“肯定能”。

表现出他们对党中央的高度信任，对祖国的前途和未来充满了信心。

2.有较高的爱国主义觉悟和较强的中华民族意识。

长期以来，达赖集团到处散布“西藏自古以来就是一个独立国家”的谬论。

浅谈西藏高校学生干部思想政治教育西藏高校学生干部思想政治教育一直是教育工作的重要组成部分，也是培养高素质、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要环节。

在当前社会风气多元、信息爆炸的背景下，如何进行好学生干部思想政治教育，是摆在我们面前的重要问题。

西藏高校学生干部思想政治教育需要坚持社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观是社会主义文化的灵魂，是引领社会风尚、凝聚人心的价值观念。

西藏地处边疆，历史文化底蕴深厚，但同时也面临着外部文化的冲击和影响。

学生干部思想政治教育要引导学生深入了解和学习社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的品德和良好的思想素质。

西藏高校学生干部思想政治教育要贯彻立德树人的根本任务。

学生干部是学校的骨干力量，他们的思想政治状况将直接影响到全校师生的思想政治状况。

学生干部思想政治教育要贯彻立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

教育工作者要注重从课堂、寝室到实践活动等多个方面进行教育，引导学生明辨是非、树立正确的人生观。

西藏高校学生干部思想政治教育要注重实践教育。

实践是检验真理的唯一标准，只有在实践中才能培养出真正具有领导能力和组织能力的学生干部。

学校要积极开展学生干部实践锻炼，让学生在实践中学习、成长和提高。

可以组织学生到社区、企业等地方进行调研，开展社会实践和志愿者活动，培养学生的责任感和使命感，增强学生干部的综合素质。

西藏高校学生干部思想政治教育要以科学的方式进行评估。

教育教学工作要求不断改进，科学评估是必不可少的环节。

学校可以通过一定的方式，定期对学生干部思想政治教育工作进行评估和总结，找出存在的不足和问题，制定改进措施，提高教育教学质量。

也可以通过对学生干部的综合素质进行评估，找出需要加强的方面，帮助学生改进和进步。

在西藏高校学生干部思想政治教育工作中，我们必须充分认识到这一工作的重要性，不仅要培养学生的德智体美劳全面发展，更要培养学生的爱国主义精神和社会责任感，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。