人教版小学二年级上册数学解决问题

人教版二年级数学上册第四单元《解决问题》教案一、教学目标1.知识目标：学生掌握解决简单数学问题的方法与技巧，能够理解并运用加法、减法等基本运算符号。

2.能力目标：培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生的数学思维和逻辑推理能力。

3.情感目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生积极思考、勇于探索的学习态度。

二、教学重点与难点教学重点：1. 学生能够独立解决简单数学问题。

2. 引导学生掌握数学问题的解题方法与步骤。

教学难点：1. 学生能够正确运用加法、减法等运算符号解决问题。

2. 培养学生分析问题、动手解决问题的能力。

三、教学准备1.课件：PPT或图片资料。

2.教材：人教版二年级数学上册。

3.素材：针对不同学生的练习题和问题。

四、教学过程1. 导入教师通过一个生活中的简单例子引导学生进入学习状态，呈现一个小学生遇到的数学问题，引发学生讨论。

2. 学习1.通过讲解解决简单问题的步骤和方法，引导学生掌握加法、减法的基本运算。

2.教师示范几个简单问题的解决过程，让学生理解题目并进行计算。

3.学生跟着教师的步骤，完成课堂练习。

3. 拓展老师出示一些较为复杂的数学问题，让学生尝试解决，提高解决问题的能力。

4. 小结对本节课的学习内容进行小结，强调加法、减法的重要性，概括解决问题的方法。

五、课堂作业布置相关练习题，让学生巩固所学知识，鼓励学生在家里多练习解决问题的方法。

六、教学反思通过学生的表现及课后作业的完成情况，分析学生对本节课内容的掌握程度，及时调整教学方法，帮助学生提高解决问题的能力。

以上就是人教版二年级数学上册第四单元《解决问题》的教案，希望能帮助学生更好地掌握数学学习内容。

人教版二年级数学上册第四单元《解决问题》说课稿一. 教材分析《人教版二年级数学上册第四单元《解决问题》》是小学数学课程中一个重要的单元，主要让学生掌握解决实际问题的基本方法和技巧。

通过本单元的学习，学生能够运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题，培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。

本单元的主要内容包括：认识问题、分析问题、解决问题的方法和步骤，以及运用加减法解决实际问题。

这些内容旨在让学生在解决实际问题的过程中，掌握数学知识，提高解决问题的能力。

二. 学情分析在教学之前，我们需要了解学生的基本情况。

二年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们能够进行简单的加减法运算，但是对于解决实际问题的方法和步骤还不够清晰。

此外，学生的思维方式和学习习惯也有所不同，有的学生可能更偏向于直观形象思维，有的学生可能更偏向于逻辑思维。

三. 说教学目标根据教材和学情分析，本节课的教学目标设定为：1.让学生掌握解决问题的基本方法和步骤，能够运用加减法解决实际问题。

2.培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。

3.培养学生合作学习、积极思考的学习习惯。

四. 说教学重难点本节课的重难点是让学生掌握解决问题的方法和步骤，能够运用加减法解决实际问题。

其中，解决问题的方法和步骤是本节课的重点，而运用加减法解决实际问题是本节课的难点。

五. 说教学方法与手段为了达到本节课的教学目标，我采用以下教学方法和手段：1.情境教学法：通过设置实际情境，让学生在情境中发现问题、分析问题、解决问题。

2.游戏教学法：通过数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3.小组合作学习：引导学生进行小组讨论、合作解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。

4.教学辅助手段：运用多媒体课件、教具等辅助教学，帮助学生直观形象地理解问题。

六. 说教学过程1.导入：通过创设情境，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.教学新知：讲解解决问题的方法和步骤，让学生在实际问题中运用加减法。

人教版小学数学二年级上册解决问题测试题（答案及解析）一、选择题1.小红有16个苹果,小兰有10个苹果,小红给小兰( )个苹果,两人的苹果就同样多。

A. 4B. 6C. 5D. 3【答案】 D【考点】100以内数的不退位减法【解析】【解答】16-10=6（个）；6÷2=3（个）.故答案为：D.【分析】根据题意可知，先求出原来小红比小兰多几个苹果，然后把多的苹果平均分成2份，每份就是小红应该给小兰的个数，据此解答.2.朵朵有24本故事书，比小雨多8本，两人一共有多少本？正确的列式是（）。

A. 24+8B. 24-8C. 24-8+24【答案】C【考点】100以内数的加减混合运算【解析】【解答】朵朵有24本故事书，比小雨多8本，两人一共有多少本？正确的列式是24-8+24。

故答案为：C。

【分析】根据条件“朵朵有24本故事书，比小雨多8本”可得，朵朵的故事书本数-8=小雨的故事书本数，然后用朵朵的故事书本数+小雨的故事书本数=两人的总本数，据此列式解答。

3.一本50页的练习本，上星期用去21页，这个星期用去（）页，还剩6页。

A. 18B. 23C. 29【答案】B【考点】100以内数的连加、连减【解析】【解答】解：50-21-6=23，所以这个星期用去23页。

故答案为：B。

【分析】这个星期用去的页数=这本练习本的页数-上星期的用去的页数-还剩的页数，据此代入数据作答即可。

4.妈妈今年45岁，儿子今年8岁，10年后，妈妈比儿子大（）岁。

A. 17B. 27C. 37D. 53【答案】C【考点】两位数减一位数的减法【解析】【解答】解：45-8=37（岁）故答案为：C。

【分析】无论多少年后，妈妈与儿子的年龄差是不变的，因此用今年妈妈的年龄减去儿子今年的年龄即可求出年龄差。

5.商店卖出56箱水果，还剩37箱，商店里原来有多少箱水果?正确的列式是（）。

A. 56×37B. 56-37C. 56+37【答案】C【考点】100以内数的进位加法【解析】【解答】商店卖出56箱水果，还剩37箱，商店里原来有多少箱水果?正确的列式是：56+37。

二年级上册数学教案-4.2.6 解决问题｜人教新课标版教学内容本节课主要引导学生运用所学的数学知识解决实际问题，通过具体情境，让学生在解决问题的过程中，理解数学与日常生活的紧密联系，培养学生解决问题的能力。

教学目标1. 让学生能够运用所学的数学知识解决实际问题。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力。

3. 增强学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学素养。

教学难点1. 如何引导学生将实际问题转化为数学问题。

2. 如何帮助学生建立数学模型，运用数学方法解决问题。

教具学具准备1. 教师准备：教学课件、黑板、粉笔等。

2. 学生准备：铅笔、橡皮、直尺等。

教学过程1. 导入：通过一个简单的实际问题，引导学生回顾已学的数学知识，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：展示一个新的实际问题，引导学生运用所学的数学知识进行分析，建立数学模型，解决问题。

3. 案例分析：分析一些典型的实际问题，让学生了解解决问题的方法和步骤，培养学生解决问题的能力。

4. 练习巩固：让学生独立完成一些实际问题，巩固所学知识，提高解决问题的能力。

5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调解决实际问题的方法和步骤。

6. 作业布置：布置一些实际问题，让学生在课后独立完成，巩固所学知识。

板书设计1. 解决问题2. 教学目标3. 教学难点4. 教学过程5. 练习巩固6. 作业布置作业设计1. 让学生完成一些实际问题，巩固所学知识。

2. 设计一些拓展性问题，让学生在课后独立完成，提高解决问题的能力。

课后反思本节课通过解决实际问题，让学生运用所学的数学知识，提高了学生解决问题的能力。

在教学过程中，教师要注意引导学生将实际问题转化为数学问题，帮助学生建立数学模型，运用数学方法解决问题。

同时，教师还要关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈，提高学生的学习效果。

在今后的教学中，教师可以多设计一些实际问题，让学生在解决问题的过程中，掌握数学知识，提高解决问题的能力。

⼈教版⼩学⼆年级数学上册解决问题专项训练试题及答案（全套）⼆年级应⽤题80题1.同学们排队做操，站了8⾏，每⾏9⼈，⼀共多少⼈？8×9=72（⼈）答：⼀共72⼈。

2.⼆年级有6个⼩组，每个⼩组7⼈，⼀共有多少⼈？6×7=42（⼈）答：⼀共42⼈。

3.⼩红带了50元钱，买6本书，每本书4元，应找回多少元？6×4=24（元）50-24=26 （元）答：应找回26元。

4.⼩红、丽丽、圆圆、蒙蒙每⼈都有8⽀铅笔，刚刚有9⽀，他们⼀共有多少⽀铅笔？4×8=32(⽀) 32+9=41(⽀) 答：他们⼀共有41⽀铅笔。

5、笔书尺⼦3元/⽀ 5元/本 2元/把买⼀本书和4把尺⼦共需要多少元？4×2+5=13（元）答：买⼀本书和4把尺⼦共需要13元。

6.⼩朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个⼈，4辆车可以坐⼏个⼈？2×4=8（⼈）答：4辆车可以坐⼈。

7.同学们在操场上跳绳，每3个⼈⼀组，分成了2组，⼀共有多少⼈在跳绳？3×2=6（⼈）答：⼀共有6⼈在跳绳。

8.⼩松⿏摘松果，每个筐⾥放了5个松果，⼀共放了7筐，⼩松⿏⼀共摘了多少个松果？5×7=35（个）答：⼩松⿏⼀共摘了35个松果。

9.有4个盘⼦，每个盘⼦放3个苹果，⼀共需要放⼏个苹果?4×3=12（个）答：⼀共需要放12个苹果。

10. ⼀件⾐服需要5粒扣⼦，那么4件⾐服要多少粒扣⼦？5×4=20（个）答：那么4件⾐服要20粒扣⼦。

11. ⼀只⼿有5个⼿指，那么⼀双⼿有⼏个⼿指？5×2=10（个）答：⼀双⼿有10个⼿指。

12.同学们参加合唱⽐赛，每排站了5名同学，总共站了3排，问⼀共有多少名同学参加⽐赛?5×3=15（名）答：⼀共有15名同学参加⽐赛。

13.⼩明⼀家三个⼈去公园去玩，⼀张门票是5元，他们⼀共花了多少元门票钱？5×3=15（元）答：他们⼀共花了15元门票钱。

人教版二年级数学上册第四单元《解决问题》教案一. 教材分析人教版二年级数学上册第四单元《解决问题》主要包括了两位数加一位数的进位加法、两位数减一位数的退位减法以及100以内数的加减混合运算。

这些内容是学生学习数学的基础，也是培养学生解决问题能力的重要环节。

通过本单元的学习，学生能够掌握加减法的运算方法，并能运用到实际问题中。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的计算能力，但对于进位加法和退位减法可能还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要耐心引导，让学生逐步理解和掌握运算方法。

同时，学生对于实际问题的解决能力还不够强，需要通过大量的练习来提高。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握两位数加一位数的进位加法、两位数减一位数的退位减法的运算方法，并能正确进行计算。

2.过程与方法：学生能够通过自主探究、合作交流的方式，培养解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生能够对数学产生兴趣，培养积极的学习态度。

四. 教学重难点1.教学重点：两位数加一位数的进位加法、两位数减一位数的退位减法的运算方法。

2.教学难点：进位加法和退位减法的计算过程，以及如何在实际问题中运用。

五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法、合作交流教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，辅助教学。

2.教学素材：准备一些实际的例子，用于引导学生解决问题。

3.练习题：准备一些练习题，用于巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些生活中的实际问题，引导学生思考如何用数学知识解决问题。

2.呈现（10分钟）讲解两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法的运算方法，让学生通过观察、操作、交流等方式理解并掌握。

3.操练（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。

针对学生的不同问题，给予及时的反馈和帮助。

4.巩固（10分钟）出示一些练习题，让学生独立完成，检查学生对知识的掌握情况。

二年级上册数学解决问题1、大乌龟下了86个蛋，小乌龟比大乌龟少下了9个蛋，小乌龟下了多少个蛋？2、人工野鸭岛今年有53只野鸭，去年比今年少18只。

去年有多少只？3、植物百科全书要32元，小玉想买一本，但还差15元。

小玉现在有多少钱？4，一共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。

还剩多少个？5、车上原来有67人，下来了25人，又上去了28人，现在有多少人？6美术小组有14名女生，男生比女生少5人。

男生有多少人？美术小组一共有多少人？7二（1）班有36幅画，二（2）班有27幅画。

两个班一共有多少幅画？已经贴好了41幅，还剩多少幅没贴好？8、运走了18箱橘子，还剩下29箱橘子。

一共收了多少箱橘子？还收了43箱柚子，橘子和柚子一共收了多少箱？9、一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。

一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的电线够不够？10、10小明今年13岁，爸爸比小明大28岁，爸爸今年多少岁？妈妈比爸爸小3岁，妈妈今年多少岁？11、二（2）班植了48棵树，二（3）班比二（2）班多植9棵。

二（3）班植了多少棵树？12、小军有50张邮票，小丽的邮票比小军少24张，小丽有多少张邮票？13、小龙参加毽球比赛踢了18个。

小丽比小龙多踢了15个。

小丽踢了多少个？小丽和小龙一共踢了多少个？14、台灯52元。

小红想买一台，还差16元，小红带了多少钱？15、儿童玩具商店元旦搞促销，每件玩具一律优惠8元。

布娃娃：32元汽车：48元飞机：55元一个布娃娃要多少钱？（2）一辆玩具汽车多少钱？16、我们已经做了34朵小红花，还要做16朵小红花，一共要做多少朵小红花？如果再做30朵小黄花，一共要做多少朵小花？17、猴子投进了42个球，猩猩比猴子多投进17个。

猩猩投进了多少个球？18、我已经读了35页，妹妹比我读的少8页。

妹妹读了多少页？19、一共有15条花金鱼。

红金鱼比花金鱼多24条，黑金鱼比花金鱼少6条。

人教版二年级数学上册解决问题专项练习题1. 红丝带长2分米，黄丝带长18厘米，蓝丝带长2分米2厘米。

哪根丝带最长? 哪根丝带最短?2.3. 下面调查的是二(2)班学生最喜欢的课外书的情况。

课外书《宠物小精灵》《少儿百科全书》《奥特曼》人数______ ______ ______（3）最喜欢《宠物小精灵》的学生人数比最喜欢《少儿百科全书》的多______人。

（4）最喜欢《奥特曼》和《宠物小精灵》的一共有多少人?4. 小红每天折7只纸鹤，折了5天，一共折了多少只纸鹤？5.6. 实验小学各年级人数如下表：年级一二三四五六人数/人189 219 251 228 246 255（2）哪两个年级的人数最接近?7. 减数是323，被减数是579，差是多少？8. 连一连。

9. 芳芳家买了一把椅子花了160元，买了一张桌子比椅子多花280元，这张桌子多少元？芳芳家买这一套桌椅共花多少元？10. 儿童节，笑笑和妈妈去游乐园，一张票原价是268元，但是节日原因，儿童可以享受优惠，票价为168元，请问这天笑笑和妈妈花了多少票钱？11. 根据价格回答问题。

（1）电饭煲比原来便宜多少元?（2）榨汁机原价多少元?（3）请你再提出一个数学问题，并解答。

12. 你还记得龟兔赛跑吗？请你对参赛的所有动物进行调查，填一填。

（1）完成下边的表格。

参赛动物只数（2）什么队伍庞大；什么队伍最小。

（3）什么和什么参观团队伍一样大小。

13. 饲养场养羊246只，养的兔比羊多182只，养兔多少只？养的羊和兔一共有多少只？14.15. 用2、5、6、8组成没有重复数字的两位数，能组成多少个个位是双数的两位数?16. 买一个书包66元，妈妈给了售货员阿姨100元钱，应找回多少？17. 如果这些桃要吃3天，小猴子平均每天吃几个桃?18. 给小动物找家。

（1）填出下表。

（2）填写出小动物的名称；A______ B______ C______ D______19. 妈妈乘车去上班，早上7：25从家出发，路上用了35分，妈妈是什么时间开始上班的？20. 一本故事书有60页，小明至少需要多少天才能看完?21. 三班44名同学去旅游，中型客车每辆坐24人，小车每辆4人，请你安排一下，可以派几辆大车，几辆小车？22. 下面是小美文具店一个月内本的销售情况：（1）笔记本（）本，田字格（）本，小楷本（）本，算草本（）本。